Giáo án Công nghệ khối 7 hoàn chỉnh

inh
- GV thông báo đặc điểm đất lâm nghiệp chủ yếu là đồi núi trọc hay đất hoang có cây hoang dại mọc rậm, nhiều ổ sâu bệnh
- Đặt câu hỏi
? Nêu các cách làm đất tơi xốp trong ngành trồng trọt
- GV nhận xét và đồng thời viết qui trình lên góc bảng 
? Đối với đất lâm nghiệp chúng ta có làm theo qui trình trên được không?
? Vậy qui trình đó là gì?
- GV nhận xét và kết luận 
? Hãy tìm nguyên nhân của những điểm khác biệt trên 2 sơ đồ?
? Để diệt sâu , bệnh hại chúng ta phải làm như thế nào?
? Khử chua bằng cách nào?
- GV lưu ý về an toàn khi tiếp xúc với công cụ , hóa chất 
Kết luận: Bước đầu tiên làm đất gieo ươm cây rừng chúng ta phải làm cho đất tơi xốp theo đúng qui trình , đặc biệt là khâu diệt sâu bệnh cần phải diệt triệt để
- Lắng nghe
- 1 HS trả lời
Từ đất cứng → cày(cuốc) → bừa, (đập nhỏ) → san phẳng đất → đất tơi xốp
- Trả lời: không được, chúng ta phải bổ sung thêm 1 bước trước qui trình đó 
- 1 HS trả lời
Qui trình
Đất hoang hay đã qua sử dụng
Đất tơi xốp 
Đập và san phẳng đất
Cày sâu, bừa kĩ, khử chua, diệt ổ sâu bệnh hại 
Dọn cây hoang dại (dọn vệ sinh)
 →đ →đ 
đ → đ→
- Trả lời: Do đất lâm nghiệp cứng và có nhiều cỏ dại, chứa nhiều sâu bệnh nên phải có thêm bước dọn cây hoang dại và diệt sâu bệnh
- Trả lời: Phun thuốc trừ sâu
- Trả lời: Bón vôi
Hoạt động 3. Tạo nền đất gieo ươm cây rừng 
- Mục tiêu: Hiểu được cách tạo nền đất để gieo ươm cây rừng 
- Thời gian: 10 phút
- Đồ dùng: Tranh hình 36, mẫu bầu đất
- Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Đặt câu hỏi
? Có mấy cách tạo nền đất gieo ươm cây rừng?
- GV nhận xét 
- GV treo tranh hình 36, chỉ ra 2 cách lên luống thể hiện ở hình vẽ 
- Yêu cầu quan sát hình vẽ 
- Nêu câu hỏi thảo luận
? Mô tả kích thước luống đất và bầu đất?
? Cách chọn phân bón, nêu cấu tạo của vỏ bầu và ruột bầu?
- Gọi các nhóm báo cáo từng nội dung 
(riêng phần mô tả kích thước yêu cầu HS lên bảng chỉ trên hình vẽ)
- GV nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời 
? Vỏ bầu còn làm bằng nguyên liệu gì khác?
- GV nhận xét và cho HS quan sát mẫu vỏ bầu
- Đặt câu hỏi: Gieo hạt trên bầu đất có ưu điểm gì so với gieo hạt trên luống?
