Giáo án Chương trình giảng dạy lớp 3 - Tuần 02 Năm học 2015-2016 - Trường Tiểu học Hiệp Hòa

ri - cô hối hận, muốn xin lỗi Cô - rét - ti?
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- Bố đã trách mắng En - ri - cô như thế nào?
- Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
4. Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu đoạn 1, 2.
- Gv cho các nhóm phân vai đọc.
- N. xét, khen ngợi những nhóm đọc hay.
- Mỗi HS đọc nối tiếp 1 câu.
- Đọc phát âm cá nhân, ĐT.
 - 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
 - HS đọc cá nhân, đọc ĐT.
- Đọc theo nhóm 5.
 - Các nhóm thi đọc.
 - Cả lớp đọc ĐT.
- En - ri - cô và Cô - rét - ti.
 - Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng. En - ri - cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô - rtes - ti, làm hỏng hết trang viết của Cô - rét - ti.
- Sau cơn giận, En - ri - cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai óa bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
- Tan học, thấy Cô - rét - ti đi theo mình, En - ri - cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô - rét - ti cười hiền hậu đề nghị “ Ta lại thân nhau như trước đi” khiến En - ri - cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm Lành với bạn.
- Bố mắng: En - ri - cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước dọa đánh bạn.
- En - ri - cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn.
- Cô - rét - ti đáng khen vì cậu biết quý tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn.
KỂ CHUYỆN
1. GV nªu nhiÖm vô:
 - Trong phÇn kÓ chuyÖn h«m nay, c¸c em sÏ thi kÓ l¹i lÇn l­ît 5 ®o¹n c©u chuyÖn “ai cã lçi” b»ng lêi cña em dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹.
2. H­íng dÉn kể
- Líp ®äc thÇm mÉu trong SGK vµ quan s¸t 5 tranh minh ho¹.
- Tõng HS tËp kÓ cho nhau nghe.
- GV mêi lÇn l­ît 5 HS nèi tiÕp nhau kÓ. 
- 5 häc sinh thi kÓ 5 ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa vµo 5 tranh minh ho¹.
 + NÕu cã HS kh«ng ®¹t yªu cÇu, GV mêi HS kh¸c kÓ l¹i ®o¹n ®ã.
- Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt theo các yêu cầu:
 + Về nội dung: Kế có đúng yêu cầu chuyển lời của En – ri – cô thành lời của mình không? Kể có đủ ý và đúng trình tự không?
 + Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp không?
 + Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? 
 - GV nhËn xÐt.
III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
 - Em häc ®­îc g× qua c©u chuyÖn nµy? ( B¹n bÌ ph¶i biÕt nh­êng nhÞn nhau, yªu th­¬ng, nghÜ tèt vÒ nhau....)
 - GV nhËn xÐt giê häc . DÆn dß giê häc sau.
 ____________________________________
To¸n
Trừ các số có ba chữ số( Có nhớ một lần)
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 - BiÕt c¸ch thực hiện phép trừ các số cã ba ch÷ sè (cã nhí mét lÇn ë hµng chôc hoÆc hµng tr¨m).
 - VËn dông vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( có một phép trừ).
 - Bài tập cần làm: bài 1( cột 1, 2, 3), bài 2( cột 1, 2, 3), bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng con, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Giíi thiÖu phÐp tÝnh 432 - 215 = ? 
 - HS ®Æt tÝnh theo cét däc 
 - GV gäi HS lªn thùc hiÖn 
 - 2 kh«ng trõ ®­îc 5 ta lÊy 12 trõ 5 b»ng7, viÕt 7 nhí 1.
 - GV gäi 1 HS thùc hiÖn phép tÝnh. 
 - 1 thªm 1 b»ng 2, 3 trõ 2 b»ng 1, viÕt 1. 
 432
- 4 trõ 2 b»ng 2, viÕt 2 
 215
- 2-3 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 
 217 
+ Trõ c¸c sè cã mÊy ch÷ sè ? 
