Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 9 - Năm học 2018-2019 - Vương Trọng Nghĩa

heo dõi, nhận xét bài bạn
 2+3=5; 5=5 vậy 2+3=5
- Làm và nêu kết quả
- Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù hợp
- Nêu đề toán ngược lại với bạn
- Tự nêu cho phù hợp đề toán
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
---
Môn : Đạo đức - Tiết : 9
Bài : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ.
:
	I.Mục tiêu: 
- Giúp HS hiểu: lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, giúp cho anh chị em hòa thuận, đoàn kết, cha mẹ vui lòng
- HS có thái độ yêu quý anh chị em của mình.
- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình
	* Giáo dục kĩ năng sống :
	- Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình
	- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với những người trong gia đình.
	- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ.
II-Đồ dùng dạy-học:	
Gv: Vở Bài tập Đạo đức
Hs: Vở bài tập Đạo đức,ảnh chụp gia đình em.
III. Các hoạt động dạy – học :	
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1. Khởi động 3’
-GV tổ chức: Bắt bài hát
-Hỏi:
+ Mọi người trong gia đình cần phải làm gì ?
+ Là em thì phải đối xử như thế nào với anh chị?
+ Là anh, chị thì phải như thế nào với em nhoe?
-Kết luận:
2. Các hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1: Quan sát tranh 10’
- HS xem tranh và nhận xét bài tập 1
- GV kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu nhau và hòa thuận với nhau.
Hoạt động 2 Trò chơi sắm vai 10’
-Nêu và đóng vai theo tình huống:
+ Đọc kĩ tình huống trong tranh
+ Phân vai
-Kết luận:
3. Hoạt động nối tiếp: 
- Các em học được gì qua bài này ?
- GV nhận xét chung giờ
- Về tìm những bài thơ về tình cảm anh chị em trong nhà.
- Chuẩn bị bài học sau.
-HS hát bài “Mẹ yêu không nào”
-Trả lời cá nhân
- Trả lời theo ý hiểu
-Nghe hiểu
-HS tự làm bài
-Trao đổi kết quả
-Trình bày trước lớp.
-Từng nhóm thực hiện nhiệm vụ.
-Nhận xét, bổ sung
- Nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau
Ôn luyện đọc – Rèn viết
Bài: ay – â - ây
I.Mục tiêu:
- Giúp HS đọc, viết chắc chắn vần ay –â-ây, tiếng, từ, câu vừa học.
- Tìm được một số từ có vần ay –â-ây. Làm đúng các bài tập trong VBT TV 1( Tập 1)/ 37.
- HS tự giác làm bài và hăng say phát biểu bài.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II.Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
- Cả lớp hát
2. Hoạt động thực hành:
* Luyện đọc:
- GV yêu cầu HS đọc bài trong SGK.
- Nhận ra các tiếngcó chứa vần ay –â, ây đã học trong câu.
- Thi đua đọc theo nhóm và dãy bàn.
* Luyện viết:
- GV đọc cho HS viết vào bảng con các vần, tiếng, từ đã học.
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi hướng dẫn HS yếu.
* Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT TV1 (tập 1)/ 37.
* Nối từ với tranh cho thích hợp.
- Yêu cầu HS đọc các từ: bó củi, múi khế, vui chơi, ngửi mùi.
- Cho HS tự nối từ thích hợp vào tranh.
* Nối: 
- Yêu cầu HS đọc các từ ở cột 1 và cột 2.
bơi lội.
Suối chảy
đi cày.
Chú Tư
qua khe đá.
Bầy cá
- Cho HS tự nối các tiếng thành từ thích hợp.
* Viết: cối xay, vây cá.
- GV cho HS đọc từ ngữ.
- Yêu cầu HS phân tích cấu tạo tiếng, từ, độ cao, khoảng cách của con chữ.
- Cho HS viết bài vào VBT (2 dòng cuối). 
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS. 
- GV nêu nhận xét chung.
- Thu vở HS chấm -NX
3. Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu HS đọc lại bài.
- Về làm lại các bài tập. Về xem trước bài mới.
- HS đọc lại bài trong SGK.
- HS phát hiện các âm đã học có trong bài.
- HS thi đua đọc theo nhóm ( dãy bàn).
- HS viết vào bảng con.
- HS luyện viết bài vào vở trắng.
