Giáo án Các môn phụ lớp 1 - Tuần 32

Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2015
Tiết 1	Luyện thể dục
LUYỆN BÀI THỂ DỤC –TRỊ CHƠI
 I.Mục tiêu
Thực hiện cơ bản đúng các đ.tác của bài thể dục pát triển chng (thực hiện theo nhịp hơ nhưng cĩ thể cịn chậm).
Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhĩm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ).
 II.Đồ dùng dạy học
GV:Địa điểm : Sân trường , 1 cịi . 
HS: Mỗi HS một quả cầu
 III.Các hoạt động dạy học
Tg
Nội dung
Tg
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
 GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
Khởi động
 Ơn bài thể dục phát triển chung
 Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
6 – 8’
Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên.
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 * * * * * * * * * *
 GV
Từ đội hình trên các HS di chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Cơ bản
a.Ơn bài thể dục phát triển chung
Giáo viên tổ chức HS luyện tập
 Nhận xét:
b.Chuyền cầu theo nhĩm 2 người
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chuyền cầu
 Nhận xét
22 – 24’
Cả lớp cùng thực hiện theo nhịp hơ của GV.
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
GV wan sát sửa sai, nhắc nhở hs.
Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
GV wan sát sửa sai, nhắc nhở hs đảm bảo an tồn.
Kết thúc
Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát .
Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học.
Dặn dị HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
Xuống lớp.
6 – 8’
Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Tiết 2	Luyện mĩ thuật
LUYỆN VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN VÁY ,ÁO
I. Mơc tiªu
- Giĩp hs nhËn biÕt ®ỵc vỴ ®Đp cđa trang phơc cã trang trÝ ®êng diỊm
- BiÕt c¸ch vÏ ®êng diỊm trªn ¸o, v¸y
-vÏ ®ỵc ®êng diỊm trªn ¸o, v¸y vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
II.Đồ dùng dạy học
GV:- Bµi trang trÝ ®êng diỊm
 - 1 sè mÉu ¸o , v¸y trang trÝ ®êng diỊm
 - Bµi vÏ cđa hs
HS: §å dïng häc tËp
III.Các hoạt động dạy học
Thêi gian
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa giáo viên
Ho¹t ®éng cđa học sinh
2’
30’
5’
KiĨm tra bµi cị
Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi.
1:Giíi thiƯu ®êng diỊm
2: C¸ch trang trÝ ®êng diỊm trªn v¸y, ¸o
3: Thùc hµnh
4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
5.Củng cố dặn dị
Gv kiĨm tra sÜ sè líp
GV ktra ®å dïng häc tËp cđa hs
GV ghi b¶ng
Gv treo tranh
§êng diỊm ®ỵc trang trÝ ë nh÷ng ®å vËt nµo?
Aã : trang trÝ ®êng diỊm ë ®©u?
Trang trÝ ®êng diỊm cã lµm cho v¸y, ¸o ®Đp h¬n kh«ng?
Líp ta v¸y , ¸o b¹n nµo cã trang trÝ ®êng diỊm?
GV tãm t¾t:
Trang trÝ ®êng diỊm giĩp cho ¸o, v¸y cđa chĩng ta ®Đp h¬n. VËy trang trÝ ®êng diỊm ntn? PhÇn 2 c« sÏ hìng dÉn c¸c b¹n c¸ch trang trÝ ®êng diỊm 
Gv híng dÉn lªn b¶ng c¸ch trang trÝ
+Chän vÝ trÝ trang trÝ ®êng diỊm: Cỉ ¸o, Tay, th©n ¸o, v¸y, gÊu v¸y
+ VÏ h×nh
T×m ®é réng cđa ®êng diỊm cho phï hỵp
Chia kho¶ng ®Ịu nhau
VÏ häa tiÕt vµo ®êng diỊm: Hoa l¸, h×nh vu«ng, trßn
+VÏ mµu: VÏ mµu theo ý thÝch
Mµu nỊn kh¸c víi mµu häa tiÕt
Mµu trang trÝ ®êng diỊm kh¸c víi mµu v¸y, ¸o.
Tríc khi thùc hµnh gv cho hs quan s¸t 1 sè bµi vÏ tríc cđa hs khãa kh¸c.
GV xuèng líp híng dÉn hs thùc hµnh.