- 3 ch÷ sè 
+ Trõ cã nhí mÊy lÇn ? ë hµng nµo ? 
- Cã nhí 1 lÇn ë hµng chôc 
2. Giíi thiÖu phÐp trõ 627 - 143 = ? 
 627
- HS ®äc phÐp tÝnh 
 143
- HS ®Æt tÝnh cét däc 
 484 
- 1 HS thùc hiÖn phÐp tÝnh 
-> vµi HS nh¾c l¹i 
3 Thực hành
Bµi 1: T 7 – M1
- Yªu cÇu HS thùc hiÖn ®óng c¸c phÐp tÝnh trõ cã nhí mét lÇn ë hµng chôc 
1 HS đọc đề bài.
- 3 HS lên bảng. Cả lớp làm bảng con.
 541 422 564 
 127 144 215 
- GV söa sai cho HS sau mỗi lÇn gi¬ b¶ng 
 414 308 349 
 Bµi 2: T7- M1
- GV nªu yªu cÇu
- HS nªu yªu cÇu BT
- GV nhËn xÐt söa sai
- 3 HS lªn b¶ng. Cả líp lµm vµo vë.
 627 746 564 
 443 251 215 
 184 495 349 
Bµi 3: T7- M2 
 - Gọi HS đọc đề bài.
- HS nªu yªu cÇu vÒ BT
- GV tóm tắt bài toán
- HS ph©n tÝch bµi to¸n + nªu c¸ch gi¶i.
Bình và Hoa: 335 con tem
- 1 HS gi¶i. Cả líp lµm vµo vë.
Bình : 128 con tem
Gi¶i
Hoa :  con tem?
B¹n Hoa s­u tÇm ®­îc sè tem lµ:
- GV HD HS giải BT.
335 – 128 = 207 (con tem)
- GV nhËn xÐt
 §¸p sè: 207 con tem
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - DÆn chuÈn bÞ bµi sau.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Cần làm gì để cơ quan hô hấp luôn khỏe mạnh (Tiết 1)
( Dạy theo mô hình VNEN)
Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2015
To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu : 
 - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè( kh«ng nhí hoÆc cã nhí mét lÇn).
 - VËn dông ®­îc vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp céng hoÆc mét phÐp trõ).
 - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a), bài 3( cột 1, 2, 3), bài 4.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bµi cò:	 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi (mçi HS lµm 2 phÐp tÝnh).
	541	783	 127	356	
 - GV nhËn xÐt.
B. Bµi míi:
Bµi 1: T 8- M1
- Gäi HS ®äc ®Ò bµi.
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- 2 HS lªn b¶ng . C¶ líp lµm vµo vë. 
 567 868 387 100
 325 528 58 75 
 242 40 329 25
- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS 
- Líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
Bµi 2: T8- M1
a) GV yªu cÇu HS làm bảng con
- HS yªu cÇu BT
- GV söa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ 
- HS nªu c¸ch lµm
b¶ng.
- HS lµm b¶ng con.
 542 660 
 318 251 
 224 409 
Bµi 3: T8- M2
- GV yªu cÇu HS:
- HS nªu yªu cÇu BT
+ Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo ?
- HS nªu
+ Mu«n t×m sè trõ ta lµm thÕ nµo ?
- HS nªu
- 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. 
Sè bÞ trõ
752
371
621
Sè trõ
462
246
390
- GV söa sai cho HS
HiÖu
322
125
231
Bµi 4 : T8- M3
- GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp ®Ó ®Æt ®Ò theo tãm t¾t .
- HS th¶o luËn.
- 1 HS ph©n tÝch ®Ò to¸n
- 1 HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë
 Gi¶i 
 C¶ hai ngµy b¸n ®­îc lµ : 
- NhËn xÐt.
 415 + 325 = 740 ( kg) 
 §¸p sè: 740kg g¹o 
III. Cñng cè dÆn dß:
 - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau 
 - §¸nh gi¸ tiÕt häc 
____________________________________
ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt )
Ai cã lçi ?