Kết luận: Tùy theo đặc điểm của vườn ươm, loại cây rừng mà chúng ta sẽ chọn kiểu tạo nền đất cho phù hợp nhưng để đạt hiệu quả và tiện lợi nhất nên chọn kiểu bầu đất
- Trả lời: 
Có 2 cách: Lên luống và đóng bầu đất 
- HS theo dõi để nắm được 2 cách lên luống
- Quan sát hình vẽ 
- HĐ nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm báo theo yêu cầu
a) Lên luống
+ Xác định kích thước luống: 
 Chiều dài: 10 - 15 m
 Chiều rộng: 0,8- 1m
 Chiều cao: 0,15 - 0,2 m
 Khoảng cách giữa 2 luống: 0,5 m
+ Xác định hướng luống: theo hướng Bắc - Nam
+ Bón phân lót: phân hỗn hợp vô cơ và phân hữu cơ 
b) Bầu đất
+ Vỏ bầu: hình ống hở 2 đầu, 
 Vật liệu: bằng ni lông sẫm mầu
 bằng ống nứa
 Kích thước: Chiều cao: 11 - 15 cm; đường kính: 8-10 cm (hoặc 6 cm)
+ Ruột bầu: Đất tơi xốp + phân hữu cơ + lân
- HS trả lời theo ý hiểu
- Lắng ngnhe
- Phân bón và đất trong bầu không bị rửa trôi nên cây con luôn đủ thức ăn , đem bầu đất đi trồng không phải đánh cây cây nên bộ rễ không bị tổn thương, cây mầm có tỷ lệ sống và phát triển nhanh
3. Tổng kết
- Mục tiêu: Giúp HS hệ thống toàn bộ kiến thức trong bài một cách tổng quát
- Thời gian: 5 phút
- Đồ dùng: Bảng phụ 
- Cách tiến hành
* Củng cố
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV đưa bài tập để củng cố bài
Chọn đúng sai, sửa lại
a) Đất vườn ươm cần có độ PH bằng 3 hay 4
b) Đất vườn ươm phải là đất cát để đảm bảo thông thoáng
c)Đất vườn ươm phải gần nguồn nước tưới 
d) Hướng luống gieo ươm phải theo hướng Đông - Tây để đảm bảo đủ ánh sáng
e) Khoảng cách giữa 2 luống cần hẹp, vừa bàn chân bước để tiết kiệm diện tích đất
- HS trả lời
 Đúng: c
Sai
Sửa lại
a
pH= 6 - 7
b
đất cát pha, đất thịt nhẹ
d
hướng Bắc - Nam
e
Khoảng cách giữa 2 luống 0,5 m
* Hướng dẫn về nhà
- Dặn HS về học bài
- Đọc trước bài 24
=================
Ngày soạn:
Ngày giảng: 
- 7A:
- 7B:
Tiết 20 
Gieo hạt và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết được quy trình gieo ươm và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng 
2. Kĩ năng: Biết vận dụng những hiểu biết đã học vào thực hiện gieo ươm và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng
3. Thái độ: Tham gia tích cực trong công việc trồng và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: 
2. Học sinh: 
III. Phương pháp
- 
IV. Tổ chức giờ học
1. Khởi động 
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu vào bài mới
- Thời gian: 5 phút
- Cách tiến hành:
* Kiểm tra đầu giờ
- Nơi đặt vườn gieo ươm cần có những yêu cầu gì?
- Từ đất hoang để có đất gieo ươm, cần phải làm những công việc gì?
* Giới thiệu bài: Gieo hạt là khâu kĩ thuật quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp tới tỉ lệ nảy mầm của hạt giống, tới tỉ lệ sống và phát triển của cây con. Bài học hôm nay sẽ giúp các em sẽ biết cách kích thích hạt nảy mầm, quy trình gieo hạt và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm 
- Mục tiêu: Biết được biện pháp kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm. 
- Thời gian:10 phút
- Đồ dùng:
- Cách tiến hành
Hoạt động cảu giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Em hãy nêu các cách xử lí hạt giống mà em biết?
- GV giới thiệu cách xử lí hạt giống bằng đốt hạt.
- Yêu cầu HS quan sát hình 37.
- Em hãy nêu cách kích thích hạt bằng tác động lực?
- GV kết luận.
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét và kết luận
- bằng nước ấm, bằng hoá chất
- HS nắm được cách xử lí hạt giống bằng phương pháp đốt: hạt có vỏ dày có thể đốt nhưng không làm cháy hạt, sau đốt sẽ trộn hạt với tro để ủ, hàng ngày vẩy nước cho hạt ẩm
- Tác động lực gõ hoặc khía cho nứt vỏ, chặt một đầu hạt nhưng không làm hại phôi. Sau đó ủ hạt trong tro hay cát ẩm
- làm mềm lớp vỏ cứng, mầm dễ chui qua vỏ, phát triển nhanh, đều, diệt trừ mầm mống sâu bệnh.
- HS trả lời câu hỏi.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thời vụ và quy trình gieo hạt 
- Mục tiêu: Biết thời vụ và quy trình gieo hạt 
- Thời gian:10 phút
- Đồ dùng: 
- Cách tiến hành
Hoạt động cảu giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Em hãy nhắc lại khái niệm thời vụ?
- Gieo hạt vào tháng nóng, nắng, mưa (tháng 6-7) có được không? Vì sao?
- Tại sao ít khi gieo hạt vào tháng giá lạnh?
- Các miền thường gieo hạt vào tháng những tháng nào?
- GV kết luận
- Em hãy nêu quy trình gieo hạt mà em đã biết?
-Tại sao cần sàng đất lấp hạt?
-GV kết luận. 
