Giáo án chuẩn kiến thức kĩ năng Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2015-2016

tªn h×nh.
- GV Y/C HS lÊy h×nh trßn trong bé häc to¸n .
b) Giíi thiƯu t©m, ®­êng kÝnh, b¸n kÝnh cđa h×nh trßn 
- GV vÏ h×nh trßn ghi râ t©m, ®­êng kÝnh, b¸n kÝnh nh­ SGK
- GV Y/C HS gäi tªn h×nh .
- GV chØ vµo t©m h×nh trßn vµ giíi thiƯu: §iĨm nµy ®­ỵc gäi lµ t©m cđa ®­êng trßn.Vµ ®Ỉt lµ t©m O
- Gäi mét vµi HS ®äc tªn t©m cđa h×nh trßn.
- GV chØ vµo ®­êng kÝnh AB ®©y lµ ®­êng kÝnh AB.
- Y/C HS quan s¸t ®­êng kÝnh vµ cho biÕt ®­êng kÝnh ®i qua ®iĨm nµo cđa h×nh trßn ?
- VËy t©m cđa h×nh trßn cßn lµ g× cđa ®­êng kÝnh ?
- GV vÏ b¸n kÝnh HS quan s¸t . 
- B¸n kÝnh nh­ thÕ nµo víi ®­êng kÝnh ?
c) C¸ch vÏ h×nh trßn b»ng compa 
- GV giíi thiƯu chiÕc com pa dïng ®Ĩ vÏ h×nh trßn :
- GV : Chĩng ta sư dơng compa ®Ĩ vÏ h×nh trßn t©m O, b¸n kÝnh 2cm
+ B­íc 1: (NHƯ SGK)
+ Bước 2: (NHƯ SGK)
*Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp thùc hµnh
Bµi 1: -GV vÏ h×nh nh SGK lªn b¶ng .
 P 
	C	B
 M N 
 A
 Q D
-Gäi HS nªu tªn h×nh, ®­êng kÝnh, b¸n kÝnh, t©m cđa h×nh trßn ,
-H: V× sao CD kh«ng ®­ỵc gäi lµ ®­êng kÝnh cđa h×nh trßn t©m O ?
Bµi 2: -GV Y/C HS tù vÏ , sau ®ã Y/C HS nªu râ tõng bước vÏ cđa m×nh .
Bµi 3: -Y/C HS ®äc Y/C cđa bµi 
-GV Y/C HS vÏ vµo vë bµi tËp cđa m×nh.
-HS tr¶ lêi theo Y/C cđa bµi tËp,
3. Củng cố dặn dị 
-VỊ nhµ tËp vÏ h×nh trßn ®Ỉt tªn h×nh, t©m, b¸n kÝnh, ®­êng kÝnh 
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2,3 ( trang 111)
- Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau
-HS quan s¸t vµ HS nªu tªn h×nh
-HS nªu tªn h×nh
-2-3HS gäi tªn h×nh
-HS ®äc tªn t©m cđa h×nh trßn.
-HS tr¶ lêi theo sù quan s¸t cđa m×nh.
- T©m h×nh trßn lµ trung ®iĨm cđa ®­êng kÝnh 
-B»ng nưa ®­êng kÝnh 
HS theo dâi
-HS tr¶ lêi 
-HS tr¶ lêi 
-HS vÏ h×nh vµ nªu c¸ch vÏ
-HS vÏ h×nh vµo vë 
-3-5 ®äc bµi cđa m×nh .
-c¶ líp nhËn xÐt
 =================================
Luyện tâp tốn 
ƠN TẬP BÀI HÌNH TRỊN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH.
I. Mục tiêu: Giúp HS .
- Ơn tập về hình trịn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình trịn.
- Ơn tập về cách dùng com pa để vẽ được hình trịn cĩ tâm và bán kính cho trước.
II. Đồ dùng: SGK, com pa.
III. Họat động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ:	- GV vẽ hình trên bảng.
 - HS nêu bán kính, đường kính, tâm của hình trịn.	
