Giáo án buổi chiều môn Rèn đọc Lớp 2 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Duy Hưng - Trường Tiểu học Hiệp Hòa

 2. B.
3. Củng cố, dặn dũ (3 phỳt):
- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn đọc.
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.
- Học sinh phỏt biểu.
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ., ngày  /  / 201
Rốn đọc tuần 16
Bộ Hoa - Con Chú Nhà Hàng Xúm
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học.
* Phõn húa: Học sinh trung bỡnh chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khỏ đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả cỏc yờu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động rốn luyện của giỏo viờn
Hoạt động học tập của học sinh
1. Ổn định (5 phỳt):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rốn luyện.
- Phỏt phiếu bài tập.
2. Cỏc hoạt động:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn đoạn cần luyện đọc: 
- Hỏt
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.
- Quan sỏt, đọc thầm đoạn viết.
a) “Đờm ấy, Hoa hỏt hết cỏc bài hỏt mà mẹ vẫn chưa về. Từ ngày bố đi cụng tỏc xa, mẹ bận việc nhiều hơn. Em Nụ đó ngủ. Hoa lấy giấy bỳt, viết thư cho bố. Vặn to đốn, em ngồi trờn ghế, nắn nút viết từng chữ :
Bố ạ. Em Nụ ở nhà ngoan lắm. Em ngủ cũng ngoan nữa. Con hết cả bài hỏt ru em rồi. Bao giờ bố về, bố dạy thờm bài khỏc cho con. Dạy bài dài dài ấy, bố nhộ!.”
b) “Bạn bố thay nhau đến thăm, kể chuyện, mang quà cho Bộ. Nhưng cỏc bạn về, Bộ lại buồn. Thấy vậy, mẹ lo lắng hỏi :
- Con muốn mẹ giỳp gỡ nào ?
- Con nhớ Cỳn, mẹ ạ !”
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc diễn cảm đoạn viết trờn bảng.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột.
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ). Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xột.
b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lập nhúm 4, thực hiện trờn phiếu bài tập của nhúm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trờn phiếu.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài 1. Hoa đó làm gỡ giỳp đỡ mẹ ? Chọn cõu trả lời đỳng.
A. Viết thư cho bố kể chuyện về em Nụ.
B. Yờu em Nụ cú đụi mắt to, trũn và đen lỏy.
C. Ru em ngủ để mẹ yờn tõm làm việc. 
Bài 2. Chọn những dũng dưới đõy ghi việc Cỳn làm để cho Bộ vui :
A. Nhảy nhút tung tăng khắp vườn.
B. Chạy đi tỡm người giỳp Bộ chữa vết thương ở chõn.
C. Mang cho Bộ khi thỡ tờ bỏo hay bỳt chỡ, khi thỡ bỳp bờ.
D. Khi Bộ cười thỡ Cỳn sung sướng vẫy đuụi rối rớt.
- Yờu cầu cỏc nhúm thực hiện và trỡnh bày kết quả.
- Nhận xột, sửa bài.
- Cỏc nhúm thực hiện, trỡnh bày kết quả.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, sửa bài.
Bài 1. A.
Bài 2. B, C, D.
3. Củng cố, dặn dũ (3 phỳt):
- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn đọc.
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.
- Học sinh phỏt biểu.
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ., ngày  /  / 201
Rốn đọc tuần 17
Tỡm Ngọc
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học.
* Phõn húa: Học sinh trung bỡnh chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khỏ đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả cỏc yờu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động rốn luyện của giỏo viờn
Hoạt động học tập của học sinh
1. Ổn định (5 phỳt):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rốn luyện.
- Phỏt phiếu bài tập.
2. Cỏc hoạt động:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn đoạn cần luyện đọc: 
- Hỏt
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.
