Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2018-2019 - Trường TH Bình Thuận

ết gì 
 -Bài toán hỏi gì ? 
 -Thực hiện phép tính 
- GV nhận xét.
 b/ - GV ghi tóm tắt lên bảng.
 - Cho hs thi đua.
4./ Củng cố :
- HS nhắc lại tựa bài.
- Thi đua đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.
5. dặn dò : 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung.
- Hát
-Học sinh làm bảng con –lớp
 7 + 3 = 10 5 + 5 = 10
 10 – 3 = 7 10 – 5 =5
 4 + 6 = 10 10 + 0 =10
 10 – 6 = 4 10 – 0 =10
- HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Một số cộng (trừ )với không kết quả bằng chính số đó .
- Khi đặt tính dọc cần viết các số thẳng cột 
-Trừ 2 số bằng nhau kết quả bằng không 
- HS quan sát các chấm tròn trong SGK.
-HS thi đua tiếp sức.
-Viết số : 1 , 2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9 ,10
- 2 HS đọc.
- Hs đọc các số từ 0 -> 10
- Các số từ 10 -> 0
- Cột 4, 5, 6 hs làm vào vở.
-
-
-
 10 9 8 
 4 2 5 
 6 7 3 
8
 5
 9
- 3
+ 4
6
 11111010
 2
+ 4
- 8
-Đại diện các tổ thi đua.
 -Có 5 quả ,thêm 3 quả
 -Có tất cả bao nhiu quả ?
 -Thi đua thực hiện phép tính 
 5 +3 = 8
- Thi đua thực hiện phép tính.
 7 – 3 = 4
-Luyện tập chung.
Tự nhiên và xã hội
 TIẾT :16 
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
 I . Mục tiêu bài học:
HS kể được một số hoạt động học tập ở lớp học. HS khá giỏi nêu được các hoạt động học tập ngoài hình vẽ trong SGK như: học vi tính, học đàn, . 
HS có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học. Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp.
Gd hs tích cực tham gia các hoạt động ở lớp.
 II .Phương tiện dạy học:
Tranh minh hoạ SGK phóng to ,SGK
 III .Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Khởi động :Hát
2 . Bài cũ : Lớp học 
+ Kể tên một số đồ dùng có trong lớp học ?
+ Cô giáo dạy em tên gì ? 
- Nhận xét bài cũ 
3 . Bài mới:
- Tiết này các em học bài : Hoạt động ở lớp 
a/ Hoạt động 1 : Quan sát tranh – Nhóm 4
 - SGK 34-35– thảo luận về nội dung từng tranh.
-Tranh vẽ gì? Nêu từng hoạt động trong tranh?
 - Gọi HS trình bày.
+ Trong các hoạt động vừa nêu hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp ? hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường ?
*Kết luận : Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau, trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học, nhưng cũng có những hoạt động được tổ chức ngoài sân trường. 
b/ Hoạt động 2 : Nhóm 2
- GV cho HS nói về các hoạt động ở lớp học của mình?
+ Những hoạt động ở lớp học của mình có ?
+ Nêu các hoạt động mà em thích ?
+ Em đã làm gì để giúp các bạn trong lớp mình 
học tốt?
*Kết luận : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với nhau trong các hoạt động học tập, có như vậy chúng ta mới tiết bộ và học giỏi được.
4/. Củng cố : 
-Nói về các hoạt động ở lớp học của mình?
- GV cho HS hát bài : Lớp chúng mình.
 5. Dặn dò : 
- Chuẩn bị : Giữ gìn lớp học sạch đẹp .