- GV nhận xét
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ơn tập bài hình trịn, tâm, đường kính , bán kính.
d. Thực hành:
Bài 1:	 yêu câu hs vẽ hình trịn tâm O bán kính OM, đường kính PQ 
Bài 2:	 Em hãy vẽ hình trịn cĩ :
 - HS đọc yêu cầu 
– HS tự làm rồi chữa bài.
+ HS tự vẽ hình trịn tâm O, bán kính 2cm	
+ HS tự vẽ hình trịn tâm I, bán kính 3cm.	
Bài 3: - HS đọc yêu cầu
 - HS làm bài.	
 - HS vẽ được bán kính OM, đường kính CD. 	 
4 Củng cố dặn dị 
Hệ thống bài , nhận xét tiết học 
 ====================================
ChÝnh t¶: Nghe viÕt: £- ®i x¬n
I.Mục tiêu 
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ch/tr (BT2a)
II. Chuẩn bị 
-Bảng lớpï viết BT2a. 
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Gv đọc cho HS viết các từ ngữ sau:
gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà
2. Bµi míi: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.
-Hỏi : Câu chuyện Ê-đi xơn và bà cụ xảy ra lúc nào?
-Đoạn viết có mấy câu? Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Tên riêng Ê-đi –xơn được viết như thế nào?
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.?
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-Viết chính tả .GV đọc HS viết.
*GV thu bài chấm 6 bài.
*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2a.
-Gọi HS đọc Y/C.
-HS làm việc cá nhân quan sát tranh minh họa để gi¶i câu đố.
-Gọi 2HS lên bảng làm bài.
-Chốt lại lời giải đúng. (trßn, trªn chui-mỈt trêi)
C. Củng cố – dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Biểu dương những học sinh viết đúng, đẹp.
- Nhắc những học sinh còn viết sai về nhà luyện viết.
-Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
-Cả lớp mở sách theo dõi
-Lúc Ê-đi-xơn chế ra đèn điện
-3 c©u. Ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng
-gi÷a c¸c tiÕng cã dÊu g¹ch ngang
- s¸ng chÕ, s¸ng kiÕn, £-®i-x¬n
-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con
-HS viết bài.
HS tự soát lỗi.
-1 HS đọcY/C trong SGK
-HS làm cá nhân.
-HS lần lượt đọc kết quả.giải câu đố
-2 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức.
-HS tự sửa bài.
==============================
 Thứ thứ 4 ngày 27 th¸ng 1n¨m 2016
TỐN: 
 VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRỊN	
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh dùng com-pa để vẽ trang trí hình trịn (theo mẫu).Qua đĩ các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đĩ.
II.Chuẩn bị
 -Com-pa ,bút màu
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Vẽ hình trịn
Nhận xét
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS thực hành.
Bài 1: Vẽ hình theo mẫu, theo từng bước ở SGK
Bài 2: Hướng dẫn tơ màu
GV tơ màu mẫu ở bảng
-Theo dõi, giúp đỡ một số em.
*Chấm bài, nhận xét.
3 Củng cố - nhận xét:
-Nhận xét tiết học
-Tập vẽ các hình trang trí bằng hình trịn.
Gọi vài em nêu: -Đường kính
 -Bán kính
 -Tâm 
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Nêu các bước vẽ
+HS vẽ hình trịn cĩ tâm O, bán kính OA
+Vẽ trang trí hình bơng hoa theo mẫu
+Vẽ và ghi các chữ O,A, B, C, D
+1HS lên bảng
+Nhận xét
- Học sinh tơ màu vào hình trịn vừa vẽ
 =================================
TËp ®äc
 C¸i cÇu
I.Mục tiêu 
-Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ.
-Hiểu nội dung : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất . (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích) 
II.Chuẩn bị 
-Tranh minh họa bài đoc trong SGK .
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Bài cũ :
-GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ. Sau đó trả lời câu hỏi: Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?
2. Bai mới : GTB 
a. Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm bài thơ .
+ HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ. Gv theo dõi HS đọc,phát hiện lỗi phát âm và sửa sai cho HS : xong, dßng s«ng, chum n­íc, thuyỊn buåm
-Đọc từng khổ thơ trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng 
-GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : Chum , ngòi, sông Mã 
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Cả lớp đoc ĐTcả bài thơ.giọng nhẹ nhàng.
b. Tìm hiểu bài 
-1Hs đọc thành tiếùng bài thơ, cả lớp đọc thầm.
+Người cha trong bài làm nghề gì ?
+Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào , được bắc qua dòng sông nào ?
-HS đọc các hổ thơ 2,3,4 trả lời :
+Từ những chiếc càu cha làm bạn nhỏ nghĩ những gì?
+Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ?
Cả lớp đọc lại bài thơ Và tìm câu thơ mà em thích ? vi sao?
+Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ vơi cha cha như thế nào?
c Hướng dẫn HS HTL bài thơ.
-GV đọc bài thơ -2 HS thi đọc lại bài thơ .
-GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ.
+GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng.
*HS thi học thuộc bài thơ 
-3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ .
-GV nhận xét 
3. Củng cố dặn dị 
-GV nhận xét tiết học. 
Về nhà tiếp tục HTL cả bài
-HS theo dõi 
-Mỗi HS đọc 2 dòng thơ
-Mỗi HS đọc khổ thơ
-Cha gưi cho con /chiÕc ¶nh c¸i cÇu/
Cha võa b¾c xong / qua dßng s«ng s©u//
-HS nêu nghĩa trong SGK các từ Chum , ngòi, sông Mã 
-HS đọc theo nhóm
-HS đọc ĐT
-1 HS đọc to bài thơ cả lớp theo dõi
-Kĩ sư xây dựng cầu.
-Cầu hàm Rồng bắc qua sông Mã( Thanh Hóa).
.cầu của con nhện, cầu của con kiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu ao mẹ thường đãi đỗ
-HS đọc thầâm cả bài thơ.
-HS trả lời
2 HS thi đọc 
HS đọc 5 lựơt
4HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ.
3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ
 ======================================
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa  P. 
I.Mục tiêu 
-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dịng ), Ph, B (1 dịng) ; viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1dịng) và câu ứng dụng Phá Tam Giang . . . vào Nam (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối điều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
*HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dịng (tập viết trên lớp) trong vở Tập viết 3.
*GDBV m«i tr­êng : GD t×nh yªu quª h­¬ng, ®Êt n­íc qua c©u øng dơng, khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi.
II.Chuẩn bị 
 -Mẫu chữ viết hoa P (Ph) 
- Tên riêng Phan Bội Châu và câu thơ trên dòng kẻ ô li. 
- Vở TV, bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 1 Hs nhắc lại từ ứng dụng ở bài trước Lãn Ông 
2 HS lên bảng viết.
2. Bài mới : GTB 
a.Viết hoa trong bài 
-GV Y/C HS đọc bài viết.nêu các chữ viết hoa trong bài: P ,PH ,B,CH,T,GI,Đ,H,V,N
-Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết P (Ph) 
-Y/C HS đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu 
-GV : Phan Bội Châu là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam
-Y/C HS viết bảng con tõ ứng dụng.
-Y/C HS đọc câu ứng dụng.
Phá Tam Giang nối đường ra Bắc
 Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam
-GV giúp HS hiểu Phá Tam Giang là 1 địa danh ở Thừa Thiên Huế,
-HS tập viết trên bảng con : Phá,Bắc
b Viết vào vở Tập viết.
-Viết chữ P :1dòng.
-Viết chữ Ph , B 1dòng.
-Viết tên riêng .Phan Bội Châu :1 dòng
-Viết câu thơ 1 lần
-HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
-GV chấm nhanh 5 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
3. Củng cố dặn dị 
-GV nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đepï
-HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ,P (Ph) T,V
-HS chú ý lắng nghe nhắc lạùi
- HS viết vào bảng con. chữ P (Ph) T,V
-HS viết bảng con. Phan Bội Châu 
-HS viết bảng con Phá,Bắc
-HS viết vào vở.
