Giáo án các môn học lớp 3 - Tuần số 10

yêu cầu HS tập theo đơn vò tổ.
-GV gọi từng tổ lên tập rồi nhận xét .
-Học động tác lườn :
-GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS.
-GV hướng dẫn tập :
-Nhịp 1 hai chân dang rộng bằng vai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa.
-Nhịp 2 : Hai chân dang rộng bằng vai tay thẳng nghiêng người về bên trái tay phải chống hông.
-Nhịp 3 về tư thế nhịp 1.
-Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị.
-Chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi.
-Gv phổ biến luật chơi cách chơi.
3/Phần kết thúc :
-GV cho HS xếp 1 vòng tròn và hát 1 bài đã học.
-Về nhà ôn lại 2 động tác đã học .
-GV nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015
TIẾT 19
CHÍNH TẢ (N-V)
 QUÊ HƯƠNG RUỘT THÒT.
I. Mục đích yêu cầu:
Rèn kĩ năng viết chính tả.
-Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Quê hương ruột thòt”. Biết viết hoa chưõ đầu câu và tên riêng trong bài. 
-Luyện viết từ khó có vần oai / oay , tiếng có thanh hỏi , thanh ngaõ . 
-HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đĩ thêm yêu quý mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
II.Chuẩn bị:
-Bảng lớp viết sẵn bài tập3a .
III. Tiến trình lên lớp:
A.Kiểm tra bài cuõ :
-HS viết bảng con từ có vần uôn, vần uông.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp bài. Ghi đề
2.Hướng dẫn viết chính tả
*Hướng dẫn chuẩn bị
-GV treo bảng phụ lên, đọc bài viết lần 1, tóm tắt nội dung.
-Gọi 1 HS đọc bài.
-Hướng dẫn HS nắm nội dung bài.
+Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?
 Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ.
Liên hệ:? Các em có thấy quê hương đất nước mình thật đẹp khơng? Các em có yêu quý đất nước mình khơng? Để cho đất nước mình mãi mãi sạch đẹp thì chúng ta phải làm gì?
+Em cho biết những chưõ nào trong bài phải viết hoa ?
các chưõ đầu câu, đầu tên bài, và tên riêng Sứ.
- GV yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
 +HS tìm từ theo nhóm, viết bảng con : Da dẻ, ngày xưa , ruột thòt, quả ngọt 
-GV theo dõi nhận xét , sửa chữa những sai sót .
*GV đọc cho HS viết
-GV đọc bài lần 2.
-GV đọc từng câu .HS chép bài vào vở.
-GV đọc bài .HS dò bài viết của mình 
*Nx, chữa bài
-GV thu một số vở nx.
-GV nhận xét nội dung viết, chưõ viết, cách trình bày.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu
-GV chốt ý : tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay.
-GV yêu cầu các nhóm thảo luận.
-GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả vừa thảo luận.
-Gv chốt ý : Từ cótiếùng chứa vần oai : Củ khoai, khoan khoái, quả xoài . . .
 Từ có tiếng chứa vần oay : ngoáy, loay hoay, hí hoáy. . .
Bài tập 3 
-Bài tập yêu cầu gì ?
- GV chọn bài tập 3a cho HS làm theo cách sau :
-Thi đọc theo SGK trong từng nhóm. Sau đó cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác.
-GV nx cho từng nhóm .
*Thi viết trên bảng lớp từng cặp 2 em nhớ và viết lại, những HS khác làm bài trong VBT.
-Gv lắng nghe, nhận xét tuyên dương HS thuộc câu văn, viết đúng và đẹp.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gv trả vở, nhận xét từng HS .
-Gv nêu 1 số từ khó HS viết sai trong bài chính tả. Về nhà viết lại các từ đĩ cho đúng
-Gv nhận xét tiết học.
TIẾT 47
TOÁN
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 )
I. Mục đích yêu cầu:
-Củng cố cách đọc kết quả đo độ dài.
-Củng cố cách so sánh, cách đo độï dài, đo chiều cao của người.
II.Chuẩn bị:
-Thước mét và eke cơõ to.
III. Tiến trình lên lớp:
A.Bài cuõ :
-Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B.Bài mới:
-Giới thiệu bài ghi đề.
