Giáo án Các môn khối 2 - Tuần 31

thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Gọi HS kể lại cõu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Qua cõu chuyện con học được những đức tớnh gỡ tốt của bạn Tộ ?
- Nhận xột cho điểm HS.
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài
* Sắp xếp lại cỏc tranh theo thứ tự
- Gắn cỏc tranh khụng theo thứ tự.
-Yờu cầu HS nờu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS khụng nờu được thỡ GV núi).
-Yờu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự cỏc bức tranh theo trỡnh tự cõu chuyện.
- GV nhận xột. 
* Kể lại từng đoạn truyện :
Bước 1: Kể trong nhúm
- GV yờu cầu HS kể chuyện trong nhúm. Khi một HS kể, cỏc HS theo dừi, dựa vào tranh minh hoạ và cỏc cõu hỏi gợi ý.
 Bước 2: Kể trước lớp
-Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diện lờn trỡnh bày trước lớp.
- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xột.
- Chỳ ý khi HS kể GV cú thể đặt cõu hỏi gợi ý nếu thấy cỏc em cũn lỳng tỳng.
Đoạn 1
? Bỏc Hồ thấy gỡ trờn mặt đất?
? Nhỡn thấy chiếc rễ đa Bỏc Hồ núi gỡ với chỳ cần vụ?
Đoạn 2
? Chỳ cần vụ trồng cỏi rễ đa như thế nào ?
?Theo Bỏc thỡ phải trồng chiếc rễ đa ntn?
Đoạn 3
?Kết quả việc trồng rễ đa của Bỏc ntn?
?Mọi người hiểu Bỏc cho trồng chiếc rễ đa thành vũng trũn để làm gỡ?
* Kể lại toàn bộ truyện 
- Yờu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ cõu chuyện.
- Gọi HS nhận xột.
-Yờu cầu kể lại chuyện theo vai.
- Gọi HS nhận xột.
3. Củng cố-dặn dò:
- Qua bài học giỳp cỏc em hiểu điều gỡ?
- Nhận xột cho điểm HS.
- Dặn HS về nhà tập kể cho người thõn nghe.
- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu
- 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn.
- Khi cú lỗi cần dũng cảm nhận lỗi.
- Quan sỏt tranh.
*Tranh 1: Bỏc Hồ đang hướng dẫn chỳ cần vụ cỏch trồng rễ đa.
*Tranh 2: Cỏc bạn thiếu nhi thớch thỳ chui qua vũng trũn, xanh tốt của cõy đa non.
* Tranh 3: Bỏc Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trờn mặt đất và bảo chỳ cần vụ đem trồng nú.
- Đỏp ỏn: 3 – 1 – 2
- Mỗi nhúm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhúm kể lại nội dung một đoạn của cõu chuyện. Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung của bạn.
- Đại diện cỏc nhúm HS kể. Mỗi HS trỡnh bày một đoạn.
- HS nhận xột theo cỏc tiờu chớ đó nờu.
- Bỏc nhỡn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài.
- Bỏc bảo chỳ cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nú mọc tiếp.
- Chỳ cần vụ xới đất rồi vựi chiếc rễ xuống.
- Bỏc cuốn chiếc rễ thành một vũng trũn rồi bảo chỳ cần vụ buộc nú tựa vào hai cỏi cọc, sau đú mới vựi hai đầu rễ xuống đất.
- Chiếc rễ đa lớn thành một cõy đa cú vũng lỏ trũn.
- Bỏc trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mỏt mẻ và đẹp cho cỏc chỏu thiếu nhi.
- 3 HS thực hành kể chuyện.
 Nhận xột bạn theo tiờu chớ đó nờu ở tuần 1.
- 3 HS đúng 3 vai: người dẫn chuyện, Bỏc Hồ, chỳ cần vụ để kể lại truyện.
- Nhận xột.
- Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện.
