Giáo án Chương trình giảng dạy lớp 3 - Tuần 23 Năm học 2015-2016 - Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám

êu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn.
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Cho HS thi đọc. 
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Cho HS đoc thầm cả bài lần 1.
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?
- Em thích nội dung nào trong quảng cáo ? Vì sao?
- Cho HS đọc thầm cả bài lần 2.
- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?
- Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ?
- GV chọn tờ quảng cáo đẹp, rõ, phù hợp với HS giới thiệu trước lớp.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
- GV đọc lại đoạn 2.
- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. Hướng dẫn HS đọc đoạn văn, nhấn giọng các từ ngữ in đậm trong quảng cáo. 
- Cho HS thi đọc. 
- GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò 
- Cho HS nói lại nội dung và cách trình bày một tờ quảng cáo.
- Dặn dò HS về nhà đọc lại bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Đọc từng câu trong bài theo hướng dẫn của GV.
 - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
+ 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn.
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.
- HS luyện đọc theo nhóm.
- 2 HS đọc cả bài.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc thầm.
- Để thu hút, lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.
- HS trả lời
- HS đọc thầm.
- HS trả lời.
- Thấy ở nhiều nơi.
- HS quan sát
- Theo dõi GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.
- 2 HS thi đọc bài.
- Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay nhất.
- 2 HS nói nội dung bài.
Thứ tư ngày 17 tháng 2 năm 2016
THỦ CÔNG
Đan nong đôi ( Tiết 1)
( Đ/C H. Huyền soạn, giảng)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?
I. MỤC TIÊU :
- Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1).
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?(BT2)
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3)
II.CHUẨN BỊ:
- GV : Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng. 
- HS : VBT Tiếng Việt 3, tập hai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
1 . Ổn định tổ chức 
2 . Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần 22, mỗi em làm 1 bài.
3 . Bài mới 
Giới thiệu bài 
 Trong tiết học hôm nay, các em sẽ ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ? Và các em cũng sẽ ôn lại nhân hoá là gì ? Các cách nhân hoá. 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT 
Bài tập 1 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập.
- Cho HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS thi trả lời, GV ghi câu trả lời lên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
 Lời giải :
- Nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc trước lớp.
- 1 HS đọc bài thơ.
- HS làm bài cá nhân.
- HS trả lời miệng.
- Lớp nhận xét.
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.
a) Những vật được nhân hoá
b) Cách nhân hoá 
Những vật ấy 
được gọi bằng
Những vật ấy được tả bằng 
những từ ngữ
Kim giờ 
Bác 
thận trọng, nhích từng li, từng li
Kim phút
Anh
Lầm lì, đi từng bước,từng bước
Kim giây
Bé
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
Cả ba kim
Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
- HS trả lời câu hỏi c 
 K.luận : Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách rất sinh động : kim giờ được gọi là bác, kim phút đựoc gọi là anh, kim giây được gọi bằng bé vì nhỏ nhất. Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức các em.
Bài tập 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- Cho HS thi.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
 Lời giải :
Câu a : Bác kim giờ nhích về phía trước từng li từng tí./ Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.
Câu b : Anh kim phút lầm lì đi từng bước, từng bước./ Anh kim phút đi thong thả từng bước một.
Câu c : Bé kim giây chạy rất nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng vút một cái thật nhanh./
Bài tập 3 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Cho HS làm bài + trình bày.
- GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. 
Ý a: Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào ?
Ý b : Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ?
Ý c : Hai chị em chú Lí như thế nào ?
Ý d : Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- GV khuyến khích HS về nhà học thuộc lòng bài Đồng hồ báo thức.
- Dặn HS tìm hiểu trước những từ ngữ chỉ người hoạt động nghệ thuật.
- HS trả lời được mình thích hình ảnh nào ? Giải thích được vì sao ?
- 1 HS đọc trước lớp.
- HS làm bài (1 em hỏi, 1 em trả lời sau đó đổi lại).
- 3 cặp HS thi hỏi – trả lời trước lớp.
