Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 27 (Bản 3 cột)

 chữ hoa H, I, K
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Biết tô các chữ hoa H, I, K
Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.
2/. Kỹ năng : Viết đúng kiểu chữ thường cỡ vừa. Đưa bút theo đúng qui trình viết. Dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.
3/. Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : chữ mẫu
2/. Học sinh : vở tập viết, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước, tập viết chữ gì?
Nhận xét bài viết trước
Viết bảng con : khắp vườn, ngát hương
Nhận xét 
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Giới thiệu nội dung bài viết
Tô chữ gì? 
Viết vần, từ gì?
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tô chữ hoa(5’)
Mục tiêu : Biết tô các chữ hoa theo đúng chiều qui định.
Gv treo chữ mẫu
Số lượng nét? Kiểu chữ?
Gv viết mẫu và nêu qui trình viết
Nhận xét
3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs viết vần, từ ứng dụng (5’)
Mục tiêu : Biết viết đúng qui trình
Vần gì?
Từ gì?
Gv viết mẫu và nêu qui trình viết
Nêu cấu tạo, độ cao, khoảng cách, điểm đặt bút, điểm kết thúc
Giáo viên lưu ý Hs cách nối nét
Nhận xét, sửa sai
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (12’) : Viết vở
Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp
Nội dung bài viết?
Cách tô? Cách viết? Độ cao? Khoảng cách? Nối nét như thế nào là đúng?
Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở?
Gv hướng dẫn Hs viết từng hàng
à Thu vở. Chấm. Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Viết gì?
Giới thiệu một số bài viết
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Viết phần B 
Hát
Tô chữ hoa E, Ê, G
Viết : ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương
HS lắng nghe
Hs viết
Hs quan sát
Tô chữ hoa H, I, K
Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.
Hs quan sát
Hs nêu
Hs quan sát
uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu
nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.
Hs quan sát 
Hs nêu
Hs viết bảng con
Tô chữ hoa H, I, K
Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.
Hs nêu
Hs nêu
Hs viết vở
 Tô chữ hoa H, I, K
Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến.
Hs nhận xét
Đàm thoại
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Trực quan
Đàm thoại
Trực quan
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : CHÍNH TẢ
	 Tiết 	: 4
BÀI 	: Ngôi nhà
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k vào ô trống.
2/. Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.
3/. Thái độ : Yêu ngôi nhà của mình.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :bảng phụ
2/. Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Gv kiểm tra vở tập chép
Nhận xét cách trình bày
Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc”
Nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Gv nêu yêu cầu
à Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k vào ô trống.
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập chép (12’)
Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng.
Gv treo bảng phụ bài cần chép
Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết sai
+ Phân tích tiếng 
+ Gv kiểm tra
Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách trình bày khổ thơ
Gv chấm bài một vài Hs
3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’)
Mục tiêu : Điền đúng vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k vào ô trống.
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
Bài 2
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
IV/. Củng cố (5’) : 
Tập chép bài gì?
Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. Hs chưa chép đúng, chưa đẹp làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Quà của bố”
Hát
Hs nhận xét
Hs thi đua theo tổ
Hs lắng nghe
Hs đọc
Hs đọc
Hs phân tích
Hs viết bảng con
Hs tập chép vào vở
Hs sửa bài bằng bút chì
Điền vần iêu, yêu
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Điền chữ c/k
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Ngôi nhà
Hs nghe
Đàm thoại
Trò chơi
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
Thứ , ngày tháng năm 20
MÔN : CHÍNH TẢ
	 Tiết 	: 7
BÀI 	: Quà của bố
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 2 bài “Quà của bố”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần im hoặc iêm, điền chữ s hoặc x vào ô trống.
2/. Kỹ năng : Viết đúng chữ, đúng tốc độ.
3/. Thái độ : Kính yêu bố
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :bảng phụ
2/. Học sinh : vở, bộ thực hành, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/.Ổn định (1’) 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Gv kiểm tra vở tập chép
Nhận xét cách trình bày
Trò chơi : “Đi tìm âm đầu bị thất lạc”
Nhận xét. Tuyên dương.
III/. Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’)
Gv nêu yêu cầu
à Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 2 bài “Quà của bố”. Tốc độ viết : tối thiểu 2 chữ/ 1phút.
Điền đúng vần im hoặc iêm, điền chữ s hoặc x vào ô trống.
