Giáo án Buổi 2 môn Toán 5 – Trường Tiểu học Hợp Thanh B

ài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
- hs lên bảng làm
 1,25 x 0,25 x 2,3 x 4 x 8 x 11 =
 (1,25 x8) x(0,25 x4) x2,3 x11=
 10 x 1 x 2,3 x 11 =
 23 x 11 = 253
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-Hs cả lớp làm vào vở
Số hộp bánh mà xe đó chở dược là:
 50x40=2000(hộp)
Số bánh đó nặng là:
 4000x0,125=500(kg)
 Đổi 500kg=0,5tấn
 Đáp số:0,5tấn
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
Hướng dẫn học tiếng việt
LUYệN Từ Và CÂU
Luyện tập về quan hệ từ
I. Mục tiêu:
	- Vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm các quan hệ từ trong câu; hiểu sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu.
	- Biết sử dụng 1 số quan hệ từ thường gặp.
II .Đồ dùng học tập:
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước .Cho VD ? đặt câu?
2.Dạy bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
Làm miệng 
Gọi HS ttrình bày
Bài 2
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 3
Tổ chức trò chơi “truyền điện ”
GV thử thay bằng từ khác-HS giải thích vì sao lại không điền được từ đó? 
Bài 4
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
 -NX tiết học, chỉ rõ ưu , khuyết điểm của lớp , cá nhân
-Về nhà xem lại bài tập 3,4
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+của: nối cái cày với người Hmông
+bằng: bắp cày-gỗ tốt màu đen
+như (1): vòng –hình cánh cung.
+như (2): hùng dũng-một chàng hiệp sĩ cổ đeo cung ra trận .
+nhưng: biểu thị quan hệ tương phản.
+mà : 
+nếu ..thì:biểu thị quan hệ đ/k, giả thiết-kết quả. 
Các từ cần điền :và, và, ở, của, thì, thì, và, nhưng.
VD :
Em dỗ mãi mà bé vẫn không nín.
.
Lớp NX,sửa sai
Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010
Hướng dẫn học toán
Nhân một số thập phân với một số thập phân
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh kĩ năng nhân một số thập phân .
-Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân,giải toán có lời văn.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
 - Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.	
III.Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức 
 2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*Hoạt động 1:
Bài 1:Đặt tính rồi tính 
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2:Viết dấu > < = thích hợp vào chỗ chấm. 
Gv chữa bài ,nhận xét.	
*Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3: 
Gv chấm bài,nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
-Hs hát tập thể.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp.
-Hs nhận xét,bổ sung
a).36,85 x 19,36
b)48,34 x 25,76
c) 83,13 x 46,37
d) 539,6 x 34,95
Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào nháp,nhận xét,bổ sung.
a) 4,7 x 6,8....6,8 x 4,7
b) 9,74 x 120.....97,4 x 6 x 2
c) 17,2 + 17,2 + 17,2 + 17,2.....17,2 x 3,9
Hs đọc yêu cầu bài tập.
Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
Một vườn cây hình chữ nhật có chiều dài 20,62 m và hiều rộng 6,5 m.tính chu vi và diện tích vườn cây đó ?
Hướng dẫn học tiếng việt
Kể CHUYệN
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
 I .Mục tiêu:
	- HS kể lại một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm của bản thân để bảo vệ môi trường.
	- Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực.
	- Nghe bạn kể , NX được lời kể của bạn .
II .Đồ dùng dạy học:
	 Bảng phụ 
III Hoạt động dạy và học: 
1.Kiểm tra bài cũ :
 HS kể lại câu chuyện (mảu chuyện )nói về bảo vệ môi trường.
2.Dạy bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, y/c tiết học .
HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện 
Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?
HS nối tiếp nhau đọc 2 gợi ý SGK
-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ?
-Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện 
HĐ3:HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: 
- ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò
- NX tiết học, khen HS kể chuyện hay.
- Về nhà kể chuyện cho người thân, chuẩn bị cho tiết KC Pa-xtơ và em bé. 
Kể câu chuyện ..bảo vệ môi trường.
Cả lớp đọc thầm theo
VD : +câu chuyện chúng tôi tham gia ngày làm sạch, đẹp ngõ xóm.
 +câu chuyện về một chú kiểm lâm ngăn chặn bọn lâm tặc ăn trộm gỗ. 
 ..
HS làm VBT
Kể chuyện trong nhóm 
Trao đổi với nhau về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện. 
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện 
+cách kể chuyện 
+khả năng hiểu chuyện của người kể .
Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất.