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài.
- 2 HS trình bày lên làm bài trên bảng lớp.
- HS chép lại lời giải đúng vào VBT.
TOÁN
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết , thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số`).
- Vận dụng phép chia để tìm tích và giải toán. Làm BT 1, 2, 3.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs lên bảng làm bài trong VBT
- Nhận xét, chữa bài cho hs
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài 
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
a) Phép chia 6369 : 3
- GV viết bảng phép chia 6369 : 3 = ? lên bảng và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ để thựchiện phép tính trên. Nếu trong lớp có HS tính đúng thì yêu cầu HS đó nêu cách tính của mình, sau đó GV nhắc lại cho HS ghi nhớ. Nếu trong lớp không có HS tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo từng bước như SGK.
- GV đặt câu hỏi HD HS thực hiện chia như sau :
- Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia ?
- 6 chia 3 được mấy ?
- GV mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ nhất đồng thời tìm số dư trong lần chia này.
- Ta tiếp tục lấy hàng nào cuả số bị chia để chia ?
- Bạn nào có thể thực hiện lần chia này ?
- Ta tiếp tục lấy hàng nào cuả số bị chia để chia ?
- Gọi 1 HS khác lên thực hiện lần chia thứ 3.
- Cuèi cùng ta thực hiện chia hàng nào của số bị chia ?
- Gọi 1 HS khác lên thực hiện lần chia thứ 4.
- Trong lượt chia cuối cùng , ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 6369 : 3 là phép chia hết.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
b) Phép chia 1276 : 4
- GV tiến hành tương tự như phép chia 
6369 : 3.
 * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành 
* Bài 1
- BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình.
- GV chữa bài. 
* Bài 2
- GV gọi 1 HS đọc đề.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài . 
* Bài 3
- BT yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Đọc các phép tính trong bài và cho biết x là gì trong phép tính này ?
- Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm thế nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài . 
4. Củng cố, dặn dò 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
 - Nhận xét tiết học
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Một HS thục hiện đặt tính.
- HS cả lớp thực hiện vào bảng con.
* 6 chia 3 được 2, viết 2.2 nhân 3 bằng 6, viết 6, 6 trừ 6 bằng 0.
* Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1
nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0.
* Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0.
* Hạ 9, 9chia 3 được 3, 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0.
6369 3
03 2123 
 06
 09
 0
- Ta bắt đầu thực hiện phép chia từ hàng nghìn của số bị chia.
- 6 chia 3 được 2.
- HS lên bảng viết 2 vào vị trí của thương. Sau đó HS tiến hành nhân ngược để tìm và viết số dư vào phép chia : 2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0.
- Lấy hàng trăm để chia.
-1 HS lên bảng thực hiện chia, vừa nêu : Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0.
- Lấy hàng chục để chia.
- 1 HS lên bảng thực hiện chia, vừa nêu : Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0.
- Thực hiện chia hàng đơn vị.
- 1 HS lên bảng thực hiện chia, vừa nêu : Hạ 9, 9chia 3 được 3, 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con. Một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.
- Thực hiện phép chia.
- 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
- 1 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét.
- Có 1648 gói bánh được chia đều vào 4 thùng. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh ?
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
- HS trình bày bài giải như sau :
Tóm tắt
4 thùng : 1648 gói
1 thùng :  gói ?
Bài giải
Số gói bánh có trong một thùng là
1648 : 4 = 412 (gói)
Đáp số : 412 gói bánh
- Tìm x
- X là thừa số trong phép nhân.
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
 X x 2 = 1846 3 x X = 1578 
 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3
 X = 923 X = 526
_____________________________________________
THỂ DỤC
Nhảy dây kiểu chụm hai chân
Trò chơi: “Chuyeån boùng tieáp söùc”
I- MUÏC TIEÂU:
- Bieát caùch nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân vaø thöïc hieän ñuùng so daây, chao daây, quay daây. 
- Troø chôi “Chuyeån boùng tieáp söùc”. Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc.
II- ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN:
- Ñòa ñieåm: Saân tröôøng saïch vaø maùt ñaûm baûo an toaøn 
- Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi.
III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP:
Noäi dung
Ñònh löôïng
Phöông phaùp toå chöùc
A- Môû ñaàu: 
* OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá
- Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn: Hoâm nay caùc em seõ oân laïi ñoäng taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chôi troø chôi: “Chuyeån boùng tieáp söùc”. 
5-6’
- Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
* Khôûi ñoäng: Taäp ñoäng taùc khôûi ñoäng laøm noùng cô theå, ñeå cô theå thích öùng baøi saép taäp.
6 -> 8 laàn
- Cho HS khôûi ñoäng nhanh, goïn vaø traät töï
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
* Kieåm tra baøi cuõ: 
Goïi HS taäp laïi kó thuaät ñoäng taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.
1 -> 2 laàn
- Nhaän xeùt vaø ghi keát quaû möùc hoaøn thaønh ñoäng taùc cho HS
B- Phaàn cô baûn
25-27’
I- Höôùng daãn kó thuaät ñoäng taùc:
 OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân:
- Toaøn lôùp taäp nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân (ñoäng taùc khoâng daây)
- Töøng haøng taäp laïi kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân (coù daây) theo nhoùm.
- Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân
15-18’
5–> 6 laàn
3–> 4 laàn
1–> 2 laàn
- GV quan saùt theo doõi vaø tröïc tieáp giuùp HS söûa sai khi caùc em taäp sai kó thuaät ñoäng taùc 
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
II- Troø chôi: “Chuyeån boùng tieáp söùc”
Höôùng daãn kó thuaät troø chôi
Cho HS chôi thöû
Tieán haønh troø chôi
7-9’
1 laàn
- GV höôùng daãn caùch chôi vaø qui luaät chôi ñeå HS naém vaø bieát caùch chôi.
C- Keát thuùc:
3-4’
Hoài tónh: Taäp ñoäng taùc thaû loûng cô theå, ñeå cô theå mau hoài phuïc. 
Hoâm nay caùc em vöøa ñöôïc oân luyeän noäi dung gì? (Nhaûy daây). 
Nhaän xeùt vaø daën doø
Nhaän xeùt tieát hoïc vaø nhaéc nhôû caùc em veà caàn taäp laïi kó thuaät ñaõ hoïc thaät nhieàu laàn.
6 -> 8 laàn
1–> 2 laàn
- Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cöïc
- Cho HS nhaéc laïi noäi dung vöøa ñöôïc oân luyeän. 
- Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän theâm ôû nhaø.
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
Thứ năm ngày 18 tháng 2 năm 2016
MĨ THUẬT
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước
( Đ/C H. Huyền soạn, giảng)
TIẾNG ANH
( Đ/C Yến soạn, giảng)
CHÍNH TẢ( Nghe viết)
Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
I. MỤC TIÊU
 - Nghe – vieát ñuùng baøi chính taû; trình baøy ñuùng hình thöùc baøi vaên xuoâi. 
 - Laøm ñuùng baøi taäp 2a, bài 3( a).
II. ĐỒ DÙNG
 - Vieát saün BT2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
A. Bài cũ: 
- GV môøi 3 HS leân baûng viết các từ: trút nước, lửa lựu, lập lòe.
- GV vaø caû lôùp nhaän xeùt.
B. Bài mới:
1. Höôùng daãn HS nghe vieát.
a. GV ñoïc 1 laàn baøi vaên.
- GV giaûi thích töø: Quoác hoäi, Quoác ca.
 + Quoác hoäi: cô quan do nhaân daân caû nöôùc baàu ra, coù quyeàn cao nhaát.
 + Quoác ca: baøi haùt chính thöùc cuûa moät nöôùc, duøng khi coù nghi leã troïng theå.
- GV môøi 2 HS ñoïc laïi baøi.
b. GV höôùng daãn HS naém noäi dung vaø caùch trình baøy baøi thô.