Toỏn
PHẫP TRỪ (KHễNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu:
- Biết cỏch làm tớnh từ (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 1000
- Biết trừ nhẩm cỏc số trũn trăm
- Biết giải bài toỏn về ớt hơn
*HS làm: BT1(cột 1, 2); BT2 (phộp tớnh đầu và phộp tớnh cuối); BT3; BT4
 II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
Bài 2 :Đặt tớnh và tớnh :
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài
*Hướng dẫn trừ cỏc số cú 3 chữ số (khụng nhớ) .
- Thực hiện phộp tớnh từ phải sang trỏi .
 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .
 421 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
 6 trừ 2 bằng 4, viết 4.
 Vậy 635 - 214 = 421 .
* Thực hành : 
Bài 1
?Bài yờu cầu gỡ?
- Gọi HS lờn bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
- Yờu cầu HS nhận xột và nờu cỏch tớnh .
- GV nhận xột . 
 Bài 2
?Bài yờu cầu gỡ?
?Nờu cỏch đặt tớnh rồi thực hiờn phộp tớnh .
- Gọi HS lờn bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
Bài 3
?Bài yờu cầu gỡ ?
? 700 - 300 bao nhiờu
? 600 – 400 bao nhiờu
- GV nhận xột . 
Bài 4
?Bài toỏn cho biết gỡ ?
?Bài toỏn hỏi gỡ ?
? Muốn biết đàn gà cú bao nhiờu con ta làm phộp tớnh gỡ ?
- GV nhận xột . 
3. Củng cố-dặn dò:
- Về nhà xem trước bài: Luyện tập . 
- 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con .
- 1 HS lờn bảng đặt tớnh, lớp làm bảng con .
Tớnh
 484 586 590 693 
 241 253 470 - 152 
 243 333 120 541
-
 -
 -
 - 4 HS lờn bảng làm tớnh. 
Đặt tớnh rồi tớnh.
HS nờu
- Nhận xột
Tớnh nhẩm (theo mẫu) 
700 - 300 = 400	 900 - 300 = 600
600 - 400 = 200	 800 - 500 = 300
1000 - 400 = 600	 1000 - 500 = 500
- Nhận xột
- Đàn vịt cú 183 con, đàn gà ớt hơn đàn vịt 121 con .
- Hỏi đàn gà cú bao nhiờu con .	
- Phộp tớnh trừ.
- 1 HS lờn bảng làm cả lớp làm vở
Bài giải
Đàn gà cú số con là :
183 - 121 = 62 (con)
Đỏp số : 62 con.
Chớnh tả
VIỆT NAM Cể BÁC
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt Việt Nam cú Bỏc
- Làm được BT2 hoặc BT(3) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Đọc cho HS viết
- 3 HS viết bảng lớp 
Chói trang, trập trùng, chân thật, học trò, chào hỏi
- Cả lớp viết bảng con
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc bài chính tả
- 3 HS đọc lại
- Nội dung bài thơ nói gì?
- Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam.
- Tìm các tên riêng được viết hoa trong chính tả 
- Bác, Việt Nam, Trùng Sơn
* Viết bảng con những từ ngữ 
+ non nước , lục bát
* GV đọc cho HS viết bài
+ HS viết vào vở
* Chấm, chữa bài (5 - 7 bài)
* Hướng dần làm bài tập
Bài 2:
- Lớp đọc thầm
- Điền các âm đầu r, gi, d vào ô trống, đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm.
- 1 HS giải thích
- Lớp làm vào vở (2 HS lên bảng điền, nhận xét)
...bước ...dừa
...rào...đỏ
..rau...những...gỗ...chẳng...giường
- 3 HS đọc khổ thơ 
- Nêu nội dung bài thơ ?
- Bài thơ tả cảnh nhà Bác trong vườn phủ Chủ Tịch
- 1 HS đọc cả bài
Bài 3 (a) 
+ 1 HS đọc yêu cầu
- HD HS làm
+ Lớp làm vở
+ 2 HS chữa bài
Lớp giải
a. Tàu rời ga /  dờithú dữ canh giữ
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi chính tả.
..
