Giáo án Bản thân - Chủ đề: Tôi là ai

á cây làm đồ chơi tặng bạn.
- Trẻ xếp 2 hàng và đi nhẹ nhàng ra ngoài
- Hôm nay cô con mình sẽ cùng nhặt lá để cho sân trường sạch đẹp nhé.
- Các con có thích chơi TC làm đồ chơi từ các lá cây này để tặng bạn không nào ?
- Cô nhắc trẻ nhặt các loại lá cây khác nhau. Sau đó cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn xung quanh cô.
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp
 - Các con hãy chọn những chiếc lá to và dài nhất để xếp làm thân người, chọn những chiếc lá dạng tròn, nhỏ xếp lên trên thân người để làm đầu, chọn 2 chiếc lá bằng nhau để làm tay. Cuối cùng lấy 2 lá to hơn để xếp làm chân. Cô đã xếp xong 1 hình người bằng những chiếc lá rồi
 - Cô hỏi: Hình người của cô gồm những bộ phận nào? 
- Cô xếp ntn?
- Những cái lá này không chỉ xếp thành hình người mà cô con làm được con trâu nữa. Đầu tiên cô chọn 1 lá to, dài, còn cuống, cô xé 2 phía trên đầu lá theo đường ngân đều nhau, phía còn lại cô cuộn tròn thành cái ống rồi buộc lại, lấy dây buộc vào cuống lá luồn qua phía bụng, vạy là cô có con trâu rồi.
- Trẻ thực hành xếp hình người bằng lá cây, làm con trâu, Cô hướng dẫn những trẻ chưa biết xếp, biết làm.
+ Gi¸o dôc trÎ yªu thiªn nhiªn, cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi.
 Phần 2: Trß ch¬i vËn ®éng: Tung bãng
 Luật chơiNém, bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi hai lần phải ra ngoài một lần chơi.Cách chơi5-7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn đọc 1 câu:
“Quả bóng con conQuả bóng tròn trònEm tung bạn đỡ Tung cao cao nữaBạn bắt rất tàiCô bảo cả haiChúng em đều giỏi.
Quả bóng con conQuả bóng tròn trònBạn tung em đỡ Tung cao cao nữaEm bắt rất tài”
- Cho trẻ chơi (3-4 lần) 
- Trẻ chơi -> cô quan sát – nhận xét 
 Phần 3:. Ch¬i tù do: 
Hôm  nay,  cô  đã  chuẩn  bị  rất  nhiều  đồ  chơi :  Bóng, vòng, phấn, … chúng mình 
thích chơi trò chơi nào thì lấy đồ chơi chơi nhé! 
- Từng nhóm trẻ lấy đồ chơi chơi. 
- Hỏi trẻ: Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào? 
+ C« bao qu¸t trÎ ch¬i, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nhêng nhÞn nhau, kØ luËt, an toµn - Cho trẻ chơi (3-4 lần) 
- Trẻ chơi -> cô quan sát – nhận xét 
* Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải đoàn kết rủ nhau cùng chơi, nhường 
nhịn nhau. 
+ Kết thúc: - Hôm nay, chúng mình được chơi gì? 
- Cho trẻ ngồi chơi. Cô nhận xét chung giờ chơi của trẻ,tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
-Trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài.
-Có ạ!
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ chơi đồ chơi ở sân trường.
-Trẻ nhẹ nhàng đi vào lớp.
IV. HỌAT ĐỘNG GÓC
1. Mục đích yêu cầu:
*. Kiến thức:
- Trẻ biết phân vai chơi,biết thể hiện vai chơi của mình.
- Phát triển các quá trình tâm lý tư duy,tưởng tượng,khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động.
*. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động.
- Trẻ biết phân vai,nhận vai chơi,nhập vai chơi,giao tiếp thể hiện hành động vai chơi phù hợp trong các mối quan hệ giữa người bán hàng với người mua hàng.
- Phát triển các kĩ năng sống: Hợp tác chia sẻ,hoạt động nhóm.
*. Thái độ:
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của bản thân với các nhân vật chơi.
- Giáo dục trẻ tính đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau.
- Trẻ biết chơi cùng nhau theo nhóm.
2. Dự kiến nội dung:
Góc PV: Cô giáo,mẹ con.
