Giáo án buổi chiều Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2015-2016

TUẦN 1
Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2015
Giáo dục lối sống
 HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập và sinh họat đúng giờ
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh họat đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu
- Lập thời gian biểu phù hợp với bản thân
øII. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định: 
	-Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
Hoạt động1: Xử lý tình huống
- Tình huống 1: Trong giờ học Toán, cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài. Bạn Minh tranh thủ làm bài tập Tiếng Việt, còn bạn Hùng vẽ máy bay lên vở nháp. Hai bạn làm như vậy đúng hay sai ? Tại sao ? 
- Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng An vừa ăn vừa xem truyện tranh. Theo em, bạn An đúng hay sai ? Vì sao ?
- Tình huống 3: Nga đang ngồi xem ti vi rất hay. Mẹ nhắc nhở Nga đã đến giờ đi ngủ. Theo em, Nga sẽ ứng xử ra sao ? Em hãy giúp Nga chọn cách ứng xử phù hợp. Vì sao em chọn cách đó?
- Tình huống 4: Đầu giờ học, Nam và Hằng đi học trễ. Nam bèn rủ Hằng, mình xuống căn tin mua ít bánh ăn đi. Em hãy giúp Hằng cách ứng xử phù hợp và giải thích lý do ?
Hoạt động 2: Trị chơi:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai.
	3. Củng cố – Dặn dò: 
GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời để củng cố nội dung bài học.
Nhận xét tiết học.
Về nhà cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo.
Chuẩn bị: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)
Ban văn nghệ lên cho lớp khởi động.
Ban học tập kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của cả lớp.
- Học sinh thảo luận trong nhĩm.
- Nhĩm trưởng điều hành
-Đại diện nhóm trình bày.
- HS chơi trò chơi làm phóng viên. Phóng viên đi hỏi các bạn trả lời về những việc àm của mình trong từng thời gian khác nhau của ngày: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.
Thứ 4 ngày 19 tháng 8 năm 2015
Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT - CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM
I.Mục tiêu:
- Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn 1 bài : Cĩ cơng mài sắt cĩ ngày nên kim.
- Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng.
- Rèn cho cho học sinh bước đầu học sinh cĩ ý thức rèn chữ viết 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hướng dẫn các hoạt động thực hành:
HĐ1: §äc bµi và luyện viết từ khĩ.
- Học sinh luyện đọc đoạn viết trong nhĩm
- Luyện viết vào giấy nháp các từ sau: quyển sách; ngáp ngắn ngáp dài; nguệch ngoạc.
HĐ3:Luyện viết 
- Đọc bài cho h/s viết
-Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s
- Rèn kĩ kỹ năng viết cho em: Thảo,Dũng, Sơn,Vũ,Vy,
- h/s sốt lỗi
- Báo cáo kết quả
- Thu chấm – nhận xét
3. Củng cố - dặn dị:
-Nhận xét tiết học.
- Hoạt động các nhân.
- Học sinh viết vào giấy nháp
- Nhận xét lẫn nhau
-Viết bài vào vở
-Häc sinh nép vë
- HS tiÕp thu
 Thứ 6 ngày 21 tháng 8 năm 2015
Thủ Cơng
GẤP TÊN LỬA (T1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp tên lửa. 
- Gấp đuợc tên lửa . Các nếp gấp tương đối thẳng và phẳng. 
- Với HS khéo léo, các nếp gấp thẳng, phẳng, tên lửa sử dụng được.
- Tạo hứng thú cho HS yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị: 
 - Mẫu tên lửa to. Quy trình gấp tên lửa. Giấy màu.Giấy nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
Câu hỏi thảo luận
? Tên lửa có hình dạng gì?
? Tên lửa có màu gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp 
	Gấp tên lửa được tiến hành theo 2 bước:
 * Bước 1: Tạo thân và mũi tên lửa:
Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H1).
Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu giữa sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H2).
Gấp theo đường dấu gấp ở H2 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa (H3).
Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho 2 mép bên sát đường dấu giữa (H4).
	* Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng:
Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa, ta được tên lửa (H5)
Để phóng tên lửa, ta cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh tên lửa ngang ra (H6) và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung.
 Hoạt động 3: Thực hành gấp nháp
GV yêu cầu 2 HS lên bảng gấp nháp.
- GV nhận xét, uốn nắn những chỗ còn sai sót.
GV tổ chức cho cả lớp gấp nháp.
- GV theo dõi, uốn nắn.
 3.Củng cố, dặn dị: 
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Gấp tên lửa (tiết 2)
Ban văn nghệ lên cho lớp khởi động.
Ban học tập kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của cả lớp.
- Học sinh thảo luận trong nhĩm.
- GV quan sát hỗ trợ.
- Nhĩm trưởng điều hành
-Đại diện nhóm trình bày.
HS quan sát.
HS quan sát.
Ị Lớp nhận xét.
Cả lớp tiến hành gấp nháp.
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
- Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập, rèn luyện tốt
- Kế hoạch tuần tới
II. Các hoạt động chủ yếu:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. Khởi động: 
- GV bắt bài hát:
- Nhận xét
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
- Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
- Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
- Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
GV nhận xét 
Hoạt động 2: 
Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy, quy định của nhà trường.
- HS cùng hát: Tìm bạn thân
- Kết hợp múa phụ hoạ
- Nghe nhận xét của GV
- Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
- Lớp trưởng đánh giá chung
+ Khiển trách những bạn chưa thực hiện nghiêm túc nội quy của lớp.
+ Khen những bạn cĩ thành tích cao trong tuần qua về các mặt hoạt động học tập cũng như sinh hoạt.
Nghe nhớ, thực hiện