Mĩ thuật
VẼ TRANG TRÍ.TRANG TRÍ HèNH VUễNG
..
Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2015
Tập đọc
CÂY VÀ HOA BấN LĂNG BÁC
I.MỤC TIấU:
- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đỳng ở cỏc cõu văn dài
- Hiểu ND : Cõy và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bờn lăng Bỏc, thể hiện lũng tụn kớnh của toàn dõn với Bỏc. (trả lời được cỏc CH trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa trũn” và trả lời cõu hỏi SGK.
-GV Nhận xột .
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài
* GV đọc mẫu
*Luyện đọc
Đọc từng cõu:
- GV theo dừi uốn nắn
- GV chốt lại và ghi bảng : 
?Bài này chia mấy đoạn ? Nờu rừ từng đoạn ?
Gọi hs đọc nối tiếp đoạn
* Hướng dẫn đọc cõu văn dài : 
* Hướng dẫn đọc bài:đọc giọng trang nghiờm trầm lắng ở cõu kết .
Gọi hs đọc phần chỳ giải
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm.
- Đọc đồng thanh .
*Tỡm hiểu bài :
Gọi hs đọc đoạn 1
? Kể tờn cỏc loại cõy được trồng phớa trước lăng Bỏc ?
? Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bỏc?
?Cõu văn nào cho thấy cõy và hoa cũng mang tỡnh cảm của con người đối với bỏc ?
+ Cõy và hoa bờn lăng Bỏc thể hiện tỡnh cảm của nhõn dõn ta đối với Bỏc như thế nào ? 
3. Củng cố-dặn dò:
-Về nhà học bài cũ, xem trước bài sau .
- Nhận xột tiết học.
- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong bài.
- HS đọc từ khú : 
Lăng Bỏc, lịch sử, nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền, vạn tuế, 
- Bài này chia làm 4 đoạn.
+ Đoạn1 : Từ đầu à hương thơm.
+ Đoạn2 : Tiếpà lứa đầu.
+ Đoạn 3 : Tiếp à ngào ngạt.
+ Đoạn 4 : Phần cũn lại.
 - HS đọc nối tiếp đoạn.
Trờn bậc tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bụng,/ nhưng hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngõu kết chựm,/ đang toả hương ngào ngạt.//
HS đọc
-5 nhóm hs đọc
HS đọc theo nhóm 3
- Đọc đồng thanh toàn bài.
- 1 hoặc 2 em đọc diễn cảm toàn bài
HS đọc
- Cõy vạn tuế, dầu nước, hoa ban.
- Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngõu.
- Cõy và hoa của non sụng gấm vúc đang dõng niềm tụn kớnh thiờng liờng theo đoàn người vào lăng viếng Bỏc .
- HS trả lời.
..
Toỏn
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIấU:
- Biết cỏch làm tớnh trừ (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 1000, trừ cú nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toỏn về ớt hơn
*HS làm bài: BT1; BT2(cột 1); BT3 (cột 1, 2, 4); BT4. 
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
 Phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 1000.
- 2 HS lờn bảng làm tớnh, cả lớp làm vào giấy nhỏp.
- GV nhận xột. 
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài
Bài 1:
?Nờu yờu cầu của bài
- Gọi HS lờn bảng làm lớp làm vào bảng con. 
Bài 2 : 
?Bài yờu cầu gỡ
+ Nờu cỏch đặt tớnh và cỏch thực hiện phộp tớnh trừ cỏc số cú 3 chữ số . 
- Gọi HS lờn bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
- GV nhận xột . 
Bài 3 :
?Bài yờu cầu gỡ?
- GV yờu cầu HS tỡm hiểu đề bài.
?Muốn tỡm số bị trừ ta làm thế nào 
?Muốn tỡm số trừ ta làm thế nào ?
- Gọi HS lờn bảng làm cả lớp làm vào vở 
-GV Nhận xột 
Bài 4 :
+ Bài toỏn cho biết gỡ ? 
+ Bài toỏn hỏi gỡ ? 