Bài 1:
a,Gọi 1 số HS đọc các số đo ở bảng.
-Lớp lắng nghe nhận xét.
b,Trong số đo trên bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ?
-HS nhìn số đo trả lời.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gv cho HS về theo đơn vò tổ để thực hành ghi tên các bạn trong tổ mình và thực hành đo ghi kết quả của từng bạn ra bảng để báo cáo.
-GV theo dõi HS thực hành.
-Gọi các tổ báo cáo kết quả.
-Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ?
+HS dựa vào số đo đã ghi ở phiếu để trả lời.
C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Gv nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau: 
-Gv nhận xét tiết học. 
THỂ DỤC
TIẾT 20 ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” .
I.Mục đích yêu cầu:
-Ôn 4 dộng tác vươn thở , tay, chânvà lườn của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
-Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
II.Chuẩn bị:
 - Đội điểm :sân trường vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi . 
III. Tiến trình lên lớp:
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học 
-GV cho HS giậm chân tại chỗ vỗ tay ,hát.
-Chạy chậm theo đội hình tự nhiên . 
Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2.Phần cơ bản 
* Ôn 4 động tác vươn thở,tay,chân , lườn của bài thể dục phát triển chung 
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS 
-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp )
+ Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhịp)
+ Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhịp) 
+ Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) 
- Tập 4 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần 
*Chơi Trò chơi “ Chạy tiếp sức ”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
*Tập phối hợp các ĐT sau :tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,điểm số,quay phải ,quay trái;đi chuyển hướng phải ,trái:
3.Phần kết thúc :
-Đi thường theo nhịp và hát .
-GV hệ thống bài 
Dăn dò :về nhà ôn 4 dộng tác thể dục phát triển chung .
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015
TIẾT 30
TẬP ĐỌC 
THƯ GỬI BÀ
I. Mục đích yêu cầu:
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai : ngày nghỉ , vẫn nhớ , thả diều , kể chuyện cổ tích , 
Bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc , thích hợp với từng kiểu câu (câu kể , câu hỏi , câu cảm . ) 
 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính thức của bức thư thăm hỏi . Hiểu được ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương , quý mến bà của người cháu .
Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư . 
II.Chuẩn bị:
 - Một phong bì thư và bức thư của HS trong trường gửi người thân . 
III. Tiến trình lên lớp:
A . Kiểm tra bài cuõ 
Gọi HS đọc bài Giọng quê hương
Trả lời câu hỏi ở cuối bài
 GV nhận xét 
B . Bài mới : 
1.Giới thiệu bài:HS quan sát phong bì thư và bức thư của 1 bạn Hs
2.Luyện đọc 
*Đọc mẫu:-GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng , nhẹ nhàng , tình cảm ; chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi , câu cảm trong bài ; ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu :
-HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
-Hướng dẫn đọc từ khó, ngắt nghỉ hơi.
- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ :
GV chốt, kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn .
+ Phần mở đầu (3 câu đầu ) – nội dung chính (từ Dạo này đến dưới ánh trăng ) – kết thúc ( phần còn lại ) 
GV hướng dẫn cách đọc các câu :
Hải Phòng ,/ ngày 6 / tháng 11/ năm 2003 .// (Đọc rành rõ , chính xác các chữ số ) 
Dạo này bà có khoẻ không ạ ? (giọng ân cần) 
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê ,/ thả diều cùng anh Tuấn trên đê / và đêm đêm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng .// (Giọng ân cần) 
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-HS luyện đọc theo nhóm
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
-1 HS đọc cả bài
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
*1 HS đọc phần 1, cả lớp thầm 
+ Đức viết thư cho ai ?
- cho bà Đức ở quê 
+ Dòng đầu bức thư , bạn ghi thế nào ?
 Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 . 
*Yêu cầu HS đọc đoạn 2 bức thư
+ Đức hỏi thăm bà điều gì ? 
 Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : bà có khoẻ không ạ ? 
+ Đức kể với bà những gì ? 
 tình hình gia đình và bản thân : Được lên lớp 3 , được tám điểm 10 , được đi chơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái về quê ...