Góc XD:XD Công viên,vườn hoa,ghép hình bé và bạn.
Góc NT: Múa hát đọc thơ có ND về chủ đề.
Góc Sách: Xem tranh trò chuyện về 1 số đặc điểm hình dáng bên ngoài của bản thân
Góc HT:Cắt dán trang phục từ họa báo.
3. Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị các góc trên,có đủ đồ dùng: Tranh vẽ về dụng cụ nghề dịch vụ,bút màu,các khối lắp ghép…
Góc PV: Cô giáo,mẹ con.
Góc XD:XD Công viên,vườn hoa,ghép hình bé và bạn.
Góc NT: Múa hát đọc thơ có ND về chủ đề.
Góc Sách: Xem tranh trò chuyện về 1 số đặc điểm hình dáng bên ngoài của bản thân
 - Góc HT:Cắt dán trang phục từ họa báo.
4. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Gây hứng thú- Giới thiệu góc chơi:
- Các con ơi!Hôm nay lớp MG Nhỡ B2 mở hội chơi trò chơi.Trong hội chơi trò chơi có rất nhiều đồ chơi.Lớp mình tham gia trò chơi nhé!
Các con biết không,Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi ở các góc:
-Đồ chơi nồi ,bát đĩa..,các lọai đồ dùng gia đình…cô đã chuẩn bị đó là đồ chơi các con thường chơi ở góc nào?
-Các khối gỗ,nhựa,các ống nhựa,lắp ghép hàng rào….là đồ chơi ở góc nào?
-Giấy A4,bút sáp màu…có ở góc nào?
*Rất giỏi cô khen các con.
*Tham gia hội trò chơi hôm nay có góc chơi:
Góc PV: Cô giáo,mẹ con.
Góc XD:XD Công viên,vườn hoa,ghép hình bé và bạn.
Góc NT: Múa hát đọc thơ có ND về chủ đề.
Góc Sách: Xem tranh trò chuyện về 1 số đặc điểm hình dáng bên ngoài của bản thân
 - Góc HT:Cắt dán trang phục từ họa báo.
*Thế Thanh ơi! Mọi ngày con hay chơi ở góc chơi nào?
-Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?Vì sao?
-Thế Khánh ly ơi!Mọi ngày con chơi ở góc nào?Con có muốn chơi ở góc đó không?Nếu chơi ở góc đó con muốn chơi với bạn nào?(Cô hỏi 1 số cháu)…
-Con chưa được chơi ở góc nào?Hôm nay con có muốn chơi ở góc đó nữa không?
- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi như thế nào?
*Trong khi chơi các con phải như thế nào?
Hoạt động 2:Quá trình chơi.
Bây giờ các con thích chơi ở góc nào nhẹ nhàng về góc đó chơi(Cô để trẻ tự lựa chọn góc chơi)
-Nếu trẻ về 1 góc nhiều trẻ chơi quá cô gợi ý trẻ chọn góc chơi khác 1 cách khéo léo.
Cô cho trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận phân vai(Cô quan sát,bao quát,gợi ý trẻ chơi)
-Cô lần lượt đến từng góc chơi,gợi hỏi về nội dung trò chơi mà nhóm trẻ đang chơi hướng cho trẻ mối liên kết các nhóm chơi khác tạo thành chủ đề chơi.
-Cô đến góc phân vai:
Nhóm chơi phân vai:Trong trường học hôm nay ai là cô giáo?(còn ai là học sinh và ai là Mẹ là con) vậy?.
Nhóm chơi Xây dựng;Ai làm bác thợ cả. Các bác thợ đang xây dựng(Lắp ghép)gì đấy?
+Thế để xây được một Công Viên,Vườn hoa,.. thật đẹp thì các Bác phải xây như thế nào?
Trong quá trình chơi góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gia chơi cùng trẻ để giúp trẻ hoạt động tích cực.
*Hoạt động 3:Nhận xét chơi.
Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi,khen ngợi kịp thời với những vai chơi tốt.
Cô đến các góc hỏi trẻ:
-Con chơi có vui không?
-Con thấy bạn nào chơi tốt?
-Nếu buổi sau chơi con muốn chơi như thế nào?làm thêm những gì nữa?