- Quan sỏt, đọc thầm đoạn viết.
a) “Xưa cú chàng trai / thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua, / rồi thả rắn đi. Chú nghĩ ra cỏch rỡnh ở bờn sụng, / chờ ai cõu được con cỏ nuốt ngọc / thỡ lấy lại. Nào ngờ, / vừa đi một quóng / thỡ cú con quạ sà xuống đớp ngọc / rồi bay lờn cao.”
b) “Ra về, Chú tranh ngậm ngọc. Lỳc qua sụng, nú làm rơi viờn ngọc xuống nước. Một con cỏ lớn thấy viờn ngọc, đớp ngay. Chú nghĩ ra cỏch rỡnh ở bờn sụng, chờ ai cõu được cỏ nuốt ngọc thỡ lấy lại. 
 Mấy hụm sau, cú người đỏnh được con cỏ lớn, mổ ruột ra cú viờn ngọc. Mốo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy biến.”
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc diễn cảm đoạn viết trờn bảng.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột.
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ). Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xột.
b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lập nhúm 4, thực hiện trờn phiếu bài tập của nhúm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trờn phiếu.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài 1. Do đõu chàng trai cú viờn ngọc ? Chọn cõu trả lời đỳng.
A. Chàng trai bỏ tiền ra mua.
B. Long Vương tặng để đền ơn.
C. Người thợ kim hoàn đó cho.
Bài 2. Nối từ ngữ ở bờn trỏi với từ ngữ phự hợp ở bờn phải để tạo thành cõu văn kể về cỏch lấy lại viờn ngọc ở từng nơi, từng lỳc.
1. Ở nhà người thợ kim hoàn,
a. Mốo vờ chết, nằm nhử quạ xuống ăn thịt để vồ quạ, đũi lại ngọc.
2. Khi ngọc bị cỏ đớp mất,
b. Mốo bắt một con chuột đi tỡm ngọc và chuột đó tỡm thấy.
3. Khi ngọc bị quạ cướp,
c. Chú chờ ở ven sụng, khi cú người cõu được cỏ mổ ruột ra, Mốo nhảy tới ngoạm viờn ngọc chạy đi.
- Yờu cầu cỏc nhúm thực hiện và trỡnh bày kết quả.
- Nhận xột, sửa bài.
- Cỏc nhúm thực hiện, trỡnh bày kết quả.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, sửa bài.
Bài 1. B.
Bài 2. 1-b; 2-c; 3-a.
3. Củng cố, dặn dũ (3 phỳt):
- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn đọc.
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.
- Học sinh phỏt biểu.
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ., ngày  /  / 201
Rốn đọc tuần 18
Gà “Tỉ Tờ” Với Gà
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học.
* Phõn húa: Học sinh trung bỡnh chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khỏ đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả cỏc yờu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động rốn luyện của giỏo viờn
Hoạt động học tập của học sinh
1. Ổn định (5 phỳt):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rốn luyện.
- Phỏt phiếu bài tập.
2. Cỏc hoạt động:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn đoạn cần luyện đọc: 
- Hỏt
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.
- Quan sỏt, đọc thầm đoạn viết.
a) “Từ khi gà con cũn nằm trong trứng, / gà mẹ đó núi chuyện với chỳng bằng cỏch gừ mỏ lờn vỏ trứng, / cũn chỳng thỡ phỏt tớn hiệu / nũng nịu đỏp lời mẹ. 
Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, / miệng kờu đều đều / “cỳc  / cỳc  / cỳc”, / thế cú nghĩa là : / “Khụng cú gỡ nguy hiểm. Cỏc con kiếm mồi đi !”.”
b) “Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kờu đều đều “cỳc  cỳc  cỳc”, thế cú nghĩa là : “Khụng cú gỡ nguy hiểm. Cỏc con kiếm mồi đi !” Gà mẹ vừa bới vừa kờu nhanh “cỳc, cỳc, cỳc”, tức là nú gọi : “Lại đõy mau cỏc con, mồi ngon lắm !” Gà mẹ mà xự lụng, miệng kờu liờn tục, gấp gỏp “roúc, roúc”, gà con phải hiểu : “Tai hoạ ! Nấp mau !” Đàn con đang xụn xao lập tức chui hết vào cỏnh mẹ, nằm im. Tới lỳc mẹ lại “cỳc  cỳc  cỳc” đều đều, chỳng mới hớn hở chui ra.”
