Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 19 - Nguyễn Huấn Luyện

- Hs làm bài
- Hs trình bày.
Bài tập 3- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
+ Muøa xuaân ñaõ veà, caây coái ñaâm choài naûy loäc.
+ Maët trôøi moïc, söông tan.
+ Trong truyeän coå tích: Caây kheá vaø ngöôøi em chaêm chæ hieàn laønh, ngöôøi anh thì tham lam löôøi bieáng.
+ Vì trôøi möa to neân ñöôøng ngaäp nöôùc.
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ô mục 1 để nhận xét. Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ô bài tập 1. 4, 5 tờ giấy khổ to chép sẵn nội dung bài tập 3 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Khoa học
DUNG DỊCH
I. Yêu cầu cần đạt:
1-Nêu được một số ví dụ về dung dịch.
2-Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Thực hành 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Thực hành 3-4 thí nghiệm.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
a. Taïo ra moät dung dòch nöôùc ñöôøng (hoaëc nöôùc muoái).
b.Thaûo luaän caùc caâu hoûi:
Ñeå taïo ra dung dòch caàn coù nhöõng ñieàu kieän gì?
Dung dòch laø gì?
Keå teân moät soá dung dòch khaùc maø baïn bieát.
Keát luaän:
Taïo dung dòch ít nhaát coù hai chaát moät chaát ôû theå loûng chaát kia hoaø tan trong chaát loûng.
Dung dòch laø hoãn hôïp cuûa chaát loûng vôùi chaát hoaø tan trong noù.
Nöôùc chaám, röôïu hoa quaû
Ñaïi dieän caùc nhoùm neâu coâng thöùc pha dung dòch nöôùc ñöôøng (hoaëc nöôùc muoái).
Caùc nhoùm nhaän xeùt, xem coù coác naøo coù ñöôøng (hoaëc muoái) khoâng tan heát maø coøn ñoïng ôû ñaùy coác.
Hoạt động 2: Thí nghiệm 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Thực hành 1 thí nghiệm.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Laøm theá naøo ñeå taùch caùc chaát trong dung dòch?
Trong thöïc teá ngöôøi ta söû duïng phöông phaùp chöng caát ñeå laøm gì?
Keát luaän:
+ Taùch caùc chaát trong dung dòch baèng caùch chöng caát.
+ Söû duïng chöng caát ñeå taïo ra nöôùc caát duøng cho ngaønh y teá vaø moät soá ngaønh khaùc.
- Nhoùm tröôûng ñieàu khieån thöïc haønh ôû trang 77 SGK.
Döï ñoaùn keát quaû thí nghieäm.
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû.
Nöôùc töø oáng cao su seõ chaûy vaøo li.Chöng caát.
Taïo ra nöôùc caát.
4. Củng cố:Nêu câu hỏi để HS trả lời
Dung dịch là gì? 
Kể tên một số dung dịch mà em biết. 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Hình vẽ trong SGK trang 76, 77Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, một li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học mục bạn cần biết và trả lời lại các câu hỏi trong bài.Chuẩn bị bài : 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Toán
LUYỆN TẬP 
I. Yêu cầu cần đạt:
Biết tính diện tích hình thang.Chú ý: BT cần làm: Bài 1; 3(a)
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bai tập 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Luyện tập-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Bài 1
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
Bài 2
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
 - Vẽ hình và ước lượng 
- Reøn HS kó naêng quan saùt hình veõ keát hôïp vôùi söû duïng coâng thöùc tính dieän tích hình thang vaø kó naêng öôùc löôïng ñeå giaûi baøi toaùn veà dieän tích
Bài 3
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
4. Củng cố:
Học sinh nêu lại cách tìm diện tích hình thang 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ, bìa cứng có hình dạng như trong SGK 
HS: Chuẩn bị 2 tờ giấy thủ công, kéo 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Kể chuyện
CHIẾC ĐỒNG HỒ
I. Yêu cầu cần đạt:
1-Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện
2-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
II. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs kể chuyện 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Quan sát-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Gv kể lần 1
- Gv viết lên bảng các nhận vật
- Gv kể lần 2 vừa kể chỉ từng tranh
- Gv kể lần 3 (Nếu cần)
- Hs chú ý lắng nghe
- Hs nghe và quan sát tranh
+ Mục tiêu :Hs Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện chiếc đồng hồ 
+ Cách tiến hành:
- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv hướng dẫn Hs kể trong nhóm 
- Yêu cầu Hs kể trước lớp
- Gv nhận xét,bình chọn 
- Hs đọc 
- Hs kể trong nhóm
- Hs thi nhau kể trước lớp.