*Kết thúc:Cô cho trẻ hát bài: “Giờ chơi đã hết rồi”
-Trẻ chú ý lên cô.
-Vâng ạ!
-Góc phân vai.
-Góc Xây dựng.
-Góc học tập.
-Trẻ vỗ tay.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi.
-1 trẻ đứng lên trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ thu dọn đồ chơi.
 Người thực hiện kế hoạch
 GV: Trịnh Thị Phương
Thø 2 ngµy 29 th¸ng 09 n¨m 2014
KÕ ho¹ch ngµy
A.Ho¹t ®éng s¸ng
I . §ãn trÎ:
1.Trò chuyện sáng: 
-Cô đến lớp sớm mở của dọn dẹp,sắp xếp phòng nhóm
- Đón trẻ vào lớp,trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần.Trò chuyện với trẻ về họ tên,tuổi,ngày sinh,giới tính và đặc điểm sở thích của bản thân.
-Chơi tự do ở các góc.
2. ThÓ dôc s¸ng. 
3.Điểm danh.
II. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých: 
TDKN:Tung bóng với người đối diện.
TC:Tung bóng
I.môc ®Ých yªu cÇu:
1. KiÕn thøc:
- TrÎ nhí tªn bµi tËp: “Tung b¾t bãng víi ngưêi ®èi diÖn”.
- TrÎ biÕt tung b¾t bãng víi ngưêi ®èi diÖn mµ kh«ng lµm r¬i bãng.
- Ph¸t triÓn sù phèi hîp vËn ®éng vµ c¸c gi¸c quan trong vËn ®éng.
2. kÜ n¨ng:
- TrÎ biÕt tung bãng vÒ phÝa ngưêi ®èi diÖn vµ ngưêi ®èi diÖn biÕt b¾t bãng kh«ng lµm r¬i bãng. 
- RÌn luyÖn sù nhanh nhÑn cho trÎ qua ho¹t ®éng, trß ch¬i.
3. Th¸i ®é:
- TrÎ cã ý thøc khi tham gia ho¹t ®éng, trÎ tÝch cùc ho¹t ®éng díi sù hưíng dÉn cña c«.
- BiÕt nghe vµ lµm theo hiÖu lÖnh cña c« gi¸o.
II. ChuÈn bÞ:
- 5 qu¶ bãng nhùa.
- Nh¹c bµi tËp thÓ dôc. 
- S©n tËp b»ng ph¼ng cho trÎ.
III.tiÕn hµnh:
ho¹t ®éng cña c«
ho¹t ®éng cña trÎ
Hoạt động 1:Tæ chøc líp:
Các con ơi! Lại đây cùng cô nào. §Ó khoÎ m¹nh ®Ó ®i häc c« vµ c¸c bÐ cïng tËp thÓ dôc nhÐ!
Hoạt động 2: Néi dung:
1.Khëi ®éng:
- C« cho trÎ tËp khëi ®éng theo nh¹c bµi: ®oµn tµu nhá xÝu Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi thường -> đi bằng mũi chân -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy nhanh -> chạy chậm -> đi thường chuyển đội hình ba hàng ngang.
- NhËn xÐt trÎ khëi ®éng.
2.Träng ®éng:
2.1. Bµi tËp ph¸t triÓn chung:
- ë MiÒn trung ®ang bÞ lò lôt, nh÷ng chó bé ®éi ph¶i góp ®ång bµo vïng lò. C¸c con cã muèn gióp c¸c chó bé ®éi kh«ng?Chóng m×nh cïng tËp bµi tËp ph¸t triÓn chung ®· nhÐ.
- Tay: hai tay ®a tríc gËp trước ngùc
- Ch©n: ®øng khuþ ch©n trước ch©n sau.
- Bông: ®øng quay ngưêi 2 bªn
- B©t: t¸ch khÐp ch©n.
- NhËn xÐt trÎ tËp.
2.2. VËn ®éng c¬ b¶n:
- C« giíi thiÖu vËn ®éng: Tung b¾t bãng víi ngưêi ®èi diÖn.
- C« lµm mÉu cho trÎ quan s¸t:
 + LÇn 1: Lµm trän vÑn ®éng t¸c.