- HS nhắc lại khái niệm thời vụ 
- không tốt vì có nhiều hạt do khô héo, hạt bị rửa trôi, tốn công che nắng, che mưa, công làm cỏ, xới đất.
- Miền Bắc: tháng 11 đ tháng 2 năm sau.
- Miền Trung: tháng 1 đ tháng 2
- Miền Nam: tháng 2 đ tháng 3
- Gieo hạt đ lấp đất đ che phủ đ tưới nước đ phun thuốc trừ sâu, bệnh đ bảo vệ luống gieo
- nhằm chống nóng, nắng, ngăn chặn rửa trôi hạt, chống chim ăn hạt, giữ ẩm cho hạt
Hoạt động 3: Tìm hiểu công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng 
- Mục tiêu: Biết công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng 
- Thời gian:10 phút
- Đồ dùng: 
- Cách tiến hành
Hoạt động cảu giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS quan sát hình 38.
- Nêu mục đích chăm sóc cây rừng?
- GV nhận xét và kết luận.
-Nêu các biện pháp chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng?
- Nguyên nhân nào mà hạt đã nứt nanh đem gieo nhưng tỉ lệ nảy mầm thấp?
- GV kết luận và lưu ý an toàn trong khi chăm sóc.
- Quan sát hình và trả lời: Mục đích: tạo điều kiện thích hợp để hạt nảy mầm nhanh và cây sinh trưởng tốt.
- Biện pháp chăm sóc vườn gieo ươm cây trồng: che phủ, tưới nước, phun thuốc trừ sâu, bênh, tỉa và dặm cây, vun xới, bón phân thúc, tỉa và cấy cây, che nắng và che mưa, tưới nước, phun thuốc.
- thời tiết xấu, sâu bệnh, chăm sóc
3. Tổng kết
- Mục tiêu: Giúp HS hệ thống toàn bộ kiến thức trong bài một cách tổng quát
- Thời gian: 5 phút
- Đồ dùng: 
- Cách tiến hành
* Củng cố: 
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Nêu các biện pháp kích thích hạt giống nảy mầm?
- Nêu quy trình gieo hạt và công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng?
* Hướng dẫn học bài.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Đọc trước bài 25 và mỗi nhóm chuẩn bị vật liệu và dụng cụ như phần I bài 25
==================
Ngày soạn:
Ngày giảng:
- 7A:
- 7B:
Tiết 21 
Thực hành: Gieo hạt và cấy cây vào bầu đất
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: HS nắm được các thao tác kỹ thuật gieo hạt và cấy cây vào bầu đất
2. Kỹ năng: Thực hiện được cấy cây vào bầu đất đúng kỹ thuật
3. Thái độ: Rèn ý thức cẩn thận, chính xác và lòng hăng say lao động
II. Đồ dùng:
1. Giáo viên: Dụng cụ thực hành
2. Học sinh: Mỗi nhóm: túi bầu, đất làm ruột bầu, hạt giống, cây con
III. Phương pháp:
- Hướng dẫn, làm mẫu, hoạt động nhóm
IV. Tổ chức giờ học:
1. Khởi động
* Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu qui trình gieo hạt cây rừng. Kể tên các công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng?
* Đặt vấn đề: Bài học hôm nay chúng ta sẽ thực hiện cấy cây vào bầu đất và thực hiện các công việc chăm sóc
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu.
- Mục tiêu:
- Thời gian:
- Đồ dùng: Hình 39, 40 SGK; túi bầu, đất làm ruột bầu, hạt giống, cây con
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Yêu cầu HS theo dõi hình vẽ (hình 39 SGK) nêu các bước của qui trình gieo hạt vào bầu đất
- GV làm mẫu B1, B2,B3. Vừa làm GV vừa giải thích , nêu một số chú ý khi trong mỗi bước
- Yêu cầu HS quan sát hình 40 SGK/ Tr.64, nêu các bước thực hiện cấy cây vào bầu đất 
- GV thao tác mẫu B3( Vừa làm GV đua ra một số chú ý khi thực hiện: tạo hố phải chính giữa bầu đất, đặt bộ rễ phải thẳng
GV nhận và kết luận: để giúp cây đứng vững và phát triển cân đối khi thu nhận chất dinh dưỡng 
- Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên.