+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoaïn phaûi vieát hoa ?
+ Neân baét ñaàu vieát töø oâ naøo trong vôû?
- GV höôùng daãn caùc em vieát ra baûng con nhöõng töø deã vieát sai.
c. GV ñoïc vaø vieát baøi vaøo vôû.
- GV cho HS ghi ñaàu baøi, nhaéc nhôû caùch trình baøy.
- GV yeâu caàu HS gaáp SGK vaø vieát baøi.
d. GV chaám, chöõa baøi.
- GV höôùng daãn HS töï chöõa loãi baèng buùt chì.
- GV chaám vaøi baøi (töø 5 – 7 baøi).
- GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.
2. Höôùng daãn HS laøm baøi taäp.
Baøi taäp 2a: T 47
- GV cho 1 HS neâu yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- GV yeâu caàu HS caû lôùp laøm vaøo vôû.
- GV cho 2 HS thi ñieàn nhanh.
- GV nhaän xeùt, choát lôøi giaûi ñuùng:
Baøi taäp 3: T 47
- GV cho 1 HS neâu yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm.
- GV môøi ñaïi dieän caùc nhoùm ñoïc keát quaû.
- GV nhaän xeùt, choát laïi:
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- GV cho HS taäp vieát laïi töø khoù ñaõ vieát sai.
- Nhöõng HS vieát chöa ñaït veà nhaø vieát laïi.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS laéng nghe.
- HS xem aûnh nhaïc só Vaên Cao - ngöôøi saùng taùc Quoác Ca Vieät Nam.
- 2 HS ñoïc laïi.
+ Chöõ ñaàu teân baøi vaø caùc chöõ ñaàu caâu. Teân rieâng: Vaên Cao, Tieán quaân ca.
- HS vieát baûng con: Vaên Cao, saùng taùc,
- Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm buùt, ñeå vôû.
- Hoïc sinh vieát baøi vaøo vôû.
- Hoïc sinh soaùt laïi baøi.
- HS töï chöõa baøi.
- 1 HS ñoïc. Caû lôùp ñoïc thaàm theo.
- Caû lôùp laøm vaøo vôû.
- HS leân baûng thi laøm nhanh.
a. Buổi trưa lim dim
 Nghìn con mắt lá
 Bóng cũng nằm im
 Trong vườn êm ả.
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- HS caùc nhoùm vieát caùc töø vöøa tìm ñöôïc.
a. nồi - lồi
 + Nhà em có nồi cơm điện.
 + Mắt con cóc rất lồi.
* no - lo
 + Chúng em đã ăn no.
 + Mẹ đang rất lo lắng.
TOÁN
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
 - Bieát chia soá coù boán chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá (tröôøng hôïp coù dö vôùi thöông coù boán chöõ soá vaø ba chöõ soá).
 - Vaän duïng pheùp chia ñeå laøm tính vaø giaûi toaùn.
 - Lµm BT 1, 2, 3.
II. ĐỒ DÙNG
 - Baûng phuï, phaán maøu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Baøi cuõ: 
 - Goïi 2 HS laøm tính chia: 4284: 2 ; 1248: 4 vaø neâu caùch chia.
 - Nhaän xeùt.
B. Bài mới
1. Höôùng daãn HS thöïc hieän pheùp chia soá coù boán chöõ soá cho soá coù moät chöõ soá.
a. Pheùp chia 9365 : 3.
- GV vieát leân baûng: 9365: 3 = ? Yeâu caàu HS ñaët theo coät doïc.
- 
GV yeâu caàu caû lôùp suy nghó vaø thöïc hieän pheùp tính treân.
- GV höôùng daãn cho HS tính töø böôùc:
- GV hoûi: Chuùng ta baét ñaàu chia töø haøng naøo cuûa soá bò chia?
+ 9 chia 3 baèng maáy?
+ Sau khi ñaõ thöïc hieän chia haøng nghìn, ta chia ñeán haøng traêm. 3 chia 3 ñöôïc maáy?