2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs tập chép (12’)
Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng.
Gv treo bảng phụ bài cần chép
Gv chỉ thước những tiếng các em dễ viết sai
+ Phân tích tiếng 
+ Gv kiểm tra
Gv kiểm tra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, cách trình bày khổ thơ
Gv chấm bài một vài Hs
3/.HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả(10’)
Mục tiêu : Điền đúng vần im hoặc iêm, điền chữ s hoặc x vào ô trống.
 Bài 1
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
Bài 2
Nêu yêu cầu
Tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
à Nhận xét, sửa sai
IV/. Củng cố (5’) : 
Tập chép bài gì?
Gv khen những Hs viết tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. Hs chưa chép đúng, chưa đẹp làm bài tập chưa xong thì về nhà làm tiếp.
Nhận xét. Tuyên dương
Dặn dò
Xem trước bài : “Hoa sen”
Hát
Hs nhận xét
Hs thi đua theo tổ
Hs lắng nghe
Hs đọc
Hs đọc
Hs phân tích
Hs viết bảng con
Hs tập chép vào vở
Hs sửa bài bằng bút chì
Điền vần im, iêm
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Điền chữ s/x
Hs làm vở bài tập TV
Hs thi đua theo tổ
Quà của bố
Hs nghe
Đàm thoại
Trò chơi
Trực quan
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 106
BÀI :	 Bảng các số từ 1 đến 100
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Giúp Hs nhận biết 100 là số liền sau của của số 99 và 100 là số có 3 chữ số.
Lập được bảng các số từ 1 đến 100.
2/. Kỹ năng : Nhận biết nhanh, phân tích đúng.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bảng gài
2/. Học sinh : SGK, VBT
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
64 gồm  chục và  đơn vị, ta viết : 64 =  + 
53 gồm  chục và  đơn vị, ta viết : 53 =  + 
27 gồm  chục và  đơn vị, ta viết : 27 =  + 
98 gồm  chục và  đơn vị, ta viết : 98 =  + 
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (5’) : Giới thiệu bước đầu về số 100
Mục tiêu: Biết đọc, viết, nhận biết số 100
Gv gắn tia số có các số từ 90 đến 99 và 1 vạch để trống không ghi số.
Nêu yêu cầu BT 1
Số liền sau của 97 là 
Số liền sau của 98 là 
Treo bảng có 99 que tính 
Có bao nhiêu que tính?
Số liền sau của 99 là số nào?
Vì sao em biết?
Thực hiện thao tác thêm 1 đơn vị
100 là số đứng liền sau của 99.
Quan sát và cho biết :
100 là số có mấy chữ số?
 Gv : 100 gồm 10 chục và 0 đơn vị.
Viết như thế nào?
Đọc như thế nào?
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (5’) : Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100
Mục tiêu: Nhận biết các mối quan hệ trong bảng.
Nêu yêu cầu BT 2
Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên?
Nhận xét số ở hàng đơn vị của các số ở hàng dọc đầu tiên?
Nhận xét số ở hàng chục của các số ở hàng dọc đầu tiên?
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (14’) : Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng
Mục tiêu: Nhận biết một vài đặc điểm của bảng
Bài 3
Nêu yêu cầu
Cách làm?
Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Học gì?
Đọc các số từ 1 đến 100 và ngược lai
à Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ : 
Chuẩn bị bài “Luyện tập” 
Hát
Luyện tập
Hs làm phiếu
Hs lặp lại
Hs quan sát
Viết (theo mẫu)
98
99
99
100
Cộng thêm 1 đơn vị
Hs thực hiện
Hs nhắc lại
3 chữ số
Hs nhắc lại
100
Một trăm (Cá nhân, ĐT đọc)
Lập bảng bằng cách viết số
Hs làm
Cá nhân, ĐT đọc
Hơn kém nhau 1 đơn vị
Giống nhau đều là1 đơn vị
Hơn kém nhau 1 chục
Đúng ghi đ, sai ghi s
Dựa vào bảng các số từ 1 đến 100
Hs làm bài và sửa bài
Bảng các số từ 1 đến 100
Hs đọc
Thực hành
Quan sát
Đàm thoại
Thực hành
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 107
BÀI :	 Luyện tập
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Củng cố về đọc, viết và so sánh các số có hai chữ số , tìm số liền trước, số liền sau của một số , so sánh các số, thứ tự các số
2/. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng nhận biết nhanh, phân tích đúng.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bảng phụ
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Đọc số luân phiên theo thứ tự từ 1 đến 100
Các số có 1 chữ số là những số nào?
