Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2019-2020 - Võ Thị Minh Thanh

 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét,.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.
- Nhắc lại tên bài học.
a. Hoạt động 1: Giải toán (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo 
+ Bước 1: Tìm số HS trong mỗi bàn học.
+ Bước 2: 2 HS một bàn, 36 HS thì cần bao nhiêu bàn học.
- Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm trên bảng
Tóm tắt:
	48 cái đĩa	: 8 hộp
	30 cái đĩa	:  hộp
- Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm.
- Mời 1 HS lên bảng sửa bài.
Tóm tắt:
	45 học sinh xếp	: 9 hàng
	60 học sinh xếp	:  hàng?
- Nhận xét, chốt lại
- Chú ý HS về đơn vị tính của 2 bước tính 
Bài 1: Toán giải (LUYỆN TẬP TR DƯỚI)
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Hướng dẫn HS giải toán theo hai bước theo:
+ Bước 1:1 km đi hết mấy phút?
+ Bước 2: 36 phút đi được mấy km?
- Yêu cầu HS tự làm, 1 HS làm trên bảng
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2: Toán giải
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự làm.
- Mời 1 HS lên bảng sửa bài.
Tóm tắt:
	21 kg gạo	: 7 túi
	15 kg gạo	:  túi?
- Nhận xét, chốt lại
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Phát biểu tìm cách làm
- Cả lớp làm bài vào vở 1 HS lên bảng 
Bài giải
Số cái đĩa trong mỗi hộp là:
48: 8 = 6 (cái)
Số hộp cần có để chứa hết 30 cái đĩa là:
30: 6 = 5 (hộp)
Đáp số: 5 hộp đĩa.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng sửa bài.
Bài giải
Số học sinh trong mỗi hàng là:
45: 9 = 5 (học sinh)
Số hàng 60 học sinh xếp được là:
60: 5 = 12 (hàng)
Đáp số: 12 hàng.
- Nhận xét bài của bạn.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Trả lời câu hỏi hướng dẫn
- Cả lớp làm bài vào vở,.
- 1 HS lên bảng sửa bài.
Bài gải
Số phút đi 1km là:
12: 3 = 4 (phút)
Số ki-lô-mét đi trong 28 phút là:
28: 4 = 7 (km)
Đáp số: 7km.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng sửa bài.
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi là:
21: 7 = 3 (kg)
Số túi cần lấy để được 15kg gạo là:
15: 3 = 5 (túi)
Đáp số: 5 túi.
- Nhận xét bài của bạn.
***********************************************************
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)TIẾT 50
LIÊN HỢP QUỐC 
I/ Mục tiêu:
Nghe - viết đúng bài chính tả : Viết đúng các chữ số , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 
Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai: tr/ch, êt/êch. Đặt câu đúng với các từ ngữ mang âm, vần trên.
II/ Đồ dùng dạy học
* Bảng viết sẵn các BT chính tả.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
- Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước.
- Nhận xét ..
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa:
b/ Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi về ND đoạn viết:
-GV đọc đoạn văn 1 lần.
-Liên hợp quốc được thành lập vào ngày tháng năm nào?
-Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì?
-Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?
-Viết Nam trở thành thành viên của Liên hợp quốc từ ngày tháng năm nào?
-GV: Vùng lãnh thổ chỉ những vùng được công nhận là thành viên Liên hợp quốc nhưng chưa hoặc không phải quốc gia độc lập.
* HD cách trình bày:
-Đoạn văn có mấy câu?
-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
* HD viết từ khó:
- HS tìm từ khó rồi phân tích.
- GV: Khi viết các chữ số các nhớ viết dấu nối giữ các chữ số.
- HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
*Viết chính tả:
-GV đọc bài cho HS viết vào vở.
-Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
* Soát lỗi: 
* Chấm bài:
 -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm BT:
Bài 2: chọn câu a hoặc câu b.