Hoạt động 2: Tìm ý nghĩa câu chuyện
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Quan sát-thảo luận.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu Hs trao đổi tìm ý nghĩa câu chuyện qua các câu hỏi gợi ý.
- Gọi các nhóm trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý đúng,giáo dục học sinh
- Hs trao đổi trong nhóm
- Các nhóm trình bày
4. Củng cố:
Qua câu chuyện trên nói lên điều gì? 
Em học tập ở các nhân vật điều gì?
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa SGK,Bảng phụ viết sẵn từ ngữ cần giải thích
HS: Dụng cụ học tập của học sinh.
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Nhận xét tiết học ,
2/ Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài:
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tt) 
I. Yêu cầu cần đạt:
1-Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật 
2-Hiểu nội dung ý nghĩa: qua việc Nguyễn Tất Thành khẳng định quyết tâm ra đi tìm con đường cứu dân, cứu nước, ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.Trả lời được các câu hỏi 1; 2 và 3 ( Không yêu cầu giải thích lí do)
3-HS khá , giỏi biết đọc phân vai , diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể hiện được tính cách của từng nhân vật ( câu hỏi 4)
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Luyện đọc.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Yêu cầu Hs đọc bài
- Phân đoạn kịch 
- Gọi Hs đọc chú giải,tìm từ khó ,giải nghĩa
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv đọc mẫu.
- Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Hs đọcvà nêu từ khó
- Hs đọc trong nhóm
- Hs lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Luyện tập-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Yêu cầu Hs đọc và trả lời câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày.
- Gv nhận xét ,chốt ý 
- Gợi ý hs tìm ra nội dung bài ,qua đó giáo dục học sinh
- Gv nhận xét kết luận: Hiểu nội dung ý nghĩa phần 2 của trích đoạn kịch: Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành khẳng định quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu dân, cứu nước, trích đoạn ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của anh.
- Hs đọc ,thảo luận trong nhóm các câu hỏi.
- Các nhóm trình bày, nhận xét
- Hs phát biểu tìm ra nội dung bài.
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
+ Nhằm đạt mục tiêu số 3.
+HĐLC:Thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Treo bảng phụ đoạn kịch,đọc mẫu
- Yêu cầu hs luyện đọc 
- Gọi hs đọc trước lớp.
- Gv nhận xét ,bình chọn
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs đọc
- Hs thi đua nhau đọc.
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ ghi nội dung hs luyện đọc diễn cảm
HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau:
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Dựng đoạn mở bài )
I. Yêu cầu cần đạt:
1-Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người (BT1)
2-Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ôn tập về đoạn mở bài 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Luyện tập.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Ccủng cố kiến thức về đoạn mở bài 
Bài tập 
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
 Ñoaïn a: Môû baøi tröïc tieáp, giôùi thieäu tröïc tieáp ngöôøi ñònh taû (giôùi thieäu tröïc tieáp ngöôøi baø trong gia ñình).
Ñoaïn b: Môû baøi giaùn tieáp, giôùi thieäu hoaøn caûnh, sau ñoù môùi giôùi thieäu ngöôøi ñöôïc taû (baùc noâng daân caøy ruoäng).
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
Hoạt động 2: Luyện tập 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Luyện tập-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
* Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp 
Bài tập 
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận và giáo dục Hs
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
4. Củng cố:
Gọi hs đọc các đoạn mở bài. 
Khi viết đoạn mở bài cần lưu ý điều gì? 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày bài văn hay,viết chữ đẹp vào góc học tập
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà những em viết chưa đạt viết lại bài .Chuẩn bị bài:
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Yêu cầu cần đạt:
1- Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang 
2-Biết giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. Chú ý: BT cần làm: Bài 1; 2;
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Luyện tập-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Bài 1
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
Hoạt động 2: về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm 
 + Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Luyện tập-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Bài 2
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
Bài 3 hs khá giỏi
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
4. Củng cố:
Gọi hs đọc các bài tập đã thực hiện 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Phấn màu 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Địa lí CHÂU Á
Yêu cầu cần đạt:
1-Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới 
2-Nêu được vị trí giới hạn của châu Á.
3-Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu châu Á.. Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi , cao nguyên , đồng bằng, sông lớn của châu Á trên lược đồ
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Vị trí và giới hạn 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Quan sát- trả lời câu hỏi.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
+ Đọc đủ 6 châu lục và 4 đại dương .