I. Môc tiªu :
 - Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; Tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
 - T×m vµ viÕt ®­îc tõ ng÷ chøa tiÕng cã vÇn uªch/ uyu( BT2).
 - Làm đúng bài tập 3( a). 
II. §å dïng d¹y häc :
- B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A. KiÓm tra bµi cò : 
 - GV ®äc : hiÒn lµnh, ch×m næi, c¸i liÒm .
 - 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con .
B . D¹y bµi míi : 
1. Giíi thiÖu bµi : 
2. H­íng dÉn nghe viÕt :
a. HD HD chuÈn bÞ : 
* GV ®äc bµi 1 lÇn 
- 2- 3 HS ®äc bµi 
* §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ?
- En – ri – c« ©n hËn khi b×nh tÜnh l¹i nh×n vai ¸o b¹n søt chØ, cËu muèn xin lçi b¹n nh­ng kh«ng ®ñ can ®¶m 
+ T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ ?
- C« - ri – ti ; En – ri – c« 
+ NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt tªn riªng nãi trªn 
- ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn, ®Æt dÊu g¹ch nèi gi÷a c¸c ch÷ 
b. Viết từ khó:
* GV ®äc tiÕng khã : C« - rÐt – ti , khuûu tay. 
- HS viÕt b¶ng con 
c. §äc cho HS viÕt bµi : 
- HS viÕt chÝnh t¶ vµo vë 
- GV ®äc tõng côm tõ.
- HS ®æi vë, so¸t lçi b»ng bót ch× ra lÒ vë 
d. Chấm bài:
- GV thu bµi chÊm ®iÓm 
- GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS 
3. HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ : 
Bµi tËp 2: T 14
a) GV gäi HS ®äc ®Ò bµi.
- 1 HS ®äc mÉu bµi 2 
- GV chia b¶ng líp lµm 3 cét, nªu tªn vµ c¸ch ch¬i trß ch¬i 
- C¸c nhãm ch¬i trß ch¬i tiÕp søc, mçi nhãm tiÕp nèi viÕt b¶ng c¸c tõ chøa tiÕng 
cã vÇn uªch / uyu .
- Mçi nhãm HS ®äc to kÕt qu¶ cña nhãm m×nh: 
a) nguÖch ngo¹c, rçng tuÕch, béc tuÖch, tuÖch to¹c, khuÕch kho¸c, trèng huyÕch trèng ho¸c
b) khuûu tay, khuûu ch©n, ng· khuþu, khóc khuûu
- GV nhËn xÐt ph©n chia th¾ng b¹i.
- Líp nhËn xÐt 
Bµi tËp 3: ( Lùa chän phÇn a): T14
- GV chia b¶ng líp thµnh hai phÇn 
 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi 
- 2HS lªn b¶ng,líp lµm vµo vë 
a) c©y sÊu, ch÷ sÊu. 
 san sÎ, xÎ gç. 
 x¾n tay ¸o, cñ s¾n.
- GV nhËn xÐt kÕt luËn 
IV. Cñng cè dÆn dß : 
 - NhËn xÐt tiÕt häc 
 - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 
TËp ®äc 
C« gi¸o tÝ hon
I. Môc tiªu: 
 - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ dÊu dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ.
 - HiÓu ND: T¶ trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh cña c¸c b¹n nhá, béc lé t×nh c¶m yªu quý c« gi¸o vµ m¬ ­íc trë thµnh c« gi¸o.( tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK).
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc SGK .
 - B¶ng phô. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bµi cò: 	
 - 3 HS ®äc häc thuéc lßng bµi th¬ : Khi mÑ v¾ng nhµ 
 - Em thÊy b¹n nhá trong bµi th¬ cã ngoan kh«ng ? V× sao ? 
B. Bµi míi : 
1. Giíi thiÖu bµi :
2. LuyÖn ®äc : 
a. GV ®äc toµn bµi 
- HS chó ý nghe 
b. GV HD HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ 
* §äc tõng c©u 
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u trong bµi 
- Cho HS đọc phát âm từ khó: nón, lớp, khúc khích, ngọng líu
- Đọc phát âm cá nhân, ĐT.
