Giáo án các môn học lớp 3 - Tuần học 10

ả và luyện viết các tiếng khó trên bảng con. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
-Đọc chính tả cho HS viết vào vở.
-Chấm, chữa bài.
Bài 2 :
 - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Tổ chức cho HS làm theo nhóm: từng nhóm thi tìm đúng, nhanh các từ rồi ghi vào giấy.
- Mời đại diện các nhóm đọc to kết quả.
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b.
-Yêu cầu HS làm vào VBT
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn dò HS
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp viết vào bảng con 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- 2HSđọc lại bài, cả lớp đọc thầm. 
-HS trả lời
-HS trả lời.
- Lớp tập viết trên bảng con các từ khó:da dẻ , quả ngọ , ruột thịt ... 
- Nghe - viết bài vào vở.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm.
- Các nhóm thi làm bài.
- Đại diện nhóm đọc kết quả.
- Cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc.
-HS nêu BT 
- Lớp làm vào VBT 
- Lớp theo dõi.
-Lắng nghe
Ý kiến đóng góp:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH
 I. Mục tiêu:
 -Gíup học sinh biêt mối quan hệ giữa những người trong gia 
 đình, họ hàng
 - Nêu được các thế hệ trong một gia đình,phân biệt được các thế hệ trong 
 một gia đình
 -Biết kể được các thế hệ trong gia đình mình
 II . Đồ dùng dạy học:
 - Các hình trong SGK trang 38 và 39, phiếu học tập.
 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp.
III. Hoạt động dạy học:
Thời gian 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4-5’
28-30’
3-5’
1. Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Dạy bài mới
 3 . Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh kể những người trong gia đình
- GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1 : 
* Bước 1: Làm việc theo cặp 
-Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp: 1 em hỏi, 1 em trả lời câu hỏi: 
* Bước 2 : - Gọi một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp 
- GV kết luận
*Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm 
 Bước 1: làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 38 và 39, thảo luận và trả lời câu hỏi: 
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi
- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp nhận xét bổ sung.
- GV kết luận
*Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình
Bước 1 : làm việc theo nhóm . 
- Tổ chức cho HS chơi TC: Mời bạn đến thăm gia đình tôi: học sinh dùng ảnh gia đình để giới thiệu với các bạn trong nhóm về các thành viên trong gia đình của mình 
Bước 2 :Làm việc cả lớp
- Mời 1 số HS lên giới thiệu về gia đình mình trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương những em giới thiệu hay
- GV nhận xét giờ học
-Dặn dò Hs
HS kể
-Lớp theo dõi 
-Lắng nghe
- Từng cặp thảo luận.
- Lần lượt từng cặp lên hỏi - đáp trước lớp.
- Các nhóm tiến hành quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Tham gia chơi TC: HS dùng ảnh gia đình để và nói cho nhau nghe về những thế hệ có trong từng gia đình của mình.
- Lần lượt từng HS lên giới thiệu cho các bạn trong lớp cùng nghe. 
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn giới thiệu hay nhất .
-Lắng nghe
Ý kiến đóng góp:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
HƯỚNG DẪN HỌC
I.Mục tiêu:
 -Gíup học sinh hoàn thành các baì tập trong ngày
 - Củng cố cách so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh.
 - Luyện tập dùng dấu chấm để ngắt câu.
II .Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu học tập, vở
III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15'’
2o'’
3-4’
1. Giúp hs hoàn thành các bài tập trong ngày:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
3.Củng cố,dặn dò:
- cho hs làm bài
Bài 1:
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Gọi HS nêu kết quả trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 Bài 2 : 
- Yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. 
- Gọi HS đọc bài làm
-GV nhận xét,chữa bài
Bài 3:
-GV yêu cầu HS làm vào vở
-GV chữa bài
-GV nhận xét giờ học
-Dặn dò HS
- hs làm bài.
-2 HS đọc
-HS làm
-HS nêu kết quả
-Lắng nghe
-HS đọc.
-HS thực hiện
-HS đọc
-HS làm vở
-HS chú ý
-Lắng nghe
Ý kiến đóng góp:
...............................................................................................................................................
Tiết 3:	 TẬP ĐỌC
THƯ GỬI BÀ
I. Mục tiêu : 
- Bước đầu đọc bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kểu câu.
- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương Và tấm lòng yêu quý bà của người cháu. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- HS viết đúng: Khỏe, vẫn, đến giờ, thật gỏii.
II. Chuẩn bị :
- GV:Một phong bì thư và một bức thư của học sinh trong trường gửi người 
- HS : SGK ,vở...
III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Nội dung
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
4-5’
28-30’
4-5’
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b)Luyện đọc 
c)Hướng dẫn tìm hiểu bài
d) Luyện đọc lại :
3. Củng cố- Dặn dò:
- 3 HS đọc bài Giọng quê hương
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- GV giới thiệu bài
* Đọc toàn bài. 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
- Yêu cầu HS đọc từng câu. GV theo dõi sửa sai cho các em.
- Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp. 
- Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu khó 
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Mời 2HS thi đọc toàn bộ bức thư 
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm
+ Đức viết thư cho ai ? 
+ Dòng đầu bức thư, bạn ghi như thế nào? 
- Yêu cầu đọc thầm phần chính của bức thư. 
+ Đức hỏi thăm bà những điều gì ?
+ Đức kể với bà những gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối bức thư. 
+ Đọan cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế nào ?
- GV nhận xét,chốt lại
- Mời một học sinh giỏi đọc lại bức thư. 
- Tổ chức cho HS thi đọc bức thư. 
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay. 
- Để viết 1 bức thư cần trình bày mấy phần?
- Nhận xét tiết học,dặn dò HS
- 3 em lên bảng đọc.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ: chăm ngoan, vẫn nhớ, kể chuyện 
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bức thư và đề xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, ...
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm 
- Hai học sinh thi đọc bức thư.
- Lớp đọc thầm phần đầu bức thư. 
+ Đức viết thư cho bà của Đức ở quê .
-HS trả lời
- HS đọc thầm phần chính của bức thư. 
+ Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà.
-HS trả lời. 
- Học sinh đọc thầm đoạn còn lại.
+ Đức rất kính trọng và yêu quý bà.
- 1 HS đọc.
- 3-4 HS thi đọc diễn cảm bức thư. 
- Lớp lắng nghe để bình chọn.
-Lắng nghe
Ý kiến đóng góp:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
HƯỚNG DẪN HỌC
I.Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về Bảng đơn vị đo độ dài.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II.Đồ dạy học dung:
-Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
30'
5'
1) Hướng dẫn HS làm BT
2) Củng cố,dặn dò: 
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a)4m 5cm = ... cm b) 9m 2dm = ... dm
 5m 3dm = ... dm 7m 12cm = ... cm
 8dm 1cm = ... cm 7m 3dm = ... cm
Bài 2: Tính:
 25dam + 42dam = 672m + 314m =
 83hm - 75hm = 475dm - 56dm =
 13km x 5 = 48cm : 6 = 
Bài 3: Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Số đo độ dài nhỏ hơn 5m 15cm là:
A, 505cm B. 515cm C. 550cm D. 551cm
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
-Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng bài rồi tự làm bài vào vở.
- 5HS lần lượt lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
Bài 1: Các số cần điền:
a) 405cm ; 53dm ; 81cm
b) 92dm ; 712cm ; 730cm
Bài 2:
25dam + 42dam =67dam 83hm - 75hm = 8hm
13km x 5 = 65km
672m + 314m = 986m
475dm - 56dm = 419dm
Bài 3: Khoanh vào đáp án A. 505cm.
- Chữa bài vào vở (nếu sai).
-Theo dõi
Ý kiến đóng góp:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ tư ngày 12tháng 11 năm 2014
TIẾT 1: 	TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học
- Biết đổi số đo dộ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo.
- HS làm được các bài tập 1, 2 ( cột 1, 2, 4), 3 ( dòng 1), 4, 5
II. Chuẩn bị : 
- GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3, phiếu học tập
- HS : SGK , vở toán...
III.Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung
Thời gian
Nội dung
5'-7'
29 -32’
4-5’
1. kiểm tra :
2,Bài mới
Hướng dẫn HS làm bài luyện tập. 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS lên đo chiều cao của 1số bạn . 
- GV nhận xét đánh giá.
- GV giới thiệu bài
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài. 
- Mời một số em thi nêu nhanh kết quả nhẩm của các phép tính.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi hai em lên bảng giải mỗi em một cột.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Gọi 2 HS nêu yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS làmvào vở .
- Mời 2 HS lên bảng điền nhanh kết quả.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4 :
- Gọi học sinh đọc bài toán trong SGK.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 - Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về ôn chuẩn bị KT giữa kì I.
- Hai học sinh lên thực hành đo.
- Lớp theo dõi nhận xét.
-Lắng nghe
- 1 em nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung
- Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài. 
- 2HS nêu cầu của bài. 
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- Lớp thực hiện vào vở.
- 2HS lên bảng làm bài.
- 2HS nêu bài toán.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Một học sinh lên giải bài trên bảng.
- Cả lớp nhận xét bổ sung Lắng nghe.
-Lắng nghe
Ý kiến đóng góp:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2 :	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
SO SÁNH – DẤU CHẤM
I. Mục tiêu : 
- Biét thêm được một kiểu so sánh : So sánh âm thanh với âm thanh 
 ( BT 1, 2).
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn ( BT 3).