 + LÇn 2: Lµm mÉu kÕt hîp gi¶i thÝch:
ChuÈn bÞ: hai b¹n ®øng ®èi diÖn nhau
Thùc hiÖn: Khi cã hiÖu lÖnh trÎ tung bãng víi ngưêi ®èi diÖn, ngưêi ®èi diÖn dïng hai tay b¾t bãng sao cho bãng kh«ng r¬i xuèng đất.
- C« hai b¹n tËp mÉu.
- C« cho trÎ thùc hiÖn:
 + LÇn 1: cho lÇn lưît tõng trÎ ë hai hµng thùc hiÖn
 + LÇn 2 :C« bao qu¸t söa sai cho trÎ, trÎ cßn chưa thùc hiÖn ®ưîc c« hưíng dÉn trÎ tËp chÝnh x¸c.
 + LÇn 3: cho trÎ nh¾c l¹i tªn vËn ®éng vµ tËp l¹i thËt chÝnh x¸c.
- NhËn xÐt trÎ tËp.
2.3. Trß ch¬i vËn ®éng: Tung bóng.
Hôm nay lớp chúng mình học rất ngoan và còn tung và bắt bóng rất giỏi nữa vì vậy cô sẽ tặng cho lớp mình 1 trò chơi.Trò chơi mang tên “Tung bóng”Luật chơiNém, bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi hai lần phải ra ngoài một lần chơi.Cách chơi5-7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu trẻ phải chú ý để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn đọc 1 câu:
“Quả bóng con conQuả bóng tròn trònEm tung bạn đỡ Tung cao cao nữaBạn bắt rất tàiCô bảo cả haiChúng em đều giỏi.
Quả bóng con conQuả bóng tròn trònBạn tung em đỡ Tung cao cao nữaEm bắt rất tài”
- Cho trÎ ch¬i trong kháang2-3 lần, c« bao qu¸t trÎ.
- NhËn xÐt.
3.Håi tÜnh:
- C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng quanh s©n
Hoạt động 3: KÕt thóc:
- C« nhËn xÐt trÎ tËp.
- H«m nay c« d¹y c¸c con vËn ®éng g×? Trß ch¬i g×?
- Gi¸o dôc trÎ
- V©ng ¹ !
- Khëi ®éng.
- L¾ng nghe.
- TËp c¸c ®éng t¸c cïng c«.
- L¾ng nghe.
- Quan s¸t
- L¾ng nghe.
- Quan s¸t.
- NhËn xÐt b¹n tËp.
- TrÎ tËp díi sù hưíng dÉn cña c«.
- L¾ng nghe.
- Ch¬i cïng c«
- §i nhÑ nhµng håi tÜnh.
III.Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
Néi dung: 
 1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: Quan sát đồ dùng của tôi.
 2.Trò chơi vận động: Tung bóng. 
	 3. Ch¬i tù do
IV. Ho¹t ®éng gãc:
Góc PV: Cô giáo.
Góc XD:XD Công viên.
Góc NT: Múa hát đọc thơ có ND về chủ đề.
Góc Sách: Xem tranh trò chuyện về 1 số đặc điểm hình dáng bên ngoài của bản thân
Góc HT:Cắt dán trang phục từ họa báo.
V. VÖ sinh, ¨n trưa, ngñ trưa
B. Ho¹t ®éng chiÒu.
 I. VÖ sinh- ¨n phụ.
II. Hướng dẫn trò chơi mới: “Thẻ tên của tôi”
*Mục đích:Về đúng nhà theo giới tính; nhận biết thẻ tên và cả trẻ trong lớp.* Chuẩn bị:- Thẻ tên của trẻ và lô tô đồ vật, con vật tương ứng với kí hiệu trong thẻ tên của trẻ.- Giáo viên vẽ 2 đường vòng tròn làm nhà, mỗi vòng tròn có hiển thị hình ảnh bé trai – bé gái. 1 vòng tròn ở giữa lớp đủ rộng để các thẻ tên.* Cách chơi:Cô phát mỗi trẻ 1 thẻ tên và một lô tô có hình ảnh là con vật hay đồ vật tương ứng với kí hiệu thẻ tên của trẻ. Cho trẻ quan sát kĩ thẻ tên của mình và kí hiệu của thẻ tên. Cô hỏi tên của một trẻ trong lớp và cho trẻ nhắc lại tên của mình, sau đó cho trẻ đặt lại tất cả thẻ tên vào vị trí náo đó của lớp học ở hình tròn giữa lớp. Mỗi trẻ cầm lô tô tương ứng với kí hiệu của thẻ tên.Cô và trẻ vừa đi vừa hát theo bài hát “trời nắng, trời mưa”, kết thúc bài hát mỗi trẻ so kí hiệu lô tô tương ứng với kí hiệu thẻ tên của mình, chọn đúng thẻ tên và về đúng nhà theo giới tính. Trẻ nào về chậm, không còn “nhà” để về phải tự giới thiệu thẻ tên và tên của mình với các bạn trong lớp.