GV nh¾c hs chän häa tiÕt ë ®êng diỊm dƠ vÏ phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
Nh¾c hs chän mµu s¾c sao hµi hßa vµ nỉi bËt. VÏ mµu ®Ị, kh«ng vÏ ra ngoµi h×nh vÏ.
Cã thĨ gv vÏ mÉu 1 sè h×nh vÏ trang trÝ ®êng diỊm lªn b¶ng cho hs yÕu häc tËp.
Gv chän 1 sè bµi tèt vµ cha tèt
GV nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
Gv ®¸nh gi¸ vµ xÕp lo¹i bµi
Cđng cè- dỈn dß:
Hoµn thµnh bµi cị 
ChuÈn bÞ bµi sau
Líp trëng b¸o c¸o
Hs ®Ĩ ®å dïng häc tËp lªn bµn
HS quan s¸t tranh
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS l¾ng nghe vµ ghi nhí
HS quan s¸t gv híng dÉn lªn b¶ng
HS quan s¸t bµi cđa hs khãa tríc ®Ĩ häc tËp
HS thùc hµnh
HS yÕu quan s¸t c¸ch trang trÝ ®êng diỊm trªn b¶ng
HS nhËn xÐt
VÏ h×nh
VÏ mµu
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015
Tiết 1	Tự nhiên và Xã hội
GIÓ
 	I.Mục tiêu
 -HS nhận biết và mô ta ûcảnh vật xung quanh khi trời có gió 
 -Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người.
 -HS biết tham gia vào các trị chơi sử dụng bằng giĩ.
II.Đồ dùng dạy học
 GV-Các hình ảnh trong bài 32 sgk, mỗi em một chiếc chong chóng
 -Sưu tầm tranh ảnh về trời gió, bão
 HS:vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Tg
Nội dung
 Hoạt động của giáoviên
Hoạt động của học sinh
3’
A/Kiểm tra bài cũ
*GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau 
-Để giữ gìn sức khoẻ, khi đi dưới trời nắng hoặc mưa ta phải nhớ điều gì?
-HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời
-GV nhận xét, cho điểm
-HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
30’
B/Bài mới 
1.GTB
2.Hoạt động 1
Quan sát tranh 
MĐ: HS nhận biết được dấu hiệu khi trời đang có gió qua tranh ảnh. Biết được dấu hiệu khi có gió nhẹ, gió mạnh
Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
-GV cho HS tranh trong sgk
-Hình nào cho bạn biết trời đang có gió?
-Vì sao em biết lúc đó trời đang có gió?
-Gió trong các hình đó có mạnh không? Có gây nguy hiểm không?
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
-Các nhóm khác bổ sung
-GV treo một số tranh ảnh về gió to và bão cho HS quan sát
-Gió trong bức tranh này như thế nào?
-Cảnh vật ra sao khi có gió to như thế?
-GV kết luận:
-HS thảo luận theo nhóm
-HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
*Hoạt động 2 Tạo gió
MĐ: HS mô tả được cảm giác khi có gió thổi vào người
Cho HS cầm quạt để quạt vào người mình và hỏi:
-Các em thấy cảm giác như thế nào? 
-Nếu trời nắng nóng ( hoặc mưa ) thì ta cảm thấy như thế nào?
-Mùa hè mình có cảm giác như thế nào?
-Mùa đông mình có cảm giác như thế nào?
-GV gọi một số HS lên nhận xét 
-HS làm việc cá nhân
*Hoạt động 3
Quan sát ngoài trời
MĐ: nhận biết ngoài trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh
*Cho HS ra sân quan sát
-Hãy quan sát lá cây hay ngọn cỏ có lay động không?
-Từ đó em rút ra được kết luận gì?
-Cho HS tập trung tại lớp
-Vài HS báo cáo kết quả quan sát được trước lớp
-Nhờ đâu ta biết được trời lặng gió hay có gió?
-Các bạn khác nhận xét bổ sung
=> GV kết luận: Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh
-HS làm việc theo nhóm đã phân công
2’
C/Củng cố dặn dò
*Hôm nay học bài gì?
-Cho HS chơi trò chơi chong chóng theo tổ
-Nhận xét tiết học . Tuyên dương tổ nhanh nhẹn
-HD HS học bài ở nhà
-HS chơi trò chơi.
-HS lắng nghe.