+ Töông töï ta thöïc hieän pheùp chia ôû haøng chuïc vaø haøng ñôn vò.
- GV yeâu caàu HS suy nghó vaø thöïc hieän chia haøng chuïc vaø ñôn vò.
+ Soá dö cuoái cuøng cuûa pheùp chia laø bao nhieâu?
+ Vaäy 9365 chia 3 baèng bao nhieâu?
- GV yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän laïi pheùp chia treân. Moät soá HS nhaéc laïi caùch thöïc hieän pheùp chia.
 => Ta noùi pheùp chia 9365: 3 = 3121 (dö 2)
b. Pheùp chia 2249: 4 = ?
- GV yeâu caàu HS thöïc hieän pheùp tính vaøo giaáy nhaùp.
- Sau khi HS thöïc hieän xong GV höôùng daãn theâm.
 - Vaäy 2249: 4 = 562 dö 1.
- GV yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän laïi pheùp chia treân.
 Löu yù: Soá dö phaûi beù hôn soá chia.
2. Luyện tập
Baøi 1: T 118
- GV môøi 1 HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi:
- Yeâu caàu HS neâu roõ pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö.
- GV nhaän xeùt.
Baøi 2: T 118
- GV môøi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- GV tóm tắt bài toán:
 4 bánh xe : 1 ô tô
 1250 bánh xe: ... ô tô và thừa...bánh xe?
- GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. GV hoûi:
+ Moãi xe oâ toâ caàn laép maáy baùnh xe ?
+ Baøi toaùn hoûi gì?
GV yeâu caàu caû lôùp baøi vaøo vôû, 1 HS laøm baøi treân baûng lôùp
- GV nhaän xeùt, choát laïi
Baøi 3: T 118
- GV môøi 1 HS yeâu caàu ñeà baøi.
- GV chia HS thaønh 2 ñoäi A vaø B. moãi ñoäi 4 HS
- Yeâu caàu trong 5 phuùt, ñoäi naøo xeáp xong ñuùng, ñeïp vôùi hình maãu seõ thaéng cuoäc.
- GV nhaän xeùt, tuyeân döông ñoäi xeáp hình ñuùng, ñeïp.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Veà taäp laøm laïi baøi.
- HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính.
- Chuùng ta baét ñaàu chia töø haøng nghìn cuûa soá bò chia.
+ 9 chia 3 baèng 3.
+ 3 chia 3 ñöôïc 1.
- Moät HS leân baûng laøm. Caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt.
+ Soá dö cuoái cuøng cuûa pheùp chia baèng 2.
 9365 : 3 = 3121(dö 2)
- HS thöïc hieän laïi pheùp chia treân.
9365 
03 
 06 
 05 
 2 
3
3121 
* 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0. 
* Hạ 3; 3 chia 3 được 1, viết 1.1 nhân 3 bằng 3; 3 trừ 3 bằng 0.
* Hạ 6; 6 chia 3 được 2 viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0 
* Hạ 5; 5 chia 3 được 1 viết 1.1 nhân 3 bằng 3; 5 trừ 3 bằng 2
- HS ñaët pheùp tính vaøo giaáy nhaùp. Moät HS leân baûng ñaët.
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- Hoïc sinh caû lôùp laøm baøi vaøo bảng con.
- 3 HS leân baûng laøm.
 2469: 2 = 1233.
4159: 5 = 831 (dö 4).
6487: 3 = 2162 dö 1.
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- HS thaûo luaän nhoùm ñoâi.
+ Caàn laép 4 baùnh xe.
+ Hoûi coù 1250 baùnh xe thì laép ñöôïc bao nhieâu xe oâtoâ ?
-Moät HS leân baûng laøm. Cả lớp làm vào vở.
Baøi giaûi.
Soá xe oâ toâ laép ñöôïc nhieàu nhaát laø:
1250: 4 =312 (dö 2)
Vaäy 1250 baùnh xe laép ñöôïc nhieàu nhaát
vaøo 312 xe vaø coøn thöøa 2 baùnh xe.