- Nhận xét tiết học
-Đồ dùng có trong lớp : bàn ,ghế ,bảng ,quạt ,đèn 
-Học sinh tự nêu
-Hoạt động nhóm 4
-Học sinh trình bày 
.Hình T34 
 .Thảo luận nhóm ,quan sát c 
 Học vẽ
 Các bạn đang ca hát 
 Học vẽ
 Học thủ cơng ,trình bày SP 
-Hoạt động tổ chức ở trong lớp 
 .Hình T35
 .Cô hướng dẫn các bạn quan sát bầu trời , Tập thể dục , Chơi trò mèo đuổi chuột 
-Hoạt động tổ chức ở ngoài trời 
-Hs thảo luận theo nhóm 2 
-Những hoạt động có ở lớp ; viết ,vẽ ,hát ,tính ,thể dục ,đọc bài 
-Các hoạt động mà em thích : vẽ ,hát 
-Giúp đỡ các bạn trong lớp 
Thủ công
 TIẾT : 16 
GẤP CÁI QUẠT ( T2 )
 I . Mục tiêu bài học:
HS gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
Với hs khéo tay: gấp dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
Giáo dục HS tính xác , khéo léo 
 II .Phương tiện dạy học:
Mẫu cái quạt, quy trình gấp.
Giấy màu có kẻ ô.
 III .Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Ổn định : 
2 . Bài cũ : Gấp cái quạt (T1 )
 - Kiểm tra dụng cụ học tập.
 - GV nhận xét
3 . Bài mới: Gấp cái quạt (T2 )
a/ Hoạt động 1 : Nhắc lại qui trình gấp quạt 
- GV nhắc lại từng bước theo quy trình :
+ Bước 1 : GV đặt giấy màu lên mặt bảng và gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2 : Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và dán hồ lên mép gấp ngoài cùng.
+ Bước 3 : Dùng tay ép chặt lại.
b/ Hoạt động 2: Thực hành gấp quạt. 
Giáo viên quan sát ,nhắc nhở
Mỗi nếp gấp phải được miết kĩ vá bôi hồ mỏng đều ,buộc dây đảm bảo chắc ,đẹp .
Gíup đỡ những em làm cịn chậm 
c/ Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
y/c hs trưng bày theo tổ.
GV nhận xét, đánh giá theo 2 mức độ
Hoàn thành: sản phẩm được dán nối với nhau, các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
Chưa hoàn thành: sản phẩm nhăn, nếp gấp không đúng, chưa dán nối.
Nếu hs nào hoàn thành sản phẩm nhanh và đẹp thì đánh giá hoàn thành tốt.
4/.Củng cố :
-Hs nhắc lại tựa bài.
- GD học sinh không vứt giấy thừa ra lớp.
- GV nhận xét –Tuyên dương
5/.dặn dò : 
- Chuẩn bị giấy màu để gấp cái ví
- Nhận xét tiết học .
- Hát
- Học sinh quan sát 
-HS thực hành cá nhân trên giấy màu
- Hs trưng bày theo tổ
- Nhận xét bài bạn.
-Gấp cái quạt (Tiết 2)
Học vần
 TIẾT : 137 -138 
im- um
I/. MỤC TIÊU:
Đọc được : im , um ,chim câu , trùm khăn , từ và đoạn thơ ứng dụng.
Viết được : im ,um, chim câu , trùm khăn . Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: Xanh , đỏ , tím , vàng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh , đỏ , tím , vàng.
HS luyện đọc đúng, rõ ràng.
II/.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Tranh, chữ mẫu.
SGK, bảng con , bộ thực hành TV
III/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 1.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định:
2. Bài cũ: vần em – êm 
- Nhận xét
3. Bài mới:vần im – um ® ghi tựa
Dạy vần im
Giới thiệu vần
 - Đọc im
Nhận diện vần
- Phân tích vần im
- So sánh im – am
Đánh vần 
Đánh vần im
-Đọc trơn : im
- Có vần im muốn có tiếng chim ta làm sao?
- Vừa cài tiếng gì?
- Phân tích tiếng chim
- Đánh vần tiếng chim
-Đọc trơn : chim
 -Tranh vẽ gì?
- Ta có từ: chim câu (Ghi)
- Em nào đọc được bài?
Viết mẫu và nói cách viết
-Im: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết i rê bút viết âm m
-Chim câu: gồm 2 chữ, chữ chim cách chữ câu một con chữ o. ĐB ở dưới ĐK 3 viết chữ chim DB ở ĐK 2 cách một con chữ o ĐB ở dưới ĐK 3 viết chữ câu DB ở ĐK 2.