III.Vệ sinh-Ăn chiều:
IV.VÖ sinh – Hoa bé ngoan -tr¶ trÎ.	
V.Nhận xét cuối ngày :
Tổng số trẻ có mặt………………………………………………………
Tình trạng sức khoẻ của trẻ : ...........................................................................
..........................................................................................................................
Trạng thái tình cảm và cảm xúc hành vi của trẻ :..............................................
………………………………………………………………………………..
 Kiến thức kĩ năng của trẻ :..............................................................................
Biện pháp khắc phục………………………………………………………….
______________________________
Thø 3 ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2014
KÕ ho¹ch ngµy
A.Ho¹t ®éng s¸ng
I . §ãn trÎ:
1.Trò chuyện sáng: 
-Cô đến lớp sớm mở của dọn dẹp,sắp xếp phòng nhóm
- Đón trẻ vào lớp,trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần.Trò chuyện với trẻ về họ tên,tuổi,ngày sinh,giới tính và đặc điểm sở thích của bản thân.
-Chơi tự do ở các góc.
2. ThÓ dôc s¸ng. 
3.Điểm danh.
II. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých: 
KPKH: Trò chuyện về bản thân trẻ(Họ tên,tuổi,ngày sinh,giới tính,đặc điểm,sở thích…)
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
 1.KiÕn thøc:
- TrÎ tù kÓ ®­îc tªn tuæi,sinh nhËt,giíi tÝnh së thÝch vµ kh¶ n¨ng ho¹t ®éng cña m×nh.
-TrÎ biÕt ®­îc ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau víi b¹n.
 2. KÜ n¨ng:
-TrÎ tù kÓ l­u lo¸t, m¹ch l¹c, râ rµng.
 3.Th¸i ®é
-TrÎ biÕt yªu quý gi÷ g×n søc khoÎ cho b¶n th©n
-Hoµ nh· víi b¹n bÌ cïng giíi vµ kh¸c giíi.
II. ChuÈn bÞ :
-Cña c«: M« h×nh b¹n trai.
III.Tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
 H§1:T¹o høng thó
-(§o¸n xem)
-§o¸n xem ai ®Õn th¨m líp m×nh nµy?
-Chµo c¸c b¹n (c« ®­a m« h×nh b¹n trai ra cho trÎ quan s¸t)
-M×nh xin tù giíi thiÖu, m×nh lµ Nam n¨m nay m×nh 4 tuæi,mäi ng­êi gäi vui m×nh lµ Cu XÝt v× së thÝch cña m×nh lµ ¨n b¸nh kÑo, m×nh cã nhiÒu ®å ch¬i « t«, m¸y bay ®Ñp v× m×nh lµ con trai mµ.Sinh nhËt cña m×nh lµ ngµy 1/10 h«m nay ®Êy, kh¶ n¨ng tèt nhÊt cña m×nh lµ ca h¸t ®Êy.
H«m nay lµ sinh nhËt b¹n Nam,vËy c« vµ c¸c con h¸t tÆng b¹n nhÐ.
-C« cïng trÎ hát bµi: Mõng SN
H§2:TrÎ tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n
-C¸c con ¬i b¹n Nam thËt giái ph¶i kh«ng nµo?
-C« con m×nh cïng th­ëng cho b¹n mét trµng ph¸o tay thËt to nµo
-B¹n Êy kh«ng chØ giíi thiÖu l­u lo¸t vÒ b¶n th©n m×nh mµ cßn cã giäng h¸t rÊt lµ hay n÷a...
