Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 25 - Năm học 2018-2019

TUẦN 25
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2019
TIẾNG VIỆT: Tiết 241,242
VẦN / IÊNG/ IÊC /
------------------------------------------
ÔN TIẾNG VIỆT: Tiết 106
VẦN/IÊNG/IÊC/
--------------------------------------------
ÔN TOÁN: Tiết 95
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác, Vận dụng thực tế.
 II. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
HDHS cách tính – Gọi HS lên bảng làm – cả lớp làm bảng con.
Lưu ý học sinh viết số thẳng cột.
Bài 2: Yêu cầu gì?
- GVHD bài mẫu.
50còn gọi là mấy chục?
30còn gọi là mấy chục?
5chục trừ 3 chục bằng mấy chục?
Vậy 50– 30 ?
- Yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả.
- GV NX ghi kết quả.
Bài 3: Đọc đề bài.
Bài toán cho gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết An có tất cả bao nhiêu cái kẹo ta làm như thế nào?
-Yêu cầu HS làm vào vở - Gọi 1 em lên bảng làm. Thu chấm NX.
3 Dặn dò:
-Về nhà làm bài tập 4.
Tập trừ nhẩm các số tròn chục.
Chuẩn bị; Luyện tập.
Học sinh thực hiện.
a, 40 - 30 = 10 ; 80 - 40 = 40
 70 - 20 = 50 90 - 60 = 30
 90 - 10 = 80 50 - 50 = 0
-Tính nhẩm:
- HS 50 còn gọi là 5 chục.
- HS 30 còn gọi là 3 chục.
- 5 chục trừ 3 chục bằng 2 chục.
 50 - 30 = 20
- HS đọc.
- Ta thực hiện phép tính cộng.
 Bài giải:
 An có tất cả số kẹo là:
 30 + 10 = 40 (cái kẹo)
 Đáp số: 40 cái kẹo.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: Tiết 25
CON CÁ
I/ Mục tiêu : 
 - Kể tên và nêu ích lợi của cá.
 - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật.
*KN ra quyết địnhKN tìm kiếm và xử lí thông tin về cá; PTKN giao tiếp thông
II/ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp : Trò chơi ; Hỏi đáp ; QS và thảo luận nhóm ; Tự nói với bản thân.
III. Đồ dùng dạy - học: 
- Các hình trong bài 25 SGK. Một lọ đựng cá. Vở BTTNXH 
IV. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động : 
2. Bài cũ: Nêu một số ích lợi của cây gỗ?
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Quan sát con cá được mang đến lớp.
- Quan sát con cá thật kĩ và trả lời câu hỏi sau : 
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá?
+ Cá sử dụng các bộ phận nào của cơ thể để bơi?
+ Cá thở như thế nào?
àCá có đầu, mình, đuôi, các vây.
Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển Cá thở bằng mang.
Hoạt động 3 : Làm việc với SGK
- HD qsát tranh và đọc câu hỏi trong SGK.
+ Tranh trang 53 người ta đang sử dụng cái gì để bắt cá?
+ Người ta dùng cái gì khi đi câu cá?
+ Nói về một số cách bắt cá khác?
* Thảo luận chung :
+ Kể tên cá loài cá mà em biết?
+ Em thích ăn loại cá nào?
+ Ăn cá có ích lợi gì?
GV kết luận
4. Củng cố : Nêu những bộ phận chính của con cá?
5. Dặn dò - Nhận xét :
- Nên thường xuyên ăn cá. Chú ý để khỏi bị hóc xương. Chuẩn bị bài: con gà
- Hát tập thể
- HS trả lời, em khác nhận xét.
- HS đọc đề bài
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện một số nhóm lên trình bày.
- HS trả lời, em khác nhận xét, bổ sung.
 - HS thảo luận theo cặp
 - HS trả lời, em khác bổ sung. 
- Cá cung cấp nhiều dinh dưỡng giúp ta sáng mắt, cá có nhiều i ốt,...
 -------------------------------------- 
Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2019
KĨ NĂNG SỐNG: Tiết 25
THỰC HÀNH: ĐI HỌC ĐÚNG GIỜ
TIẾNG VIỆT: Tiết 245; 246
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI CẶP M/P; NG/C
---------------------------------------------
TOÁN : Tiết 98
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH
I/ Mục tiêu : 
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hình.
- Biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, băng giấy như SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động : 
2. Bài cũ : Bài 1 trang 132/ SGK
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
a) Giới thiệu phía trong, phía ngoài hình vuông.
- GV vẽ hình vuông lên bảng cho HS chỉ bên trong và bên ngoài hình vuông.
b) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông.
- GV chấm 1 điểm và gọi là điểm A.
- Điểm A nằm ở vị trí nào của hình vuông?
- Vẽ điểm N ở ngoài hình vuông.
- Cho HS nhắc lại vị trí của điểm A và điểm N so với hình vuông.
c) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn : tiến hành tương tự.
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 : Đúng ghi Đ, sai ghi S
- GV treo nội dung bài tập 1: Quan sát thật kĩ các điểm rồi mới viết đ / s vào ô trống.
Bài 2 
a) Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông, vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông.
b) Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn, vẽ 2 điểm ở ngoài hình tròn.