==============================
Tù nhiªn vµ x· héi
 RƠ c©y ( Tiếp theo )
 I.Mục tiêu 
Kể tên một số cây cĩ rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ.
 II.Chuẩn bị 
-Các hình trong SGK trang 82,83.
-GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp.
-Giấy khổ A3 và băng keo.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
-Nêu ích lợi của một số thân cây đối với đời sống con người và động vật?
-Nêu chức năng của thân cây?
-Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới 
*Hoạt động1 : Làm việc với SGK
-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp:
+Quan sát hình1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả đặc điểm của rƠ cọc và rƠ chùm.
+Quan sát hình 5, 6, 7 trang 82 SGK và mô tả đặc điểm của rƠ phu ïvà rƠ củ.
-Gv chỉ định một vài HS lần lượt nêu đặc điểm của rƠ cọc, rƠ chùm, rƠ phụ, rƠ củ.
Kết luận:
Đa số cây có một rƠ to và dài, xung quanh rƠ đó đâm ra nhiều rƠ con, loại rƠ như vậy được gọi là rƠ cọc. Một số cây khác có nhiều rƠ mọc đều nhau thành chùm. Loại rƠ như vậy được gọi là rƠ chùm. Một số cây ngoài rƠ cây chính còn có rƠ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rƠ phình to tạo thành củ, loại rƠ như vậy gọi là rƠ củ.
*Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật
-Gv phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rƠ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rƠ nào là rƠ chùm, rƠ cọc, rƠ phụ.
-Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rể của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh.
3, Củng cố dặn dị 
-Chốt lại nội dung bài
-Liên hệ thực tế-Dặn dò về nhà
-Làm việc theo cặp
-Quan sát hình và mô tả
-Quan sát hình và mô tả
-Làm việc cả lớp
-Lắng nghe
-Các nhóm tiến hành làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
-Đại diện các nhóm dưới thiệu kết quả trước lớp.
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
 ===============================
 Thứ thứ năm ngày 28 th¸ng 1 n¨m 2016 
TỐN
 Nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè
I.Mục tiêu 
- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một số (cĩ nhớ một lần).
- Giải được bài tốn gắn với phép nhân.
- Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài tập bài 1, bài 2(cét a), bài 3, bài 4(cét a).
- H/s khá giỏi làm BT2, 4 c¸c cét cßn l¹i.
II.Chuẩn bị 
-PhiÕu bµi tËp 1, b¶ng con
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ 
-2 HS lªn vÏ h×nh trßn cã t©m, ®­êng kÝnh, b¸n kÝnh. 
GV nhËn xÐt 
2 . Bài mới : GTB 
a) PhÐp nh©n 1034 x2 
-Dùa vµo c¸ch nh©n sè cã 3 ch÷ sè h·y ®Ỉt tÝnh ®Ĩ thùc hiƯn phÐp nh©n 1034x2
-H: khi thùc hiƯn phÐp nh©n nµy ta thùc hiƯn tÝnh b¾t ®Çu tõ ®©u ?
-HS nªu tõng bước tÝnh nh­ SGK
b)PhÐp nh©n 2125 x3
-GV h­íng dÉn hs thùc hiƯn phÐp nh©n nh­ trong SGK 
-NX phÐp nh©n nµy nh­ thÕ nµo ?
LuyƯn tËp thùc hµnh 
Bµi tËp 1: -Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
-HS tù lµm bµi 
 -Nªu c¸ch tÝnh cđa c¸c phÐp tÝnh trªn .
-GV nhËn xÐt 
Bµi 2(cột a) 
-Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
-Y/C HS nªu c¸ch thùc hiƯn nh­ bµi 1 
-HS tù lµm bµi
-Y/C HS tù nhËn xÐt bµi cđa b¹n .
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS 
Bµi tËp 3
-GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
-Y/C HS tù tãm t¾t vµ lµm bµi .
-HS tù lµm bµi 
-H: V× sao ®Ĩ tÝnh sè viªn g¹ch cÇn ®Ĩ x©y 4 bøc t­êng em l¹i thùc hiƯn phÐp nh©n 1015 x4?