Câu a: Gọi HS đọc YC bài tập.
-GV nhắc lại yêu cầu: BT cho một số từ nhưng mỗi từ còn để trống một tiếng (chữ). Nhiệm vụ của các em là chọn tiếng triều hay chiều điền vào chỗ trống sao cho đúng.
-Sau đó YC HS tự làm. 
-Cho HS lên bảng thi làm bài.
-GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
Câu b: Cách làm tương tự câu a.
Bài 3: 
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-GV nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu các em chọn 2 từ ngữ trong các số từ ngữ các em đã hoàn thành và đặt câu với mỗi từ ngữ đó. Như vậy mỗi em phải đặt 2 câu.
-Cho HS làm bài.
-Phát cho HS 3 tờ giấy A4+ bút dạ để HS làm bài tập vào giấy.
-Cho HS trình bày bài.
-GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
-Yêu cầu HS chép bài vào VBT.
4/ Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học, bài viết HS.
-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập.
- Chuẩn bị bài sau Chính tả nhớ viết một mái nhà chung để chúng ta viết chính tả vào ngày thứ sáu .
- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con.
-bác sĩ, mỗi sang, xung quanh, điền kinh,
-Lắng nghe và nhắc tựa.
-Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm.
-Liên hợp quốc được thành lập vào ngày 24-10-1945.
-Nhằm: Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.
-Có 191 nước và vùng lãnh thổ.
-Ngày 20- 9-1977.
-Lắng nghe.
-HS trả lời.
-Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. (Viết Nam).
-HS: 24-10-1945, 20- 9-1977, tháng 10 năm 2002, 
-3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con.
-HS nghe viết vào vở.
-HS tự dò bài chéo.
-HS nộp bài.
-1 HS đọc YC trong SGK. 
-Lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-2 HS làm bài trên bảng. Lớp nhận xét.
-Đọc lời giải và làm vào vở.
-Câu a: Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình – chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao.
- Câu b: hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch.
-1 HS đọc YC SGK.
-Lắng nghe.
-HS tự làm bài cá nhân.
-Nhận đồ dùng và làm bài tập vào giấy A4.
-3 HS làm bài vào giấy lên bảng dán kết quả trình bày cho lớp nghe. Lớp nhận xét.
-Lắng nghe.
*************************************************
TẬP ĐỌC ( TIẾT 60)
MỘT MÁI NHÀ CHUNG 
I/ Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ , khổ thơ 
Hiểu ND : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó.
Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu 
II/ Đồ dùng dạy học
Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ : 
- HS đọc (hoặc kể chuyện) và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.
- Nhận xét ..
3/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài : Bài thơ một mái nhà chung của tác giả Định Hải hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em hiểu rằng: mỗi người, mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có chung một mái nhà. Mái nhà chung đó như thế nào? Bài họïc sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó. Ghi đề
b/ Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng vui, nhẹ nhàng, thân ái. HD HS cách đọc.
-Treo tranh giới thiệu trò chơi.
Hỏi: Tranh vẽ gì?
-Hướng dẫn HS đọc từng dòng thơ và kết hợp luyện phát âm từ khó.
-Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó.
- 6 HS nối tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS.
- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó.
-Cho HS đặt câu (nếu cần).
- 6 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ.
- HS luyện đọc theo nhóm.
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- HS đọc đồng thanh bài thơ
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-GV gọi 1 HS đọc 3 khổ thơ đầu.
+Ba khổ thơ đầu nói đến những bài nhà riêng của ai?
+Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?
-Cho HS đọc thầm khổ 3 thơ cuối.
+Mái nhà chung của muôn vật là gì?
+Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà?
-HS chọn một trong các ý và giải thích.
d/ Học thuộc lòng bài thơ:
- Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng.
- HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi HS đọc trước lớp. Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa.
-Gọi HS đọc thuộc cả bài.
- Nhận xét ..