Dạy vần um
Giới thiệu vần
 - Đọc um
Nhận diện vần
- Phân tích vần um
- So sánh um – im
Đánh vần 
- Đánh vần um
-Đọc trơn : um
- Có vần um muốn có tiếng trùm ta làm sao?
- Vừa cài tiếng gì?
- Phân tích tiếng trùm
- Đánh vần tiếng trùm
-Đọc trơn : trùm
 -Tranh vẽ gì?
- Ta có từ: trùm khăn (Ghi)
- Em nào đọc được bài?
Viết mẫu và nói cách viết
-um: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết u rê bút viết âm m
 - trùm khăn: gồm 2 chữ, chữ múi cách chữ bưởi một con chữ o. ĐB ĐK 2 viết chữ trùm DB ở ĐK 2 cách một con chữ o ĐB ĐK 2 viết chữ khăn DB ở ĐK 2.
Đọc từ ngữ ứng dụng
Ghi bảng và yêu cầu HS đọc
 Con nhím 	tủm tỉm
 Trốn tìm 	mũm mĩm
HS nêu vần vừa học có trong từ ứng dụng?
- Giảng từ:
- Đọc lại bài
4. Củng cố.
- Vừa học vần gì?
5. Dặn dò	
- Chuẩn bị tiết 2 
- Hát
HS nói cá nhân 
Trẻ em , ghế đệm ,mềm mại 
HS đọc câu ứng dụng SGK
Viết bảng con ; que kem 
- nhắc lại tựa bài
- Đọc
- Âm i đứng trước , âm m đứng sau.
- Giống nhau: đều kết thúc bằng âm m
- Khác nhau : âm im bắt đầu bằng âm i 
 i – m - im
 im
Cài bảng : im
 - Thêm âm ch, 
 - Cài bảng: chim
 - Thêm âm ch đứng trước vần im
- chờ - im –chim 
–chim 
- chim câu
- Đọc : chim câu
- Đọc : 
i – m - im
chờ - im – chim 
chim câu
im
chim câu
- Viết bảng con
- Đọc
- Âm i đứng trước , âm m đứng sau.
- Giống nhau: đều kết thúc bằng âm m
- Khác nhau : âm um bắt đầu bằng âm u 
 u - m - um
 um
Cài bảng um
 - Thêm âm tr,dấu huyền
 - Cài bảng: trùm
 - Thêm âm tr đứng trước vần um
, thêm dấu huyền trên đầu âm u
 - trờ - um – trum – huyền – trùm
- trùm
- trùm khăn
- Đọc : trùm khăn
- Đọc : 
u - m - um
trờ - um – trum – huyền – trùm
trùm khăn 
um 
trùm khăn
- Viết bảng con
-Đọc CN, nhóm. ĐT.	
Vần im : nhím , tìm ,tỉm
Vần um ; tủm ,mũm
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định :
2/ Bài cũ: 
+ Luyện đọc trên bảng lớp.
 - Giovin nhận xét ,chỉnh sửa
3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa 
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
+Luyên đọc câu ứng dụng 
Giáo viên treo tranh hỏi :
 Tranh vẽ gì ?
-Bé đang làm gì?
Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng .
Giáo viên ghi bảng 
 Khi đi con hỏi
 Khi về con chào
Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào?
-Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học?
 - Giáo viên đọc mẫu
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết:
Giáo viên viết mẫu : im, um, sim tím, um tùm
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh phải đúng quy định .
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói: XANH ,ĐỎ ,TÍM ,VÀNG 
Giáo viên treo tranh hỏi: 
Tranh vẽ gì ?
Chủ đề hôm nay là : Xanh, đỏ, tím, vàng.
Những vật nào có màu đỏ?
Những vật nào có màu xanh?
Những vật nào có màu tím ?
Những vật nào có màu vàng ?
Em còn biết những màu nào nữa ? hãy kể tên?
Tất cả các màu nói trên được gọi là gì?