* §äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
+ GV chia bµi thµnh 3 ®o¹n 
 Đoạn 1: Bé kẹp tóc lại cười chào cô.
 Đoạn 2: Bé treo nón. Đánh vần theo.
 Đoạn 3: Phần còn lại.
- HS dïng bót ch× ®¸nh dÊu c¸c ®o¹n .
+ GV HD ®äc c©u v¨n dµi 
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n 
 - Nó cố bắt trước dáng đi khoan thai của cô giáo/ khi cô bước vào lớp.//
 - Bé đưa mắt/ nhìn đám học trò ,/ tay cầm nhánh trâm bầu/ nhịp nhịp trên tấm bảng.//
+ Gọi HS đọc phần chú giải
- Đọc cá nhân, ĐT
- HS gi¶i nghÜa mét sè tõ míi 
* §äc tõng ®o¹n trong nhãm 
- Tõng cÆp ®äc vµ trao ®æi vÒ c¸ch ®äc 
- GV theo dâi, HD c¸c nhãm ®äc ®óng 
- C¸c nhãm nèi tiÕp nhau ®äc §T tõng ®o¹n. 
* Thi đọc: 
- Líp ®äc ®ång thanhc¶ bµi 
3. T×m hiÓu bµi :
+ TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? 
- BÐ vµ 3 ®øa em lµ : HiÓn, Anh, Thanh 
+ C¸c b¹n nhá trong bµi ch¬i trß ch¬i g× ? 
- Ch¬i trß ch¬i líp häc ....
+ Nh÷ng cö chØ nµo cña c« gi¸o lµm bÐ thÝch thó ? 
- Bé ra vẻ người lớn: thả ống quần xuống, kẹp lại tóc, lấy nón của má đội lên đầu. 
Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học trò .
+ T×m nh÷ng h×nh ¶nh ngé nghÜnh, ®¸ng yªu cña ®¸m häc trß ? 
- Mçi ng­êi mét vÎ rÊt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu: thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa. Con Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn như củ khoai...
 GV tæng kÕt bµi : Bµi v¨n t¶ trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh , ®¸ng yªu cña mÊy chÞ em 
4. LuyÖn ®äc bµi : 
- 2 HS nèi tiÕp nhau ®äc l¹i toµn bµi .
- GV treo b¶ng phô HD ®äc l¹i ®o¹n 1 
 + 3- 4 HS thi ®äc diÔn c¶m ®o¹n v¨n trªn. 
- 2 HS thi ®äc c¶ bµi. 
- GV nhËn xÐt chung 
- Líp nhËn xÐt b×nh chän ng­êi ®äc hay nhÊt 
IV. Cñng cè dÆn dß :
 + C¸c em cã thÝch ch¬i trß ch¬i líp häc kh«ng ? Cã thÝch trë thµnh c« gi¸o kh«ng
- HS nªu 
- VÒ nhµ ®äc thªm bµi 
- NhËn xÐt tiÕt häc 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về Thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là gì ?
I-MỤC TIÊU :
-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo y/c của bài tập 1.
-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì)? Là gì?( BT2)
- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm ( BT3) 
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :- 3 phiếu cho HĐ nhóm BT1
 - Bảng phụ viết sẵn BT2
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A- KT bài cũ:- Tìm sự vật được so sánh trong khổ thơ: “ Sân nhà em sáng quá.
 Lơ lửng mà không rơi”
- Nhận xét .
B - Bài mới :
1- Giới thiệu bài 
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học .
2-Hướng dẫn làm bài tập :
 a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- GV yêu cầu HS tìm từ để làm mẫu
+ Chia lớp thành 3 nhóm- phát phiếu học tập 
+ HS thảo luận theo nhóm và ghi các từ ra phiếu
+ Các nhóm trưởng lên dán kết quả
+ Lớp nhận xét nhóm tìm được nhiều từ và đúng
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Mời một số hs đọc lại các từ vừa tìm 
b) BT2:Gọi HS đọc YC của bài .
