Giáo án Công nghệ 9 - Năm học 2014-2015

 hiện.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
GV: Cho HS quan sát một bộ đèn đã lắp đặt hoàn chỉnh.
HS: Ghi nhớ.
GV yêu cầu h/s thảo luận nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt theo sgk?
I. Yêu cầu.
- Hiểu được tác dụng của mạch điện đèn ống huỳnh quanh
- Vẽ được sơ đồ ng.lí và lắp đặt mạch điện
- Nắm được quy trình TH 
- Đảm bảo đúng KT- thẩm mỹ- an toàn về điện
II. Chuẩn bị.
- Bộ mẫu mạch điện đèn ống huỳnh quanh
- Dụng cụ: Kìm cắt- tuốt dây; dao nhỏ; tua vít; bút thử điện
- Vật liệu và thiết bị: Máng điện; chấn lưu; tắc te; dây nối...
III. Nội dung thực hiện.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý 
OCL
A
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
O
A
CL
	A	 B
2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
 Sgk.
3. Trình tự thực hiện.
- Vạch dấu.
- Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện.
- Nối dây bộ đèn.
- Nối dây mạch điện.
- Kiểm tra.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. 
GV: Chia nhóm, phát dụng cụ, tổ chức cho học sinh thực hiện.
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm.
GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn quá trình thực hiện của HS.
HS: Trình bày kết quả đạt được.
IV. Luyện tập thực hành.
Bước 1: Vạch dấu bảng điện
 Đặt thiết bị điện (cầu chì; công tắc) lên bảng điện rồi dùng bút chì vạch dấu
Bước 2: Khoan lỗ
IV. Củng cố: 
 GV: Nhắc nhở, lưu ý cho HS các thao tác chưa chuẩn.
V. Hướng dẫn h.s học ở nhà. 
Chuẩn bị vật liệu để tiết sau tiếp tục thực thành bài thực hành.
Ngày.... tháng 11 năm 2012
Kí duyệt của Tổ KHTN
......................................................................
.......................................................................
NS: 2.12.2012
NG: .12.2012
Tiết 15. TH: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (t2)
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ được sơ đồ nguyên lí và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Lắp được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng:
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang; làm việc theo qui trình.
3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, tự giác trong học tập
B. Phương pháp- phương tiện:
1. Phương pháp: Nêu giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm, gợi mở; thực hành
2. Phương tiện:
a. Giáo viên: Mẫu vật: Bộ mạch điện đèn ống huỳnh quang.
 Dụng cụ: Kìm; tua vit; bút thử điện; dao nhỏ; kìm tuốt dây
 Vật liệu: Dây dẫn đơn lõi nhiều sợi; bảng điện gỗ; cầu chì; công tắc đơn 2 cực; bảng gỗ đã khoan sẵn lỗ; chấn lưu; tắc te; máng bóng đèn huỳnh quanh...
b. Học sinh: Chuẩn bị thêm cho các dụng cụ và vật liệu cho bài TH theo y/cầu của GV.
c. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức:	 9A:	 9B:	 	 9C:
II. Kiểm tra: 
- Nêu tác dụng của mạch điện đèn ống huỳnh quanh
- Vẽ sơ đồ nguyên lí và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. Phân tích giải thích sơ đồ. 
III. Bài mới:
Giới thiệu bài: Để hiểu được nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang; vẽ được sơ đồ lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu tiếp nội dung bài thực hành.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. 
GV: Nêu mục tiêu bài học và kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
HS: Tìm hiểu và thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Tổ chức, hướng dẫn học sinh cách thực hiện lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ.
GV: Làm mẫu cho HS quan sát và yêu cầu học sinh thực hiện.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
GV: Cho HS quan sát một bộ đèn đã lắp đặt hoàn chỉnh.
HS: Ghi nhớ.
I. Yêu cầu.
- Biết phân tích sơ đồ nguyên lí và lắp đặt để từ đó lắp đặt mạch điện đúng y/cầu
- Tiếp tục các bước thực hành tiếp theo ( từ bước 3)
- Làm việc theo nhóm; đảm bảo an toàn về điện; giữ trật tự và vệ sinh chung.
II. Chuẩn bị: Sgk.
III. Nội dung thực hiện.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị( Sgk)
3. Trình tự thực hiện.
- Vạch dấu.
- Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện.
- Nối dây bộ đèn.
- Nối dây mạch điện.
- Kiểm tra.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. 
GV: Chia nhóm, phát dụng cụ, tổ chức cho học sinh thực hiện.
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm.
GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn quá trình thực hiện của HS.
HS: Trình bày kết quả đạt được.
IV. Luyện tập thực hành.
 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
2. Lập bảng dự trù.
3. Quy trình lắp đặt:
*Bước 1. Vạch dấu.
*Bước 2. Khoan lỗ.
- Sau khi đã dùng bút chì đánh dấu vị trí khoan lỗ thủng để luồn dây; khoan lồ mồi để bắt vít thì tiến hành khoan
- Lưu ý an toàn khi khoan
*Bước 3. Lắp thiết bị điện của bảng điện:
- Sử dụng dụng cụ để luồn dây; đấu dây với phụ kiện ( cầu chì; công tắc)
- Chú ý dây qua cầu chì là dây pha rồi đấu vào 1 cực của công tắc; cực còn lại của công tắc nối dây vào chấn lưu của bộ đèn huỳnh quang.
*Bước 4. Nối dây bộ đèn.
- Lưu ý đấu dây đúng như sơ đồ lắp đặt
- Dây từ công tắc ra được đấu vào 1 cực của chấn lưu; một cực còn lại của chấn lưu được đấu vào 1 chốt của 1 cực bđ ( như cực A). Còn 1 chốt còn lại của cực A được đấu vào 1 cực của tắc te; cực còn lại của tắc te được đấu vào 1 chốt của cực B của bđ; chốt còn lại của cực B bđ được đấu vào dây trung hoà
- Lưu ý cực A và B của b.đ như nhau
IV. Củng cố:
GV: Nhắc nhở, lưu ý cho HS các thao tác chưa chuẩn.
 Thu dọn d.cụ, vật liệu. Vệ sinh phòng Th
V. Hướng dẫn h.s học ở nhà. 
Chuẩn bị vật liệu để tiết sau hoàn thành bài thực hành.
Ngày.... tháng 12 năm 2012
Kí duyệt của Tổ KHTN
......................................................................
.......................................................................
NS: 8.12.2012
NG: .12.2012
Tiết 16. TH: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (t3)
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
 Lắp được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện; đẹp thẩm mỹ...
2. Kỹ năng:
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang; làm việc theo qui trình.
3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, tự giác trong học tập
B. Phương pháp- phương tiện:
1. Phương pháp: Nêu giải quyết vấn đề; thảo luận nhóm, gợi mở; thực hành
2. Phương tiện:
a. Giáo viên: Dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực tế ( bộ đèn mẫu)
b. Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị theo yêu cầu GV
c. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức:	 9A:	 9B:	 	 9C:
II. Kiểm tra: 
- Nêu tác dụng của mạch điện đèn ống huỳnh quanh
- Nêu quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
III. Bài mới:
Giới thiệu bài: Để hiểu được nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang; vẽ được sơ đồ lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu tiếp nội dung bài thực hành.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Luyện tập thực hành. 
GV: Tiếp tục chia nhóm và phát dụng cụ, thiết bị tổ chức cho học sinh luyện tập.
HS: Tiếp tục thực hiện luyện tập theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Quan sát, uốn nắn qúa trình luyện tập của HS.
I. Luyện tập thực hành.
 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
3. Lắp thiết bị điện của bảng điện. 
4. Nối dây bộ đèn.
5. Nối dây mạch điện.
6. Kiểm tra.
Hoạt động 2: Đánh giá tổng kết. 
GV: Kiểm tra, đánh giá kêt qủa của các nhóm luyện tập.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
II. Đánh giá tổng kết.
- Kiểm tra mạch điện.
- Đóng nguồn và vận hành.
IV. Củng cố:
 GV: Nhắc nhở, lưu ý cho HS các thao tác chưa chuẩn.
V. Hướng dẫn h.s học ở nhà.
 Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:
 Chuẩn bị: Kiểm tra học kì I.
Ngày.... tháng 12 năm 2012
Kí duyệt của Tổ KHTN
......................................................................
.......................................................................
NS: 16.12.2012
NG: .12.2012
Tiết 17. ôn tập
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm như khái niềm về nghề điện dân dụng, các loại vật liệu và dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà...