-Võa råi c« thÊy c¸c con h¸t rÊt hay nh­ng kh«ng Biªt c¸c con cã giíi thiÖu vÒ b¶n th©n l­u lo¸t nh­ b¹n Nam kh«ng nhØ?
-Giê chóng m×nh cïng giíi thiÖu vÒ m×nh cho c« vµ b¹n Nam biÕt nhÐ
- Giê c« vµ b¹n Nam sẽ lµ BGK cuéc thi “Giíi thiÖu vÒ b¶n th©n”xem b¹n nµo trong líp m×nh giíi thiÖu hay vµ b¹n nµo cã kh¶ n¨ng ®Æc biÖt nhÐ.
-C« lÇn l­ît cho trÎ tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n m×nh
+ Con tªn lµ g×?
+ N¨m nay con bao nhiªu tuæi?
+ Con sinh nhËt ngµy bao nhiªu?
+ Giíi tÝnh?
+Hôm nay con mÆc trang phôc g× ®i häc?
+ Con thÝch g× nhÊt?
- C« gîi hái ®Ó trÎ nãi lªn nh÷ng ®Æc ®iÓm, së thÝch riªng cña trÎ, gióp trÎ tù hiÓu thªm vÒ b¶n th©n m×nh.
-C« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ tù giíi thiÖu vÒ m×nh.
- Vừa rồi cô đã được nghe các con giói thiệu về tên, tuổi, giới tính...của mình rất là nhanh chỉ còn một số bạn còn nhầm ngày sinh một chút sau hôm nay các bạn sẽ học để nhớ ngày sinh của mình nhé.
- Rất giỏi 1 tràng pháo tay nữa dành tặng cho các con.
3.H§3:so s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau vÒ m×nh vµ b¹n
-§iÓm gièng nhau: 
-§iÓm kh¸c nhau:
-C« cã thÓ cho mét vµi trÎ tù thÓ hiÖn kh¶ n¨ng cña m×nh.
-H«m nay c« thÊy b¹n nµo còng giái, ai còng tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n m×nh l­u lo¸t cã 1 sè b¹n cßn thÓ hiÖn ®­îc kh¶ n¨ng ®Æc biÖt cña m×nh n÷a
-VËy lµ c¸c con ai còng ®· ®­îc biÕt tªn tuæi,ngµy sinh nhËt, së thÝch vµ kh¶ n¨ng ho¹t ®éng cña m×nh vµ cña b¹n råi.VÒ nhµ c¸c con h·y giíi thiÖu vÒ m×nh cho mäi ng­êi cïng biÕt nhÐ.
Chóng m×nh cïng mêi b¹n Nam ra ngoµi s©n ch¬i nµo
4.KÕt thóc: c« cho trÎ nhÑ nhµng ra ch¬i. 
(xem g×)
chóng t«i chµo b¹n
trÎ h¸t
trÎ vç tay
trÎ tù giíi thiÖu vÒ m×nh
-T«i vµ b¹n cïng tuæi, häc cïng mét líp
-T«i kh¸c b¹n vÒ hä tªn ngµy sinh,giíi tÝnh,h×nh d¸ng bªn ngoµi, së thÝch, kh¶ n¨ng......
-TrÎ tù thÓ hiÖn kh¶ n¨ng cña m×nh
-TrÎ l¾ng nghe
-TrÎ nhÑ nhµng ra ch¬i, 
III.Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
Néi dung: 
 1. Ho¹t ®éng cã chñ ®Þnh: Quan sát đồ chơi trong trường.
 2.Trò chơi vận động: Giúp cô tìm bạn. 
	 3. Ch¬i tù do
IV. Ho¹t ®éng gãc:
Góc PV: Bác cấp dưỡng.
Góc XD: Lắp ghép đồ chơi.
Góc NT: Múa hát đọc thơ về trương mầm non.
Góc Sách: Xem tranh về trường lớp mầm non.
V. VÖ sinh, ¨n trưa, ngñ trưa
B. Ho¹t ®éng chiÒu.
I. VÖ sinh- ¨n phụ.
II. Hướng dẫn thao tác vệ sinh: “rửa tay bằng xà phòng”
*Môc ®Ých yªu cÇu:
 - TrÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh ®«i tay vµ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ m×nh
*. ChuÈn bÞ: 
- N­íc s¹ch, kh¨n lau kh«.