Các số tròn chục?
Các số có 2 chữ số giống nhau?
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Luyện tập
Mục tiêu: Hệ thống lại các kiến thức đã học
Bài 1 : 
Nêu yêu cầu
Nhận xét
Bài 2
Nêu yêu cầu
Cách tìm số liền sau?
Cách tìm số liền trước?
Gv tổ chức thi đua tiếp sức để sửa bài
Nhận xét
Bài 3
Nêu yêu cầu
Cách làm ?
Nhận xét
Bài 4
Nêu yêu cầu
Cách làm ? Có những cách nào?
Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Học gì?
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”
à Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Chuẩn bị bài “Luyện tập chung”
Hát
Bảng các số từ 1 đến 100
Hs đọc
Hs nêu
Viết số
Hs làm bài và sửa bài
Viết (theo mẫu)
Đếm thêm 1
Bớt đi 1
Hs làm bài và sửa bài
Viết các số theo thứ tự
Hs nêu
Hs làm bài và sửa bài
Nối các điểm để có 2 hình vuông
Hs nêu
Hs làm bài, sửa bài
Luyện tập 
Hs chơi theo tổ
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 108
BÀI :	 Luyện tập chung
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Củng cố về đọc, viết và so sánh, thứ tự các số có hai chữ số.
Củng cố về giải toán có lời văn.
2/. Kỹ năng : Rèn luyện kĩ năng nhận biết nhanh, phân tích đúng.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bảng phụ
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Số liền trước của 79 là số 
Số liền sau của 53 là số 
Số liền trước của 67 là số 
Số liền sau của 34 là số 
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Luyện tập
Mục tiêu: Hệ thống lại các kiến thức đã học
Bài 1 : 
Nêu yêu cầu
Nhận xét
Bài 2
Nêu yêu cầu
Nhận xét
Bài 3
Nêu yêu cầu
Cách làm ?
Nhận xét
Bài 4
Đọc bài toán
Bài toán cho gì?
Bài toán hỏi gì?
Nhận xét
IV/.Củng cố (5’)
Học gì?
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”
à Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ 
Chuẩn bị bài “Giải toán có lời văn”
Hát
Luyện tập
Hs làm phiếu
Viết số
Từ 15 đến 25
Từ 69 đến 79
Hs làm bài và sửa bài
Đọc số
Hs làm bài và sửa bài
Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
Hs nêu
Hs làm bài và sửa bài
Hs đọc
Hs nêu
Hs làm bài, sửa bài
Luyện tập chung
Hs chơi theo tổ
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Thực hành
Trò chơi
Rút kinh nghiệm: 
MÔN 	: TOÁN
	 Tiết : 109
BÀI :	 Giải toán có lời văn (tt)
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Giúp Hs củang cố cách giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn : 
+ Tìm hiểu bài toán (cho gì? hỏi gì? )
+ Giải bài toán ( thực hiện phép tính, trình bày bài giải) .
2/. Kỹ năng : Củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bảng phụ, tranh vẽ
2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bảng con
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định (1’)
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Dựa vào mô hình, tranh ảnh
{{{
{{
Nêu bài toán
Bài toán cho gì?
Bài toán hỏi gì?
Nhận xét
III/. Bài mới (25’)
1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (12’) : Củng cố cách giải bài toán và cách trình bày bài giải
Mục tiêu: Biết cách tự tìm hiểu và chọn cách giải thích hợp
Treo tranh
Đọc bài toán
Bài toán cho biết những gì?
Nêu câu hỏi của bài toán?
Gv ghi tóm tắt bài toán 
Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà, ta làm phép tính gì?
Ta ghi phép tính như thế nào?
Như vậy, nhà An còn lại mấy con gà?
Cách trình bày bài giải như thế nào?
Ta viết bài giải của bài toán như thế nào?
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Thực hành
Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn
Bài 1 : 
Treo tranh
Đọc bài toán
Đọc tóm tắt
Bài toán cho biết những gì?
Nêu câu hỏi của bài toán?
Nhận xét
Bài 2, 3 : thực hiện tương tự
IV/.Củng cố (5’)
Học gì?