- 4 HS đọc các từ.
- HS làm bài. 
- HS đọc các tiếng ở 2 cột.
- 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm VBT. 
- HS đọc từ ngữ.
- HS phân tích cấu tạo của tiếng.
- HS viết bài vào vở. 
- HS đọc CN – ĐT.
..
Ôn luyện: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại về phép cộng trong phạm vi 3, 4, 5 và số 0 trong phép cộng. 
- Làm được các bài tập trong VBT Toán 1 ( Tập 1)/ 37.
- HS tự giác làm bài và hăng say phát biểu bài.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II.Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
- Cả lớp hát
2. Hoạt động thực hành:
- GV hỏi: Buổi sáng học toán bài gì?
Ôn đọc:
- GV đọc một số công thức, yêu cầu HS đọc kết quả.
Ôn viết:
- GV nêu một số công thức, yêu cầu HS làm bảng con
- Theo dõi, nhận xét. 
* GV yêu cầu HS làm bài tập ở VBT Toán 1/ 37.
Bài 1: Tính.
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV lần lượt nêu kết quả các phép tính. (GV ghi bảng)
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Tính.
- Yêu cầu HS làm từng cặp phép tính.
- Cho HS nhận xét kết quả và vị trí của các số trong phép tính cộng.
- GVNX, sửa sai.
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS nêu cách để so sánh và tự làm bài.
- GVNX, sửa sai.
Bài 4: Viết kết quả phép cộng.
- Cho HS thi đua làm bài.
- GVNX, tuyên dương.
* GV yêu cầu HS làm thêm một số BT.
- GV nêu nhận xét chung.
- Thu vở HS chấm -NX
3. Hoạt động nối tiếp:
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, 4,5.
- Làm lại các bài tập. Về xem trước bài mới.
- HS trả lời: Luyện tập
- HS đọc lại các phép tính cá nhân.
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét, sửa sai. 
- HS lần lượt nêu kết quả.
- HS nhận xét, sửa sai.
- 4 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bài ở VBT.
- HSNX và nêu tính chất của phép cộng. 
(Ÿ Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
Ÿ 0 cộng với số nào thì bằng chính số đó. Bất kì số nào cộng với 0 thì bằng chính số đó.)
-3 HS làm bảng con.
- HSNX, sửa sai.
- 2 HS thi đua làm bài.
- HSNX, sửa sai.
- HS đọc
Thứ Tư ngày 30 tháng 10 năm 2019
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
---
Môn : Học vần - Tiết : 85, 86
Bài : Ôn tập
I-Mục tiêu:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng i /y, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 .
-Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. Nghe, hiểu, kể lại được câu chuyện theo tranh : cây khế
- Học sinh yêu thích môn học .
- Phát triển năng lực kể chuyện theo tranh.
II-Đồ dùng dạy-học:
GV : bảng ôn kẻ sẵn .tranh vẽ câu ứng dụng , phần luyện nói 
HS :Bộ đồ dùng dạy học vần , bảng con ., vở bài tập tiếng việt 
III. Các hoạt động dạy – học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
20’
5’
10’
10’
10’
3’
Khởi động: 
 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh đọc bài ay, ây
- Nhận xét 
2. Các hoạt động cơ bản:
 Cho học sinh quan sát khai thác khung đầu bài ai-ay . tai –tay.
Hoạt động 1: Ôn tập .
 Cho học sinh nêu các vần vừa học tuần qua ?
- Sử dụng bảng ôn cho học sinh đọc lại các vần cần ôn,
- ghép các âm ở cột dọc với vần ở cột ngang đọc các tiếng .
- GV chỉ chữ cho học sinh đọc xuôi và ngược lại .
- cho hs đọc cá nhân, nhóm .
*Đọc từ ứng dụng .
Trò chới ghép tiếng tạo từ.
- Đọc : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay
- Phân tích các tiếng chứa vần vừa ôn.
à Nhận xét sửa sai
- Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm .
- Giải thích các từ ngữ .
Hoạt động 2: Tập viết : tuổi thơ.
HD qui trình viết .
Viết mẫu trên bảng lớp .
Cho học sinh viết vào bảng con .
- nhận xét , hướng dẫn chỉnh sửa lỗi chữ viết .