- Gv hướng dẫn câu a
a/Thiếu nhi là măng non của đất nước.
+ Trong câu trên BP nào trả lời cho câu hỏi ai?
 +Trong câu trên BP nào trả lời cho câu hỏi là gì?
- Câu b, c hướng dẫn tương tự
- Câu b/ câuc gọi 2 em lên bảng làm , lớp làm vào vở . Yêu cầu HS lấy phấn màu gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai.,gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi là gì ?
c) Bài tập 3: gọi HS nêu y/c 
- Gọi 3 em lên bảng làm – Lớp làm vào vở 
- HD câu a: Cây tre là hình ảnh .
+ Trong câu có từ nào in đâm?
+ “ Cây tre” trả lời cho câu hỏi nào?
Thay từ “ cái gì” vào câu a em hãy đọc câu hỏi
- Câu b, c yêu cầu HS làm vào vở
- 1 em chữa bài- Gọi 1 số em đặt câu hỏi 
- câu c có phần khó hiểu hơn , chú ý kẻo nhầm 
 GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
3- Củng cố, nhận xét 
- Bộ phận trả lời câu hỏi “Ai, cái gì, con gì ?” thường đứng ở vị trí nào trong câu? 
- Bộ phận trả lời câu hỏi ‘’Là gì;’’thường đứng ở vị trí nào trong câu ?
-HS làm bài tập, lớp theo dõi .
- HS theo dõi.
- 1 em đọc 
- HS tìm từ
- Thảo luận theo nhóm
- Từ chỉ trẻ em; thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ thơ , trẻ nhỏ 
- Từ chỉ tính nết của trẻ : Ngoan ngoãn , ngây thơ, thật thà , lễ phép, hiền lành , khiêm tốn ,
- Chỉ tình cảm: yêu thương , quý trọng , quan tâm , nâng niu.
- Hai em đọc YCcủa bài 
- Theo dõi GV hướng dẫn 
- HS đọc câu
- Thiếu nhi
- măng non của đất nước
- 2 em lên bảng làm – Lớp làm vào vở 
- Chữa bài - nhận xét 
- theo dõi
- HS quan sát lên bảng phụ 
- cây tre
- Cái gì ?
- Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê VN?
b/ Ai là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc ?
c/ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì?
- Làm vào vở
- HS trả lời
Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2015
CHÍNH TẢ( Nghe viết)
Cô giáo tí hon
I.Môc tiªu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT 2a.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Bảng nhóm, bảng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bài cũ:	
 - 3 HS viÕt b¶ng líp: nguÖch ngo¹c, khủyu tay, xấu hổ....
 - Líp nhËn xÐt.
B. Bµi míi:
1. Giới thiệu bài - GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc.
2. H­íng dÉn nghe viÕt:
a. Trao đổi về nội dung đoạn viết
- GV ®äc lÇn l­ît ®o¹n v¨n
- Líp chó ý nghe 
- 2HS ®äc l¹i bµi
- Tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo?
- Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghĩnh? 
b. Hướng dẫn cách trình bày.
+ §o¹n v¨n cã mÊy c©u?
- Bé bẻ một nhánh trâm bầu làm thước, đưa mắt nhìn đám học trò, tay cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên bảng. Đánh vần từng tiếng cho đám “ học trò”đánh vần theo.
- Chúng chống hai tay nhìn chị, ríu tít đánh vần theo.
- 5 c©u
+ Ch÷ ®ầu c¸c c©u viÕt nh­ thÕ nµo?
- ViÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu.
+ Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh­ thÕ nµo?
- ViÕt lïi vµo mét ch÷.
+ T×m tªn riªng trong ®o¹n v¨n 
- BÐ- tªn b¹n ®ãng vai c« gi¸o.
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Gv đäc: treo nón, trâm bầu, ríu rít.
- Líp viÕt b¶ng con . 2 HS lªn b¶ng viÕt .
- GV theo dâi, uèn n¾n thªm cho HS.
d. Viết chính tả, soát lçi.
g. Chấm, chữa bài.