+ Mô tả vị trí giới hạn của châu Á Gồm lục đại và các đảo xung quanh.Nhận xét giới hạn các phía của châu Á : Phía Bắc giáp với Bắc Băng Dương. Phía đông giáp Thái Bình Dương. Phía nam giáp Ấn độ dương .Phía tây và tây nam Châu Âu và Châu Phi 
- Nhận xét đại lí châu á trải dài từ vùng gần cực Bắc đến quá xích đạo Khí hậu ở châu á là khí hậu hàn đới ,ôn đới ,nhiệt đới.
- Gv kết luận Châu Á nằm ở bán cầu Bắc có ba phía giáp biển và đại dương.
- Hs quan sát và trả lờI câu hỏI
- Nhận xét và khẳng định lạI 
Hoạt động 2: Địa hình châu á 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Quan sát- trả lời câu hỏi.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Ddưạ vaò bảng số liệu về diện tích các Châu và hướng dẫn trong sgk để nhận biết châu Á có diện tích lớn nhất thế giới.
- Kết luận :Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới .
- Hs đọc và so sánh diện tích Châu Á vớI các châu lục khác 
Hoạt động 3:Đặc điểm tự nhiên 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 3.
+HĐLC:Luyện tập-thực hành
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Gv cho hs quan sát các hình 3 và dọc phân chú giải để nhận biết các khu vực châu Á và yêu cầu hs đọc cá hình a,b,c,d,đ của hình và tìm chữ ghi tương ứng ở các khu vực trong hình3
- Yêu cầu hs đại diện trình bày trước lớp 
- Yêu cầu 1,2 hs nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận xét về sự đa dạng của thiên nhiên châu Á 
- Sử dung hình 3 nhận biết kí hiệu núi,đồng bằng và ghi tên chúng ra giấy và đọc tên các dãy núi và đồng bằng
- Hs đọc tên các dãy núi và đồng bằng gv nhận xét bổ sung thêm khái quát về châu Á 
Kết luận : Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên Châu Á có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn Núi và cao nguyên chiếm phần lớn diện tích 
- Hs quan sát và đọc chú giảI 
- Hs trình bày ,nhận xét 
- Hs nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận xét về sự đa dạng của thiên nhiên châu Á 
- Hs quan sát và nhận xét và ghi tên chúng ra giấy .
4. Củng cố:Diện tích của Châu Á là bao nhiêu km vuông ? 
Đặc điểm tự nhiên châu á như thế nào ?
III. Đồ dùng dạy học:
 GV: Quả địa cầu.Bản đồ tự nhiên châu Á Tranh ảnh về một số thiên nhiên của châu Á 
HS: Dụng cụ học tập 
IV. Hoạt động nối tiếp:1/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học bài ,Chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Luyện từ và câu
CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP 
I. Yêu cầu cần đạt:
1-Nắm được 2 cách nối các vế trong câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối (ND ghi nhớ.) 
2-Nhận biết được câu ghéptrong đoạn văn ( BT1; mục III); viết được đọan văn theo yêu cầu của BT2 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: 4 tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết 1 câu ghép trong bài tập 1, 4 tờ giấy trắng để học sinh làm bài tập 2 
HS: Dụng cụ học tập của học sinh . 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Nhận xét 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Nhận xét –thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Biết 2 cách nối các vế trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (quan hệ từ hoặc từ hộ ứng) và nối trực tiếp (không dùng từ nối)
Bài tập 1 và 2
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
Hoạt động 2: Ghi nhớ 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Luyện tập –thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
* Biết được cách nối các vế câu ghép.
- Gọi hs đọc ghi nhớ trước lớp 
Hoạt động 3: Luyện tập 
+ Mục tiêu : Hs Phân tích được của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép) và bước đầu biết cách đặt câu ghép 
Bài tập 1
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
- Gv hướng dẫn Hs làm bài
- Gọi Hs trình bày
- Gv nhận xét,chốt ý, kết luận 
Ñoaïn a coù 1 caâu gheùp. Ñoaïn b coù 1 caâu gheùp vôùi 3 veá caâu. Ñoaïn c coù 1 caâu gheùp vôùi 3 veá caâu
- Hs đọc trước lớp 
- Hs đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm bài
- Hs trình bày.
4. Củng cố:
GọI hs đọc ghi nhớ và ví dụ cách nốI các vế câu ghép. 