- GV nhận xột . 
3. Củng cố-dặn dò:
- Dặn HS về xem bài: Luyện tập chung
- Nhận xột tiết học.
 484 586 
 - 241 - 253 
 243 333 
Tớnh
 682 987 599 425 
 351 255 - 148 - 203 
 331 732 451 222 
-
-
Đặt tớnh rồi tớnh .
HS nờu
HS làm vào vở và lờn bảng chữa bài:
a) 986 – 264, b) 73 - 26
 986 73
 - 264 - 26
 722 47
Điền số vào ụ trống
Số bị trừ 
257
257
867
Số trừ
136
136
661
hiệu
121
121
206
Trường Tiểu Học Thành Cụng cú 
865 HS, Trường Tiểu Học Hữu Nghị cú 
ớt hơn trường Tiểu Học Thành Cụng
 32 HS 
 Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị cú 
bao nhiờu HS .
-1 HS lờn bảng - vở.
 Bài giải
Trường Hữu Nghị cú số học sinh là :
 865 - 32 = 833 (học sinh )
 Đỏp số : 833 học sinh
.
Luyện từ và cõu
Từ ngữ về bác hồ. dấu chấm, dấu phẩy
I. Mục tiêu:
- chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1); tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2).
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3).
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bài tập 1, 3
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2 HS làm BT 3 (mỗi em đặt 3 câu hỏi, một câu nói về tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, 1 câu nói về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ)
- 2 HS thực hành đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì ?
- A. Nhà bạn trồng cây để làm gì ?
- B. đẻ lấy gỗ đóng tủ, bàn, giường.
-GV Nhận xét
2. Bài mới: 
*Giới thiệu bài
Bài 1 
?Bài yêu cầu gì?
Chọn từ thích hợp
GV hướng dẫn hs làm bài
- Đọc kể đoạn văn viết về cách sống của Bác 
- Lớp làm vở 
* Nhận xét chốt lời giải đúng 
- HS lên làm bài phụ
Bác Hồ...đạm bạc....tinh khiết....nhà sàn...râm bụt....tự tay...
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
 ?Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác tròn bài thơ, bài hát các câu chuyện đó .
- HS thực hành theo nhóm 
Chia bảng 3 phần, 3 nhóm lên thi 
(bình chọn nhóm thắng cuộc)
VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị.
Bài tập 3: 
 - Đọc kĩ đoạn văn
- HS làm vở
- Chốt lời giải đúng
Một hôm Bác Hồ....đồng ý 
 Đến ... .chùa Bác .... vào 
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tìm thêm những từ ca ngợi Bác Hồ.
.
Âm nhạc 
ôn tập bài hát : bắc kim thang
.
Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2015
Tập làm văn
Đáp lời khen ngợi – tả ngắn về bác hồ
I. Mục tiêu:
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác (BT2). 
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3).
II. đồ dùng dạy học:
- ảnh Bác Hồ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập.
III.hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể lại chuyện qua suối 
- câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ? 
- HS nêu 
2 Bài mới: 
*Giới thiệu bài
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- bài tập yêu cầu gì ?
- nói lời đáp lại trong trường hợp em được khen 
a. Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen 
- 1 cặp học sinh đóng vai làm mẫu 
HS1 (vai cha) hài lòng khen
+ Con quét nhà sạch quá! 
HS 2: (vai con )
- Con cảm ơn ba có gì đâu ạ!
- Từng cặp HS nói lời khen và đáp lại theo các tình huống a, b, c
- Con cảm ơn ba có gì đâu ạ!
b. Em mặc áo đẹp được các bạn khen 
- Hôm nay bạn mặc đẹp quá!
c. Em vứt 1 hòn đá khen em 
- Cháu ngoan quá! cẩn thận quá! Thật lá đứa trẻ ngoan.
-Cảm ơn cụ ạ! có gì đâu ạ!
Bài tập 2 
+ 1HS đọc yêu cầu, quan sát ảnh Bác
- ảnh Bác được treo ở đâu?
