Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 6 (Bản 3 cột)

a bài cũ (5’)
Đọc và phân tích : y, tr, y tá, y tế, cá trê, trí nhớ
Đọc câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
Viết bảng con : y tế, trí nhớ
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Tuần qua, các em đã được học những âm nào?
Gv gắn bảng ôn
à Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập lại các âm đã học à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG1: Ôn tập (22’)
Mục tiêu : Nắm vững các chữ và âm vừa học
Ôn các chữ và âm
GV chỉ chữ
Gv đọc âm
Nhận xét, sửa sai
b. Ghép chữ thành tiếng
Ghép lần lượt các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang
Đọc bảng ôn 1
Phân tích tiếng 
Âm g có ghép được với e, ê, i?
Âm ngh chỉ ghép được với những âm nào?
Nhận xét
Treo tranh
Tranh vẽ gì?
Tiếng gì?
Dấu thanh gì?
Ghép các tiếng ở cột dọc với dấu thanh để có tiếng mới
Đọc bảng ôn 2
Giải nghĩa một số từ
Nhận xét
c. Đọc từ ngữ ứng dụng
Trò chơi “ Ghép tiếng tạo từ”
Đọc : nhà ga tre già
 quả nho ý nghĩa
Phân tích các tiếng có âm vừa ôn.
Giải nghĩa từ ( bằng tranh, vật thật)
à Nhận xét, sửa sai
d. Viết từ ứng dụng
Viết mẫu và nêu qui trình viết: tre già, quả nho
Lưu ý vị trí dấu thanh và cách nối nét
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái quả”
Luật chơi : Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa âm vừa ôn. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa âm vừa ôn
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân, ĐT
Hs viết bảng con
p-ph, nh, g-gh, q-qu, gi, ng-ngh
Ôn tập
Hs đọc âm
Hs chỉ chữ
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
- Hs thảo luận nhóm ghép và đọc tiếng vừa ghép
Lớp, dãy, cá nhân đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs phân tích
Không
i, e, ê
Hs quan sát
Hs nêu
Hs nêu
/, \, ?, ~, l
Hs ghép ở bảng cài và đọc
Cá nhân, tổ, lớp đọc
Hs nêu
Hs thi đua theo tổ
Cá nhân, tổ, lớp đọc ( theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs phân tích
Hs nêu
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs viết bảng con
Hs thi đua theo tổ
- Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thảo luận
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Trực quan
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	 Tiết 	: 2
BÀI : Ôn tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò”
Viết đúng qui trình : tre già, quả nho
Nghe hiểu và kể tự nhiên câu chuyện “Tre ngà”
2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nghe hiểu và kể tự nhiên
3/. Thái độ : Yêu quê hương, đất nước. Tích hợp GD tư tưởng Hồ Chí Minh : tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc ở phần kể chuyện .
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Oån định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Trò chơi “ Hãy lắng nghe”
Gv đọc các tiếng có âm vừa ôn
Đọc các tiếng đó
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, các em tiếp tục ôn tập các âm đã học
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc
Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh.
Đọc bảng ôn
Đọc các từ ngữ ứng dụng
Phân tích tiếng
Nhận xét
Treo tranh 
Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu câu “quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò”
Đọc mẫu.
à Nhận xét – sửa sai
Phân tích tiếng
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Viết mẫu và nêu qui trình viết :tre già, quả nho
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Kể chuyện
Mục tiêu :Nghe, hiểu, kể lại được câu chuyện
Treo tranh
Gv kể mẫu kết hợp tranh minh hoạ
Sắm vai, kể lại câu chuyện.
Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì?
Giáo dục tư tưởng
IV/.Củng cố (5’)
Trò chơi : Bingô
Luật chơi : Trong giấy có 1 số từ đã học. Khoanh vào những từ cô đọc, em nào khoanh đúng, đủ à thắng.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem lại bài
- Hát
HS khoanh tròn các tiếng cô đọc, đổi phiếu cho nhau để kiểm tra
Cá nhân, ĐT đọc
Hs nhắc lại
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát
Hs nêu
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Hs phân tích
Hs quan sát và nêu cách viết
Hs nêu
Hs viết vở
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Hs thảo luận nhóm và kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
 + Tranh 1 : Có một em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói.
 + Tranh 2 : Bỗng môt hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc.
 + Tranh 3 : Từ đó, chú bỗng lớn nhanhy như thổi.
 + Tranh 4 : Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác
 + Tranh 5 : Gậy sắt gãy, chú liền nhổ 1 cụm tre cạnh đó tiếp tục chiến đấu. 