* H­íng dÉn: 
 C¸c con ¬i! §Ó ®«i tay lu«n s¹ch sÏ c¸c con ph¶i lµm g×? (Röa tay)
 VËy b©y giê c« ch¸u m×nh cïng röa tay nhÐ! 
*H­íng dÉn:
*. Laøm öôùt hai baøn tay baèng nöôùc saïch. Xoa xaø phoøng vaøo loøng baøn tay. Chaø xaùt hai loøng baøn tay vaøo nhau.
*. Duøng ngoùn tay vaø loøng baøn tay naøy cuoán vaø xoay laàn löôït töøng ngoùn tay cuûa baøn tay kia vaø ngöôïc laïi.
*. Duøng loøng baøn tay naøy chaø xaùt cheùo leân coå tay, mu baøn tay kia vaø ngöôïc laïi.
*. Duøng ñaàu ngoùn tay cuûa baøn tay naøy mieát vaøo keõ giöõa caùc ngoùn cuûa baøn tay kia vaø ngöôïc laïi.
*. Chuïm 5 ñaàu ngoùn tay cuûa tay naøy coï vaøo loøng baøn tay kia baèng caùch xoay ñi, xoay laïi.
*. Xaû cho tay saïch heát xaø phoøng döôùi nguoàn nöôùc saïch. 
*. Lau khoâ tay baèng khaên hoaëc giaáy s¹ch
 ( C« h­íng dÉn trÎ c¸ch rửa tay vµ cho trÎ tù rửa,c« quan s¸t trÎ h­íng dÉn cho nh÷ng trÎ con lóng tóng)
-Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
III.Vệ sinh-Ăn chiều:
IV.VÖ sinh – Hoa bé ngoan -tr¶ trÎ.	
V.Nhận xét cuối ngày :
Tổng số trẻ có mặt………………………………………………………
Tình trạng sức khoẻ của trẻ : ...........................................................................
..........................................................................................................................
Trạng thái tình cảm và cảm xúc hành vi của trẻ :..............................................
………………………………………………………………………………..
 Kiến thức kĩ năng của trẻ :..............................................................................
Biện pháp khắc phục………………………………………………………….
______________________________
Thø 4 ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2014
KÕ ho¹ch ngµy
A.Ho¹t ®éng s¸ng
I . §ãn trÎ:
1.Trò chuyện sáng: 
-Cô đến lớp sớm mở của dọn dẹp,sắp xếp phòng nhóm
- Đón trẻ vào lớp,trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần.Trò chuyện với trẻ về họ tên,tuổi,ngày sinh,giới tính và đặc điểm sở thích của bản thân.
-Chơi tự do ở các góc.
2. ThÓ dôc s¸ng. 
3.Điểm danh.
II. Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých: 
Tạo hình: Tô màu chân dung bạn trai, bạn gái.
I: Mục đích-yêu cầu:
1: Kiến thức
Cung cấp cho trẻ cách tô màu cho đều, cho đẹp
Giúp trẻ nhận biết được giới tính để tô màu đúng
Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể.
Biết tác dụng của các bộ phận.
2: Kỹ năng
Phát triển kỹ năng tô màu, tô mịn, tô kín, tô không chườm ra ngoài
Phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ
Phát triển tư duy trí tưởng tượng,sáng tạo khi vẽ.
Rèn luyện các ngồi cho trẻ đúng tư thế:vai thẳng đầu hơi cúi.
Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để vẽ,tô màu bé trai bé gái,biết tô màu,không tô chườm ra ngoài.
3: Giáo dục
Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình tạo ra, có ‏ ‏ý thứcgiữ gìn sản phẩm của mình tạo ra và muốn tạo ra cái đẹp
Giáo dục thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm của mình
Trẻ tích cực tham gia hoạt động vẽ,tô màu,có nề nếp trong học tập.
Giáo dục trẻ yêu cái đẹp,có tính thẩm mỹ.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.
II: Chuẩn bị
Tranh mẫu bạn trai, bạn gái đã vẽ sẵn cho trẻ quan sát
Tranh mở rộng
Giấy A4, màu
III: Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt dộng của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ
Cho trẻ hát bài “ Bạn có biết tê