Giáo án Các môn khối 2 - Trường Tiểu Học Hợp Thanh - Tuần 5

ợc các câu hỏi :2,3,4,5.
 * Thể hiện sự cảm thông.
II Đồ dùng dạy học 
 Tranh 
III Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
	Tiết 1(35p)
1. Bài cũ: 
Gọi hs lên đọc bài :Trên chiếc bè 
Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới: a, Giới thiệu
 b ,Luyện đọc
- GV đọc mẫu :
+Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó
+ Đọc đoạn trước lớp :
- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu khó.
+ Đọc theo nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm.
- 3 HS đọc +trả lời câu hỏi .
Hs chú ý nghe .
- Mỗi em đọc một câu nối tiếp đến hết 
- Nêu từ khó, đọc từ khó: buồn lắm ,gục đầu ,ngạc nhiên,loay hoay ,
- HS luyện đọc câu:
- 4 HS nối tiếp đọc
Lớp 1A/ HS/  bút mực/ chỉ còn/ Mai và Lan/  chì//.
- Đọc kết hợp giải nghĩa từ: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên.
- Mỗi nhóm 4 em
- Đại diện nhóm đọc
- Đọc đồng thanh
Tiết 2( 35p)
c, Tìm hiểu bài:
– Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực ?
– Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?
– Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút? 
– Khi biết mình được viết bút mực Mai nghĩ gì và nói như thế nào ?
– Vì sao cô giáo khen Mai ?
d,Luyện đọc lại:
Thi đọc theo vai.
Gv cho hs bình chọn giọng đọc hay và đúng 
* GV rút nội dung bài học ,hs đọc nội dung .
3. Củng cố, dặn dò:
– Câu chuyện này nói về điều gì ?
– Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Liên hệ- Giáo dục
- Nhận xét- Dặn dò
- Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm (HS khá, giỏi)
- Lan quên bút ở nhà
- Nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc.
- Mai thấy tiếc nhưng rồi nói “Cứ để bạn Lan viết trước”
- Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn bè
- Mỗi nhóm 4 HS đọc theo vai
- Đại diện 2 nhóm đọc trước lớp
- Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ lẫn nhau.
- Lắng nghe trả lời .
-------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm 2011
 Kể chuyện ( tiết 5)
 Chiếc bút mực 
I. Mục tiêu:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1).
*Thể hiện sự cảm thông.
II. Đồ dùng dạy học :
 -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực .
III.Các hoạt động dạy học : (35p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ: 
 Kể câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam”
Nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới: a,Giới thiệu bài
 b,Hướng dẫn kể chuyện .
*Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Giáo viên đính tranh ở bảng.
- Giáo viên nhắc lại các yêu cầu.
* Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
Nhận xét .
3/ Củng cố dặn dò:
Giáo dục –liên hệ.
Nhận xét- dặn dò.
 2 học sinh kể và trả lời câu hỏi
* HS nêu nội dung từng tranh
- T1:Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực 
- T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà .
- T3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn .
- T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực. Cô đưa bút của mình cho Mai mượn . 
* HS kể nối tiếp từng đoạn trong nhóm .
* Đai diện từng nhóm thi kể: mỗi em một đoạn .
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 3→ 4 học sinh kể 
- Nhận xét lời kể của bạn.
- Thi kể chuyện theo dãy.
 A B	
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay 
- Về kể cho người thân nghe 
-------------------------------------------------------
Chính tả 
	Tiết 9	Chiếc bút mực
(Tập chép)
I.Mục tiêu :
-Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK)
-Làm được BT2 ; BT(3) a / b
-Rèn tính cẩn thận trong khi viết bài. Ý thức rèn chữ, giữ vở
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
III.Các hoạt động dạy học : (35p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Viết bảng con, bảng lớp: dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã, .
Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới: a,Giới thiệu bài
 b,Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc đoạn chép
– Đoạn văn này tóm tắt nội dung của bài Tập đọc nào?
– Đoạn văn này kể về chuyện gì?
– Đoạn văn này có mấy câu?
– Cuối mỗi câu có dấu gì?
– Chữ đầu câu, đầu dòng viết như thế nào?
– Khi viết tên riêng ta chú ý điều gì?
 * Yêu cầu HS nêu từ khó.