Các bước thực hiện giải toán có lời văn?
à Nhận xét. Tuyên dương
DẶN DÒ : 
Chuẩn bị bài “Luyện tập”
Hát
Luyện tập chung
Hs nêu
Hs quan sát tranh
Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán đi 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
Nhà An có 9 con gà, me ïđem bán đi 4 con gà.
Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
Hs đọc tóm tắt
Phép trừ
9 – 3 = 6
6 con gà
Viết “bài giải”
Viết “câu lời giải”
Viết “phép tính” (tên đơn vị đặt trong dấu ngoặc đơn)
Viết “đáp số”
Hs viết bài giải vào vở
Số con gà nhà An còn lại là :
 9 - 3 = 6 ( con gà )
 Đáp số : 6 con gà
Hs đọc lại bài giải
Hs quan sát
Hs đọc
Hs đọc
Có 8 con chim, bay đi 2 con chim
Hỏi còn lại bao nhiêu con chim?
Hs làm bài và sửa bài
Giải toán có lời văn
Hs nêu
Thực hành
Đàm thoại
Quan sát
Động não
Thực hành
Rút kinh nghiệm: 
MÔN: ĐẠO ĐỨC
	Tiết 	: 27
BÀI 	: Cảm ơn và xin lỗi
A/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Học sinh hiểu : Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi hoặc khi làm phiền đến người khác. Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác.
2/. Kỹ năng : Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3/. Thái độ : Học sinh có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống :
Kĩ năng ra quyết định : Hs hiểu cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi hoặc khi làm phiền đến người khác.
Kĩ năng giao tiếp, tự nhận thức : Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác.
Kĩ năng xác định giá trị : HS có thái độ tôn trọng những người xung quanh.
B/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :Vở bài tâïp đạo đức, tranh vẽ, bông hoa
2/. Học sinh : Vở bài tâïp đạo đức
C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
I/. Ổn định 
II/. Kiểm tra bài cũ (5’)
Tiết trước học bài gì?
Khi nào cần nói lời cảm ơn?
Khi nào cần nói lời xin lỗi?
Nhận xét
III/.Bài mới (25’)
1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’)
Gv giới thiệu ngắn gọn
- Gv ghi tựa “Cảm ơn và xin lỗi” (tiết 2)
2/.HOẠT ĐỘNG 1 (8’) : Làm BT 3
Mục tiêu : Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
Cách thực hiện :
Nêu yêu cầu
è Chốt ý: 
Tình huống1 : Cách ứng xử (c) là phù hợp
Tình huống2 : Cách ứng xử (b) là phù hợp
3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Chơi “Ghép hoa”
Mục tiêu : Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
Cách thực hiện :
Gv chia nhóm (6Hs/ nhóm) : mỗi nhóm được phát 2 nhị hoa (một nhị ghi từ “Cám ơn”, 
một nhị ghi từ “Xin lỗi” và các cánh hoa trên đó ghi các tình huống)
Nhận xét
4/.HOẠT ĐỘNG 3 (8’) : Bài tập 6
Mục tiêu : Thuộc ghi nhớ
Cách thực hiện : 
Nêu yêu cầu
Nhận xét. Tuyên dương
IV/. Củng cố (5’)
Học bài gì?
Khi nào cần nói lời cảm ơn?
Khi nào cần nói lời xin lỗi?
Nhận xét. Tuyên dương.
DẶN DÒ
Chuẩn bị tiết “Chào hỏi và tạm biệt” (tiết 1)
Hát 
Cảm ơn và xin lỗi
Hs trả lời
Hs nhắc lại
Đánh dấu + vào trước cách ứng xử phù hợp
Hs thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Hs lắng nghe
Hs thảo luận nhóm, thực hiện việc ghép hoa
Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm nhận xét, bổ sung
Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu
Hs làm bài và đọc lại
Hs , ĐT đọc
Cảm ơn và xin lỗi
Hs nêu
Kiểm tra
Thảo luận
Giảng giải
Trò chơi
Thảo luận
Đàm thoại
Thực hành
Đàm thoại
Rút kinh nghiệm: 
MÔN : MỸ THUẬT
	 Tiết	: 27
BÀI : 	Vẽ ô tô
A/. MỤC TIÊU : 
1/. Kiến thức : Bước đầu nhận biết được hình dáng của ô tô
2/. Kỹ năng : Hs vẽ