Thứ 6 ngày 3 tháng 12 năm 2010
Hướng dẫn học toán
	I)Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên
-Biết giải bài toán có liên quan đến số thập phân
 II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống(phần thập phân ở thương lấy đến hai chữ số)
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs làm bài 
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của bạn
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm 
-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc nhân hai số thập phân
Bài 2 : Tìm y(Giải bằng hai cách)
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán 
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Gv gọi 2 hs trình bày cách làm 
Bài 3: 
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vở
Số bị chia
Số chia
Thương
Số dư
28,08
12
2,34
0
28,08
12
2,34
0
23,4
56
0,41
0,44
23,4
56
0,41
0,44
4,44
68
0,06
0,36
0,75
24
0,03
0,03
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-2 hs lên bảng làm
C1:
1,35 : y : 5 = 3
1,35 :(yx5) =3
 y x5 = 1,35:3
 y x5 = 0,45 
 y = 0,45:5
 y = 0,09 
C2:
 1,35 : y : 5 =
 1,35 : y = 3 x 5
 1,35 : y = 15
 y = 1,35 : 15
 y = 0,09
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-hs cả lớp làm vào vở
TH1:
 0,14
5lần ST1 I-----—I--I-----I-------I--------I-------I
 ST2 I----------I.................18,1...............
Số thứ nhất là:
 (18,1 + 0,4) : 4 = 4,56
Số thứ hai là:
 4,56 + 0,14 = 4,7
 Đáp số: 4,56; 4,7 
TH2:
 0,14
 5lần ST1 I----I-—I-------I-------I--------I-------I
 ST2 I----I......................18,1...................
 Số thứ nhất là:
 (18,1 - 0,4) : 4 = 4,49
Số thứ hai là:
 4,49 - 0,14 = 4,35
 Đáp số: 4,49; 4,35 
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
Hướng dẫn học tiếng việt
Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Tả ngoại hình)
I. Mục tiêu:
	- Nêu những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn , đoạn văn mẫu. Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhân vật.
	- Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp.
II .Đồ dùng học tập:
	Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của bài văn tả người
	Bảng phụ ghi chi tiết tả ngoại hình của người bà (bài Bà tôi )
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
	KT ghi chép những quan sát về một người
2.Dạy bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
-Em chọn bài tập nào ? 
-Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
BT 1a 
ý 1
ý 2
(GV treo bảng đã hoàn thành)
Bài 2:
Gọi HS đọc đề bài, XĐ y/c của bài 
Gọi HS khá -giỏi đọc kết quả ghi chép
GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người-1 HS đọc 
HS làm việc cá nhân
GV giúp HS trung bình, yếu
Gọi HS trình bày dàn ý 
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
 -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý
 -NX tiết học
 -Chuẩn bị tiết sau viết 1 đoạn văn tả ngoại hình dựa theo dàn ý hôm nay đã lập.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+Câu 1: mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu, chải đầu
+Câu 2: tả khái quát mái tóc của bà với các đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ.
+Câu 3: tả độ dày của mái tóc qua cách bà chải đầu , từng động tác( nâng mớ tóc lên , ướm trên tay, đưa khó khăn chiếc lược thưa bằng gỗvào mái tóc dày)
+..tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt:
Nhóm khác bổ sung
+..lập dàn ý..tả một người
Lớp NX,bổ sung
SGV tr260
Lớp NX, bổ sung
 Bình bài hay nhất
Tuần 14
Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2010
Hướng dẫn học toán
Ôn chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
Thương tìm được là số thập phân
I)Mục tiêu:Giúp hs:
- Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là số thập phân
- Giải toán có liên quan đến chia số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs làm bài 
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của bạn
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm 
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.Viết thương và số dư vào chỗ chấm:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán 
-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Gv gọi lần lượt 2 hs trình bày cách làm 
Bài 3: 
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm 
a)71 4 
 31 17,75
 30
 20
 0
c) 101 125 
 1010 0,808
 1000
 0
b) 23 8 
 70 2,875
 60
 40
 0
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
- hs lên bảng làm
a)73 12
 100 6,08
 30
 4
 73:12 =6,08(dư 0,04) 
 b) 35 58
 350 0,60
 20
 35:58= 0,60 (dư 0,2) 
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-Hs cả lớp làm vào vở
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
34,8:2 = 17,4(m)
Sơ đồ: 5,6m
Chiều dài: 1-------------------1--------1 17,4m
Chiều rộng1-------------------1
Chiều rộng hình chữ nhật là:
 (17,4-5,6) :2 = 5,9(m)
Chiều dài hình chữ nhật là:
 5,9+5,6 = 11,5(m)
Diện tích hình chữ nhật là:
 11,5x 5,9 = 67,85(m2)
 Đáp số : 67,85m2
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
Hướng dẫn học tiếng việt 
Luyện ĐọC
Chuỗi ngọc lam
I- Mục tiêu:
	- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật .
	- Hiểu: Ca ngợi 3 nhân vật là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II- Đồ dùng học tập:
	Tranh minh hoạ, ảnh giáo đường. 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
	Hs đọc bài Trồng rừng ngập mặn -TLCH
2. Dạy bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- GV chia 3đoạn
Đoạn 1:xin chú gói lại cho cháu.
Đoạn 2:..đừng đánh rơi nhé.
Đoạn 3: còn lại 
- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
- GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1.
Trả lời câu hỏi 1
Câu 1 ý 1 SGK ?
Câu 1 ý 2 SGK ?
Câu 1 ý 3 SGK ?
Vậy giọng của cô bé đọc ntn ?
- HS đọc đoạn 2.
Trả lời câu hỏi 2
- HS đọc đoạn 3.
Trả lời câu hỏi 3
Câu 4 SGK?
GV tổng kết ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: 
- HS đọc theo đoạnđ Tìm giọng đọc.
- GV đọc mẫu.
- Luyện đọc theo nhóm dưới hình thức phân vai.
- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn em thích. 
- Liên hệ thực tế
- Qua câu chuyện, các em thấy trong gia đình, mình đã quan tâm đến mọi người chưa? và bây giờ mình cần phải làm gì?
3- Củng cố, dặn dò:
- NX tiết học 
- Chuẩn bị tiết sau.
Cả lớp đọc thầm theo
- HS chia đoạn.
Luyện đọc từ khó: Pi-e, Nô-en, chuỗi ngọc, Gioan, . 
Giải nghĩa từ khó: lễ Nô-en, giáo đường,. 
Cả lớp đọc thầm theo
+để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Vì chị như mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.
+không..
+..cô bé mở khăn tay 
 .ghi giá tiền.
-Ban đầu cao giọng, sau rụt rè
Lớp NX, sửa sai
+..để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải thật không? giá bao nhiêu tiền?
+..vì em mua bằng tất cả số tiền em dành dụm .
+..các nhân vật đều là những người tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, muốn đem lại niềm vui cho mọi người. 
Lớp NX sửa sai
- HS thi đọc.
- HS trả lời.
Thứ 4 ngày 8 tháng 12 năm 2010
Hướng dẫn học toán
ôn chia một số tự nhiên cho một số thập phân
	I)Mục tiêu:
- Giúp hs củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân
-Biết giải bài toán có liên quan đến số thập phân
 II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs làm bài 
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp 
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm 
-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc nhân hai số thập phân
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.Viết thương và số dư vào chỗ chấm: 
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán 
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Gv gọi 2 hs trình bày cách làm 
Bài 3: 
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vở
 21:1,2
a)210 12 
 90 17,5
 60
 0
 18: 3,2
c) 18 0 32 
 200 5,625
 80
 160
 0
 1: 0,16
b) 100 16 
 40 6,25
 80
 0
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-2 hs lên bảng làm
 12 : 3,4
a) 120 34 
 180 3,52
 100
 32
Vậy 12:3,4=3,52(dư 0,032)
 6 : 7,89
a) 600 7,89 
 6000 0,76
 4770
 36
Vậy 6:7,89=0,76(dư 0,0036)
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-hs cả lớp làm vào vở
1 lít dầu nặng là:
 1200:1,5=800(g)
30 lít dầu cân nặng là:
 30x800=24000(g)
 Đổi 24000g=24kg
 Đáp số:24kg
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
Hướng dẫn học tiếng việt
LUYệN Từ Và CÂU
Luyện tập về quan hệ từ
I. Mục tiêu:
	- Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng.
	- Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
II .Đồ dùng học tập:
	- Bảng phụ viết đoạn văn BT3b
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
	HS làm BT3, tiết trước.
2.Dạy bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
Gợi ý: mỗi đoạn có 2 câu .HS chọn cặp quan hệ từ thích hợp để nối chúng.
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 3:
2 HS đọc nối tiếp nhau nội dung bài 3
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
GV nhấn mạnh tác dụng của sử dụng quan hệ từ và cặp quan hệ từ
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
 -NX tiết học
 -Ôn lại kiến thức về DT để chuẩn bị cho tiết ôn tập về từ loại. 
Lớp đọc thầm theo
+..tìm cặp quan hệ từ..
Câu a: nhờ.mà..
Câu b: không những .mà còn..
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại 
.