4/ Củng cố – Dặn dò:
-Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Nhận xét tiết học: tuyên dương những em có sự chuẩn bị bài , thuộc bài ngay tại lớp .
-Về nhà học thuộc cả bài thơ để giờ sau viết chính tả nhớ viết và chuẩn bị nội dung cho tiết sau bài bác sĩ Y- éc xanh .
- 3 HS lên bảng thực hiện 
-HS đọc bài (hoặc kể chuyện) và trả lới câu hỏi.
-HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài.
-Theo dõi GV đọc.
-HS quan sát.
-Vẽ bạn gái đang tươi cười, chú chim đang ríu rít trên cành cây, những chú cá đang tung tăng bơi lội. Phía xa xa là mặt trời đang lên, phía trên cáo là cầu vòng với những màu sắc rất đẹp.
-Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu)
-Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV.
-6 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ.
-1 HS đọc chú giải trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo.
-HS thi nhau đặt câu.
-6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài SGK.
-Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ.
-2 nhóm thi đọc nối tiếp.
-Cả lớp đọc ĐT.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
+Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ.
+Mái nhà của chim là nghìn lá biếc, của cá là sóng xanh rập rờn, của dím là trong lòng đất, của ốc là vỏ ốc. Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng.
-1 HS đọc 3 khổ thơ cuối.
-Là bầu trời xanh 
-Hãy yêu mái nhà chung. / Hãy sống hoà bình với mái nhà chung. /Hãy giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
-HS đọc thuộc bài thơ trước lớp.
-2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp. 
-3 HS đọc bài. Lớp theo dõi nhận xét.
-Mọi vật trên Trái Đất đều sống chung một mái nhà. Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ và giữ gìn nó.
- Lắng nghe ghi nhận.
.......................................................................................................................................................................................................................................... 
****************************************************************
ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 30)
 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
Kể được lợi ích của một số cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người 
Nêu được những việc làm phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật 
GDMT: các em phải biết tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng , vật nuôi là góp phần phát triển , giữ gìn và bảo vệ môi trường nuôi ở gia đình . 
GDBĐ: các em phải biết tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng , vật nuôi là góp phần phát triển , giữ gìn và bảo vệ môi trường biết được những cây và con vật ở vùng biển đảo, hs biết tự hào về biển đảo quê hương . 
II Đồ dùng dạy học
Vở BT ĐĐ 3, bảng từ, phiều bài tập.
Tranh ảnh cho HĐ 1 tiết
III/. Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động của giáo viên	
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.KTBC: 
-Tại sao ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguốn nước?
-Nhận xét chung.
3.Bài mới:
a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu .- Ghi đề.
b.Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
-Yêu cầu HS chia thành các nhóm thảo luận về các bức tranh và trả lời các câu hỏi sau:
+Trong tranh các bạn đang làm gì?
+Làm như vậy có tác dụng gì?
+Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người?
+Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì?
-GV rút ra kết luận: 
+Các tranh đều cho ta thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình.
+Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khoẻ.
+Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
-Yêu cầu HS chia thành nhóm, mỗi thành viên nhóm sẽ kể tên một vật nuôi, một cây trồng trong gia đình mình rồi nêu những việc mình đã làm để chăm sóc con vật / cây trồng đó và nêu những việc nên tránh đối với vật nuôi cây trồng.
-Ý kiến của các thành viên được ghi lại vào báo cáo:
GDMT: các em phải biết tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng , vật nuôi là góp phần phát triển , giữ gìn và bảo vệ môi trường 
Tên vật nuôi
Những việc em làm để chăm sóc
Những việc nên tránh để bảo vệ
-Yêu cầu các nhóm dán báo cáo của nhóm mình lên bảng theo hai nhóm.
-Nhóm 1: Cây trồng. -Nhóm 2: Vật nuôi.
-Yêu cầu các nhóm trình bày báo cáo của nhóm mình.