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn ở BT3
- 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Nội dung
Hoạt động daỵ
Hoạt động học
4-5’
28-30’
3-4’
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
3. Củng cố - Dặn dò
- Gọi 2 HS làm BT
- Nhận xét ghi điểm.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
Bài 1:
- Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Gọi HS nêu kết quả trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT.
Bài 2 : - Yêu cầu một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. 
- Mời 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn 
- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét.
 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- 2HS lên bảng làm bài tập.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2 em đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm bài tập.
- Thực hành làm bài tập vào nháp.
- 1 vài HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc bài tập 2. lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập.
- 3 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn.
- Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. 
-Theo dõi
-Lắng nghe
-Thực hiện
Ý kiến đóng góp:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 HƯỚNG DẪN HỌC
I.Mục tiêu : 
- Ôn luyện một số kiểu so sánh mới học: So sánh âm thanh với âm thanh
 ( BT 1, 2).
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn ( BT 3).
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Bảng phụ, phiếu học tập
- HS : Vở , bút...
III.Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2-3’
28-29’
3-4’
1) Giới thiệu bài:
2)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
3) Củng cố
Dặn dò
-Giới thiệu bài,ghi bảng
Bài 1:Tìm hình ảnh so sánh trong đoạn thơ sau:
Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
Cảnh khuya như vẽ.Người chưa ngủ
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
- Gọi HS nêu kết quả trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT.
Bài 2 :Tìm những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ sau:
Nhìn xuống sâu thung lũng
Nắng như rót mật vàng
Bãi cát tung dải lụa
Ngô xanh hai sườn non
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT
-GV nhận xét,chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
- 2 em đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm bài tập.
- Thực hành làm bài tập vào nháp.
- 1 vài HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc bài tập 2. lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-HS làm bài 
- Lớp theo dõi và nhận xét. 
-Theo dõi
- Lắng nghe
Ý kiến đóng góp:
...............................................................................................................................................
 Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014
Tiết 1: TOÁN 
	 KIỂM TRA GIỮA KÌ I
 (Đề chung của trường)
Tiết 4:	TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo)
I. Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa G, Ô, T (1 dòng); viết đúng tên riêng: Ông Gióng(1 dòng)và câu ứng dụng: Gió đưa.....Thọ Xương ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Rèn chữ viết và tính cẩn thận cho HS.
II. Chuẩn bị :
- Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T. 
- Mẫu chữ viết hoa về tên riêng Ông Gióng và câu cadao trên dòng kẻ ô li.
III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-4’
29-30’
3-4’
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
c) Hướng dẫn viết vào vở 
d) Chấm chữa bài
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của HS
- Giáo viên nhận xét đánh giá
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .
-Y/cầu HS tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu.
* Học sinh viết từ ứng dụng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu về Ông Gióng cho HS nắm.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
 * Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
 - Em hiểu câu ca dao nói gì? 
-Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng có chữ hoa .
 - Nêu yêu cầu viết. 
-Yêu cầu HS viết vào vở
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 - Nộp vở lên giáo viên từ 5- 7 em để chấm điểm.
- Nhận xét đánh giá 
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
- Học sinh lắng nghe .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- ... G, Ô, T, V, X.
- Lớp theo dõi. 
- Thực hiện viết vào bảng con .
-Một HS đọc từ ứng dụng:Ông Gióng
- Học sinh lắng nghe .
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- Một em đọc câu ứng dụng 
-HS trả lời
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.
- Nộp vở lên giáo viên từ 5- 7 em để chấm điểm.
- Lắng nghe. 
 Ý kiến đóng góp:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4 :	 CHÍNH TẢ( NV)
 QUÊ HƯƠNG
 I.Mục tiêu :
- Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oet ( BT 2); làm đúng BT 3 a/b.
- HS viết đúng: Trèo, Bướm vàng, diều biếc, khua, tre nhỏ, sông.
 II .Chuẩn bị : 
- Bảng ở lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập 3.
 III.Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
4-5’
28-30’
3-4’
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới.
a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn nghe - viết :
-Hướng dẫn viết :
-Hướng
dẫn làm bài tập
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh lên bảng viêt
-Nhận xét
- GV giới thiệu bài
- Đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ.
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại. 
- Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi :
+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
-Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa?
- Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: rợp, nghiêng, ...
- Giáo viên nhận xét đánh gia.
* Đọc cho học sinh viết 3 khổ thơ vào vở. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh.
- Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi.
* Chấm, chữa bài.
Bài 2 :
 - Gọi 2HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 học làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp.
- Gọi 2 HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh.
Bài tập 3:
- GV đọc câu đố.
- Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa rồi ghi lời giải câu đố vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại bài.
-lên bảng viết
-lắng nghe
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại bài.
+ Cánh diều, con đò nhỏ, cầu tre,...
+ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ. 
- Lớp nêu ra một số tiếng kh