 Tiết 2
* Nhận xét tiết học , cho học sinh nghỉ giữa tiết .
Hoạt động 1: Luyện đọc .
- Cho học sinh ôn lại bài đọc ở tiết1.
- cho học sinh đọc cá nhân , GV hướng dẫn chỉnh sửa chỉnh sửa phát âm .
- Luỵện đọc câu ứng dụng .
- Yêu cầu học sinh quan sát , thảo luận tranh minh hoạ .
- Cho học sinh đọc thầm đoạn thơ ứng dụng .
GV hỏi : ỏ nhà mẹ đã chăm sóc em như thế nào?
- Cho học sinh đọc bài thơ.
- Chỉnh sửa cách đọc cho học sinh .
Hoạt động 2: Luyện viết .
Cho học sinh viết bài vào vở .
- Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi , cách đặt vở trước khi viết .
- Quan sát , giúp đỡ , động viên học sinh yếu hoàn thành bài viết .
Hoạt động 3 : Kể chuyện .
- Cho học sinh đọc tên chuyện .
- GV giới thiệu chuyện “ cây khế “
- Kể diễn cảm toàn bộ câu chyện 1 lần .
- Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ .
-Khuyến khích học sinh tập kể chuyện theo tranh .
- Gọi một số học sinh kể nối tiếp câu chuyện .
- Tổ chức thi kể chuyện : khuyến khích học sinh khá giỏi kể 1-2 đoạn câu chuyện .
3. Hoạt động nối tiếp: 
- Cho học sinh đọc toàn bài .
- Nhận xét tiết học , dặn học sinh ôn bài , xem trước bài sau .
học sinh đọc bài .
- Quan sát tranh , khai thác khung đầu bài .
- Đọc ai-ay .
- Học sinh nêu các vần vừa học trong tuần qua.
- Ghép các âm với vần thành tiếng ,
- Đọc cá nhân , nhóm.
- Đọc các từ ứng dụng . đọc cá nhân nối tiếp theo dãy.
-Học sinh lắng nghe 
- Quan sát , nắm vững qui trình viết .
- Tập viết vào bảng con .
- Chỉnh sửa chữ viết 
- Cả lớp hát 1 bài .
- Đọc cá nhân , nhóm .
- Nhận xét bạn đọc , giúp bạn chỉnh sửa cách đọc .
- Nhận xét tranh minh hoạ .
- Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng .
- Xung phong kể về sự chăm sóc của mẹ đối với mình .
-Đọc cá nhân , nhóm .
- Viết bài vào vở , kiểm tra bài viết .
Cây khế 
- Chú ý lắng nghe , kết hợp quan sát tranh minh hoạ câu chuyện .
- Tập kể theo cặp đôi ( 2 học sinh kể cho nhau nghe )
- Thi kể chuyện trước lớp .
- Nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay .
- Cả lớp đọc toàn bài .
..
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I.
I. Mục tiêu: 
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. 
- Biết cộng các số trong phạm vi 5. Nhận biết các hình đã học. 
- Cac em trung thực khi làm bài không quay cop.
- Giup các em làm quen với các bài kiểm tra và hiểu được sự quan trọng của các bài kiểm tra.
II- Nội dung kiểm tra .
 Bài 1: Tính .
 2 + 1 + 1= 3 + 2 +0 = 1 + 3 + 1= 
 1 + 2 + 1= 2 + 2 +1= 3+ 1 + 1 = 
 Bài 2 : Tính .
 3 2 3 4 0
 + + + + + 
 0 2 1 0 5
 Bài 3 : . >, < , = ?
 2 +2  4 +0 . 5 + 0 3 + 2
 1 + 2.3 + 1. 3 + 2 .1 + 2 .
Bài 4 : Hình vẽ bên có .hính tam giác . 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
---
Môn : TNXH - Tiết :8
Bài : Hoạt động và nghỉ ngơi
I-Mục tiêu:
- Kể về những hoạt động trò chơi mà em thích.
- Biết đi đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư thế
-Tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày .
- Phát triển năng lực làm việc nhóm.
II-Đồ dùng dạy-học:
GV chuẩn bị:
	-Tranh minh hoạ phóng to 
HS chuẩn bị:
	-SGK Tự nhiên và Xã hội
III. Các hoạt động dạy – học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
10’
15’
5’
1.Khởi động: 
- Cả lớp cùng hát bài con cào cào và vận động theo nhạc
2. Các hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1 Thảo luận ( theo cặp )
* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
-Hàng ngày các em chơi trò gì?