- HS dïng bót ch× so¸t lçi.
- GV ®äc l¹i bµi.
- GV chÊm bµi nhËn xÐt bµi viÕt 
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 2 (a): T 18
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp. 
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS lªn b¶ng lµm mÉu. 
- GV ph¸t phiÕu cho 3 nhãm lªn lµm bµi
- Líp lµm bµi vµo vë. 
 - Nhận xét, chốt lời giải đúng.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò về nhà.
- §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n bµi lµm nªn b¶ng, ®äc kÕt qu¶.
- xét: xét xử, xem xét, xét duyệt...
 sét: đất sét, sấm sét, sét đánh
- Xµo: Xµo rau, xµo x¸o.... 
 Sµo: Sµo ph¬i ¸o, 1 sµo ®Êt.....
- Xinh, xinh ®Ñp, xinh t­¬i...
 Sinh: häc sinh, sinh ra, sinh nhật...
Toán
 ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN.
I- MỤC TIÊU: Giúp HS:
Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5.
Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn( có một phép nhân ). 
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phấn màu, bảng con làm bài tập 2,3 
- Bảng phụ làm bài 4- VBT
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra và chữa bài tập về nhà cho HS.
- GV nhận xét.
B. Bài mới 
1- Giới thiệu bài 
2. Thực hành ;
Bài 1: Gọi hs nêu y/c 
– Gọi hs trả lời kết quả - Gọi em khác nhận xét .
b/ Gv hướng dẫn cách nhẩm 
Nhẩm : 2 trăm x 3 = 6 trăm 
Viết 200 x 3 = 600
- YC HS tự nhẩm và nêu kết quả các phép tính còn lại.
Bài 2: ( a/c) Tính theo mẫu 
- Gv hướng dẫn mẫu : 
 4 x3 + 10 = 12 + 10
 = 22
- Gv cùng HS nhận xét , chữa bài 
Bài 3 
-Trong phòng ăn có mấy cái bàn ?
- Mỗi cái bàn được xếp mấy ghế?
Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần ?
Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm thế nào?
- Gọi 1 em lên bảng giải – lớp làm bài vào vở 
- Gv nhận xét – chữa bài 
Bài 4: Gọi hs đọc đề bài .
Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào ?
- HS tự giải vào vở 
- Gọi 2 HS lên giải bài toán bằng 2 cách
- Cho HS so sánh xem cách nào ngắn gọn hơn .
- Gv nhận xét chốt lời giải đúng 
3. Củng cố- dặn dò:
 Gv nhận xét giờ học . HD bài về nhà .
- Hai em lên bảng chữa BT về nhà - lớp nhận xét .
- HS nêu y/c 
- Quan sát bảng nhẩm miệng rồi trả lời 
- nhận xét kết quả 
- HS theo dõi – 2 em lên bảng thực hiện 
Lớp nhẩm và nêu kết quả 
- Đọc y/c của bài 
- Theo dõi cách làm 
- 3 em lên bảng 
– lớp làm vào vở rồi chữa bài 
- hai em đọc đề bài 
- có 8 cái bàn
- Mỗi bàn xếp 4 ghế
- Lấy 4 x 8
Bài giải
Số ghế trong phòng ăn có là; 
 4 x 8 = 32 ( cái ghế)
 Đáp số: 32 cái ghế
- HS đọc đề bài 
- HS nêu 
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó .
Cách 1: Bài giải
 Chu vi tam giác ABC là ;
 100 + 100 +100 = 300 ( cm)
 Đáp số: 300 cm.
 Cách 2: Bài giải
 Chu vi của tam giác ABC là :
 100 x 3 = 300 ( cm )
 Đáp số : 300 cm.
TẬP LÀM VĂN
Viết đơn
I. Môc tiªu: 
 - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội ( SGK tr 9).
 - GV yếu cầu tất cả HS đọc kĩ bài Đơn xin vào Đội trước khi học bài TLV.
