Giáo án Các môn học Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2019-2020

TUẦN 17C
Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019
Luyện toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:( Tiết 1- tuần 17)
- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10.Viết được các số theo thứ tự quy định.
- Thực hiện được phép cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính phù hợp với hình vẽ.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Nêu kết quả các phép tính.
Hoạt động thực hành: ( Tiết 1- tuần 17)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: a) Tính ( hàng dọc)
 b) Tính ( GTBT)
Bài 2: Viết các số đã cho theo thứ tự quy định.
Bài 3: >, <, =.
Bài 4: 
+ Quan sát tranh, nêu bài toán
+ Viết phép tính
Bài 5.Số?
( Cấu tạo số 9)
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->5 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,4: Miệng
Bài 2,3,5 : Bảng lớp
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN: AT, ĂT, ÂT
Mục tiêu: ( tiết 3 – tuần 16)
Nhận biết, viết được từ có tiếng chứa vần at, ăt, ât.
Đọc được bài: Suối Nhỏ, Hồ Lớn và Biển Cả (2).
Viết được: Biển dạt dào sóng vỗ.
Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa vần at, ăt, ât.
2.Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 3 - tuần 16).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài
*Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần at, ăt, ât.
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần at, ăt, ât.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS đọc.
+ Đọc nối tiếp câu
+ Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: Biển dạt dào sóng vỗ.
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).
- Chấm bài, nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần at, ăt, ât.
- Chia sẻ( cá nhân).
(nhỏ) mắt, bắt (cá), hạt (sen), cất (vó), ( bít) tất, mặt (trời)
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Luyện viết
BÀI 24
Mục tiêu:
Viết đúng nội dung bài 24 vở luyện viết chữ đẹp
Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- GV viết bảng nội dung bài 24
 em êm im um 
 que kem trùm khăn
 con chim êm đềm
-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
3.Hoạt động thực hành.
- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.
- Đọc thầm.
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).
- Quan sát
- Viết bảng con.
-Viết vở
-Lắng nghe
	Kĩ năng sống
CHỦ ĐỀ 4: EM TÌM SỰ GIÚP ĐỠ ( Tiết 3)
I. Mục tiêu: 
- Biết tự tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn.
- Thuộc những thông tin cần thiết để sử dụng khi bị lạc .
- Biết những câu em cần nói khi nhờ giúp đỡ.
*Bài tập cần làm: 4,5.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát:.
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Bài 4: Những điều em đã làm.
- GV nêu yêu cầu và đọc từng ý.
 - Cho HĐN 2 , và nêu những điều em đã làm.
a) Khi gặp khó khăn, em luôn im lặng, không chia sẻ, nhờ ai giúp đỡ.
b) Khi găp khó khăn, em luôn chia sẻ với những người tin cậy và nhờ giúp đỡ khi cần thiết. 
c) Khi gặp khó khăn, dù là rất nhỏ, em cũng nhờ mọi người giúp đỡ.
- Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ: 
* Bài 5: Em cảm thấy thế nào khi được mọi người chia sẻ, giúp đỡ khi gặp khó khăn.
- GV nêu yêu cầu và đọc từng ý.
 - Cho HĐN 2 , và nêu cảm nghĩ của mình.
- Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ: 
3.Hoạt động thực hành
- Cho HS làm vở Thực hành KNS
4. Hoạt động ứng dụng:
- Nhắc HS: Khi gặp khó khăn, các em cần tìm sự giúp đỡ của những người đáng tin cậy.
- Lắng nghe 
- HĐN 2 và nêu ý kiến
- Chia sẻ
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- HĐN 2 và nêu ý kiến
- Chia sẻ
- Lắng nghe 
- HS làm vở
-Lắng nghe
Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019
Dạy bài sáng thứ 4 ( Nghỉ Tết Dương lịch)
Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2020
Nghỉ Tết Dương lịch
Thứ tư ngày 03 tháng 01 năm 2020
Luyện toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:( Tiết 2- tuần 17)
- Biết so sánh các số từ 0 đến 10.
- Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán.
- Nhận biết được số lượng hình vuông, hình tam giác.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Nêu kết quả các phép tính.
( Nội dung bài 2)
Hoạt động thực hành: ( Tiết 2- tuần 17)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 5 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Khoanh số lớn nhất, số bé nhất
Bài 2: 
Tính ( hàng dọc)
Tính ( GTBT)
Bài 3: >, < , =.
Nêu cách điền
Bài 4: 
+ Đọc tóm tắt
+ Nêu bài toán
+ Viết phép tính
Bài 5: Đố vui - Đếm hình
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm lần lượt từng bài 1->5 (cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,2,4: Miệng
Bài 3, 5: Bảng
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Luyện tiếng việt
ÔN: OT, ÔT, ƠT
Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 17)
Nhận biết, viết được từ có tiếng chứa vần ot, ôt, ơt.
Đọc được bài: Chim Sâu và Rau Cải.
Viết được: Trái nhót như ngọn đèn.
Các hoạt động:
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa vần ot, ôt, ơt 
2.Hoạt động thực hành
GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 1 - tuần 17).
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài
*Bài 1: 
- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần ot, ôt, ơt.
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần ot, ôt, ơt.
- Gọi HS chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.
*Bài 2: Đọc
- Cho HĐN 2, đọc
- Gọi HS đọc.