-GV ch÷a bµi
Bµi tËp 4 (Hs kh¸ giái hoµn thµnh c¶ cột b)
-GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
-Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
-HS lµm miƯng ,nªu c¸ch nhÈm
-Gäi HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n
3. Củng cố dặn dị 
-Gäi HS nªu l¹i c¸c ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh nh©n sè cã 4 ch÷ sè 
-VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2,3 ( trang 104 )
-HS theo dâi.
-§Ỉt tÝnh cét däc
-B¾t ®Çu trõ tõ ph¶i sang tr¸i: tõ hµng ®¬n vÞ ,®Õn hµng tr¨m , ®Õn hµng ngh×n 
-HS nªu qui t¾c .
-HS tr¶ lêi .
-4 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo phiÕu bµi tËp.
-HS nhËn xÐt , c¶ líp theo dâi .
-HS tr¶ lêi .
-2 HS lªn b¶ng lµm bµi ,c¶ líp lµm vµo b¶ng con
-HS nhËn xÐt , c¶ líp theo dâi .
-1 HS ®äc ®Ị bµi.
-1 HS lªn b¶ng lµm ,líp lµm vµo vë
Gi¶i 
Sè viªn g¹ch cÇn ®Ĩ x©y 4 bøc t­êng lµ 
1015 x4 =4060 ( viªn g¹ch )
§¸p sè : 4060 viªn g¹ch
-1 HS ®äc ®Ị bµi.
-NhÈm vµ ghi kÕt qu¶
-c¶ líp NX .
 ===================================
ChÝnh t¶
 Nghe viÕt: Mét nhµ th«ng th¸i.
I. Mục tiêu 
- Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
- Làm đúng BT2a, 3a. 
II.Chuẩn bị 
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
- 4 tờ phiếu để HS làm bài tập 3
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 .Bài cũ 
- 3HS lên bảng viết các từ ngữ: radio, d­ỵc sÜ, gi©y, reo hị, con gi¸n..
2. Bài mới : GTB 
a. Hướng dẫn viết chính tả.
-GV đọc đoạn văn.
-Hỏi Trương Vĩnh Kí sinh năm nào?
-Đoạn viết có mấy câu?
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả?
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
-Viết chính tả .GV đọc HS viết.
- GV thu bài chấm 6 bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
*Bài 2a.
-Gọi HS đọc Y/C.
-Hs lµm bµi vµo vë
-Chốt lại lời giải đúng :ra-®i-«, d­ỵc sÜ, gi©y
*Bài 3 (làm thêm)
-Gọi HS đọc Y/C.
-Phát phiếu cho HS làm nhóm. Cử đại diện lên trình bày.
-GV NX chốât lại lời giải đúng :
+ h¸t ru, rªn rØ , rung c©y...
+ dỗ dµnh, dµnh dơm , d¹y dç...
+ giËn d÷, giµnh giËt...
3. Củng cố dặn dị 
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
-Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
-Cả lớp mở sách theo dõi
 - Trương Vĩnh Kí sinh năm 1837
-4c©u
- Trương Vĩnh Kí vµ c¸c ch÷ ®Çu c©u
-HS đọc thầm lại đoạn văn và trả lời
-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: hiểu biết, nghiên cứu, lÞch sử, liệt.
-Viết bài vào vở
-HS tự soát lỗi
-1 HS đọcY/C trong SGK
-HS làm cá nhân.
HS lên bảng thi làm bài đúng
cả lớp làm vào vở nháp.
Cả lớp theo dõi và nhận xét
 ===============================
THỦ CÔNG
 ĐAN NONG MỐT ( tiết 2 ) 
I. Mục tiêu 
- Biết cách đan nong mốt.
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
- Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng cĩ thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
+ Kẻ, cắt được các nan đều nhau.
+ Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
+ Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản
II. Chuẩn bị 
Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. 
Tranh quy trình đan nong mốt
Kéo, thủ công, bút chì.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học sinh 
2 Bài mới : GTB 
*Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt.