-GV ghi tên các trò chơi lên bảng
H :Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ?
* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận
H :Theo em ta nên chơi những trò chơi gì để có lợi cho sức khoẻ?
H :Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì? 
Hoạt động 2: Làm việc SGK 13’
*Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
GV hướng dẫn HS quan sát các hình 20, 21 trong SGK. Mỗi nhóm 1 hình và trả lời 
- Bạn nhỏ đang làm gì?
-Nêu tác dụng của việc làm đó?
HS trao đổi và thảo luận
*Bước 2: kiểm tra kết quả hoạt động. 
GV gọi một số HS trong các nhóm phát biểu. Các bạn khác bổ sung, nhận xét
=> Khi làm việc nhiều và học hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi. Nhưng nếu nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng cách sẽ có hại cho sức khoẻ. Vậy thế nào là nghỉ ngơi hợp lí? 
3. Hoạt động nối tiếp: 
Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?
Hướng dẫn HS thực hành ở nhà, nghỉ ngơi đúng cách. Chuẩn bị tiết học sau 
-Nêu tên bài học
-Quan sát thảo luận theo câu hỏi
- Chỉ và nói tên từng loại thức ăn
-Suy nghĩ và lần lượt từng em kể
- Ghi nhớ, hiểu
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện trình bày
* Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm.
Chúng ta cần phải ăn uống hằng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt. 
-Vài em tham gia chơi
-Chuẩn bị bài sau
..
Ôn luyện đọc – Rèn viết
Bài: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố cách đọc, viết chắc chắn các vần có i ,y ở cuối; tiếng, từ, câu vừa học.
- Làm đúng các bài tập trong VBTTV1 ( Tập 1)/ 38.
- HS tự giác làm bài và hăng say phát biểu bài.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II.Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
- Cả lớp hát
2. Hoạt động thực hành:
- GV hỏi: Buổi sáng chúng ta học Tiếng Việt bài gì?
- GV yêu cầu HS đọc bài trong SGK.
+ Đánh vần tiếng, từ, câu.
+ Đọc trơn toàn bài.
- GV kết hợp yêu cầu HS phân tích tiếng, từ.
- Gọi HS yếu đọc nhiều lần.
- GV theo dõi, sửa sai cho HS.
- Cho HS thi đua đọc trước lớp.
* Luyện cài bảng: GV đọc để HS nghe và cài bảng.
* Luyện viết:
- GV đọc cho HS viết bảng con các âm, tiếng, từ đã học.
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi hướng dẫn HS yếu.
* Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT TV1 ( tập 1)/ 38.	
* Nối:
-Yêu cầu HS đọc các từ ở cột 1 và cột 2.
Nhà bé nuôi
mái nhà.
Khói chui qua
lá mới.
Cây ổi thay
bò lấy sữa.
- Cho HS tự nối các tiếng thành từ thích hợp.
* Điền từ ngữ:
- Yêu cầu HS quan sát tranh và viết từ ngữ thích hợp theo tranh.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài.
- GVNX, sửa sai.
* Viết: đôi đũa, suối chảy.
- GV cho HS đọc từ ngữ.
- Yêu cầu HS phân tích cấu tạo tiếng, từ, độ cao, khoảng cách của con chữ.
- Cho HS viết bài vào VBT ( 2 dòng cuối). 
- GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS. 
- GV nêu nhận xét chung.
- Thu vở HS chấm -NX
3. Hoạt động nối tiếp: 
- Yêu cầu HS đọc lại bài.
- Về làm lại các bài tập. Về xem trước bài mới.
- HS trả lời.
- HS mở SGK đọc bài.
- HS luyện đọc CN- ĐT ( tổ, nhóm).
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng
- HS thi đua đọc ( CN, tổ, bàn)
- HS cài bảng.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
* HS theo dõi và làm bài vào VBT.
- 6 HS đọc các từ.
- 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm VBT.
- HS quan sát tranh và điền từ ngữ.
(cái chổi, tưới cây, cây gậy)
- HSNX, sửa chữa.
- HS đọc từ ngữ.