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc diễn cảm đoạn viết trờn bảng.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột.
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ). Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xột.
b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lập nhúm 4, thực hiện trờn phiếu bài tập của nhúm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trờn phiếu.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài 1. Khi gà con cũn trong trứng, gà mẹ núi chuyện với con bằng cỏch nào?
A. Dựng cỏnh đỏnh vào trứng.
B. Dựng mỏ quẹt vào trứng.
C. Dựng chõn cào vào trứng.
Bài 2. Khi gà mẹ kờu: “cỳc ...cỳc ...cỳc ...” thế cú nghĩa là:
A. Tai hoạ, nấp mau.
B. Lại đõy mau, cú mồi ngon.
C. Khụng cú gỡ nguy hiểm.
- Yờu cầu cỏc nhúm thực hiện và trỡnh bày kết quả.
- Nhận xột, sửa bài.
- Cỏc nhúm thực hiện, trỡnh bày kết quả.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, sửa bài.
Bài 1. B.
Bài 2. C.
3. Củng cố, dặn dũ (3 phỳt):
- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn đọc.
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.
- Học sinh phỏt biểu.
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ., ngày  /  / 201
Rốn đọc tuần 19
Tiếng Chim Buổi Sỏng - Chuyện Bốn Mựa
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học.
* Phõn húa: Học sinh trung bỡnh chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khỏ đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả cỏc yờu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động rốn luyện của giỏo viờn
Hoạt động học tập của học sinh
1. Ổn định (5 phỳt):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rốn luyện.
- Phỏt phiếu bài tập.
2. Cỏc hoạt động:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn đoạn cần luyện đọc: 
- Hỏt
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.
- Quan sỏt, đọc thầm đoạn viết.
a) 	 “Sỏng ra / trời rộng đến đõu /
Trời xanh / như mới lần đầu / biết xanh /
Tiếng chim / lay động / lỏ cành /
Tiếng chim / đỏnh thức / chồi xanh dậy cựng /.
Tiếng chim vỗ cỏnh bầy ong
Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm
Gọi bụng lỳa chớn về thụn
Tiếng chim nhuộm úng cõy rơm trước nhà
Tiếng chim cựng bộ tưới hoa
Mỏt trong từng giọt nước hoà tiếng chim.”
b) “Khụng cú Thu, / làm sao cú vườn bưởi chớn vàng, / cú đờm trăng rằm rước đốn, /phỏ cỗ.... Cú em/ mới cú bập bựng bếp lửa nhà sàn,/ cú giấc ngủ ấm trong chăn.// ...Chỏu cú cụng ấp ủ mầm sống / để xuõn về / cõy cối đõm chồi nảy lộc.”
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc diễn cảm đoạn viết trờn bảng.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột.
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ). Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xột.
b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lập nhúm 4, thực hiện trờn phiếu bài tập của nhúm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trờn phiếu.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài 1. Cõu thơ “Tiếng chim vỗ cỏnh bầy ong” cú nghĩa là gỡ ? Chọn cõu trả lời đỳng.
A. Tiếng chim vỗ vào những đụi cỏnh của bầy ong mật.
B. Tiếng chim bỏo trời sỏng, khiến bầy ong bay đi tỡm mật.
C. Tiếng chim giục bầy ong vỗ cỏnh chào đún bỡnh minh.
Bài 2. Những điều hay như : cú bếp lửa bập bựng, cú giấc ngủ ấm trong chăn ; là lỳc ấp ủ mầm sống của cõy chờ xuõn về là mựa:
A. Xuõn.
B. Hạ.
C. Thu.
D. Đụng.
- Yờu cầu cỏc nhúm thực hiện và trỡnh bày kết quả.