 Đáp số: 312 ô tô; thừa 2 bánh xe.
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi
- HS chia thaønh 2 ñoäi chôi troø chôi xeáp hình.
TẬP LÀM VĂN
Kể lại viÖc tËp thÓ dôc buæi s¸ng cña em
I. MỤC TIÊU
 - Keå ñöôïc viÖc tËp thÓ dôc buổi s¸ng cña em.
 - Vieát ñöôïc nhöõng ñieàu ñaõ keå thaønh moät ñoaïn vaên ngaén (khoaûng 7 caâu).
II. ĐỒ DÙNG
 - Baûng lôùp vieát caùc caâu hoûi gôïi yù.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
A. Bài cũ: 
 - GV goïi 2 HS ñoïc laïi baøi vieát veà ngöôøi lao ñoäng trí oùc.
 - GV nhaän xeùt.
B. Bài mới:
Baøi taäp 1:
- GV môøi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi vaø caùc gôïi yù.
- GV cho HS th¶o luËn nhãm ®«i theo gîi ý sau: 
+ Em tËp thÓ dôc vµo lóc nµo?
+ Em tËp lÇn l­ît nh÷ng ®éng t¸c nµo?
+ Mçi ®éng t¸c em tËp ra sao?
+ C¶m gi¸c vµ ý nghÜ cña em sau khi tËp thÓ dôc nh­ thÕ nµo?
- GV môøi töøng caëp HS kÓ.
- GV môøi 4 – 5 HS thi keå tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt, choát laïi.
Baøi taäp 2:
- Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
- GV nhaéc nhôû HS vieát vaøo vôû roõ raøng, töø 7 – 10 caâu nhöõng lôøi mình vöøa keå.
- GV theo doõi nhaéc nhôû caùc em.
- GV môøi töø 5 – 7 HS ñoïc baøi vieát cuûa mình tröôùc lôùp.
- GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhöõng baïn vieát toát.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Chuaån bò baøi: Nghe- keå: Ngöôøi baùn quaït may maén
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi vaø gôïi yù.
- HS keå.
+ Em tËp thÓ dôc vµo lóc s¸ng sím hµng ngµy.
+ §Çu tiªn em tËp ®éng t¸c v­¬n thë, sau ®ã em tËp sang ®éng t¸c tay, ®éng t¸c ngùc, ®éng t¸c ch©n, ®éng t¸c bông, ®éng t¸c vÆn m×nh, ®éng t¸c toµn th©n vµ ®éng t¸c ®iÒu hoµ.
+ Mçi ®éng t¸c em ®Òu tËp 4 lÇn 8 nhÞp, ®éng t¸c nµo em còng tËp rÊt uyÓn chuyÓn, ®Òu vµ ®Ñp.
+ TËp thÓ dôc buái s¸ng cho em c¶m gi¸ic s¶ng kho¸i, khoÎ m¹nh. Em c¶m thÊy rÊt vui v× m×nh ®· lµm ®­îc mét viÖc cã Ých.
- Töøng caëp HS keå.
- HS thi keå chuyeän.
- HS laéng nghe.
- HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
- HS vieát baøi vaøo vôû.
- HS ñoïc baøi vieát cuûa mình.
- HS caû lôùp nhaän xeùt.
VD: Võa nghe tiÕng mÑ gäi: “ DËy ®i con”, em ®· vïng dËy ch¹y véi ra s©n tËp thÓ dôc. §Çu tiªn em tËp ®éng t¸c v­¬n thë. Em b­íc ch©n réng b»ng vai, hai tay ®­a lªn cao, hÝt vµo thËt s©u råi h¹ hai tay b¾t chÐo trø¬c ngùc vµ thë ra chÇm chËm. Kh«ng khÝ sím mai trong lµnh vµ m¸t mÎ ®· dÇn dÇn lµm em tØnh t¸o, khoÎ kho¾n. Sau ®ã em chuyÓn sang tËp ®éng t¸c tay, ch©n, l­ên, bông, v