GV nhận xét , tóm ý
*HS đọc phần cuối bức thư
+ Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào ? 
 rất kính trọng và yêu quý bà 
GV nhận xét tổng kết bài
4.Luyện đọc lại :
- 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư 
-HS đọc , thi đọc diễn cảm.
Lớp theo dõi nhận xét
IV.Củng cố - Dặn dò : 
GV giúp các em nhận xét về cách viết một bức thư : Đầu thư ghi thế nào ? Phần chính cần thăm hỏi và kể những gì ? Cuối thư ghi thế nào ? 
Về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài Đất quý, đất yêu
...................................................
TIẾT 48
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
 - Củng cố về nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học 
 - Biết đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo .
 - Giải toán dạng gấp 1 số lên nhiều lần và tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ
III. Tiến trình lên lớp:
A..Kiểm tra bài cũ 
-Gọi vài cặp HS lên bảng thực hành đo chiều cao .
-GV nhận xét kết quả đo của từng em 
B.Bài mới
1.Giơí thiệu bài :GV giới thiệu bài, ghi đề .
2.Hướng dẫn thực hành
Bài 1
-Bài 1 yêu cầu gì ?...Yêu cầu tính nhẩm .
-HS tự làm bài, sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở tự kiểm tra 
Bài 2
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính 
-HS làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm bài . 
-Chữa bài, nhận xét .
Bài 3
 Yêu cầu hs nêu cách làm .
 4m 4dm = ? dm
 -HS đổi 4m = 40dm 
 40dm +4 dm = 44 dm 
Vậy: 4m4dm = 44dm .
-HS làm tiếp các bài còn lại
- Gọi HS đọc bài làm,lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài 
Bài 4 : gọi 1 hs đọc đề 
-Bài toán thuộc dạng toán gì ?Gấp 1 số lên nhiều lần
-Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm thế nào ?
*HS nhóm A,B tự tóm tắt và làm bài, GV hướng dẫn thêm cho HS nhóm C
-Gọi 1 HS chữa bài
-Tóm tắt : 
Giải
Số cây tổ 2 trồng được là :
 25 x 3 = 75 ( cây )
 Đáp số : 75 cây.
-GV hỏi HS em nào có lời giải khác ?...vài HS tự đọc lời giải của mình .
Bài 5 : (HS nhóm A,B làm bài trọn vẹn.HS nhóm C Chỉ làm ý 1)
Gv yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳng AB .
 -Gv yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng CD . (12 : 3 = 4 (cm))
-Gv yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD . C D
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
-GV hệ thống lại nội dung bài.
 -Về nhà ôn lại bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015
TIẾT 20
CHÍNH TẢ 
NGHE – VIẾT:QUÊ HƯƠNG 
I. Mục đích yêu cầu:
 1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
-Viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài “ Quê hương“.Biết viết hoa đúng chưõ đầu tên bài , đầu dòng thơ .
-Luyện đọc , viết các chưõ có vần khó (et/oét) ; tập giải câu đố để xác dònh cách viết một số chưõ có âm đầu hoặc thanh deã laãn : cổ-coã, co- cò –cỏ .
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ ï viết sẵn 2 lần BT 2
III. Tiến trình lên lớp:
A. Kiểm tra bài cuõ : 
2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con:quả xoài , nước xoáy, vẻ mặt , buồn bã 
GV nhận xét – sửa sai 
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :Ghi đề
2.Hướng dẫn viết chính tả 
*Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc thong thả , roõ ràng 3 khổ thơ đầu của bài Quê hương . 
-Hướng dẫn HS nhận xét chính tả và nắm nội dung:
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ?
  chùm khế ngọt,đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên đồng , con đò nhỏ khua nước ven sông , cầu tre nhỏ , nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè
+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? 
Các chưõ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ.
-HS viết bảng con các từ khó : mỗi ngày , diều biếc , trăng tỏ  
*Đọc cho HS viết
-GV đọc chậm từng câu, cả 3 khổ thơ.
 -GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chưõ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
*Nx ,chữa bài
-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
-GV nx một số vở
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 
-GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
-2 HS lên bảng viết vào bài GV đã chuẩn bị.Lớp làm vở nháp
-GV chốt lại lời giải đúng :
em bé toét miệng cười , mùi khét , cưa xoèn xoẹt , xem xét ,
Bài 3b
Tổ chức cho HS thi đua
Chốt lại bài làm đúng.