+ treo trên tường
- Trông Bác như thế nào?
+ Râu tóc trắng, vầng trán Bác cao, mắt Bác sáng.
- Em hứa với Bác điều gì ?
+ sẽ ngoan.chăm học.
Bài 3: Dựa vào những câu trả lời trên, viết 1 đoạn văn từ 3 - 5 câu về ảnh Bác Hồ.
+ 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm vào vở BT
Nhiều HS tiếp nối nhau đọc (nhận xét )
VD: Trên bức tường chính giữa lớp học của em treo 1 tấm ảnh Bác Hồ. Trong ảnh trông Bác rất đẹp. Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đôi mắt hiền từ. Em muốn hứa với Bác là em sẽ chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là chau ngoan Bác Hồ.
3 Củng cố-dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
- Thực hành qua bài học. Xem trước bài học tuần 32.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết làm tớnh cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100. Làm tớnh cộng, trừ khụng nhớ cỏc số cú đến ba chữ số
- Biết cộng, trừ nhẩm cỏc số trũn trăm
- HS làm bài:BT1(phộp tớnh 1,3,4); BT2 (phộp tớnh 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4 (cột 1,2).
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ bà
III. hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Tiết trước chỳng ta học bài gỡ ?
- GV gọi HS làm bài tập.
- 2 HS làm bảng – Lớp làm nhỏp.
- Nhận xột
2 Bài mới: 
*Giới thiệu bài
*Thực hành
 Bài 1:
 ?Nờu yờu cầu củabài
?Nờu cỏch thực hiện tớnh
?Đọc kết quả của bài toỏn.
GV Nhận xột .
Bài 2:
+ Bài tập yờu cầu gỡ ?
- GV yờu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài
Bài 3:
?Bài yờu cầu gỡ?
?Nờu cỏch tớnh nhẩm
Gọi hs lờn bảng –vở
GV nhận xột
Bài 4: 
?Nờu yờu cầu của bài
?Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh
- HS làm vở thu chấm chữa.
- Nhận xột
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xột tiết học.
- Luyện tập.
456 – 124 ; 673 + 212
Tớnh
HS nờu
 35 57 83 
+28 +26 + 7 
 63 83 90 
- Yờu cầu ta tớnh :
 75 63 81 
 - 9 - 17 - 34 
 66 46 47 
- Tớnh nhẩm:
-HS nờu
700 + 300 = 1000 ;800 + 200 = 1000
1000 –300= 700 ; 1000 – 200 = 800
Đặt tớnh rồi tớnh:
HS nờu
 351 427 b) 876 999
 + 216 + 142 - 231 - 542
 567 569 645 457
.
...............................................................................
Tập viết
Chữ hoa n (kiểu 2)
I. Mục tiêu:
- Viết chữ hoa N kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Người ta là hoa đất ( 2 lần). 
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ N kiểu 2 
III.hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS viết chữ hoa M
- cả lớp viết bảng con M (kiểu 2)
- 2 HS lên bảng
- GV nhận xét
2 Bài mới: 
*Giới thiệu bài
* Hướng dẫn viết chữ hoa 
- Quan sát nhận xét chữ N hoa kiểu 2
- Nêu cấu tạo chữ N (k2)
- Cao 5 li, gồm 2 nét giống nét 1 và 3 của chữ M (k2)
 - Nêu cách viết 
N1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2
N2: Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2 
- Chữ N hoa (kiểu 2)
* HS viết bảng con
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Giới thiệu câu ứng dụng 
- HS đọc : Người ta là hoa đất.
- Hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng
- Ca ngợi con người- con người là quý nhất.
- Quan sát nhận xét 
- Cụm từ ứng dụng 
- Nêu các chữ cái có độ cao 2,5 li ?
- N, g, l, h
- Nêu các chữ cái có độ cao 1,5 li ?
- t
- Nêu các chữ cái có độ cao 1li ?