-Nhận xét sửa sai
* Luyện viết
- GV đọc bài viết, nhắc nhở cách viết.
 3: Luyện tập
Bài 1: Điền vần ia,ya vào chỗ trống ?
Nhận xét 
Bài 2b:Tìm những tiếng chứa vần en /eng .
 4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung. - Dặn dò.
- HS viết bảng
- HS đọc thầm theo, 2 HS đọc lại 
- Chiếc bút mực
- Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút. Mai cho bạn mượn bút.
- 5 câu
- Dấu chấm
- Viết hoa, chữ đầu dòng lùi 1 ô.
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi chữ.
- Nêu từ khó. Đọc, viết từ khó ở bảng con, bảng lớp:phải ,bút mực,bỗng, oà ,mượn.
- HS viết bài vào vở
- Soát lại bài, đổi vở chấm.
- 2 HS lên bảng
- Lớp làm bảng con
 Hs nêu yêu cầu .
 Hs thảo luận nhóm
 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập.
----------------------------------------------------------------------------
Toán (tiết 22)
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5;38 +25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
II .Đồ dùng dạy học :Bộ đồ dùng dạy học toán 	
III. Các hoạt động dạy học (35p)
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính:48+27, 68+12
- Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập :
- Bài 1: Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh
- Gọi 1 em đọc yêu cầu.
-Yêu cầu nối tiếp nhau điền kết quả phép tính 
Nhận xét –sửa sai.
Bài 2: Rèn kĩ năng đặt tính và tính
- Gọi hs nêu yêu cầu
-Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính :
 48 + 24 ; 58 + 26 ; 78 + 9 
* Lưu ý hs nhớ 1 vào tổng các chục
- Nhận xét , chữa bài.
Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán dựa vào tóm tắt.
- Gọi hs đọc tóm tắt bài toán
- Yêu cầu hs đặt đề toán (theo tóm tắt), nêu cách giải rồi giải vào vở
* HS khá, giỏi làm thêm bài 4,5/22
- Chấm chữa bài
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống lại bài, dặn dò về nhà.
- 2em lên bảng, lớp bảng con 
- Học sinh khác nhận xét .
- Nghe
- Đọc
- Nối tiếp lên bảng điền theo nhóm
Các nhóm khác nhận xét .
- 1 em nêu
- Lớp làm bảng con 2 phép tính ..
- Nêu lại cách đặt tính và cách tính 
- 1em đọc. Lớp đọc thầm
- Thực hiện theo yêu cầu
 1 em lên bảng giải . 
 Bài giải :
 Số kẹo cả hai gói có là :
 28 + 26 = 54 (cái kẹo) 
 Đáp số:54 cái kẹo 
- Lắng nghe
----------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
 Tập đọc (tiết 15)
 Mục lục sách
I.Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.( trả lời được các CH 1,2,3,4)
* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ ghi 1,2 dòng trong mục lục để hướng dẫn luyện đọc
III.Các hoạt động dạy- học : (35p)
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
A. Bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài “ Chiếc bút mực “+ TLCH
-Nhận xét đánh giá ghi điểm
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài: ghi tên bài 
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu toàn bộ mục lục:
 Chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch 
2.2.Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng mục-Đọc theo hàng ngang
- Hướng dẫn hs đọc 1,2 dòng trong mục lục
+ Một .// Quang Dũng .// Mùa quả cọ .// Trang 7 .//
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng mục, chú ý các từ dễ sai.
b.Đọc từng mục trong nhóm
- Nhận xét
c.Thi đọc giữa các nhóm.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
? Tuyển tập này có những truyện nào?
? Truyện:Người học trò cũ ở trang nào?
? Truyện: Mùa quả cọ của nhà văn nào?
? Mục lục sách dùng để làm gì ?
- Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết cuốn sách viết về cái gì có những phần nào ,...để ta nhanh chóng tìm được điều cần đọc .
- Đưa quyển : Tuyển tập truyện thiếu nhi yêu cầu tra cứu mục lục theo yêu cầu của GV
4.Luyện đọc lại: 
- Gọi 3 em thi đọc lại bài và hỏi một số câu hỏi về nội dung . 
- Nhận xét, ghi điểm .
5.Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn dò
-Mỗi em đọc 1 đoạn bài : “ Chiếc bút mực “ 
-Lắng nghe
- Nghe .