+ Đọc nối tiếp câu
+ Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: 
- Cho Hs viết vở: Trái nhót như ngọn đèn.
- Chấm bài, nhận xét
*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).
- Chấm bài, nhận xét
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài
-Lắng nghe
- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần ot, ôt, ơt.
- Chia sẻ( cá nhân).
(cái) thớt, cột (điện), (lá) lốt, giọt (sương),(quả) ớt, (cà) rốt.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Viết vở
-Lắng nghe
Thư viện
CÙNG ĐỌC: SIÊU THỎ
Mục tiêu
Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc;
Giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, khả năng phán đoán;
Giúp học sinh thấy việc đọc là hay, là thú vị (thông qua việc làm mẫu đọc hay, đọc tốt của giáo viên);
Giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu;
Giúp học sinh phát triển thói quen đọc. 
HS được tham gia cùng đọc với giáo viên
 Chuẩn bị:
Chọn sách cho hình thức Cùng đọc; 
 Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán; 
 Xác định 1-3 từ mới để giới thiệu với học sinh. 
III. Cách tiến hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Cùng đọc
a: Chào đón HS và ổn định chỗ ngồi.
- Ôn lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.
 - Giới thiệu: Hoạt động Cùng đọc.
b. Trước khi đọc
* Cho học sinh xem trang bìa của sách
- Đặt 3-4 câu hỏi về tranh trang bìa:
- Đặt 1-2 câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sống của học sinh. 
-Đặt 1-2 câu hỏi phỏng đoán. 
*Giới thiệu sách. 
*Giới thiệu 1-3 từ mới. 
c.Trong khi đọc
-GV đọc truyện
- Cho HS quan sát tranh ở 1 vài đoạn chính
- Dừng lại ở 2 – 3 tình huống và đặt câu hỏi phỏng đoán
d. Sau khi đọc
*Đặt 3-5 câu hỏi về thông tin chung trong câu chuyện. 
*Hướng dẫn học sinh tóm tắt lại những phần chính trong câu chuyện. 
*Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”.
e. Trong khi đọc lần 2:
- Chia nhóm, 3-4 học sinh/nhóm; đại diện mỗi nhóm lên nhận sách; 
- Mời học sinh cùng đọc. Nhắc học sinh chỉ lật sách khi có yêu cầu của giáo viên; 
- Đọc lần hai. Mời học sinh cùng đọc với giáo viên 
+ Mời học sinh đọc lại những từ, câu thú vị cùng với giáo viên.
 + Mời học sinh thực hiện các hành động, tạo âm thanh thú vị với giáo viên.
+ Nhắc học sinh lật sách theo giáo viên. 
- Thu lại sách hoặc đề nghị đại diện mỗi nhóm mang sách trả lại cho giáo viên. 
2: Hoạt động mở rộng:
a.Trước hoạt động:
-Giới thiệu hoạt động mở rộng sẽ thực hiện;
- Chia học sinh theo nhóm;
- Đưa ra yêu cầu để học sinh thực hiện; 
- Phát vật dụng cho học sinh
b.Trong hoạt động:
- GV di chuyển, giúp đỡ, động viên HS
c.Sau hoạt động
- Cho 3-4 học sinh chia sẻ sản phẩm của các em
3.Nhận xét, đánh giá:
- HS ngồi vào vị trí
- HS nhắc lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.
-Lắng nghe
-Quan sát trang bìa và trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
-Lắng nghe và tương tác với GV
-HS nêu
-Lắng nghe và thực hiện yêu cầu
-Thực hiệ HĐMR
-Chia sẻ ( cá nhân)
Hoạt động ngoài giờ
CHỦ ĐIỂM: NGÀY TẾT QUÊ EM
TRÒ CHƠI: MƯỜI HAI CON GIÁP
I.Mục tiêu:
- Thông qua trò chơi, học sinh biết ý nghĩa của 12 con giáp: 12 con giáp tương trưng cho tuổi của mỗi người. Ai sinh vào năm con giáp nào, sẽ cầm tinh con vật đó. 
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát: Tết Tết Tết đến rồi.
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Chuẩn bị:
Giáo viên treo sẵn hình ảnh 12 con giáp quanh lớp trước 1 tuần
- Giới thiệu cho học sinh: Mỗi người VN sinh ra vào năm nào..
b. Hoạt động 2: Tiến hành chơi:
* Giáo viên hd cách chơi: Hs có thể xếp thành 1 vòng tròn hoặc đứng theo hàng. Nêu luật chơi: người chơi phải thực hiện đúng thao tác, nếu sai phải nhảy lò cò quanh các bạn.
* Học sinh chơi: 
- Quản trò: Năm Tí tuổi con gì?
 Cả lớp: Con chuột ( Và kêu chít chít)
- Tương tự như vậy: .
 Mão: mồm kêu meo meo
Thìn: toàn thân uốn lượn
Tị: Một cánh tay uốn lượn như con rắn bò Ngọ: nhảy như ngựa phi
Mùi: kêu be..be...........
c. Hoạt động 3: Tổng kết
3. Hoạt động ứng dụng:
- Dặn Hs:Về nhà các em đố tên các con vật để người thân trả lời
-Lắng nghe
- Chơi trò chơi
-Lắng nghe