Thi đua nhau đặt câu có các vế câu được nối. 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các vở 
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà học bài và làm bài ,Chuẩn bị bài sau:
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Toán HÌNH TRÒN , ĐƯỜNG TRÒN 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn.
- Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn ( BT cần làm: Bài 1; 2; 3) 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn và đường tròn. 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Quan sát-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- GV duøng 1 taám bìa hình troøn vaø giôùi thieäu hình troøn .
Duøng compa veõ 1 hình troøn treân baûng vaø giôùi thieäu : “Ñaàu chì cuûa com pa vaïch ra moät ñöôøng troøn 
- GV giôùi thieäu caùch döïng moät baùn kính hình troøn 
+ Ñieåm ñaët muõi kim goïi laø gì cuûa hình troøn?
+ Laáy 1 ñieåm A baát kyø treân ñöôøng troøn noái taâm O vôùi ñieåm A ® ñoaïn OA goïi laø gì cuûa hình troøn?
+ Caùc baùn kính OA, OB, OC nhö theá naøo?
+ Laáy 1 ñieåm M vaø N noái 2 ñieåm MN vaø ñi qua taâm O goïi laø gì cuûa hình troøn?
+ Ñöôøng kính nhö theá naøo vôùi baùn kính?
+ Baùn kính ñoaïn thaúng noái taâm O ñeán 1 ñieåm baát kyø treân ñöôøng troøn (vöøa noùi vöøa chæ baùn kính treân hình troøn).
+ Ñöôøng kính ñoaïn thaúng noái hai ñieåm baát kyø treân ñöôøng troøn vaø ñi qua taâm O (thöïc haønh).
- HS quan saùt 
- HS duøng compa veõ 1 hình troøn treân giaáy .
Duøng thöôùc chæ xung quanh ® ñöôøng troøn.
Duøng thöôùc chæ beà maët ® hình troøn.
 Taâm cuûa hình troøn O.
 Baùn kính.
- ñeàu baèng nhau OA = OB = OC.
 ñöôøng kính.
- Hoïc sinh thöïc haønh veõ baùn kính.
 gaáp 2 laàn baùn kính.
Hoïc sinh thöïc haønh veõ hình troøn vaø neâu :
Hoạt động 2:Thực hành. 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC: Luyện tập-thực hành.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
Bài 1
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
Bài 2
- Gọi Hs đọc đề bài
- Gv hướng dẫn làm bài 
- Yêu cầu học sinh trình bày 
- Gv nhận xét kết quả đúng.
Bài 3: Tiến hành như BT2
- Hs đọc 
- Hs nghe ,làm bài
- Hs trình bày,nhận xét 
4. Củng cố:
Gọi hs nêu đặc điểm của hình tròn. 
III. Đồ dùng dạy học:
GV: Com pa, bảng phụ 
HS: Thước kẻ và compa 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1/ Trưng bày các vở làm đúng,sạch đẹp,nhanh trước lớp.
2/ Nhận xét tiết học ,Về nhà làm các bài tập vào vở.Chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm 
 Người Thực hiện
 Nguyễn Huấn Luyện
Thứ ngày tháng năm 20 Tiết thứ
Lịch sử CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
I. Mục tiêu:
1-Tường thuật sơ lược được diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ 
2-Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
3-Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tình hình trước khi chiến thắng lịch sử 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 1.
+HĐLC:Quan sát-vấn đáp.
+HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
+ Biết thờI cơ cách mạng đã đến trước khi chiến thắng lịch sử điện Biên Phủ
- Gọi hs đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi 
- Yêu cầu hs nêu thờI cơ trước khi chiến thắng lịch sử .- Gv nhận xét kết luận .
- Hs đọc và trả lời câu hỏi 
- Hs nêu 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm . 
+ Nhằm đạt mục tiêu số 2.
+HĐLC:Luyện tập-thảo luận.
 +HTTC: Cá nhân, nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở học sinh
- Gv yêu cầu hs thảo luận các câu hỏi:
* Nhóm 1:Chỉ ra những chứng cứ để khẳng định rằng tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ là pháo đài kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường Đông dương trong những năm 1953-1954
* Nhóm 2:Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch Điện Biên Phủ ?
* Nhóm 3:Nêu những sự kiện,nhân vật tiêu biểu trong chiến dịchĐiện Biên Phủ ?
* Nhóm 4:Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ ?
- Gv nhận xét và kết luận lại 
- Hs thảo luận và trình bày trước lớp các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Nêu được Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biê