- HS phân tích cấu tạo của tiếng.
- HS viết bài vào vở.
- HS đọc CN – ĐT.
Ôn luyện: Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu và làm được các bài toán cộng trong phạm vi 5. 
- Biết cách ghi các phép tính cộng trong phạm vi 5. Làm được các bài tập trong VBT Toán 1 ( Tập 1)/ 38.
- HS tự giác làm bài và hăng say phát biểu bài.
- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề.
II.Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
- Cả lớp hát
2. Hoạt động thực hành:
- GV hỏi: Buổi sáng học toán bài gì?
Ôn viết:
- GV viết một số phép tính lên bảng cho HS làm.
4 + 1 =  5 + 0 =  1 + 0 = ... 
2 + 2 =  0 + 3 =  2+ 3 = 
- Nêu cách tính.
Bài 1: Tính.
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV lần lượt viết các cặp phép tính cho HS làm bài.
- GVNX, sửa sai.
Bài 2: Tính.
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS tự làm bài.
- GVNX, sửa sai.
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS nêu cách để so sánh và tự làm bài.
- GVNX, sửa sai.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- GV cho HS quan sát tranh và nêu bài toán.
- Cho HS tự làm bài.
- GV nêu nhận xét chung.
- Thu vở HS chấm -NX
* GV cho thêm một số bài tập yêu cầu HS làm vào vở trắng.
3. Hoạt động nối tiếp: 
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, 4,5.
- Làm lại các bài tập. Về xem trước bài mới.
- HS đọc lại các phép tính cá nhân.
- HS viết vào bảng con.
- HSNX, sửa sai. 
- HS lần lượt viết bài làm vào bảng con.
- HSNX, sửa sai.
- 6 HS làm bảng lớp, cả lớp làm ở VBT.
- HS trao đổi vở chấm bài
- 3 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bài VBT.
- HSNX, sửa sai.
- HS quan sát và nêu bài toán.
- 4 HS làm bảng lớp. Cả lớp làm VBT.
- HS trao đổi vở chấm bài.
 Thứ Năm ngày 31 tháng 10 năm 2019
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
---
Môn : Học vần - Tiết : 87, 88
Bài : eo, ao
I-Mục tiêu:
- Đọc được : eo ,ao , chú mèo , ngôi sao . Từ và câu ứng dụng 
- Viết được eo , ao ,chú mèo , ngôi sao 
-Học sinh yêu thích môn học .
- Phát triển lời nói theo chủ đề : Gió , mây, mưa , bão , lũ .
II-Đồ dùng dạy-học:
Gv: Tranh minh họa: câu ứng dụng, luyện nói.
Hs: Sách Tiếng Việt,vở Tập viết,bảng con.
III. Các tổ chức hoạt động dạy – học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
10’
5’
15’
12’
15’
3’
5’
Khởi động: 
Kiểm tra bài cũ :
Gọi học sinh đọc bài ; ôn tập 
- Nhận xét 
2. Các hoạt động cơ bản:
Hoạt đông 1: Dạy vần .
* Vần eo .
a- nhận diện vần .
- giới thiệu và ghi vần eo .
H : vần eo có mấy âm ghép lại ? nêu vị trí các âm trong vần ? 
Cho học sinh ghép vần eo .
đọc mẫu : e- o , eo 
- Cho học sinh đọc cá nhân nối tiếp .
b- Ghép , đọc tiếng mèo.
L : có vần eo các em ghép thêm âm m đứng trước vần eo và dấu huyền trên đầu vần eo xem được tiếng gì ?
-Cho học sinh nhận xét lẫn nhau.
- Hướng dẫn học sinh cách đánh vần và đọc tiếng 
GV đọc mẫu : mờ –eo –meo –huyền mèo .- Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm .
c- Giới thiệu từ khoá .
- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa và hỏi .
- Trong tranh vẽ con vật gì ?
Từ mới hôm nay ta học là : chú mèo (ghi bảng)
Cho học sinh đọc từ chú mèo .
- cho đọc kết hợp : eo- mèo – chú mèo .
* Vần ao ( qui trình lên lớp tương tự )
 ao – sao – ngôi sao 
* So sánh vần ao và eo .
H : Hôm nay các em học 2 vần gì ? Em hãy so sánh 2 vần đó ?