 Giáo viên yêu cầu một số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt.
Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt.
Học sinh hiểu rõ quy trình thực hiện. Giáo viên tổ chức cho học sinh 
*Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
-GV cho Hs trưng bày sản phẩm.
-GV nêu tiêu chí đánh giá
3: Củng cố dặn dß:
ø- Nhận xét dặn dị
Học sinh thực hành
Hs trưng bày sản phẩm
-HS đọc tiêu chí đánh giá
-Một số HS khá giỏi thực hiện
-Lắng nghe
 ==================================
LUYỆN TỪ Vµ c©u
 TỪ ng÷ vỊ s¸ng t¹o. DÊu phÈy, dÊu chÊm, DẤU CHẤM HỎI 
I.Mục tiêu 
- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập ®äc, chính tả đ· học (BT1).
-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d).
-Biết dïng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3).
*HS khá, giỏi làm được tồn bộ BT2
II.Chuẩn bị 
- GiÊy khỉ to 1 tê ,giÊy khỉ A4 6 tê
- 4 b¨ng giÊy
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
+H·y nãi vỊ mét vÞ anh hïng mµ em biÕt râ. 
§Ỉt dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp:
 BÊy giê ë Lam S¬n cã «ng lª lỵi phÊt cê khëi nghÜa. Trong nh÷ng n¨m ®Çu nghÜa qu©n cßn yÕu ,th­êng bÞ giỈc v©y . Cã lÇn giỈc v©y ngỈt, quyÕt b¾t d­ỵc chđ t­íng Lª Lỵi.
GV nhËn xÐt 
2. Bài mới 
*Bµi 1: -GV Y/C HS nh¾c l¹i Y/C cđa bµi tËp .
-1HS ®äc 
-Tỉ chøc cho HS lµm bµi theo nhãm.
- HS tr×nh bµy bµi 
-GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng .
*C©u a, Nh÷ng tõ ng÷ chØ trÝ thøc : nhµ b¸c häc, nhµ th«ng th¸i, nhµ nghiªn cøu, nhµ ph¸t minh, kÜ s­, b¸c sÜ, d­ỵc sÜ, d­ỵc sÜ thÇy gi¸o, c« gi¸o,
-*C©u b, Nh÷ng tõ ng÷ chØ ho¹t ®éng cđa trÝ thøc: nghiªn cøu khoa häc, ph¸t minh, chÕ t¹o m¸y mèc, thiÕt kÕ nhµ cưa, cÇu cèng , ch÷a bƯnh, chÕ thuèc , d¹y häc...
*Bµi tËp 2: -GV Y/C 1 HS ®äc Y/C cđa bµi.
-HS lµm bµi trªn c¸c b¨ng giÊy ®· viÕt c©u v¨n..
-HS tr×nh bµy bµi 
-GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng .
C©u a, ë nhµ , em th­êng giĩp bµ s©u kim. 
C©u b, Trong l¬p, Liªn lu«n lu«n ch¨m chĩ nghe gi¶ng.
C©u c, Hai bªn bê s«ng, nh÷ng b·i ng« b¾t ®Çu xanh tèt . 
C©u , Trªn canh rõng míi trång, chim chãc l¹i bay vỊ. rÝu rÝt.
*Bµi tËp 3: -1HS ®äc Y/C cđa bµi
-HS lµm bµi.
-HS lªn tr×nh bµy bµi lªn hai b¨ng giÊy ®· chuÈn bÞ tr­íc trªn b¶ng líp .
-GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng 
-TruyƯn nµy g©y c­êi ë chç nµo ? .
3. Cđng cè dỈn Dß:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc . 
-VỊ nhµ kĨ cho ng­êi th©n nghe c©u chuyƯn “ §iƯn”
-1 HS ®äc Y/C vµ ®äc diƠn c¶m bµi th¬.
-HS lµm bµi.bµi theo 4 nhãm
-4 nhãm HS lªn tr×nh bµi cđa nhãm lªn b¶ng c¶ líp the