Hãy kể một vài quả có màu như chủ đề hôm nay?
è Nhận xét :
4/CỦNG CỐ :
-Học sinh đọc bài SGK
-Thi tìm vần có trong tiếng
è Nhận xét :Tuyên dương
5/. DẶN DÒ :
Về nhà : Đọc lại bài vừa học SGK
-Hát
Học sinh đọc cá nhân 
 im chim câu
 um trùm khăn 
 con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm 
Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của Giáo viên .
Cá nhân, đồng thanh
im	 um
 chim	 trm
chim câu	 trùm khăn
con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm 
-HS quan sát.
Vẽ Mẹ và bé .
Bé chào mẹ khi đi học về .
Cá nhân, đồng thanh
im sim tím
um um tùm
Học sinh nêu tư thế ngồi viết .
Học sinh nêu khoảng cách giữa chữ với chữ ? Giữa từ với từ ?
Học sinh viết vào vở .
-HS quan sát.	
Lá gấc màu xanh , quả gấc màu đỏ.Quả cà màu tím, quả cam màu vàng
Lá cờ Tổ quốc . . . . 
Lá các loại cây . . . 
Hoa, quần áo, . . . 
Hoa, trài chuối, lá cây, . . .
vàng, nâu, hồng , . . . . 
Màu sắc 
Học sinh tự nêu ví dụ
Học sinh tham gia .
Vần im :kim .chìm tu 
Vần um : chm vải ,um tm 
Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2018
HỌC VẦN
 TIẾT : 139-140 
iêm - yêm
I/. MỤC TIÊU :
-Đọc đượng : iêm , yêm , dùa xiêm , cái yếm ; từ và các câu ưng dụng
-Viết được : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm. Luyện nói từ 1- 3 câu theo chủ đề : Điểm mười . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười.
- Viết đều nét, đẹp , đúng mẫu , đúng khoảng cách. 
II/.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Tranh, chữ mẫu.
-SGK, bảng con , bộ thực hành TV
III/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Tiết 1.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định:
2. Bài cũ: vần im, um
- Nhận xét
3. Bài mới: vần iêm, yêm ® ghi tựa
Dạy vần iêm
Giới thiệu vần
 - Đọc iêm
Nhận diện vần
- Phân tích vần iêm
- So sánh iêm – im
Đánh vần 
Đánh vần iêm
-Đọc trơn: iêm
- Có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta làm sao?
- Vừa cài tiếng gì?
- Phân tích tiếng xiêm
- Đánh vần tiếng xiêm
-Đọc trơn: xiêm
-Tranh vẽ gì?
- Ta có từ: dừa xiêm (Ghi)
- Em nào đọc được bài?
Viết mẫu và nói cách viết
- iêm: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết iê rê bút viết âm m
- dừa xiêm :gồm 2 chữ, chữ dừa cách chữ xiêm một con chữ o. ĐB ở dưới ĐK 3 viết chữ dừa DB ở ĐK 2 cách một con chữ o ĐB ở dưới ĐK 3 viết chữ xiêm DB ở ĐK 2.
Dạy vần yêm
Giới thiệu vần
 - Đọc yêm
Nhận diện vần
- Phân tích vần yêm
- So sánh yêm – iêm
Đánh vần 
-Đánh vần yêm
-Đọc trơn: xiêm
- Có vần yêm muốn có tiếng yếm ta làm sao?
- Vừa cài tiếng gì?
- Phân tích tiếng yếm
- Đánh vần tiếng yếm
-Đọc trơn: yếm
 -Tranh vẽ gì?
- Ta có từ: cái yếm (Ghi)
- Em nào đọc được bài?
Viết mẫu và nói cách viết
- yêm: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết iê rê bút viết âm m
 - cái yếm: gồm 2 chữ, chữ cái cách chữ yếm một con chữ o. ĐB ở dưới ĐK 3 viết chữ cái DB ở ĐK 2 cách một con chữ o ĐB ở ĐK 2 viết chữ yếm DB ở ĐK 2.