- HS theo dõi và trả lời: nội dung công việc 4 bước
- Lắng nghe: 
B1: Trộn đất+ phân
B2: Đóng bầu đất
B3: Gieo hạt
B4: Che phủ, tưới nước luống bầu
- HS theo dõi hình vẽ và nêu 4 bước 
- Lắng nghe
B1: Trộn đất+ Phân
B2: Đóng ruột bầu
B3: Cấy cây
B4: Che phủ, tưới nước cho luống cây
Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên.
- Mục tiêu:
- Thời gian:
- Đồ dùng: túi bầu, đất làm ruột bầu, hạt giống, cây con
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV phân công công việc: mỗi nhóm phải thực hiện gieo hạt (cấy cây con) số lượng 5, yêu cầu HS nào cũng phải thực hiện theo đúng trình tự
- Phân công vị trí thực hành
- GV triển khai các nhóm về vị trí thực hành 
- Phát dụng cụ cho từng nhóm
- GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm 
Nhắc nhở HS về ý thức và thời gian để hoàn thiện
- Sau 10 phút yêu cầu các nhóm dừng thực hành, tập trung sản phẩm tại một vị trí của nhóm
- Lắng nghe để thực hiện đúng yêu cầu công việc
- HS nhận vị trí thực hành
- Nhóm trưởng nhận dụng cụ
- Các nhóm dừng thực hành
Hoạt động 3: Hướng dẫn kết thúc.
- Mục tiêu:
- Thời gian:
- Đồ dùng: 
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho các nhóm thu dọn dụng cụ và làm vệ sinh tại khu vực thực hành, làm sạch dụng cụ
- GV đưa ra tiêu chí để đánh giá kết quả thực hành 
- GV chấm điểm sản phẩm của các nhóm
- GV đánh giá giờ học: ý thức, sự chuẩn bị, thực hành theo qui trình
- Các nhóm thu dọn dụng cụ và vệ sinh khu vực thực hành
- HS theo dõi và tự đánh giá sản phẩm của mình
3. Tổng kết.
* Hướng dẫn về nhà
- Dặn HS về học bài, tự vận dụng vào việc gieo hạt và trồng cây vào bầu đất theo đúng qui trình, chăm sóc hạt, cây trong bầu đất và theo dõi sự phát triển của cây
- Đọc trước bài 26
====================== 
Ngày soạn: 15/11/2010
Ngày giảng:
- 7A: 17/11/2010
- 7B: 17/11/2010
Tiết 22
Trồng cây rừng. Chăm sóc rừng
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: 
+ Biết được thời vụ trồng rừng, cách đào hố trồng cây rừng
+ Biết được qui trình trồng cây rừng bằng cây con
+ Nắm được các công việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng
2. Kỹ năng: Vận dụng vào thực tế tại mỗi gia đình, địa phương để trồng cây rừng đúng yêu cầu kỹ thuật, chăm sóc cây rừng hợp lý
3. Thái độ: Rèn ý thức cẩn thận, chịu khó và an toàn lao động khi gieo trồng và chăm sóc
II. Đồ dùng:
1. Giáo viên: Sưu tầm các tranh ảnh về các công việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng 
2. Học sinh: Sưu tầm các tranh ảnh về các công việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng 
III. Phương pháp:
- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở , hoạt động nhóm
IV. Tổ chức giờ học:
1. Khởi động 2 phút
- Cách tiến hành: Đối với việc trồng rừng để giúp cây trồng sinh trưởng phát triển tốt chúng ta phải nắm được qui trình trồng rừng và phải có sự giúp đỡ của con người giúp cây trồng sinh trưởng phát triển mạnh. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về vấn đề đó thông qua 2 bài 26, 27
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu thời vụ trồng rừng và cách làm đất trồng cây
- Mục tiêu: HS biết được thời vụ trồng rừng ở mỗi vùng miền; Nắm được kỹ thuật đào hố 
- Thời gian: 8 phút
- Đồ dùng: Hình 41 SGK
- Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Nếu trồng cây trái thời vụ sẽ gây ra hậu quả gì?
- GV nhận xét và kết luận lý do về việc trồng cây rừng cũng phải chọn đúng thời vụ gieo trồng
? Hãy cho biết Miền Bắc, miền Nam, miền Trung trồng rừng vào những mùa nào?