- Nghe, ghi nhớ
- Nối tiếp đọc
- Nối tiếp đọc từng mục
- Các nhóm thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
- Đọc bài -TLCH
- Nêu tên từng truyện
- Trang 52
- Quang Dũng
- Tìm được truyện ở trang nào , tác giả nào 
- Lắng nghe
- Thực hành tra cứu
- Thi đọc
 Lớp theo dõi nhận xét
- Tra mục lục sách
--------------------------------------------------------------------------------------
 Toán (tiết 23)
Hình chữ nhật- hình tứ giác 
I. Mục tiêu.
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật.
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác.
II.Đồ dùng 
- 1 số miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác. Các hình vẽ phần bài học;
- Hình vẽ ở BT2.
III.Các hoạt động dạy học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 2 hs lên bảng làm bài.
Nhận xét –ghi điểm. 
2. Bài mới:
a.Giới thiệu hình chữ nhật,hình tứ giác 
- GV đưa ra 1số hình, HDHS tìm chọn hình chữ nhật, hình tứ giác .
- Hướng dẫn HS đọc tên hình
*Giúp hs nhận biết hình chữ nhật, hình tứ giác.
3. Thực hành:
Bài 1: Dùng bút thước nối các điểm để được hình chữ nhật, hình tứ giác
Hs lên bảng nối.
Bài 2: Tô màu vào hình tứ giác có trong mỗi hình:
Hs làm vào vở.
* HS khá, giỏi làm thêm bài còn lại
3. Củng cố: Trò chơi tìm hình
Gv đưa một số hình để hs chọn .
4. Dặn dò: 
Tập vẽ hình
Liên hệ ví dụ :quyển vở ,sách .
 Đặt tính rồi tính 38+17 48+19
- HS thảo luận nhóm đôi tìm chọn hình chữ nhật, hình tứ giác 
 B
A B 
 A 
 C 
C D D 
- 2HS dùng thước bút để nối
A. .B N. .P
C. . D M. .Q 
- HS lên bảng thi tô màu nhanh đúng đẹp
- Thi tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác 
---------------------------------------------------------------------------------------
 Luyện từ và câu.(tiết 5 )
 Tên riêng và cách viết tên riêng
 Kiểu câu Ai là gì?
	I. Mục tiêu:
- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3)
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1.
III.Các hoạt động dạy học :	(35p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : 
- Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tuần trước
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài tập 1 : - Treo bảng và yêu cầu đọc .
? Các từ ở cột 1 dùng để làm gì ?
- Các từ dùng để gọi tên một loại sự vật nói chung không phải viết hoa .
? Các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì ?
- Các từ dùng để gọi tên riêng của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố hay một người phải viết hoa .
*Gv rút ghi nhớ:-Ghi bảng 
- Yêu cầu HS đọc nội dung cần ghi nhớ sgk
*Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu sau khi làm vào vở nháp.
- Gọi HS đọc tên các dòng sông ( suối , kênh ..) tìm được .
? Tại sao lại phải viết hoa tên bạn và tên dòng sông ?
*Bài 3: Đặt câu theo mẫu
- Hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs làm vào vở
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại cách viết tên riêng
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn: làm hết các bài tập còn lại vào vở.
- 2 em thực hiện theo yêu cầu
- Nghe
- 1 em đọc to lớp đọc thầm.
- Gọi tên một sự vật .
- Lắng nghe
- Gọi tên riêng của một sự vật .
- Lắng nghe
 3 - 5 em đọc , lớp đọc đồng thanh các từ đó . 
- 2 em đọc
- Lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu.
 1 em lên bảng làm.
- Đọc bài làm của mình. Lớp theo dõi nhận xét.
- Vì đây là các từ chỉ tên riêng .
- Nhận xét, chữa bài.
- Đọc yêu câu mẫu.
- Nghe, ghi nhớ
- Làm bài. Đọc kết quả
a. Trường em / là Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt 
b. Em thích nhất / là môn Toán .
c. Thôn em ở /là thôn Xuân An.