 + Tranh 5 : Đất nước trở lại thnh bình. Chú dừng tay, buông bụi tre xuống. Tre gặp đất trở lại tươi tốt lạ thường. Vì tre đã nhuộm khói lửa chiến tranh nên vàng óng. Ngựa và chú bé cùng bay về trời.
Hs sắm vai, kể
Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
- HS chơi
Trò chơi
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Kể chuyện
Thảo luận
Sắm vai
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết : 3
BÀI 	: Ôn tập âm và chữ ghi âm
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng các âm và chữ đã học.
2/. Kỹ năng : Đọc, viết đúng, đẹp, nhanh.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. 
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Oån định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc và phân tích :phố xá, ngõ nhỏ, nghé ọ, ghế gỗ, trí nhớ, y tế
Đọc câu ứng dụng : quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
Viết bảng con : tre già, quả nho
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Các em đã được học những âm nào?
Gv gắn bảng ôn
à Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập lại các âm đã học à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập (10’)
Mục tiêu : Nắm vững các chữ và âm đã học
Ôn các chữ và âm
GV chỉ chữ
Gv đọc âm
Nhận xét, sửa sai
b. Ghép chữ thành tiếng
Ghép lần lượt các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang
Đọc bảng ôn 
Phân tích tiếng 
Âm k, gh, ngh chỉ ghép được với những âm nào?
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết (12’)
Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp.
Gv lần lượt đọc các chữ ghi âm đã học : a, b, c, 
Nhận xét
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hái hoa”
Luật chơi : Thi đua tiếp sức hái những bông hoa mang tiếng chứa âm giáo viên yêu cầu. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều hoa, đúng thì thắng.
Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa âm vừa tìm
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Chuẩn bị tiết 2
- Hát
HS đọc và phân tích
Cá nhân, ĐT
Hs viết bảng con
Hs nêu
Ôn tập
Hs đọc âm
Hs chỉ chữ
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs thảo luận nhóm ghép và đọc tiếng vừa ghép
Lớp, dãy, cá nhân đọc (theo thứ tự, nhảy cóc)
Hs phân tích
i, e, ê
Hs viết bảng con
Hs thi đua theo tổ
- Hs đọc
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thảo luận
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Thực hành
Rút kinh nghiệm : 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết : 4
BÀI 	: Ôn tập âm và chữ ghi âm
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng các âm và chữ đã học.
 Nói về các chủ đề đã học.
2/. Kỹ năng : Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. 
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ
2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Oån định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đọc bảng ôn
Nhận xét. Chấm điểm
Tuyên dương
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Ở tiết này, chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập lại các âm đã học à ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG : Luyện nói (24’)
Mục tiêu : Mạnh dạn, tự tin, nói tròn câu, đủ ý.
Trò chơi : “Hái quả” 
Gv phổ biến luật chơi : Mỗi em chọn một quả. Sau mỗi quả là một chủ đề luyện nói. Hs nói theo chủ đề đã chọn
Gv động viên , khuyến khích những em còn nhát , chưa mạnh dạn lên luyện nói trước lớp .
Nhận xét, sửa sai
IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi
Nội dung : Trò chơi “Hãy lắng nghe”
Luật chơi : Cô sẽ phát cho mỗi em 1 tờ giấy có ghi các từ mang âm đã học. Các em sẽ gạch chân các tiếng theo yêu cầu của cô.
Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa gạch.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Về nhà ôn lại các âm đã học.
- Hát
Cá nhân, ĐT
Hs viết bảng con
Hs nêu
Hs lắng nghe
Hs luyện nói
Học sinh lắng nghe cô đọc và gạch chân các tiếng có mang âm theo yêu cầu của Giáo viên .
Thực hành
Đàm thoại
Trò chơi
Thực hành giao tiếp
Trò chơi
Thực hành
Rút kinh nghiệm : 
MÔN : TIẾNG VIỆT
	Tiết 	: 10
BÀI : Tập viết : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Nắm cách viết các chữ ghi tiếng : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
2/. Kỹ năng : Rèn kĩ năng viết đúng, đều nét, đẹp, nhanh. Rèn tư thế ngồi viết.
3/. Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở; có tính tỉ mỉ, cẩn thận, kiên trì.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chữ mẫu
2/. Học sinh : Vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước, tập viết chữ gì?
Nhận xét bài viết trước
Viết bảng con : thợ xẻ, chữ số
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Gắn chữ mẫu
Viết gì?