- Còn lại
- Nêu cách tính dấu thanh 
+ Dấu thanh đặt trên các dấu ơ, a dấu sắc đặt trên â 
- Cách viết nét cuối chữ N 
+ Nét cuối của chữ N chạm nét cong chữ g.
* Viết bảng con 
 + Chữ người
* HDHS viết vào vở tập viết 
+ Chữ N 1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ
+ Chữ Người một dòng cỡ nhỏ, 1 dòng cỡ nhỏ
+ Câu từ ứng dụng : 3 dòng cỡ nhỏ 
*Nhận xột, chữa bài:
- Nhận xột5-7bài
3. Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà luyện viết trong bài tập trong vở tập viết 
....................................................................
Tự nhiờn xó hội
mặt trời
....................................................................
Đạo đức
bảo vệ loài vật có ích ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Kể được ích lợi của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích 
III.hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ
- Em hiểu những con vật có ích nào 
- 2 HS trả lời 
Kể những ích lợi của chúng ?
2 Bài mới: 
Giới thiệu bài
HĐ1: HS TL nhóm 
- GV đưa yêu cầu, khi đi chơi vườn thú, em thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuống, hãy tìm cách ứng xử thích hợp
- Cách ứng xử a,b,c,d (chọn c khuyên ngăn các bạn)
- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu có ích
HĐ2 : Chơi đóng vai 
- HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù hợp)
- GV nêu tình huống 
- An và Huy là đôi bạn thân chiều nàyHuy rủ
- các nhóm lên đóng vai
+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi!
KL: Trong tình huống đó An nên khuyên ngăn bạn không trèo cây phá tổ chim
- Vì nguy hiểm .thương
+ An ứng xử như thế nào trong tính huống đó ?
- Chim .bị chết 
HĐ3: Tự liên hệ
- Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể 1 việc làm cụ thể ?
KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở HS học tập bạn.
3. Củng cố-dặn dò:
Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 2015
Chính tả
cây và hoa bên lăng bác
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn viết, bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ: 
Đọc cho HS viết:
rào, dâm bụt, giường
2 Bài mới: 
Giới thiệu bài
- 2 HS lên bảng
Lớp viết bảng con
* Hướng dẫn nghe - viết:
- GV đọc bài
- 2 HS đọc bài 
- Nội dung bai nói gì ?
- Đoạn văn tả vẻ đẹp của những loài hoa ở khắp miền đất nước được trồng 
- Tìm các tên riêng được viết trong bài 
- Sơn La , Nam Bộ
* HS viết bảng con các từ ngữ viết sai
- lăng, khoẻ khoắn, ngào ngạt 
- GV đọc, HS viết bài vào vở
- HS viết vào vở 
- Đọc HS soát lỗi 
- đổi vở cho nhau 
Nhận xét 
 Nhận xét 5-7 bài
Bài tập 2a 
- HS đọc yêu cầu
- Tìm các từ bắt đầu bằng r/gi/d
- Lớp làm bảng con
- Chất lỏng dùng để thắp đèn, chạy máy
- dầu
- Cất giữ kín không cho ai biết
- Giấu 
 - Quả, lá rơi xuống đất 
- rụng
3. Củng cố-dặn dò:
 - Nhận xét giờ.
 - Về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.
....................................................................
Toán
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số.
- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm.
-HS làm bài 1,2.
II. đồ dùng dạy học: 
- Phiếu bài tập.
III.hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Thủ công
Làm con bướm (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm con bướm bằng giấy.
- Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối đều, phẳng. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Con bướm mẫu bằng giấy. 
- Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình vẽ minh hoạ từng bước 
- Giấy thủ công, hồ dán, kéo, bút chì, thước, sợi chỉ
III.hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- Tổ trưởng kiểm tra, báo cáo
2 Bài mới: 
Giới thiệu bài
* HD HS quan sát và nhận xét 
- Giới thiệu con bướm mẫu bằng giấy.
- Con bướm được làm bằng gì? có những bộ phận nào?
- Bằng giấy 
- Cánh, thân, râu
- Gỡ 2 c