GV chốt lại : vần eo và vần ao .
+ Giống nhau : đều kết thúc băng âm o .
+ Khác nhau , vần ao bắt đầu bằng a, vần eo bắt đầu bằng e.
Hoạt động 2 : tập viết .
- Hướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu .- Cho học sinh viết vào bảng con .
- Nhận xét ,cho học sinh chỉnh sửa chữ viết Hoạt động 3: Luyện đọc 
- Giới thiệu và ghi từ ứng dụng lên bảng .
- Khuyến khích học sinh tìm vần mới trong các từ ứng dụng .
- Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm .
- Giải thích cáctừ ngữ.
- Đọc mẫu từ ứng dụng.
 Tiết 2
- Nhận xét tiết học , cho học sinh nghỉ giữa tiết .
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
a- cho học sinh đọc bài tiết 1.
- Chỉnh sửa phát âm cho học sinh ( chú ý rèn kĩ năng đọc đúng cho học sinh yếu )
b- Đọc câu ứng dụng .
- Cho học sinh quan sát , nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng 
-H : em thấy trong tranh có gì ?
Để biết mọi người trong tranh đang làm gì các em đọc thầm câu ứng dụng .
- Cho học sinh đọc thầm .
- Gọi một số học sinh đọc trước lớp .
- GV đọc mẫu .
c- Luyện đọc cả bài .
- Cho học sinh đọc cá nhân .
- Đọc cả lớp 1 lần .
Hoạt động 2: Luyện viết .
HD qui trình viết .
- Viết mẫu trên bảng lớp : eo , ao , chú mèo , cây cao.
- Cho học sinh viết bài vào vở tập viết .
- Nhắc nhở tư thế ngồi , cách trình bày bài viết.
- Cho học sinh đổi vở , kiểm tra bài .
Hoạt động 3 : Luyện nói .
- Cho học sinh đọc tên bài luyện nói :
* Gợi ý .
H : Trong tranh vẽ gì ?
H : em hãy nêu những hiện tượng thay đổi của thời tiết ?
H : Trên đường đi học về gặp mưa em sẽ làm gì? H : Em đã thấy nước lũ bao giờ chưa ? ở đâu ?
-Em thường thấy mây đen kéo về khi nào? 
-GV khuyến khích học sinh nói tự nhiên , trình bày rõ ràng trước lớp .
3. Hoạt động nối tiếp: 
- Cho học sinh đọc toàn bài ( có thể thi đọc ) 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn học sinh ôn bài , xem trước bài sau
- 2-3 học sinh đọc bài .
-Vần eo có 2 âm ghép lại , âm e đứng trước , âm o đứng sau .
Ghép vần eo 
Đọc cá nhân , nối tiếp theo dãy dọc .
Ghép tiếng mèo. 
Đánh vần . đọc trơn 
-Bức tranh vẽ chú mèo .
Đọc trơn từ : chú mèo 
Đọc kết hợp .
HS nêu nhận xét và so sánh .
Nắm vững qui trình viết .
Tập viết vào bảng con .
Chỉnh sửa chữ viết .
Đọc cá nhân , nhóm .
2 học sinh lên bảng tìm và gạch chân vần mới trong các từ ứng dụng .
Hát tập thể 1 bài 
HS đọc cá nhân .nhận xét bạn đọc .
Tranh vẽ 1 chú bé đang ngồi thổi sáo bên dòng suối .
HS đọc thầm câu ứng dụng .
3– 6 học sinh đọc toàn bài 
Lớp đọc thầm .
Viết bài vào vở , kiểm tra bài viết .
Dựa vào gợi ý của GV học sinh thi đua 
Luyện kĩ năng nói trước lớp .
Nhận xét , bổ sung cho nhau .
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài .
- Nhận bài về nhà.
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
---
Môn : Toán - Tiết : 32
Bài : Phép trừ trong phạm vi 3
I-Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3
- Giải được các bài toán đơn trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 3
 -Rèn học sinh ham thích môn học .
- Phát triển năng lực làm việc nhóm.
II-Đồ dùng dạy-học:	
 - GV: Bộ đồ dùng dạy toán ,chuẩn bị 3 hình tròn , 3 bông hoa ,
 - HS :một bộ đồ dùng học toán , sách giáo khoa , bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động