Gv giới thiệu bài, ghi tựa
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (10’) : Viết bảng con
Mục tiêu : Viết đúng qui trình
Viết mẫu và nêu qui trình viết : 
Giáo viên lưu ý Hs cách nối nét
Nhận xét, sửa sai
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Viết vở
Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp
Nội dung bài viết?
Cách viết? Độ cao? Khoảng cách? Nối nét như thế nào là đúng?
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Gv hướng dẫn Hs viết từng hàng
à Thu vở. Chấm. Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Viết gì?
Giới thiệu một số bài viết
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Viết lại vào vở rèn chữ
- Hát
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
Hs lắng nghe
Hs viết bảng con
Hs quan sát
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
Hs nhắc lại
Hs quan sát và lắng nghe
Hs viết bảng con
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
Hs nêu
Hs nêu
Hs viết vở
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
Hs nhận xét
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Quan sát
Giảng giải
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm : 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 21
	 BÀI :	 Số 10
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Có khái niệm ban đầu về số 10.
2/. Kỹ năng : Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 và vị trí số 10 trong dãy số từ 0à 10.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Các nhóm đồ vật, bộ thực hành
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Đếm xuôi các số từ 0 à 9.
Đếm ngược các số từ 9 à 0.
Những số nào lớn hơn 0?
à Nhận xét chung
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG 1(12’): Giới thiệu số 10
Mục tiêu :Có khái niệm ban đầu về số 10. Biết đọc, viết số10. Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 và vị trí số 10 trong dãy số 0à 10
Lập số 10
Treo tranh
 + Tranh vẽ gì?
 + Có mấy bạn làm rắn?
 + Có mấy bạn làm thầy thuốc?
 + Bây giờ có tất cả mấy bạn cùng vuichơi?
Vì sao em biết ?
Gắn 9 hạt tính và gắn thêm 1 hạt tính nữa
9 hạt tính thêm 1 hạt tính là mấy hạt tính?
Vì sao em biết?
Tương tự
9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính
èCó mấy bạn?Có mấy hạt tính?Mấy que tính?
Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
Để ghi lại các nhóm mẫu vật có số lượng là 10 cô dùng chữ số mấy?
Giáo viên ghi tựa bài.
b) Giới thiệu chữ số 10 in và viết
Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0. Đây là chữ số 10 in và chữ số 10 viết
Số mấy?
Tìm nhanh số 10
Viết mẫu và nêu quy trình 
Nhận xét, sửa sai
c) Đếm và nêu thứ tự dãy số 
Gv yêu cầu Hs lấy que tính để thực hiện đếm xuôi: 0 à 10 
Đếm ngược từ 10 à 0
Trong dãy số từ 0à10số nào là sốlớn nhất? 
Những số nào là số bé hơn 10?
Số 10 lớn hơn những số nào?
d) Phân tích số
Gv hướng dẫn Hs tách que tính 
Giáo viên nhận xét. Ghi bảng .
10 gồm 1 và 9 10 gồm 2 và 8 10 gồm 3 và 7
10 gồm 9 và 1 10 gồm 8 và 2 10 gồm 7 và 3
 10 gồm 4 và 6 10 gồm 5 và 5 
 10 gồm 6 và 4
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) :Thực hành
Mục tiêu : Vận dụng nhanh, đúng.
Bài 1
Nêu yêu cầu
Nêu cách viết?
Nhận xét
Bài 2
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Nhận xét
Bài 3
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Nhận xét
10 gồm mấy và mấy?
Bài 4
Nêu yêu cầu
Đọc thứ tự dãy số từ 0à 10 và 10 à 0
Gv gắn số lên bảng cài
Bài 5
Nêu yêu cầu
Cách làm
Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Học gì?
Trò chơi : “ Bingô”
à Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ : Chuẩn bị : “Luyện tập”
Hát
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 ,1, 0
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Hs quan sát
Các bạn đang vui chơi.
Có 9 bạn (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
1 bạn 
Có 10 bạn
Đếm
Hs quan sát và gắn
9 hạt tính thêm 1 hạt tính là 10 hạt tính
Đếm số hạt tính
10 bạn, 10 hạt tính, 10 que tính
10
Chữ số 10.
Cá nhân , đồng thanh đọc to
Hs nhắc lại
10 (cá nhân, ĐT đọc)
Hs tìm và cài số 10
Hs quan sát
Hs viết trên không
Hs viết bảng con
Cá nhân, ĐT đếm 
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 ,1, 0
Số 10 là số lớn nhất.
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Hs thực hiện tách que tính để phân tích số
Hs nêu
Hs đọc.