-Rút ra các kết luận:
+Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng, vật nuôi bằng cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ là già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh.
+Được chăm sóc chu đáo, cây trồng, vật nuôi sẽ phát triển nhanh. Ngược lại cây sẽ khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị bệnh tật.
4. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học: Tuyên dương những nhóm có sự chuẩn bị bài , hoạt động tích cực 
-Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân?
-GD cho HS và HD HS thực hiện như những gì các em đã học được. Chuẩn bị cho tiết sau chăm sóc cây trồng vật nuôi tiết 2 .
-2 HS nêu, lớp lắng nghe và nhận xét.
-Nước rất cần thiết đối với cuộc sống với con người. Nước dùng trong sinh hoạt (ăn, uống,..) dùng trong lao động sản xuất. Nhưng nguồn nước không phải là vô tận. Vì thế chúng ta cần phải biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
-Lắng nghe giới thiệu.
-HS chia thành các nhóm, nhận xét tranh vẽ và thảo luận và trả lời các câu hỏi.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang bắt sâu cho cây trồng.
+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho đàn gà ăn. Được cho ăn đàn gà sẽ mau lớn.
+Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tưới nước cho cây non mới trồng, giúp cây thêm khoẻ mạnh , cứng cáp.
+Tranh 4: Bạn gái đang tắm cho đàn lợn . Nhờ vậy, đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẻ, chóng lớn.
* Cây trồng, vật nuôi là thức ăn, cung cấp rau cho chúng ta. Chúng ta cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
-Lắng nghe.
-HS chia thành nhóm, thảo luận theo HD của GV và hoàn thành báo cáo của nhóm:
Cây trồng
Những việc em làm để chăm sóc cây
Những việc nên tránh để bảo vệ cây
-Các nhóm dán báo cáo lên bảng.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến.
-Lắng nghe và ghi nhận.
-HS tự phát biểu - VD:
-Cần quan tâm, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2020
TOÁN :(TIẾT 150)
LUYỆN TẬP CHUNG 
I/ Mục tiêu: 
Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000 
Giả toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị .
Bài 1;2;3;4.
Bài 1 không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời.
II/Đồ dùng dạy học
Bảng phụ tóm tắt các nội dung bài tập.
II/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà.
-Nhận xét-..
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập chung về phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số và giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính. Ghi đề
b.Luyện tập:
Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Khi biểu thức chỉ có các dấu cộng, trừ, chúng ta thực hiện tính như thế nào? 
-Khi biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện tính như thế nào? 
-Viết : 40 000 + 30 000 + 20 000 và yêu cầu HS thực hiện tính nhẩm trước lớp.
-GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. GV kiểm tra vở của một số HS.
-GV nhận xét và . HS
Bài 2:Tính 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS cả lớp làm bài vào VBT.
-GV có thể yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài.
-Nhận xét bài làm HS và ..
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề bài:
-GV hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì?
-Yêu cầu HS tóm tắt bài bằng sơ đồ rồi giải.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét và . HS.
Bài 4:
-Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
-GV hỏi: Bài toán trên thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu học HS làm bài. 
 Tóm tắt
5 com pa : 10 000 đồng
3 com pa :  đồng?
-GV nhận xét và . HS. 
4 Củng cố – Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nắm kiến thức bài 
-nhắc nhở những HS còn chưa chú ý. Dặn dò HS về nhà làm bài tập thêm và chuẩn bị bài sau nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 
-4 HS lên bảng làm BT.
-Nghe giới thiệu.
-1 HS đọc yêu cầu BT SGK.
-Tính nhẩm.
-Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.
-Ta thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
-HS nhẩm: 4 chục nghìn + 3 chục nghìn = 7 chục nghìn; 7 chục nghìn + 2 chục nghìn = 9 chục nghìn.
Vậy: 40 000 + 30 000 +20 000 = 90 000
-HS làm bài vào VBT.