- Nhận xột, sửa bài.
- Cỏc nhúm thực hiện, trỡnh bày kết quả.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, sửa bài.
Bài 1. B.
Bài 2. D.
3. Củng cố, dặn dũ (3 phỳt):
- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn đọc.
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.
- Học sinh phỏt biểu.
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Ngày dạy: Thứ ., ngày  /  / 201
Rốn đọc tuần 20
Thư Trung Thu - Gia Đỡnh Kiến
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn học.
* Phõn húa: Học sinh trung bỡnh chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh khỏ đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả cỏc yờu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động rốn luyện của giỏo viờn
Hoạt động học tập của học sinh
1. Ổn định (5 phỳt):
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu nội dung rốn luyện.
- Phỏt phiếu bài tập.
2. Cỏc hoạt động:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn đoạn cần luyện đọc: 
- Hỏt
- Lắng nghe.
- Nhận phiếu.
- Quan sỏt, đọc thầm đoạn viết.
a)	 “Ai yờu cỏc nhi đồng
	Bằng Bỏc Hồ Chớ Minh ?
	Tớnh cỏc chỏu ngoan ngoón,
	Mặt cỏc chỏu xinh xinh.
	Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
	Tuỳ theo sức của mỡnh,
	Cỏc chỏu hóy xứng đỏng
	Chỏu Bỏc Hồ Chớ Minh..”
b) “Buổi tối, khi lũ Kiến Con đều lờn giường nằm trờn những chiếc đệm xinh xinh, Kiến Mẹ đến thơm vào mỏ chỳ Kiến Con nằm ở hàng đầu tiờn. Thế là, chỳ kiến này quay sang thơm vào mỏ kiến con bờn cạnh và thầm thỡ :
- Mẹ gửi một cỏi hụn cho em đấy !
Cứ thế lần lượt lũ kiến hụn truyền nhau và nhờ thế Kiến Mẹ mới cú thể chợp mắt mà vẫn õu yếm được cả đàn con”
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc diễn cảm đoạn viết trờn bảng.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp.
- Nhận xột, tuyờn dương.
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm.
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột.
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ). Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp.
- Lớp nhận xột.
b. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phỳt)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh.
* Cỏch tiến hành:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lập nhúm 4, thực hiện trờn phiếu bài tập của nhúm.
- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trờn phiếu.
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
Bài 1. Dũng nào dưới đõy nờu đủ những lời khuyờn của Bỏc Hồ với cỏc chỏu thiếu nhi ? Khoanh trũn chữ cỏi trước ý trả lời đỳng :
A. Thi đua học và hành, làm việc theo sức mỡnh.
B. Tham gia khỏng chiến để gỡn giữ hoà bỡnh.
C. Thi đua học và hành, làm việc theo sức mỡnh để gỡn giữ hoà bỡnh.
D. Thi đua học và hành, làm việc theo sức mỡnh để tham gia khỏng chiến và gỡn giữ hoà bỡnh.
Bài 2. Kiến Mẹ làm gỡ khi được bỏc Cỳ Mốo chỉ cỏch để õu yếm đàn con ?
A. Kiến Mẹ thơm vào mỏ chỳ kiến con nằm ở hàng cuối cựng.
B. Lũ kiến con quay sang em, lần lượt truyền cho nhau nụ hụn của mẹ.
C. Kiến mẹ chỉ thơm vào mỏ chỳ kiến con ở hàng đầu tiờn, sau đú lũ kiến truyền nhau nụ hụn của mẹ.
- Yờu cầu cỏc nhúm thực hiện và trỡnh bày kết quả.
- Nhận xột, sửa bài.
- Cỏc nhúm thực hiện, trỡnh bày kết quả.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, sửa bài.
Bài 1. A.
Bài 2. C.
3. Củng cố, dặn dũ (3 phỳt):
- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn đọc.
- Nhận xột tiết học.
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài.
- Học sinh phỏt biểu.
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................