Đọc từ ngữ ứng dụng
Ghi bảng và yêu cầu HS đọc
	Thanh kiếm 	 âu yếm
 Quý hiếm 	 yếm dãi 
Hoïc sinh neâu vaàn vöøa hoïc coù trong töø öùng duïng?
- Giảng từ:
+Âu yếm: hành động cử chỉ triều mến
+Quý hiếm : có giá trị lớn và hiếm có
+Yếm dãi: đồ lót mặc che ngực đeo ở cổ trẻ con để lót cho khỏi vấy bẩn áo.
- Đọc lại bài
4. Củng cố. 
- Vừa học vần gì?
5.Dặn dò
- Chuẩn bị tiết 2
- Hát
- Đọc :con nhím, trốn tìm, tủm tỉm,mĩm mũm
- Viết bảng con : chim câu,trùm khăn
- nhắc lại tựa bài
- Đọc
- iê đứng trước , âm m đứng sau.
- Giống nhau: đều kết thúc bằng âm m
- Khác nhau : âm iêm bắt đầu bằng iê 
 i – ê – m - iêm
 iêm
Cài bảng : iêm
 - Thêm âm x, 
 - Cài bảng: xiêm
 - Thêm âm ch đứng trước vần iêm
thêm dấu sắc trên đầu âm ô 
 - xờ - iêm –xiêm 
–xiêm 
- dừa xiêm
- Đọc : dừa xiêm
- Đọc : 
i – ê – m - iêm
xờ - iêm – xiêm 
dừa xiêm 
iêm
dừa xiêm
- Viết bảng con
- Đọc
- yê đứng trước , âm m đứng sau.
- Giống nhau: đều có vần ơi
- Khác nhau : âm yêm có thêm âm ư trước vần ơi
 y – ê – m - yêm
 yêm
Cài bảng yêm
 - Thêm dấu sắc trên đầu âm ê
 - Cài bảng: yếm
- Thêm dấu sắc trên đầu âm ê
 - yêm – sắc – yếm
– yếm
- cái yếm
- Đọc : cái yếm
- Đọc : 
y – ê – m- yêm
yêm - sắc – yếm
cái yếm
yêm
cái yếm
- Viết bảng con
- Đọc CN, ĐT.
Vần iêm : kiếm , hiếm 
Vần yêm : yếm 
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định :
2/ Bài cũ: 
+ Luyện đọc trên bảng lớp
 - Giáo viên nhận xét ,chỉnh sửa
3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa. 
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc
 +Luyện đọc câu ứng dụng 
Giáo viên treo tranh hỏi :
 Tranh vẽ gì ?
Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng .
 Ban ngày sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
è Nhận xét : Sửa sai .
Giáo viên đọc mẫu .
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết: 
iêm –khiêm tốn, yêm- cái yếm.
Giáo viên viết mẫu :
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ.
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện nói: ĐIỂM MƯỜI 
Giáo viên treo tranh hỏi: 
Tranh vẽ gì ?
- Chủ đề hôm nay:“ Điểm mười ”
Khi em được điểm mười em thấy như thế nào?
Bạn có vui không khi đạt điểm mười ?
Làm sao để đạt được điểm mười ?
Ở trong lớp ai hay đạt điểm mười? Giơ tay ?
Tuần này em đã đạt được điểm mười chưa? Vì sao?
è Nhận xét :
4/CỦNG CỐ :
 - HS nhắc lại tựa bài.
 - Thi đua đọc bài
 - Thi tìm vần vừa học có trong bài.
è Nhận xét :Tuyên dương
5/. DẶN DÒ:
Về nhà : Đọc lại bài SGK
Chuẩn bị : Xem trước bài uôm - ươm
-Hát
Học sinh luyện đọc Cá nhân. iêm - dừa xiêm 
 yêm - cái yếm 
 thanh kiếm âu yếm 
 quý hiếm yếm di 
Học sinh luyện đọc Cá nhân, đồng thanh theo yêu cầu.
 iêm	 yêm
 xiêm	 yếm
dừa xiêm	 cái yếm
thanh kiếm âu yếm 
 quý hiếm yếm di 
-HS quan sát.
