Giáo án Các môn học Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2019-2020

 nói 2 – 4 câu theo chủ đề : Xanh, tím, đỏ, vàng.
II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 63.
2.Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy vần: im
*Vần:
 - Cho HS ghép – GV ghép: im
- Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
 - Cho HS ghép – GV ghép: chim
 - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: chim câu
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: um
(Tương tự um)
*So sánh im, um.
 ( Giảo lao).
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
c. Hoạt động 4: Viết bảng (im, um)
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c. Viết bảng con (chim câu, trùm khăn).
 d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Xanh, tím, đỏ, vàng.
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những thứ gì?
+ Em hãy nêu màu sắc của những thứ đó.
+ Ngoài ra còn có màu gì nữa?
+ Tất cả màu nói trên gọi là màu sắc.
 - Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Tìm tiếng, từ có chứa im, um
- Về nhà đọc + viết bài.
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
con nhím tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm 
- Quan sát.
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
 Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào?
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu
-Lắng nghe.
Toán
Tiết 61: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính phù hợp với tranh vẽ.
 * Bài tập cần làm 1,2(cột 1, 2), 3.
 II. Các hoạt động
Khởi động: Trò chơi: Gọi bạn: Đọc bảng trừ 10.
Hoạt động thực hành: ( VBT - 65)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Tính.
Bài 2: Số?.
- Nêu cách làm
Bài 4 : 
- Quan sát tranh, nêu bài toán
- Viết phép tính
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1,2, 3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,3: Miệng, Đọc nt kết quả
Bài 2: Bảng lớp
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Mĩ thuật
GVC dạy
Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019
Toán
Tiết 62: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10.
- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
*Bài tập cần làm: 1,3.
 II. Các hoạt động
1. Khởi động: Trò chơi: Gọi bạn: Đọc bảng cộng, trừ 10.
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học:
- Cho học sinh quan sát tranh trong sgk. Yêu cầu hs lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 theo nhóm.
- GV viết bảng cộng trừ trong phạm vi 10 lên bảng.
- Cho học sinh đọc bảng cộng trừ.
b. Hoạt động 2: Học thuộc bảng cộng, trừ.
3.Hoạt động thực hành: (VBT- 66)
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1, 3 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Tính 
Bài 3 ( Bài 4a – VBT):
- Quan sát tranh, nêu bài toán
- Viết phép tính
Bài 4b: - Đọc tóm tắt
Nêu bài toán
Viết phép tính.
- GV chia sẻ
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
-quan sát và hình thành bảng cộng/ trừ
- Quan sát
-Đọc ( cá nhân, ĐT)
- Học thuộc bảng cộng, trừ.
-HS nêu yêu cầu bài và làm bài 1, 3( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,4a: Miệng. Đọc nối tiếp kq
Bài 4b: Bảng
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Thể dục
Tiết 16: RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
Mục tiêu: 
- Ôn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học.
- Trò chơi “ Chạy tiếp sức”. 
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Khởi động các khớp.
Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Ôn một số động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học .
b. Hoạt động 2: Trò chơi: Chạy tiếp sức
- Gọi Hs nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chơi trò chơi và ôn bài.
- Tập luyện theo tổ, lớp
- HS nêu
-Chơi trò chơi
- Lắng nghe
Tiếng việt ( 2 tiết)
BÀI 65: IÊM, YÊM 
I.Mục tiêu:
- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. 
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Điểm mười.
II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 64.
2.Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy vần: iêm
*Vần:
 - Cho HS ghép – GV ghép: iêm
- Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
 - Cho HS ghép – GV ghép: xiêm
 - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: dừa xiêm
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: yêm
(Tương tự iêm)
*So sánh iêm, yêm.
 ( Giảo lao).
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
c. Hoạt động 4: Viết bảng ( iêm, yêm)
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c. Viết bảng con (dừa xiêm, cái yếm).
 d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Điểm mười
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những thứ gì?
+ Em nghĩ bạn hs như thế nào khi cô cho điểm mười?
+ Nếu là em, em có vui không?
+ Khi em nhận được điểm mười, em muốn khoe với ai đầu tiên?
+ Phải học như thế nào mới đợc điểm mười?
+ Lớp mình, bạn nào hay được điểm mười? 
+ Em đã được mấy điểm mười?
 - Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Tìm tiếng, từ chứa iêm, yêm
- Về nhà đọc + viết bài.
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
thanh kiếm âu yếm
quý hiếm yếm dãi 
- Quan sát.
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu
-Lắng nghe.
Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019
Tiếng việt ( 2 tiết)
BÀI 66: UÔM, ƯƠM
I.Mục tiêu:
- Đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm . 