2. Kỹ năng:
Có kĩ năng cơ bản để có thể thực hành với các thao tác tương đối chuẩn như sử dụng đồng hồ đo điện, nối dây dẫn điện, lắp mạch điện bảng điện, lắp mạch điện đèn huỳnh quang
3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, tự giác tích cực trong học tập
B. Phương pháp- phương tiện:
1. Phương pháp: Thảo luận nhóm, gợi mở; thực hành
2. Phương tiện:
a. Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ và đồ dùng phục vụ cho việc kiểm tra như dây dẫn, kìm, các bóng đèn, công tắc, phôi bảng điện, các loại đồng hồ đo điện, băng cách điện,
b. Học sinh: Học ôn lại các kiến thức đã học và tự ôn lại các thao tác thực hành đã được học qua các tiết lên lớp
c. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức:	 9A:	 9B:	 	 9C:
II. Kiểm tra: Xen kẽ trong nội dung bài học
III. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1. Vai trò nhiệm vụ của nghề điện dân dụng
GV: Hãy nêu vai trò nhiệm vụ của nghề điện dân dụng đối với đời sống của con người 
HS: Phát biểu nêu vai trò của nghề điện dân dụng theo yêu cầu của giáo viên
1. Vai trò nhiệm vụ của nghề điện dân dụng
Hoạt động 2. Vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện
GV: Thế nào là vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện. Khi sử dụng các vật liệu này cần phải có những lưu ý gì?
HS: Vật liệu dẫn điện là vật liệu có thể cho dòng điện đi qua
Vật liệu cách điện là vật liệu ngăn cách phần không mang điện với phần mang điện hoặc giữa các phần mang điện với nhau
2. Vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện.
Hoạt động 3. Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
GV: Hãy nêu tên và tác dụng của một số dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện. Nêu công dụng của các loại đồng hồ sau: ampe kế, vôn kế, công tơ, oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng,…
HS: Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
3. Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
Hoạt động 4. Thực hành theo nhóm
GV: Đưa ra đầy đủ các đồ dụng và dụng cụ cần thiết và yêu cầu hs thực hành theo nhóm các bài thực hành đã học như sử dụng đồng hồ đo điện, nối dây dẫn điện, lắp mạch điện bảng điện, lắp mạch điện đèn huỳnh quang.
HS: Tập trung theo nhóm thực hành theo các nội dung mà giáo viên giao cho để rèn luyện lại kĩ năng thực hành và hoàn thiện các thao tác thực hành cần thiết, ..
4. Thực hành theo nhóm theo các chủ đề.
Hoạt động 5. Báo cáo kết quả thực hành
GV: Yêu cầu HS ngừng công việc thực hành và nộp sản phẩm cho giáo viên
 HS: Ngừng thực hành nộp sản phẩm thực hành của nhóm mình cho giáo viên
Yêu cầu hs thu dọn phòng học, lưu ý đảm bảo an toàn và vệ sinh khi thu dọn
HS: Thu dọn phòng thực hành an toàn và vệ sinh
5. Báo cáo kết quả thực hành
Hoạt động 6. Nhận xét và giao công việc về nhà
GV: Nhận xét chung tiết học về tinh thần học tập và ý thức của HS khi tham gia tiết học và thái độ thực hành
Yêu cầu học sinh về nhà tự ôn tập lại chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra thực hành, …
HS: Nghe GV nhận xét tiết học và rút kinh nghiệm cho những lần thực hành sau
IV. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung chính của tiết ôn tập
- Nhắc nhở, lưu ý cho HS các thao tác chưa chuẩn trong thực hành
V. Hướng dẫn h.s học ở nhà.
 Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:
Ôn tập lí thuyết
 Chuẩn bị đồ dùng thực hành như dây dẫn; phôi bảng điện ( 15cm X 20cm); bóng đèn; đui đèn; ổ cắm; phích cắm; công tắc; ốc vít...
Rèn kỹ năng thực hành ở nhà: Nối dây dẫn điện; lắp bảng điện mạch điện; lắp bảng điện đèn ống huỳnh quanh...
Ngày.... tháng 12 năm 2012
Kí duyệt của Tổ KHTN
......................................................................
.......................................................................