 - 2 em nêu lại nội dung vừa học 
- Lắng nghe
-----------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 22tháng 9 năm 2011
 Tập viết (Tiết 5)
 Chữ hoa D
 I.Mục tiêu: 	
-Viết đúng chữ hoa D (1dòng cỡ chữ vừa , 1dòng nhỏ), chữ và câu ứng dụng 
- Dân (1dòng cỡ chữ vừa , 1dòng nhỏ)
- Dân giàu nước mạnh (3 lần )
II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ D,Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng. 
III Các hoạt động dạy học: (35p)
A. Bài cũ:
- Yêu cầu HS viết: C và chữ Chia
- Nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đề.
2. Hướng dẫn viết chữ hoa A:
a. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
 - Đính chữ mẫu D
? Chữ hoa D cao mấy li? Rộng mấy Ô?
? Gồm mấy nét? Đó là những nét nào?
? Nêu cấu tạo của chữ hoa D?
- Gv nêu lại cấu tạo chữ hoa D.
- Chỉ vào khung chữ, giảng quy trình
- Gọi hs nhắc lại
b. Hướng dẫn viết trên bảng con:
- Viết mẫu chữ D (5 li) nêu lại quy trình.
- Yêu cầu HS viết vào không trung.
- Yêu cầu HS viết chữ hoa D vào bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
- Viết mẫu chữ hoa D (cỡ nhỏ) giảng quy trình.
- Yêu cầu HS viết bảng con Dân.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
 Dân giàu nước mạnh
- Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?
- Viết mẫu : Dân (cỡ nhỏ)
- Yêu cầu HS viết bảng con.
 Nhận xét, chỉnh sửa.
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:
4. Hướng dẫn viết vào vở:
- Gọi HS nêu yêu cầu viết.
- Yêu cầu HS viết bài.
 5. Chấm bài:
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
6. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa D
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Luyện viết bài ở nhà.
- Viết bảng con
- Nghe
- Hs quan sát
- 5 li....
- 2 nét ....
- 2 em nêu
- Lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- 1 em
- Quan sát.
- viết 1 lần.
- Viết bảng con 2 lần.
- Quan sát, ghi nhớ.
- Viết bảng con.
- Nối tiếp đọc.
- Dân có giàu thì nước mới mạnh
- Viết bảng con.
- Quan sát.
- Nêu
- Viết bài (VTV)
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
----------------------------------------------------------------------------
Chính tả (Nghe- viết)
Tiết 10 Cái trống trường em
I.Mục tiêu :
- Nghe- viét chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài “Cái trống trường em”
- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/ b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ,bảng con 
III.Các hoạt động dạy học : (35p)
Hoạt động dạy GV
Hoạt động họcHS
1. Bài cũ : 
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe -viết :
* GV đọc bài chính tả 
- Bài thơ nói lên tình cảm gì của hs đối với ngôi trường ?
- Trong 2 khổ thơ đầu có mấy dấu câu là những câu gì ?
- Có bao nhiêu chữ viết hoa ?
* HD viết từ khó 
Nhận xét –sửa sai.
GVđọc cho hs viết bài vào vở
* Chấm chữa lỗi 
GVchấm 5-7bài-nhận xét .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống en/eng 
Bài 3: Thi tìm nhanh tiếng bắt đầu bằng n/l.
Nhóm nào tìm nhanh nhiều từ là nhóm đó thắng cuộc .
Gv nhận xét bổ sung :
3. Củng cố- Dặn dò: 
GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà .
 3HS viết :chia quà ,đêm khuya , tia nắng
2 hs đọc lại –lớp đọc thầm .
- Bạn hs yêu trường ,yêu lớp ,yêu các đồ vật trong trường ,rất vui trong năm học mới bạn lại được gặp thầy ,gặp bạn ,gặp lại cái trống và các đồ vật thân quen.
- Có 2 dấu câu, dấu chấm và dấu chấm hỏi 
- Có 9 chữ viết hoa 
- HS viết bảng con: trống ,ngẫm nghĩ,buồn ,suốt ,liền ..,,
-Hs nghe viết vào vở .
HS tự đổi vở chữa lỗi 
2b) HS làm bài vào vở 1em lên bảng 
Đêm hội ngoài đường người và xe chen chúc .Chuông xích lô leng keng ,còi ô tô inh ỏi .Vì sợ lỡ hẹn với bạn .Hùng cố len qua dòng người đỗ về sân vận động .