Viết số 10
Hs nêu
Hs viết vở
Điền số thích hợp 
Đếm và ghi số 
Hs làm bài rồi nêu kết quả
Điền số thích hợp vào ô trống
Đếm số chấm tròn và ghi số 
Hs làm bài rồi nêu kết quả
Hs nêu
Viết số thích hợp vào ô trống
Cá nhân, ĐT đọc
Hs sửa bài
Khoanh vào số lớn nhất
Dựa vào thứ tự dãy số
Hs làm bài và đọc kết quả
Số 10
Hs chơi
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trực quan
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Trò chơi
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết 	: 22
BÀI : Luyện tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Củng cố về : Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
 Đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
 Cấu tạo của số 10 
2/. Kỹ năng :
Thực hành so sánh nhanh.
3/. Thái độ :
	Giáo dục Hs yêu thích môn học.
B. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Các nhóm đồ vật, mô hình, bộ TH
2/. Học sinh
SGK, vở bài tập, bảng con, 
C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/.Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Đếm xuôi các số từ 0 à 10
Đếm ngược các số từ 10 à 0
Điền dấu : >, <, =
 5  10 10  8 6  9
à Nhận xét chung
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Luyện tập”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (24’) : Luyện tập
Mục tiêu : Đọc, viết nhanh, đúng. So sánh nhanh các số trong phạm vi 10.
Bài 1 
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Có mấy con vịt? Nối với số mấy?
Trò chơi: Thi đua tiếp sức để sửa bài
Nhận xét. Tuyên dương
Bài 2
Nêu yêu cầu
Gv hướng dẫn :
+ Đã có mấy chấm tròn ở trong ô?
+ Phải vẽ thêm mấy chấm tròn?
Hs lên bảng vẽ thêm để sửa bài
Nêu cấu tạo số 10
Nhận xét
Bài 3
Nêu yêu cầu
Gv hướng dẫn Hs quan sát số hình tam giác xanh và trắng
Cách làm?
Nhận xét
Bài 4
Nêu yêu cầu
Cách làm?
à Nhận xét, tuyên dương
Bài 5
Nêu yêu cầu
10 gồm mấy và mấy?
10 gồm 2 và mấy?
à Nhận xét, tuyên dương
IV/.Củng cố (5’) : Trò chơi
Học gì?
Trò chơi : “Câu cá bỏ giỏ”
à Nhận xét, tuyên dương
DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài “Luyện tập chung”
- Hát
Số 10
Cá nhân, ĐT đếm
Hs làm bảng con
Hs nhắc lại
Nối theo mẫu
Hs quan sát, nhận biết số lượng, nối vào số thích hợp.
10
Hs làm bài 
Hs sửa bài
Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
9 chấm tròn
1 chấm tròn
Hs làm bài
Hs sửa bài
Hs nêu
Có mấy hình tam giác
Hs quan sát, lắng nghe
Đếm số hình tam giác và ghi kết quả vào ô
Hs làm bài và nêu kết quả
Điền dấu >, <, =
Dựa vào thứ tự dãy số
Hs làm bài và đọc kết quả
Điền số
10 gồm 1 và 9
10 gồm 2 và 8
Hs làm bài và sửa bài
Luyện tập chung
Hs chơi
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Trò chơi
Thực hành
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết 	: 23
BÀI : Luyện tập chung
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định.
2/. Kỹ năng :
So sánh nhanh các số trong phạm vi 10.
Nhận biết hình đã học
3/. Thái độ :
	Giáo dục Hs yêu thích môn học.
B. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Bảng phụ
2/. Học sinh
SGK, vở bài tập, bảng con, 
C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/.Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Cho các số : 1, 4, 9, 5, 7,10
+ Số nào bé nhất?
+ Số nào lớn nhất?
+ Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
à Nhận xét chung
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Luyện tập chung”
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (24’) : Luyện tập
Mục tiêu : Sắp xếp nhanh các số theo thứ tự trong dãy số từ 0 đến 10. So sánh đúng, nhanh các số trong phạm vi 10.
Bài 1 
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Gọi 2 Hs lên bảng làm
Nhận xét. Tuyên dương
Bài 2
Nêu yêu cầu
Cách làm?
à Nhận xét, tuyên dương
Bài 3
Nêu yêu cầu
Đếm xuôi từ 0 à 10
Đếm ngược từ 10 à 0
Nhận xét
Bài 4
Nêu yêu cầu
Trong đó, số nào bé nhất? Số nào lớn nhất?
à Nhận xét
Bài 5
Nêu yêu cầu
Cách làm?
à Nhận xét, tuyên dương
IV/.Củng cố (5’) : Trò chơi
Học gì?
Trò chơi : “Câu cá bỏ