-Vẽ những chú chim sẻ
Cá nhân, đồng thanh
Học sinh quan sát 
iêm khiêm tốn
yêm cái yếm
Học sinh nêu tư thế ngồi viết .
Học sinh nêu khoảng cách giữa chữ với chữ ? Giữa từ với từ ?
Học sinh viết vào vở .
-HS quan sát.
-Các bạn đang trong giờ học ,cơ gio kiểm tra bài , bạn đạt điểm 10
Rất vui
Học sinh tự nêu 
Học tập tốt, chăm chỉ, xung phong phát biểu ý kiến.
Học sinh đếm và tuyên dương.
Học sinh tự kể , Nêu mục tiêu phấn đấu đạt điểm mười trong tuần tới .
Vần iêm : kim tiêm ,khiêm tốn 
Vần yêm : yếm 
Học vần
TIẾT : 141-142 
uôm - ươm
I . Mục tiêu bài học:
 Đọc được : uôm , uôm , cánh buồm , đàn bướm ; từ và các câu ứng dụng
 Viết được : uôm , uôm ,cánh buồn , đàn bướm . Luyện nói từ 1-3 theo chủ đề : Ong , bướm , chim , cá cảnh . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong , bướm , chim , cá cảnh .
Gd HS tín cẩn thận viết rõ ràng đúng độ cao.
 II .Phương tiện dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói 
Bộ thực hành TV ,bảng con ,chữ mẫu
III .Tiến trình dạy học:
Tiết 1.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định:
2.Bài cũ: Vần iêm - yêm
- Nhận xét
3. Bài mới:- vần uôm– uôm ® ghi tựa
Dạy vần uôm
* Giới thiệu vần
 - Đọc uôm
* Nhận diện vần
- Phân tích vần uôm
- So sánh uôm – iêm
* Đánh vần 
- Đánh vần uôm
-Đọc trơn: uôm
- Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta làm sao?
- Vừa cài tiếng gì?
- Phân tích tiếng buồm
- Đánh vần tiếng buồm
-Đọc trơn: buồm
 -Tranh vẽ gì?
- Ta có từ: cánh buồm (Ghi)
- Em nào đọc được bài?
*Viết mẫu và nói cách viết
- uôm: Đặt bút ở trên đường kẻ 2 viết u rê bút viết âm ô nối nét với âm m
- cánh buồm: gồm 2 chữ, chữ cánh cách chữ buồm một con chữ o. ĐB ở dưới ĐK 3 viết chữ cánh DB ở ĐK 2 cách một con chữ o ĐB ở ĐK 2 viết chữ buồm DB ở ĐK 2.
Dạy vần ươm
*Giới thiệu vần
 - Đọc ươm
* Nhận diện vần
- Phân tích vần ươm
- So sánh ươm - ươi
*Đánh vần 
- Đánh vần ươm
-Đọc trơn: ươm
- Có vần ươm muốn có tiếng bướm ta làm sao?
- Vừa cài tiếng gì?
- Phân tích tiếng bướm
- Đánh vần tiếng bướm
-Đọc trơn: – bướm 
-Tranh vẽ gì?
- Ta có từ: Đàn bướm (Ghi)
- Em nào đọc được bài?
* Viết mẫu và nói cách viết
- Ươm: Đặt bút ở trên đường kẻ 2 viết ư lia bút viết âm ơ nối nét âm u
- Đàn bướm: gồm 2 chữ, chữ đàn cách chữ bướm một con chữ o. ĐB ở dưới ĐK 3 viết chữ đàn DB ở ĐK 2 cách một con chữ o ĐB ở ĐK 2 viết chữ bướm DB ở ĐK 2.
* Hoạt động 5: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc
 ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm
Học sinh nêu vần vừa học có trong từ ứng dụng?
- Giảng từ:
+ ao chuôm: chỗ trũng đọng nước
+ nhuộm vải : nhúng vải vào nước màu,để cho thấm màu
+ vườn ươm: nơi gieo trồng hạt giống cho đến khi mọc cây non.