Đoạn a:..vì nên
Đoạn b:..chẳng những..mà
+So với đoạn a, đoạn bcó thêm 1 số quan hệ từ ở các câu sau :
-câu 6: vì vậy, Mai
-câu 7: cũng vì vậy,côbé
-câu 8: vì chẳng kịp..nên cô bé
+Đoạn a hay hơn đoạn b.Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng nề.
Thứ 6 ngày 10 tháng 12 năm 2010
Hướng dẫn học toán
Luyện: chia một số thập phân cho một số tự nhiên
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho một số tự nhiên 
-Vận dụng quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn.
-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ.
 - Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay.	
III.Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức 
 2.Dạy bài mới:
a) HS yếu hoàn thành chương trình.
b)Bài tập:
*Hoạt động 1:
Bài 1:Tính nhẩm 
-Gv nêu yêu cầu bài tập.
-Gv nhận xét,bổ sung.
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống 
Gv chữa bài ,nhận xét.	
*Hoạt động 2: Giải toán
Bài 3: 
Gv chấm bài,nhận xét.
3.Củng cố-Dặn dò: 
- Khắc sâu nội dung bài
- Nhận xét giờ
-Hs hát tập thể.
-Hs nêu yêu cầu bài tập.
-Hs đứng tai chỗ trả lời bài tập.
-Hs nhận xét,bổ sung
a).173,32 : 32
b)112,56 : 28
c)155,9 : 45
d)1649,96 : 35 
Hs đọc yêu cầu bài tập.
-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung.
Số BC	
857,5
431,25
1041,3
Số chia
 35
 125
Thương
267
Hs đọc yêu cầu bài tập.
Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
Một người đi xe máy trong 5 giờ đi được 210,9 km.Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu km?
Hướng dẫn học tiếng việt
 Tập làm văn
 ôn Luyện tập tả người
(Tả ngoại hình)
I- Mục tiêu:
	- Củng cố kiến thức về đoạn văn.
	- HS viết được 1 đoạn văn tả ngoại hình của 1 người em thường gặp dựa vào dàn ý và KQ quan sát đã có.
	- GDHS biết quan sát, tả ngoại hình các bạn của mình
II .Đồ dùng học tập:
	- Bảng phụ viết y/c BT1
	- Dàn ý văn tả người
III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
	HS trình bày dàn ý bài văn tả 1 người mà em thường gặp.
2.Dạy bài mới 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài ?
Gọi HS nối tiếp nhau đọc gợi ý SGK
GV mở bảng phụ ghi gợi ý 4, nhắc lại cấu trúc của đoạn văn cần y/c những gì?
*Lưu ý:có thể tả 1 số nét tiêu biểu ,cũng có thể tả riêng 1 nét ngoại hình đặc biệt.
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày nối tiếp nhau 
 HĐ3 :Củng cố, dặn dò
 - Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn 
 - Chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập làm biên bản cuộc họp . 
 - NX tiết học.
Lớp đọc thầm theo
+..viết đoạn văn tả ngoại hình . 
Lớp đọc thầm theo
+Đoạn văn cần có câu mở đoạn.
+Nêu được đủ ,đúng , sinh động những nét tiêu biểuvề ngoại hình của 1 người em chọn .Thể hiện t/c của em với người đó. 
+Cách sắp xếp các câu trong đoạn văn hợp lí.
Nhóm khác bổ sung
 HS nhắc lại
Lớp NX, bổ sung dựa theo y/c trên
Bình bài hay nhất
 Tuần 15
Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010
Hướng dẫn học toán
luyện tập chung
I)Mục tiêu:Giúp hs:
- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết
- Giải toán có liên quan đến chia số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Tìm x
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs làm bài 
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của bạn
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm 
Bài 2 : Tìm y trong phép chia có dư:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán 
-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Gv gọi lần lượt 2 hs trình bày cách làm 
Bài 3: 
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm
c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm
-Hs lần lượt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm 
a)
b)
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-Hs lần lượt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
- hs lên bảng làm
a) y : 2,6 = 0,13(dư0,012)
 y = 0,13 x 2,6 + 0,012
 y = 0,35
 b) 20,06 : y = 5,81(dư 0,0155)
 y = 20,06 - 0,0155 : 5,81
 y = 3,45 
-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trước lớp
-1 hs lên bảng làm
-Hs cả lớp làm vào vở
5 lần tổng hai số là:
 5,79x5=28,95
4 lần số thứ nhất là:
 33,87-28,25=4,92
Số thứ nhất là:
 4,92:4=1,23
Số thứ hai là:
 5,79-1,23=4,56
 Đáp số:1,23;4,56