- GV nhận xét và kết luận
? Tại sao ở miền Bắc không trồng rừng vào mùa hè và mùa đông
- GV nhận xét và bổ sung
- Yêu cầu HS quan sát bảng mục 1- SGK. Tr 65 và nêu kích thước hố (chiều sâu, chiều dài, chiều rộng miệng hố)
- GV nhận xét và cho HS về học theo SGK
- Yêu cầu HS quan sát hình 41. nêu các bước đào hố
- Gọi đại diện nhóm trả lời
- GV nhận xét và kết luận theo nội dung SGK
- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi cuối mục II.1
- GV nhận xét và bổ sung: khi lấp đất cho lớp đất màu đã trộn phân bón xuống trước vì để giảm sự bốc hơi và rửa trôi chất dinh dưỡng 
*Kết luận: Để giúp cây rừng sinh trưởng phát triển tốt chúng ta phải trồng đúng thời vụ và còn phụ thuộc vào hố do đó phải thực hiện đúng kỹ thuật đào hố
- Liên hệ từ ngành trồng trọt để trả lời: cây còi cọc, sinh trưởng phát triển chậm, dễ mắc sâu bệnh
- Dựa SGK để trả lời
+ Miền Bắc: mùa xuân, mùa thu
+ Miền Trung, miền Nam: mùa mưa
- Trả lời: Vì mùa hè: quá nóng, thiếu nước cây khó phát triển
Mùa đông : lạnh , có nhiều sương muối nên cây sinh trưởng phát triển chậm, thậm chí còn bị chết
- HS quan sát và một HS trả lời
- HS quan sát hình vẽ để nắm được từng bước
- Đại diện nhóm trả lời 
 a: Đào hố
 b: Trộn đất+ phân trên miệng hố
 c: Lấp đất màu vào hố
- HS lắng nghe và học theo SGK/ tr.66
- 1 HS trả lời theo ý hiểu
- HS lắng nghe
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách trồng rừng bằng cây con
- Mục tiêu: HS nắm được qui trình trồng rừng bằng cây con của 2 hình thức: có bầu đất và cây không có bầu đất
- Thời gian: 10 phút 
- Đồ dùng : Hình 42, 43 SGK
- Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV đặt câu hỏi 
? Nêu các cách trồng rừng?
- GV nhận xét và cho biết cây con không có bầu đất gọi là cây có rễ trần. GV nhắc lại 2 cách trồng rừng bằng cây con
- Yêu cầu HS quan sát kênh chữ và kênh hình hình 42,43
- GV nêu câu hỏi 
? Nêu qui trình trồng cây con bằng 2 hình thức?
- Yêu cầu hs thảo luận trả lời câu hỏi:
? Qui trình trồng cây con có bầu?
? Qui trình trồng cây con có rễ trần?
- Gọi đại diện nhóm báo cáo
- Gọi các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và kết luận từng qui trình trong 2 trường hợp trồng rừng
? Trong 2 cách trồng rừng trường hợp nào sẽ có ưu điểm hơn
- GV nhận xét và bổ sung
? Trồng cây con có rễ trần sử dụng khi nào
- GV nhận xét và bổ sung
* Kết luận: Để giúp cây trồng phát triển và đứng vững sau khi trồng, trước hết chúng ta phải tuân theo đúng qui trình trồng cây trong từng trường hợp
- Cá nhân trả lời; Trồng cây con có bầu đất và cây con không có bầu đất
- HS quan sát kênh chữ và kênh hình
- HS nghe câu hỏi 
- Nghe nội dung yêu cầu của nhóm và triển khai thảo luận
- Đại diện 2 nhóm gắn kết quả thảo luận
1. Trồng cây con có bầu đất
a) Tạo lỗ trong hố đất
b) Rạch bỏ vỏ bầu
c) Đặt bầu vào lỗ trong hố
d) Lấp và nén đất lần 1
e) Lấp và nén đất lần 2
g) Vun gốc
2. Trồng cây con có rễ trần
B1- a) Tạo lỗ trong hố
B2- c) Đặt cây vào lỗ trong hố
B3- e) Lấp đất kín gốc cây
B4- d) Nén đất
B5- b) Vun gốc
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung
- 1 HS trả lời: Trồng cây có bầu đất sẽ có ưu điểm hơn vì : rễ cây không bị ảnh hưởng, tạo thuận lợi giúp cây sinh trưởng phát triển
- Trả lời: áp dụng với những loại cây phục hồi nhanh, bộ rễ khỏe, nơi đất tốt và ẩm
Hoạt động 3: Tìm hiểu về quá trình chăm sóc rừng sau khi trồng
- Mục tiêu: HS nắm được thời gian và số lần chăm sóc; biết được các công việc chăm sóc cây rừng sau khi trồng