NS: 22.12. 2012
NG: .12.2012 	Tiết 18. 	kiểm tra học kỳ i _ thực hành
a. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành.
2. Kỹ năng: - Làm được bài tập thực hành theo yêu cầu.
- Thao tác; tác phong làm việc đúng quy trình; phối hợp nhóm thành thạo
3. Thái độ: Có ý thức học tập và rèn luyện thường xuyên
 	Đảm bảo an toàn và kỷ luật trong giờ thực hành.
B. Phương pháp – phương tiện:
1. Phương pháp: Nêu gợi mở vấn đề; trao đổi- thảo luận nhóm- thực hành
2. Phương tiện: 
a. Giáo viên: - Đề bài và đáp án biểu điểm bài thực hành.
- Dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành.
b. Học sinh: Kiến thức liên quan; dụng cụ h.tập.
C. Tiến trình hoạt động dạy học:	
I. Tổ chức: 9A: 	 	 	9B :	 9C:
II. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị một số dụng cụ thực hành cần thiết: thước kẻ; bút chì; băng dính cách điện; giấy giáp...
III. Bài mới:
1. Đề thực hành:
- Đề số 1: Hãy nối thẳng và nối phân nhánh dây lõi 1 sợi và nối với phụ kiện
- Đề số 2: Hãy nối thẳng và nối phân nhánh dây lõi nhiều sợi và nối với phụ kiện
- Đề số 3: Hãy lắp mạch điện bảng điện gồm 1 cầu chì; 1 ổ cắm; 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn
- Đề số 4: Hãy lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
2. Tiến hành: 
- Lần lượt gọi 1 nhóm học sinh ( 1 tổ) lên bốc thăm câu hỏi và tiến hành làm bài.
- Giáo viên quan sát và chấm điểm sau đó gọi tiếp.
3. Đáp án:
- Đúng kỹ thuật; riêng đề 3 và đề 4 GV thử trực tiếp nếu bóng đèn sáng là đặt yêu cầu: (6đ)
- Gọn gàng, chính xác; đẹp về thẩm mỹ: (2đ)
- Thời gian: (2đ)
IV. Củng cố: * Kết thúc bài kiểm tra, thu dọn và làm vệ sinh khu vục làm thực hành.
 * Nhận xét và đánh giá kết quả bài kiểm tra thực hành.
V. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Về nhà tiếp tục ôn luyện lại nội dung bài thực hành.
 - Đọc trước nội dung bài mới
Ngày.... tháng 12 năm 2012
Kí duyệt của Tổ KHTN
......................................................................
Ngày soạn : 
Ngày giảng : 
Tiết 18 Tuần 18
Kiểm tra học kỳ 1
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
 Kiểm tra các kiến thức đã học ở học kỳ 1, qua đó có kế hoạch bôì dưỡng học sinh yếu, kém và khá, giỏi.
2. Kỹ năng
Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, biết cách phân tích và đánh giá khi làm bài kiểm tra
3. Thái độ
Rèn tích nghiêm túc khi làm bài kiểm tra có ý thức say mê và ham thích môn học.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 Đề bài và đáp án bài kiểm tra.
2. Học sinh :
 Giấy kiểm tra và ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay.
B . phần lên lớp:
 I. Đề bài:
*. Phần trắc nghiệm: 3 điểm
Câu 1: Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà?
Puli sứ
Vỏ đui đèn
ống luồn dây dẫn
Thiếc
Vỏ cầu chì
Mica
Câu 2: Hãy nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để được câu trả lời đúng.
Nội dung các bước của qui trình nối dây dẫn điện là :
A
B
Bước 1
A. Làm sạch lõi
Bước 2
B. Hàn mối nối
Bước 3
C. Bóc vỏ cách điện
Bước 4
D. Nối dây
Bước 5
E. Kiểm tra mối nối
Bước 6
F. Cách điện mối nối
* Phần tự luận : 7 điểm
Câu 1: Em hãy vẽ sơ đồ qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện?
Câu 2: So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?
Câu 3: thực hành lắp đặt mạch điện bảng điện ?