II. §å dïng d¹y häc:	
	- GiÊy rời ®Ó HS viÕt ®¬n.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
A.Bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.	
B. Bµi míi:
1. Giới thiệu bài.
2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
- 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 
a. Nêu lại những nội dung chính của đơn.
- GV: Chúng ta đã được học về Đơn xin vào Đội trong giờ tập đọc tuần trước. Hãy nêu lại những nội dung chính của đơn xin vào Đội.
- HS chó ý nghe.
- HS nối tiếp nhau trả lời, mỗi HS nêu 1 nội dung chính của đơn.
 - Gv nghe HS trả lời, viết lại lên bảng.
- L¸ ®¬n ph¶i tr×nh bµy theo mÉu:
+ Më ®Çu ®¬n ph¶i viÕt tªn §éi
 (®éi TNTP – HCM)
+ §Þa ®iÓm, ngµy th¸ng n¨m viÕt ®¬n...
+ Tªn cña ®¬n: §¬n xin........
+ Tªn ng­êi hoÆc tæ chøc nhËn ®¬n....
+ Hä, tªn, ngµy, th¸ng, n¨m sinh cña ng­êi viÕt ®¬n
+ Häc sinh líp nµo?....
+ Tr×nh bµy lý do viÕt ®¬n
b. Tập nói theo nội dung đơn.
 - Gọi 1 số HS tập nói trước lớp về lá đơn của mình theo các nội dung cụ thể đã ghi trên bảng.
 - Nhận xét và sửa lỗi cho HS.
+ Trong c¸c ND trªn, phÇn lý do viÕt ®¬n, bµy tá nguyÖn väng, høa lµ nh÷ng néi dung kh«ng cÇn viÕt theo mÉu. Mçi ng­êi cã mét nguyÖn väng vµ lêi høa riªng .
- HS tr×nh bµy.
c. Thực hành viết đơn.
 - GV quan s¸t, HD thªm cho HS
- HS viÕt ®¬n vµo giÊy rêi.
 - GV nhËn xÐt.
- 1 sè HS ®äc ®¬n
3. Cñng cè dÆn dß:
	- NhËn xÐt tiÕt häc . ChuÈn bÞ bµi sau
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Cần làm gì để cơ quan hô hấp luôn khỏe mạnh (Tiết 1)
( Dạy theo mô hình VNEN)
Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2015
MĨ THUẬT
Vẽ trang trí
( Đ/C Huyền soạn, giảng)
THỂ DỤC
Ôn đi đều: Trò chơi " Kết bạn"
( Đ/C Nhàn soạn, giảng)
TOÁN
Ôn tập các bảng chia
( Đ/C Nhàn soạn, giảng)
ĐẠO ĐỨC
( Đ/C Nhàn soạn, giảng)
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2015
THỂ DỤC
Ôn tập bài rèn luyện tư thế và KNVĐ cơ bản
Trò chơi "Tìm người chỉ huy"
( Đ/C Nhàn soạn, giảng)
TẬP VIẾT 
Ôn chữ hoa Ă, Â 
 ( Đ/C Nhàn soạn, giảng)
To¸n
LuyÖn tËp
i. Môc tiªu:
 - Biết tính giá trị của biểu thức có khép nhân, phép chia.
 - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép nhân).
 - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
ii. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. Bài cũ:
	- Lµm l¹i BT 3 (1HS)
	- Lµm l¹i BT4 (1HS)
2. Bµi míi:
 Bµi 1: T 10- M1
- Yªu cÇu HS tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ tr×nh bµy theo hai b­íc.
- GV nhËn xÐt, söa sai
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- 3 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë 
5 x3 + 132 = 15 + 132
 = 147
b. 32 : 4 + 106 = 8 +106
 = 114
c. 20 x 3 : 2 = 60 : 2 
 = 30
Bµi 2: T 10 - M2
- Yªu cÇu HS nhËn biÕt ®­îc sè ph©n b»ng nhau cña ®¬n vÞ.
- HS nªu yªu cÇu cña BT.
- HS lµm miÖng vµ nªu k