- Thời gian: 20 phút
- Đồ dùng: Hình ảnh về các công việc chăm sóc cây rừng
- Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế và kết hợp kênh chữ SGK/ 69 mục I và trả lời câu hỏi sau
? Sau khi trồng cây rừng xong có phải chăm sóc ngay và chăm sóc liên tục giống như trong ngành trồng trọt không
- GV nhận xét và kết luận
? Vậy chúng ta phải chăm sóc với thời gian như thế nào và cho biết số lần chăm sóc trong 1 năm 
- GV nhận xét và kết luận
- GV đưa ra tình huống yêu cầu HS tìm hiểu nguyên nhân và giả thích
? Những nguyên nhân nào làm cho cây rừng sau khi trồng sinh trưởng, phát triển chậm, thậm chí chết hàng loạt
- GV nhận xét và khẳng định về vai trò của con người phải tác động để cải tạo môi trường sống
- Yêu cầu HS quan sát hình 44
- Đặt câu hỏi thảo luận
? Nêu nội dung công việc chăm sóc thể hiện ở mỗi hình vẽ 
- Gọi các nhóm báo cáo
- GV nhận xét và kết luận về từng công việc chăm sóc 
- Trong mỗi công việc GV yêu câu HS nêu nội dung và yêu cầu đạt được
* Kết luận: Để giúp cho cây trồng sinh trưởng phát triển sau khi trồng chúng ta phải thực hiện tốt các công việc chăm sóc và thực hiện theo đúng thời gian và số lần chăm sóc
- HS theo dõi SGK và liên hệ thực tế
- Trả lời: Không phải chăm sóc ngay và không chăm sóc liên tục
- Trả lời theo nội dung SGK
Nguyên nhân: do đất khô cằn, nghèo chất dinh dưỡng, do nắng, mưa, hạn hán, rét, sâu bệnh
- HS quan sát hình 44 và hình vẽ sưu tầm 
- Nghe câu hỏi và triển khai thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo 
a) Tỉa 
b) Dẫy cỏ xung quanh gốc cây
c) Bón phân
d) Vun gốc
e) Phát quang cây cỏ 
- Lắng nghe
1. Làm hàng rào bảo vệ
2. Phát quang
3. Làm cỏ
4. Xới đất, vun gốc
5. Bón phân
6. Tỉa và dặm cây
3. Tổng kết 5 phút
* Củng cố
 - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ 
- GV tổng kết nội dung chính trong bài
* Hướng dẫn về nhà: 
- Dặn HS về học bài, trả lời câu hỏi theo SGK
- Đọc trước bài 28
====================
Chương III
Khai thác và bảo vệ rừng
Ngày soạn:22/11/2010
Ngày giảng:
- 7A:24/11/2010
- 7B:24/11/2010
Tiết 23 
Khai thác rừng
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: 
+ Nêu được các loại khai thác gỗ rừng
+ Hiểu được các điều kiện khai thác gỗ rừng ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
+ Nắm được các biện pháp phục hồi rừng sau khi khai thác
2. Kỹ năng: Vận dụng vào cuộc sống để tuyên truyền xung quanh có ý thức bảo vệ rừng, không khai thác bừa bãi
3. Thái độ: ý thức học bài, sưu tầm tranh ảnh về khai thác rừng và những tác hại dẫn đến do khai thác bừa bãi
II. Đồ dùng:
1. Giáo viên: Bảng phụ
2. Học sinh: Tranh ảnh về rừng phủ xanh, rừng khai thác bừa bãi
III. Phương pháp:
- Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, hoạt động nhóm
IV. Tổ chức giờ học:
 1. Khởi động 5 phút
- Cách tiến hành
*Kiểm tra bài cũ:
? Hãy kể tên các hình thức trồng rừng bằng cây con, nêu qui trình từng cách đó
? Hãy kể tên các công việc chăm sóc rừng sau khi trồng
*Đặt vấn đề vào bài: Đất lâm nghiệp thường có đặc điểm : khô , cứng, nhiều cây cỏ hoang dại, chua và nhiều ổ sâu ,bệnh. Do đó làm đất gieo ươm là khâu kỹ thuật rất quan trọng trong khâu tạo giống , làm đất gieo ươm bao gồm việc chọn đất, xử lý thực vật hoang dại , cày bừa , làm nhỏ đất, khử chua , diệt ổ bệnh, sâu , tạo nền đất gieo ươm 
2. Bài mới
Hoạt động 1. Tìm hiểu các loại khai thác rừng
- Mục tiêu: HS biết được các loại khai thác rừng
- Thời gian: 13