II. Đáp án – Biểu điểm
* Phần trắc nghiệm: 3 điểm
Câu 1: (1,5 điểm) – Làm đúng mỗi ý được 0,25 điểm
Puli sứ
X
Vỏ đui đèn
X
ống luồn dây dẫn
X
Thiếc
Vỏ cầu chì
X
Mica
X
Câu 2: (1,5 điểm) – Nối đúng mỗi nội dung được 0,25 điểm
A
B
Bước 1
A. Làm sạch lõi
Bước 2
B. Hàn mối nối
Bước 3
C. Bóc vỏ cách điện
Bước 4
D. Nối dây
Bước 5
E. Kiểm tra mối nối
Bước 6
F. Cách điện mối nối
* Phần tự luận : 7 điểm
Câu 1: (2,5 điểm) – Vẽ được mỗi qui trình được 0,5 điểm
Qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện.
Kiểm tra
Nối dây TBĐ của BĐ
Khoan lỗ BĐ
Lắp TBĐ vào BĐ
Vạch dấu
Câu 2: (2 điểm)
 So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện.
 - Giống nhau: Cấu tạo đều có:
+ Lõi bằng đồng hoặc nhôm
+ Phần cách điện
+ Vỏ bảo vệ
 - Khác nhau: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện
Câu 3: (2 điểm)
	Học sinh thực hành và nộp kết quả thực hành cho giáo viên chấm lấy chấm điểm
III. Hướng dẫn học bài ở nhà:
Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài 7 – SGK – 34.
Học kỳ ii
NS: 02. 01. 2013
NG: .01.2013 
Tiết 19
Th- Lắp mạch điện hai công tắc 2 cực điều khiển hai đèn ( tiết 1)
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Vẽ được sơ đồ nguyên lý và lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện.
2. Kỹ năng: Quan sát, tìm hiểu, phân tích và lắp đặt được mạch điện.
3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui trình.
B. Phương pháp- phương tiện:
1. Phương pháp: Thảo luận nhóm, gợi mở; luyện tập thực hành.
2. Phương tiện:
a. Giáo viên: 
- Dụng cụ: Kìm điện, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, thước kẻ, bút chì.
- Vật liệu và thiết bị: Công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn...
b. Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị.
c. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức:	 9A:	 9B:	 	 9C:
II. Kiểm tra: Xen kẽ trong nội dung bài học
III. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn, lắp được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, chúng ta thực hiện như thế nào?
Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu, thực hiện vấn đề này.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học.
GV: Nêu mục tiêu bài học.
HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm mình.
I. Mục tiêu.
- Vẽ được sơ đồ nguyên lý và lắp đặt mạch điện hai công tắc 2 cực đ.khiển hai đèn
- Hiểu và phân tích đặc điểm hai sơ đồ đó.
II. Chuẩn bị: SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện.
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung, trình tự lắp đặt mạch điện.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.
? Hai bóng đèn được mắc với nhau ntn?
? Cầu chì được mắc vào dây pha hay dây trung hoà?
HS: Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ đồ nguyên lý.
HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.
GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS các bước vẽ sơ đồ lắp đặt. 
HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt.
GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.
GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ.
GV: - Qua hai sơ đồ trên thì muốn Đ1 sáng ta phải đ.khiển công tắc nào?
 - Muốn cả hai đèn sáng ta phải đ.khiển công tắc ra sao?
 - Qua đó rút ra ưu điểm của mạch điện
HS: Trao đổi- trả lời. 
III. Nội dung và trình tự thực hành :
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
 A
 O
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
- Vẽ đường dây nguồn.
A
O
- Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn:
A
O
- Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
- Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý.
A
O
 	Đ1	Đ2
- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.
IV. Củng cố:
- Gọi hai HS lên bảng vẽ lại hai sơ đồ nguyên lý và lắp đặt sau đó phân tích sơ đồ
- GV nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
V. Hướng dẫn học sinh học ở nhà: 
- Hãy về quan sát xem sơ đồ điện trong gia đình có thuộc loại mạch điện vừa học không?
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( tiếp theo ).
Ngày.... tháng 01 năm 2013
Kí duyệt của Tổ KHTN
......................................................................
.......................................................................
NS: 06. 01. 2013
NG: .01.2013 
Tiết 20
Th- Lắp mạch điện hai công tắc 2 cực điều khiển hai đèn ( tiết 2)
A. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng: Quan sát, tìm hiểu, phân tích và lắp đặt được mạch điện.
3. Thái độ: Say mê hứng thú