-Giao mỗi nhóm 1 bảng phụ các nhóm tìm từ
Nước non ,na,nón nồi ,nấu ,no nê,nóng 
Lá ,lành, lao, lội ,long lanh ,lung linh ,lương,lượng,lúa ..
Các nhóm gắn bảng nhóm mình lên .
Các nhóm khác nhận xét 
 -----------------------------------------------------------------------
Toán (tiết24)
Bài toán về nhiều hơn
I.Mục tiêu :
- Biết giải và trình bày các bài toán về nhiều hơn.
- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn (toán đơn chỉ một phép tính)
II.Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ 7 quả cam - nam châm
III.Các hoạt động dạy học : (35p)	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 38 + 15 ; 78 + 9
 - Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng bài:
* Giới thiệu bài toán nhiều hơn
- GV : Gài 5 quả cam lên bảng gài ( cành trên có 5 quả cam ) 
- Gài lên bảng 5 quả cam tiếp ( Cành dưới có 5 quả cam) thêm 2 quả nữa , gài thêm 2 quả .
- Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ?
- Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả cam ?
- Nêu bài toán : như SGK
- Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu làm vào nháp .
*Gv nhận xét.
3. Luyện tập :
-Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề toán.
Hs nêu tóm tắt .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Nhận xét đánh giá
Bài 3: Thảo luận nhóm đôi 
- Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm thế nào ?
=> Lưu ý: Từ "cao hơn" ở bài toán được hiểu như là "nhiều hơn".
- Yêu cầu lớp làm vào vở
- Chấm, chữa bài
4. Củng cố – Dặn dò:
- Hệ thống bài
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn: xem lại các BT
- 2 em lên bảng mỗi em làm một bài và nêu cách đặt tính và cách tính .
- Nghe
- Lấy 5 quả cam để trước mặt .
- Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam 
- So sánh : Cành dưới có nhiều quả cam hơn . Nhiều hơn 2 quả .
- Thực hiện phép cộng 5 + 2 
- Một em lên bảng làm bài giải .
-hs đọc đề toán 
 Đọc tóm tắt .
- Làm bài. 1 em lên bảng giải và chữa bài .
Hs đọc bài toán .
- Thực hiện phép tính cộng : 95 + 3 
- Làm bài. 1 em lên bảng làm .
Bài giải :
Đào cao là :
95 + 3 = 98 ( cm )
Đáp số: 98 cm
- Lắng nghe
-------------------------------------------------------------
Thủ công (tiết 5)
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 1).
I.Mục tiêu: 
Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản ,phù hợp .Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng .
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Mẫu máy bay bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kéo, 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: (35p)
1. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi một số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay phản lực. 
- Giáo viên nhận xét. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu. 
- Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý cho học sinh nhận xét về hình dáng. 
* Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật. 
- Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay. 
- Bước 3: làm thân và đuôi máy bay. 
- Bước 4: lắp thân máy bay hoàn chỉnh. 
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh gấp máy bay đuôi rời.
Gv theo giỏi nhắc hs yếu . 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại.Chuẩn bị giấy màu tiết sau gấp tiếp .
- Học sinh quan sát và nhận xét. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh nhắc lại các bước gấp máy bay. 
- Học sinh làm theo nhóm.Làm vào giấy nháp . 
------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn(Tiết 5)
Trả lời câu hỏi .Đặt tên cho bài .
Luyện tập về mục lục sách.
I.Mục tiêu: .
- Dựa vào tranh vẽ trả lời được câu hỏi rõ ràng đúng ý (BT 1)bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) 
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó(BT3)
*Tìm kiếm thông tin
II.Đồ dùng dạy học: SGK 
 III.Các hoạt động dạy học : (35p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ 
Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
Bài 1: Cho Hs xem tranh 
GV chốt lại câu trả lời đúng
* Bạn trai vẽ ở đâu ?
* Bạn trai nói gì với bạn gái ?
* Bạn gái nhận xét như thế nào ?
* Hai bạn đang làm gì ?
Bài 2: Đặt tên cho câu
Bài 3. Đọc mục lục các bài tuần 6
Đọc và viết các bài Tập đọc tuần 6
HS làm bài VBT
3. Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài mới .
- 2emđóng vai Tuấn và Hà (truyện Bím tóc đuôi sam) Tuấn nói vài câu xin lỗi Hà 
 - 2em đóng vai Lan và Mai (tru