+ cháy đượm: lửa bốc ra tỏa nhiều nhiệt
- Đọc lại bài
4. Củng cố. 
- Vừa học vần gì?
5.Dặn dò
- Chuẩn bị tiết 2
- Hát
- viết bảng con :cái yếm,dừa xiêm
- đọc câu ứng dụng
- nhắc lại tựa bài
- Đọc
- uô đứng trước , âm m đứng sau.
- Giống nhau: đều kết thúc bằng âm m
- Khác nhau : vần uôm bắt đầu bằng uô, 
 u – ô- m - uôm
 uôm 
Cài bảng : uôm
- Thêm âm b, dấu huyền
 - Cài bảng: buồm
 - Thêm âm b đứng trước vần uôm, dấu huyền trên đầu âm ô
- bờ - uôm – buôm – huyền – buồm
– buồm
- cánh buồm 
- Đọc : cánh buồm
- Đọc : 
- u –ô –m – uôm
 - bờ - uôm – buôm – huyền – buồm
- cánh buồm
-HS quan sát.
uôm
cánh buồm
HS viết bảng con: uôm , cánh buồm
-Đọc
- Âm ươ đứng trước , âm m đứng sau.
- Giống nhau: đều có bắt đầu bằng ươ
- Khác nhau : vần ươm kết thúc bằng âm m
 ư – ơ – m - ươm
 ươm
 Cài bảng : ươm
-Thêm âm b,dấu sắc
- bướm
-Âm b đứng trước, vần ươm đứng sau,dấu sắc trên đầu âm ơ
- bờ - ươm – bươm- sắc – bướm 
– bướm
 Đàn bướm
- Đọc : Đàn bướm
- Đọc : 
ư –ơ – m - ươm
bướm 
Đàn bướm 
ươm
đàn bướm
- Viết bảng con
- Đọc CN, ĐT.
Vần uôm :chuôm ,nhuộm 
Vần ươm : ươm ,đượm 
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định :
2/ Bài cũ: 
+ Luyện đọc trên bảng lớp
 - Giovin nhận xét ,chỉnh sửa
3/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa 
 HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc 
+Luyên đọc câu ứng dụng 
Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?
Qua tranh cô giới thiệu câu ứng dụng .
Giáo viên ghi bảng 
è Nhận xét : Sửa sai .
-Giao viên đọc mẫu
HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết: uôm –ao chuôm, ươm- vườn ươm.
Giáo viên viết mẫu :
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh phải đúng quy định .
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN NÓI: ONG ,BƯỚM ,CHIM ,CÁ CẢNH. 
Giáo viên treo tranh hỏi: 
Tranh vẽ gì ?
Con ong thường thích gì ?
Con bướm thường thích gì ?
Con cá sống ở đâu ?
Con ong và con chim có ích gì cho các bác nông dân ?
- con ong thụ phấn cho cây hoa màu, con chim bắt sâu.
Em thích con gì nhất,nhà em có nuôi chúng không ?
è Nhận xét :
4/CỦNG CỐ :
-Học sinh đọc bài SGK
-Thi tìm vần có trong tiếng 
è Nhận xét :Tuyên dương
5/. DẶN DÒ :
Về nhà : Đọc lại bài vừa học SGK
Chuẩn bị : Xem trước bài ôn tập 
Nhận xét tiết học 
- Học sinh luyện đọc CN.
uơm cành buồm 
ươm đàn bướm 
ao chuôm vườn ươm 
nhuộm vải cháy đượm
- Học sinh luyện đọc CN, nhóm, ĐT theo yêu cầu của Giáo viên .
 uôm	 ươm
buồm	 bướm
cánh buồm đàn bướm
ao chuôm vườn ươm 
nhuộm vải cháy đượm
Đàn bướm bay lượn trên cánh đồng bông cải 
Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.
Cá nhân, đồng thanh
Học sinh quan sát.
uôm ao chuôm
ươm vườn ươm
Học