-1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-BT yêu cầu chúng ta tính số cây ăn quả của xã Xuân Mai.
-Xã Xuân Hoà nhều hơn xã xuân Phương là 5200 cây 
Xã xuân Mai ít hơn xã Xuân Hoà 4500 cây 
 -1 HS lên bảng, lớp làm VBT.
Bài giải:
Số cây ăn qủa xã Xuân Hoà là:
68 700 + 5200 =73 900 (cây)
 Số cây xã Xuân Mai là:
73 900 - 4500 = 69 400 (cây)
 Đáp số: 69400 cây.
-Mua 5cái com pa phải trả 10000 đồng. Hỏi mua 3 cái com pa cùng loại phải trả bao nhiêu tiền?
-Bài toán thuộc dạng rút về đơn vị. 
-Một HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
Bài giải:
Số tiền một chiếc com pa là :
10000 : 5 = 2000 (đồng )
 Số tiền phải trả 3 chiếc com pa là:
2000 3 = 6000 (đồng)
 Đáp số : 6000 đồng
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 30)
ĐẶT VÀ TLCH BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM 
I/. Mục tiêu:
 Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? .
 Trả lới đúng các câu hỏi Bằng gì? 
Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm.
II/. Đồ dùng dạy học
Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
+GV nêu BT: Em hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng sau: bóng, chạy, đua, nhảy, 
-Nhận xét .. Nhận xét chung 
3/ Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học. - Ghi đề.
b.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
-Gọi HS đọc đề của bài.
-GV nhắc lại yêu cầu BT: Bài tập cho 2 câu a, b. Nhiệm vụ của các em là trong các câu đã cho, hãy tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì?
-Cho HS làm bài.
-HS làm bài thi (làm trên bảng phụ đã chuẩn bị trước).
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Như vậy: Muốn tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì” các em chỉ việc gạch dưới cụn từ (từ chữ “bằng” cho đến hết câu).
-Yêu cầu HS bổ sung những phần cần thiết vào VBT của mình.
Bài tập 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV nhắc lại YC: Bài tập cho 2 câu a, b. Nhiệm vụ của các em là phải trả lời các câu hỏi ấy sao cho thích hợp.
-Yêu cầu HS làm bài miệng.
-Yêu cầu HS trình bày.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.
-Nhận xét và chốt lời giải.
-Yêu cầu HS làm bài tập vào vở.
Bài tập 3: 
-Cho HS đọc yêu cầu BT.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS tổ chức trò chơi theo nhóm.
-Cho HS thực hành trước lớp.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài tập 4:
-Cho HS đọc yêu cầu BT.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày trước lớp.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
-Yêu cầu HS chép bài đúng váo vở bài tập.
4: Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học. Biểu dương những em học tốt hăng hái phát biểu bài .
-GV yêu cầu HS về nhà học thuộc các tin ở bài tập 4. Chuẩn bị tiết sau từ ngữ về các nước để giờ sau các em học .
-3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét.
a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, .
b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, .
c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua
d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, .
-Nghe giáo viên giới thiệu bài.
-1 HS đọc yêu cầu BT SGK. Lớp lắng nghe.
-Lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhóm.
-HS thi tiếp sức. 2 nhóm HS lên bảng thi làm bài dùng phấn gạch chân bộ phận trả lời bằng gì?. Lớp theo dõi nhận xét. Viết bài vào vở.
-Đáp án: 
Câu a: Voi uống nước bằng vòi.
Câu b: Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Lắng nghe.
-HS nối tiếp nhau trả lời:
+Hằng ngày em viết bằng bút bi, (bút máy)
+Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ, (nhựa, đá, mê ca,)
-1 HS đọc yêu cầu BT.
-HS chơi theo nhóm đôi, một em hỏi, một em đáp, sau đó đổi lại. Từng cặp nối nhau hỏi đáp trước lớp. Lớp nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu BT