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Ong , bướm, chim, cá cảnh.
II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 65.
2.Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy vần: uôm
*Vần:
 - Cho HS ghép – GV ghép: uôm
- Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
 - Cho HS ghép – GV ghép: buồm
 - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ:cánh buồm.
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: ươm
(Tương tự uôm)
*So sánh uôm, ươm.
 ( Giảo lao).
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
c. Hoạt động 4: Viết bảng ( uôm, ươm)
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c. Viết bảng con (cánh buồm, đàn bướm ).
 d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ong , bướm, chim, cá cảnh
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những thứ gì?
+ Con chim sâu có lợi ích gì?
+ Con bướm thích gì?
+ Con ong thích gì?
+ Con cá cảnh để làm gì?
+ Ong và chim có lợi ích gì cho nhà nông?
+ Em biết tên các loài chim gì khác?
+ Em thích con nào trong các con ong, bướm chim, cá cảnh? Vì sao?
+ Nhà em nuôi những con gì?
 - Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Tìm tiếng, từ chứa uôm, ươm
- Về nhà đọc + viết bài.
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm
- Quan sát.
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn. 
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu
-Lắng nghe.
Toán
Tiết 63: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán.
 * Bài tập cần làm 1(cột 1, 2, 3), 2( phần 1), 3( dòng 1), 4.
 II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Nêu kết quả các phép tính.
2.Hoạt động thực hành: ( VBT - 67)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1,2,3,4( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Tính.
Bài 2: Số?.
Bài 3: >, <, =.
Bài 4 : 
- Đọc tóm tắt
- Nêu bài toán
- Viết phép tính
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1,2, 3,4( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,3: Miệng, Đọc nt kết quả
Bài 2: Bảng lớp
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Âm nhạc
GVC dạy
Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019
Toán
Tiết 64: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết đếm; so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10.
 - Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán.
 * Bài tập cần làm 1, 2, 3( cột 4,5,6,7), 4, 5.
 II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Nêu kết quả các phép tính.
2.Hoạt động thực hành: ( VBT - 68)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1,2,3,4,5( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Viết số: 
Từ 0 – 10
Từ 10 - 0
Bài 2: Tính ( Hàng dọc)
Bài 3: Số
-Nêu cách làm
Bài 4 : 
- Đọc tóm tắt
- Nêu bài toán
- Viết phép tính
- GV chia sẻ
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1,2, 3,4,5( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1,2,3,4: Miệng, Đọc nt kết quả
-Lắng nghe
-Lắng nghe
	Đạo đức 
Tiết 16: Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( Tiết 1)
Mục tiêu:
Nêu được một số biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp
Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng
II. Các hoạt động 
Khởi động: Hát: Vào lớp rồi.
Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận
- Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận về việc ra, vào lớp của các bạn trong tranh.
- Cho đại diện nhóm trình bày.
- Gọi hs nhận xét, bổ sung.
- Kết luận: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra, vào lớp, làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
b. Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp giữa các tổ 
- Giáo viên thành lập ban giám khảo: gồm giáo viên và các cán bộ lớp.
- Giáo viên nêu yêu cầu cuộc thi:
+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm)
+ Ra, vào lớp không chen lấn xô đẩy nhau. (1 điểm)
+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng (1 điểm).
+ Không kéo lê dày dép gây bụi, gây ồn. (1điểm)
- Cho tiến hành cuộc thi.
- Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ khá nhất. 
3.Hoạt động thực hành
- Cho HS làm VBT
4. Hoạt động ứng dụng:
- Liên hệ: Thực hiện xếp hàng thẳng, nhanh khi ra vào lớp.
- Hs chia thảo luận nhóm 2
 người bài tập 1.
- Đại diện trình bày.
- Hs nêu nhận xét.
- Phân công ban giám khảo.
- Hs theo dõi yêu cầu cuộc thi để thực hiện cho tốt
- Các tổ tiến hành thi.
HS chú ý theo dõi
-Làm bài
- Lắng nghe
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 67: ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng –m ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
 -Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến 67. 
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn.
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Gọi bạn” : Tìm tiếng có uôm, ươm.
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Ôn tập vần
- Cho HĐN 2, 
+ Đọc âm
+ Ghép vần
+ Nêu các nguyên âm đôi
- Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc + Phân tích tiếng
 (nghỉ giữa tiết )
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+ Chỉ vần đã học kết thúc là –m.