4..Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học ,nhắc nhở những em viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
-Chuẩn bị bài học sau.
TIẾT 10
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 SO SÁNH . DẤU CHẤM
I. Mục đích yêu cầu:
Tiếp tục làm quen với phép so sánh mới: so sánh âm thanh với âm thanh (BT 1, BT2)
 Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong1 đoạn văn .
II.Chuẩn bị:
 Bảng phụ , phiếu học tập , tranh cây cọ .
III. Tiến trình lên lớp:
A. Kiểm tra bài cuõ :
GV nhận xét bài kiểm tra GK 1.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp
2.Hướng dẫn làm bài 
* Bài 1 : 
-GV treo tranh cây cọ và giơí thiệu.
-Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi
+Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ?
 với tiếng gió và tiếng thác 
+ Qua sự so sánh trên ,em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ?
 tiếng mưa trong rừng cọ rất to , rất vang động .
Hoặc: Tiếng mưa trong rừng rất dữ dội...
GV chốt ý: Trong rừng cọ những giọt mưa đập vaò lá cọ làm âm thanh lớn hơn nhiều so với lúc bình thường .
* Bài 2 : 
- Hs đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm SGK và trao đổi theo cặp .
- 3 em lên bảng làm bài .
GV chốt ý:
Âm thanh 1
Từ so sánh
Âm thanh 2
Tiếng suối
Tiếng suối
Tiếngchim
như
như
như
Tiếng đàn cầm .
Tiếng hát xa.
Tiếng xóc những rổ đồng tiền .
-GV gọi vài HS nhận xét .
? Những câu thơ, câu văn nĩi trên tả cảnh thiên nhiên ở những vùng nào trên đất nước ta ?
...Đây là cảnh đẹp nên thơ, yên tĩnh, thơ mộng của.Đây là 1 di tích lịch sử, một danh lam thắng cảnh của tỉnh Hải Dương. Ở đây, hàng năm đĩn rất nhiều khách du lịch tham quan, chúng ta phải có ý thức giữ gìn và giữ vệ sinh chung nếu có dịp được đi tham quan.
-GV chốt ý:Bài tập 1 và 2 đã sử dụng cách so sánh âm thanh với âm thanh.
Bài 3 : 
 -GV yêu cầu HS đọc bài tập trong SGK.
-HS làm bài vào vở,1 HS làm bài ở bảng phụ .
-GV nx 1 số vở 
-HS đối chiếu với bài làm của bạn, nhận xét, chữa bài
-GV chốt ý :Trên nương, mỗi người một việc . Người lớn thì đánh trâu ra cày . Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ ,đốt lá . Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
GV lưu ý cách đọc khi gặp dấu câu
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-GV biểu dương những HS học tốt.
-Về nhà tìm 1 ví dụ so sánh về âm thanh .
 -GV nhận xét tiết học .
TIẾT 49
TOÁN
KIỂM TRA 
I. Mục đích yêu cầu:
Kiểm tra kết quả học tập môn toán giữa kì I của HS , tập trung vào :
Kĩ năng nhân ,chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6,7 ; bảng chia 6,7. Kĩ năng thực hiện nhân số có 2 chưõ số với số có một chưõ số , chia số có hai chưõ số cho số có một chưõ số (chia hết ở từng lượt chia) .
Nhận biết mối quan hệ giữa một số đơn vò đo độ dài thông dụng .
Đo độ dài đoạn thẳng ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
Kĩ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số , giải bài toán liên quan đến gấp một số lên nhiều lần . 
II.Chuẩn bị:
Đề kiểm tra
III. Tiến trình lên lớp:
A .Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
GV nhận xét 
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :“Kiểm tra” - Ghi tựa 
2.GV viết đề kiểm tra lên bảng
GV ghi đề kiểm tra :
Bài 1 : Tính nhẩm 
 6 x3 = ; 24 : 6 = ; 7 x 2 = ; 42 : 7 =
 7 x 4 = ; 35 : 7 = ; 6 x 7 = ; 54 : 6 =
 6 x 5 = ; 49 : 7 = ; 7 x 6 = ; 70 : 7 = 
Bài 2 : Tính 
 12 20 86 2 99 3 
 x 7 x 6 
Bài : 3 
 2m 20cm  2m25cm ; 8m 62 cm  6m 60cm 
 4m 50cm  450cm ; 3m5cm  300 cm
 6m 60cm  6m6cm ; 1m 10cm 110cm 
Bài 4 : Chị nuôi được 12 con gà , mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị . Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà 
Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có dộ dài 9cm .
 Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB .
GV yêu cầu HS đọc đề kĩ làm vào giấy nháp trước khi làm vào vở . Tự lực làm bài không nhìn bài cùa bạn . Xem lại bài trướcc khi nộp . 
Gv theo dõi HS làm bài.
3.Thu bài
GV thu bài của HS, dặn bài về nhà.
GV nhận xét thái độ làm việc của HS.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT: 10	 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
1. HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn .
2.Quý trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II.Chuẩn bị:
-Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn .
III. Tiến trình lên lớp:
Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’”
GV chuyển ý giới thiệu ghi đề
Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai 
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập cá nhân
 Nội dung bài tập :
Em hãy điền vào ô trống chưõ Đ trước các việc làm đúng và chưõ S trước các việc làm sai đối với bạn . 
a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn .
b. Động viên , giúp đỡ khi bạn bị điểm kém .
c. Chúc mừng khi bạn được điểm 10 .
d. Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém .
đ. Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cuõ để giúp các bạn nghèo trong lớp . e. Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn .
g. Kết bạn với các bạn bị khuyết tật , các bạn nhà nghèo .
h. Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình 
GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn ; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử , quyền được hỗ trợ ,giúp đỡ trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật . 
 - Các việc làm e,h là việc làm sai vì không quan tâm niềm vui nỗi buồn của bạn bè .
* Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ 
GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung :
+ Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường chưa ? chia sẻ như thế nào /
+Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui, nỗi buồn chưa ? hãy kể một trường hợp cụ thể + Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như thế nào ? 
-HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ 
-Các nhóm lên liên hệ trước lớp .
GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng nhau . 
 Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 
 Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học . 
+ Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau .
+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ?
+ Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn .
+ Bạn seõ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo , bạn khuyết tật 
Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi . Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng . 
 Dặn dò 
Cần quan tâm đến bạn bè trong lớp, trong xóm,
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015
TIẾT 10
TẬP LÀM VĂN.
TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức – nội dung thư , biết viết một bức thư ngắn (khoảng 4 câu ) để hỏi thăm , báo tin cho người thân .
2 .Diễn đạt ý rõ , đặt câu đúng , trình bày đúng hình thức một bức thư ; ghi roõ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện .
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý bài tập 1 (SGK) 
Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu .
Giấy rời và phong bì thư (HS tự chuẩn bị ) để thực hành trên lớp .
III. Tiến trình lên lớp:
A. Kiểm tra bài cuõ :HS Đọc bài Thư gửi bà và cho biết:
+ Dòng đầu bức thư ghi những gì ?
+ Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai ?
+ Nội dung thư ?
+ Cuối thư ghi những gì ?
 GV nhận xét 
B .Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 
2.Tập viết thư
*GV treo câu hỏi gợi ý bài tập 1, yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý :
+Em viết thư cho ai ?
  em viết thư cho ông nội , quê ở miền Trung .
+ Dòng đầu thư , em viết như thế nào ?
  Gio Quang , ngày .. tháng năm  
+ Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện lòng kính trọng ?
 ...Ông nội kính mến !
+ Trong phần nội dung , em seõ thăm hỏi ông điều gì , báo tin gì cho ông ? 
 ...hỏi thăm sức khoẻ của ông , báo cho ông biết kết quả học tập giữa kì 1 của em ; Kể cho ông tin mừng ... 
+Ở phần cuối bức thư , em chúc ông điều gì , hứa hẹn điều gì ? 
 ...chúc ông luôn vui vẻ , mạnh khoẻ, thọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiều cây ăn quả để cho các cháu vui vẻ .Cháu xin hứa với ông seõ cố gắng học tập ,ngoan ngoaõn để trở thành con ngoan trò giỏi. Không phụ lòng mong đợi của ơng