Giáo án Công nghệ 6 - Tuần 12 - Năm học 2015-2016

Ngày soạn:25/10/2015
Tiết thứ : 23 Tuần:12 
BÀI 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG GIA ĐÌNH 
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý, tạo sự thoải mái cho mọi thành viên trong gia đình.
- Biết cách sắp xếp được đồ đạc ở góc học tập, chỗ ngủ của bản thân.ngăn nắp, thuận tiện cho việc sử dụng.
2.Kĩ năng:Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng.
3.Thái độ: Hình thành cho học sinh thái độ tích cực, tự lập, biết chăm lo cho bản thân và cộng đồng.
II. Chuẩn bị:
 1.giáo viên: Tranh vẽ phóng to h2.2: Nhà ở nông thôn đồng bằng Bắc Bộ, h2.3; h2.4; h2.5; h2.6.
 2.Học sinh: sưu tầm những tài liệu, tranh ảnh về nhà ở, trang trí nhà ở.
III. Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số 
2.Kiểm tra bài cũ: 
Hãy nêu vai trò của nhà ở đối với đời sống con người?
Hãy nêu các khu vực chính của nhà ở ?
3.Nội dung bài mới 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực:
- GV tổ chức cho HS thảo luận về 1 số điều cần chú ý khi sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực và liên hệ cách sắp xếp đồ đạc ở nhà mình.
- GV nêu tình huống để HS thảo luận.
Ví dụ đưa tranh vẽ hoặc ảnh của một phòng khách chứa quá nhiều đồ đạc và một phòng trang trí vừa đủ, thoáng đãng.
- GV hướng dẫn và dẫn dắt HS đi đến kết luận: sgk.
- GV nêu vấn đề để HS thảo luận:
+ Làm thế nào để vẫn sống thoải mái trong nhà ở một phòng ?
 Kê đồ đạc trong phòng cần chú ý đến vấn đề gì?
+HS thảo luận theo nhóm.
+HS thảo luận:
 Đồ đạc cần thiết và được sắp xếp hợp lý.
+Dùng đồ đạc nhiều công dụng, ghế xếp, bàn gấp, trường kỉ có thể kéo ra thành giường., gác lửng.
+Chừa lối đi để dễ dàng đi lại,lau chùi, qúet dọn.
2. Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực
- Mỗi khu vực có những đồ đạc cần thiết và được sắp xếp hợp lý, có thẩm mĩ thể hiện được cá tính của chủ nhân sẽ tạo nên sự thoải mái, thuận tiện trong mọi hoạt động hàng ngày.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số ví dụ về bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của Việt
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 2.2; 2.3; 2.4; 2.5; 2.6 sgk và nêu những hiểu biết về nhà ở của địa phương .
-GV gọi HS đọc về đặc điểm chung của nhà ở nông thôn, thành phố, miền núi và liên hệ sự đổi mới về điều kiện ở của địa phương mình.
-Theo em việc bố trí nhà ở hợp lí cần chú ý điều gì?
+quan sát tranh và thảo luận những hiểu biết của mình về nhà ở của địa phương.
-Đại diện nhóm học tập trình bày trước lớp những tài liệu, tranh ảnh các em sưu tầm được về nhà ở, trang trí nhà ở .
-Đại diện nhóm HS đọc về đặc điểm chung của nhà ở ở nông thôn, thành phố, miền núi 
-Cần tránh ô nhiễm kk, tránh ảnh hưởng đến sức khỏe
3.Một số ví dụ về bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của Việt Nam:
a)Nhà ở nông thôn:
-Nhà ở đồng bằng Bắc Bộ.
-Nhà ở đồng bằng sông cửu long.
b) Nhà ở thành phố, thị xã, thị trấn
c)Nhà ở miền núi.
4.Củng cố: 
-Em hãy nêu cách sắp xếp đồ đạc cho từng khu vực?
-Đặc điểm chung nhà ở khu vực nông thôn, thành phố, miền núi là gì?
5.Hướng dẫn cho HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà
-Về nhà học bài
-Xem trước bài 9:Thực hành
IV.Rút kinh nghiệm
..	
Ngày soạn:25/10/2015
Tiết thứ :24 Tuần: 12
BÀI 9: THỰC HÀNH:SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: 
Củng cố những hiểu biết về sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
2.Kĩ năng: 
Sắp xếp được đồ đạc trong chỗ ở của bản thân và gia đình.
3.Thái độ: 
 Có nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp.
II. Chuẩn bị
1.giáo viên: 
-Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng ở 10m2 (để làm mẫu)
-Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phòng ở 2,5m x 4m và đồ đạc 
-Tranh ảnh về sắp xếp góc học tập.
2.Học sinh
-Chuẩn bị giấy bìa để cắt phòng ở và một số đồ đạc theo sơ đồ H.2.7
-Chuẩn bị thức bút chì vẽ, kéo, hồ dán.
III. Các bước lên lớp
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
Kiểm tra bài cũ: 
-Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý có ý nghĩa gì ?
-Hãy nêu các khu vực chính của nhà ở và cách sắp xếp đồ đạc cho từng khu vực ở nhà em ?
Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Thực hành sắp xếp hành lý trong gia đình
- Phân công nội dung thực hành cho từng nhóm, sắp xếp vị trí thực hành.
- GV hướng dẫn HS cắt mẫu bìa giấy theo sơ đồ H2.7.
- Gv theo dõi uốn nắn
+Thực hành theo nhóm.
Các nhóm HS :
+ Vẽ và cắt sơ đồ phòng 2,5m x 4m theo tỉ lệ thu nhỏ.
+ Sơ đồ một số đồ đạc theo tỉ lệ căn phòng.
 I.Thực hành
Sơ đồ phòng ở
Sơ đồ một số đồ đạc.
1.Giường
2.Tủ đầu giường
3.Tủ quần áo
4.Bàn học
5.Ghế
6.Giá sách
Hoạt động 2: Tổng kết bài thực hành
 Mời các tổ.
- GV chấm mẫu thực hành. 
-GV nhận xét và sửa chữa, uốn nắn cho HS làm đúng theo mẫu.
-GV tổng kết giới thiệu một vài phương án hay.
+Đại diện các tổ trình bày tại lớp cách sắp xếp đồ đạc trong phòng của tổ mình và giải thích.
HS khác bổ sung.
+Để các mô hình nhà ở và sự sắp xếp đồ đạc trong nhà ở của nhóm mình trên bàn để gv chấm điểm
+HS lắng nghe
+HS lắng nghe
II.Tổng kết
4. Củng cố:
-GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc, kết quả của HS.
-Hãy nêu cách sắp xếp đồ đạc cho từng khu vực?
-Nêu cách sắp xếp đồ đạc cho từng khu vực ở nhà?
5. Hướng dẫn cho HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:
HS chuẩn bị bài tiếp theo, tiết sau đem những mẫu cắt phòng ở và một số đồ đạc vừa cắt xong đem đến lớp để sắp xếp đồ đạc vào phòng ở.
IV.Rút kinh nghiệm
..
Kí duyệt tuần 12, ngàythángnăm 2015
 Tổ trưởng