Bài 3 Tính : 
- Nhắc lại cách tính 20 + 10 + 10 
Bài 4 : Giải bài toán
4. Củng cố:Trò chơi Nhanh tay nhanh mắt
5. Nhận xét - Dặn dò:
 Chuẩn bị bài : Luyện tập chung.
- HS hát tập thể
- 2 HS làm trên bảng lớp. Chữa bài.
- 2 HS lên bảng chỉ.
- HS đọc : điểm A
- Điểm A ở trong hình vuông.
- HS đọc : điểm N
- Điểm N ở ngoài hình vuông.
- 1 em làm trên bảng lớp.
- Nêu các điểm ở trong hình tam giác: A, B, I. 
- Các điểm ở ngoài hình tam giác : E, D, C.
- Cho HS đọc đề bài.
- 2 HS làm trên bảng.
- HS làm bài vào vở.
- Đổi vở để kiểm tra.
- HS tự làm bài, chữa bài.
HS tự giải bài toán, 1 em đọc bài giải.
Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2019
TIẾNG VIỆT: Tiết 249,250
VẦN /UI / ƯI /
------------------------------------------------
TOÁN: Tiết 100
KIỂM TRA
-------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Đánh giá, nhận xét được ưu khuyết điểm trong tuần. Đề ra phương hướng, nhiệm vụ tuần sau.
 - Rèn kĩ năng hợp tác, mạnh dạn xậy dựng, đóng góp ý kiến trước tập thể. 
 - Giáo dục các em có ý thức xây dựng tập thể, tinh thần phê và tự phê tốt, phát huy được những ưu điểm và khắc phục những khuyết điểm còn mắc phải trong tuần.
II. Các HĐ dạy và học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần
 *Tổng kết :
- GV : cho học sinh nêu :
+ Chuyên cần .Vệ sinh .Trang phục . Học tập. Nề nếp
- GV: nhắc nhở HS chuẩn bị ôn bài trước khi đến lớp
- GV đánh giá, nhận xét chung (ưu điểm, tồn tại về các mặt).
- Tổ chức bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ. 
 3. Triển khai kế hoạch tuần 26
 a. Về học tập:
 - Học chuyên cần
 - Kt bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp. 
 - Bồi dưỡng hs có năng khiếu, giúp đỡ hs có nguy cơ chưa hoàn thành chương lớp học. 
 - Nhắc học sinh ăn mặc phù hợp theo mùa, đúng đồng phục của trường.
- Tham gia thi giải toán trên mạn...
 - Thực hiện tốt luật giao thông, .....
b. Nề nếp:
- Xây dựng nền nếp lớp, thể dục, vệ sinh,
 - Phân công nhiệm vụ cho các tổ.
c. Thực hiện các phong trào của liên đội 
- Tiếp tục thực hiện phong trào nuôi heo đất.
- Lớp trưởng nhận xét chung. 
- Các tổ trưởng: 
+ Báo cáo tình hình chung của tổ trong tuần qua (về học tập, nề nếp thể dục, vệ sinh, thực hiện các phong trào). 
+ Xếp loại từng tổ viên.
- Các tổ khác tham gia ý kiến. 
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- Lắng nghe và bổ sung ý kiến. 
- HS lắng nghe để thực hiện.
ÔN TIẾNG VIỆT: Tiết 109
VẦN /UI / ƯI /
-------------------------------------------------
 ÔN TOÁN: Tiết 97 
 CHỮA BÀI KIỄM TRA
I/ Mục tiêu: Qua tiết chữa bài, giúp Hs nắm vững hơn về:
 - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục.
 - Biết giải bài toán có một phép cộng.
 - GD HS tính cẩn thận và chính xác.
II/ Đồ dùng dạy - học : - Đồ dùng phục vụ luyện tập
III/ Các hoạt động day - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động : 
2. Bài cũ: Kết hợp trong tiết luyện tập
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Bài 1 : Viết theo mẫu
- Cho HS đọc yêu cầu bài 1
- Nhận xét bổ sung
Bài 2: các số: 30,10,50,60,80,90
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 3 
a) Đặt tính rồi tính : 
70 + 20 80 – 30 10 + 60
20 + 70 80 – 50 90 - 40
Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau
 Tóm tắt: 
 Lớp 1 A: 20 bức tranh
 Lớp 1 B: 30 bức tranh
 Cả hai lớp: . bức tranh?
4. Củng cố: - Hệ thống lại bài
5. Dặn dò - Nhận xét:
- Xem lại các bài tập
- Chuẩn bị bài : Luyện tập chung.
- Khen HS làm bài tốt.
- HS hát tập thể
- HS đọc mẫu: Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.
- Số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
- số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
- Vài hs lần lượt đọc
a) 10, 30, 50, 60, 80, 90
b) 90, 80,60,50,30,10
- HS làm bài, 1 HS đọc chữa bài.
- Vài HS làm trên bảng.
- Chữa bài, nhận xét.
- HS nêu cách làm, 1 hs lên bảng làm
- Cả lớp nhận xét bài của bạn.
Bài giải:
 Cả hai lớp vẽ được số bức tranh là:
 20 + 30 = 50 (bức tranh)
 Đáp số : 50 bức tranh