+ Đọc + phân tích từ + giải nghĩa từ
*MR: đọc vần
d. Hoạt động 4: Viết bảng 
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: đọc các vần
c. Viết bảng con 
d.Kể chuyện: Đi tìm bạn
- Kể câu chuyện lần 1 bằng lời
- Kể câu chuyện lần 2 bằng tranh
- Y/c HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm 2,
- Tổ chức cho HS thi kể theo cặp
- Y/c HS nhận xét
+ Qua câu chuyện trên chúng ta rút được bài học gì?
4.Hoạt động ứng dụng:
- Đọc lại bài trong SGK
- Về nhà đọc + viết bài.
- HĐN 2, 
+Các nguyên âm đôi: uô, ươ, iê, yê.
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT).
-HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT).
 lưỡi liềm xâu kim 
 nhóm lửa
- Quan sát.
- Viết bảng con
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
 Trong vòm lá mới chồi non
Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào. 
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Tập kể theo nhóm 2.
- Thi kể
- Nhận xét, bình chọn
- HS nêu: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc dầu mỗi người có những hoàn cảnh sống rất khác nhau.
- Đọc bài SGK
-Lắng nghe
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019
Tiếng việt ( 2 tiết)
BÀI 68: OT, AT
I.Mục tiêu:
- Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát. 
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
II. Các hoạt động
1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp bài 67.
2.Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy vần: ot
*Vần:
 - Cho HS ghép – GV ghép: ot
- Phân tích + đọc vần
* Tiếng:
 - Cho HS ghép – GV ghép: hót
 - Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: tiếng hót.
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan)
b.Hoạt động 2: Dạy vần: at
(Tương tự ot)
*So sánh ot, at.
 ( Giảo lao).
b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
c. Hoạt động 4: Viết bảng ( ot, at)
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
*MR: Đọc vần
c. Viết bảng con (tiếng hót, ca hát).
 d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát .
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những thứ gì?
 + Chim hót thế nào ?
 + Em hãy đóng vai gà gáy 
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Tìm tiếng, từ chứa ot, at.
- Về nhà đọc + viết bài.
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Hs nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
bánh ngọt chẻ lạt
 trái nhót bãi cát
- Quan sát.
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Ai trồng cây
Người đó có tiếng hát
Trên vòm cây
Chim hót lời mê say.
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
- Hs nêu
-Lắng nghe.
Thủ công
Tiết 16: GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy, các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ 
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Hoạt động thực hành:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- Cho Hs nêu lại cách gấp cái quạt
- Tổ chức cho HS thực hành:
+ Cho HĐN 2, gấp cái quạt
GV quan sát, giúp đỡ HS
- Trưng bày, đánh giá sản phẩm 
3. Hoạt động ứng dụng: 
-Về nhà hoàn thiện bài gấp cái quạt.
-HS nêu:
+ gấp nếp gấp thứ nhất
+ gấp nếp thứ hai
+gấp nếp thứ ba
+ gấp các nếp gấp tiếp theo
-HĐN 2, gấp cái quạt.
- Lắng nghe
Tự nhiên xã hội
Tiết 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP.
I. Mục tiêu:
- Biết các hoạt động ở lớp; mối quan hệ giữa GV- HS, HS – HS.
- Tham gia tích cực vào các hoạt động.
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Nghe nhạc: Đi học .
 Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Các hoạt động ở lớp. 
- Cho HĐN 2, quan sát tranh SGK và cho biết:
+Trong mỗi tranh, GV/ HS đang làm gì?
+ Hoạt động nào tổ chức trong lớp?
+ Hoạt động nào tổ chức ngoài trời?
- Gọi HS chia sẻ
- GVKL: Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau.Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học , có những hoạt động tổ chức ngoài sân trường.
b.Hoạt động 2: Giới thiệu hoạt động của lớp mình:
- Cho HĐN 2, thảo luận :
+ Giới thiệu về các hoạt động của lớp
+Em thích hoạt động nào nhất? Vì sao?
- Gọi HS chia sẻ
3. Hoạt động thực hành:
Cho HS làm VBT
4.Hoạt động ứng dụng:
- Liên hệ: HS tham gia tích cực vào các hoạt động.
- HĐN 2, quan sát tranh SGK và nêu nhận xét.
- Chia sẻ ( cá nhân)
- Lắng nghe
- HĐN 2, giới thiệu các hoạt động ở lớp 
- Chia sẻ ( cá nhân)
-Làm bài tập
-Lắng nghe.
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 16
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Biết phương hướng tuần 17.
II. Các hoạt động:
	1.Khởi động: Hát: Một con vịt.
	2.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1: Nhận xét tuần 16:
*Tồn tại:............................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
b. Hoạt động 2: Phương hướng tuần 17:
- Khắc phục tồ