Giáo án bàn tay nặn bột Tự nhiên và xã hội 1: Cây hoa

Tự nhiên và xã hội
CÂY HOA
I. Mục tiêu: 
- Kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ , thân , lá , hoa của cây hoa.
*RKNS:Kĩ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy học
	Tranh, ảnh về các loài hoa
 Một số bông hoa, cây hoa thật
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: 2p HS hát tập thể.
2. Kiểm tra :2p
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng môn học đã mang đến lớp.
- HS trưng bày cây rau đã mang đến lớp.:
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:1p
- GV nêu yêu cầu giờ học.
b. Nội dung:
+ Hoạt động 1: 12p Phương pháp bàn tay nặn bột
Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề ( giới thiệu bài)
? Kể tên các loại hoa mà em biết?
? Em biết gì về cây hoa hồng. Chúng ta cùng đi vào tìm hiểu nội dung bài 23: Cây hoa 
Bước 2:Hình thành biểu tượng của HS
- GV đưa cây hoa hồng và hỏi HS đó là cây hoa gì
- HS trả lời
Em hãy mô tả bằng lời những hiểu biết của mình về cây hoa hồng (HS làm việc cá nhân – Ghi vào vở ghi chép khoa học.
- HS ghi chép những hiểu biết của mình về cây hoa hồng vào vở ghi chép khoa học.
- Chia nhóm cho HS thảo luận và ghi lại những điều em biết về cây hoa hồng vào bảng nhóm.
- HS các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. 
- GV ghi nhận kết quả của HS không nhận xét đúng sai.
Bước 3: Đề xuất câu hỏi (giả thuyết, dự đoán) và phương án tìm tòi.
- GV yêu cầu HS nêu câu hỏi đề xuất. 
- HS nghe yêu câu.
- HS nêu câu hỏi đề xuất.
? Cây hoa hồng có nhiều lá hay ít lá?
? Cây hoa hồng có rễ không?
? Cây hoa hồng có những bộ phận nào?
- HD HS tìm hiểu câu hỏi “Cây hoa hồng có những bộ phận nào?”
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- HS thảo luận nhóm để đưa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- Gọi HS trình bày phần dự đoán của nhóm mình trước lớp.
- HS trong nhóm trình bày phần dự đoán của nhóm mình trước lớp.
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi
? Để tìm hiểu cây hoa hồng có những bộ phận nào ta phải sử dụng phương án gì?
- Yêu cầu HS tiến hành quan sát và ghi lại kết luận trong bảng nhóm 
- HS thảo luận nhóm để đưa ra dự đoán và ghi lại dự đoán vào bảng nhóm.
- Yêu cầu HS tiến hành quan sát và ghi lại kết luận trong bảng nhóm 
- HS nêu phương án ( cách tiến hành)
- Đại diện nhóm trình bày kết luận sau khi quan sát. 
- GV nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quả quan sát
Ghi nhận kết quả.
Bước 5: Kết luận hợp thức hóa kiến. 
- GV đưa ra cây hoa hồng chỉ vào các bộ phận của cây và giới thiệu: Cây hoa hồng có các bộ phận: Rễ, thân, lá và hoa. 
- HS quan sát cây hoa hồng đã chuẩn bị và ghi lại kết quả quan sát vào bảng nhóm
- Trình bày kết luận sau khi quan sát. 
- GV nêu các bộ phận của cây hoa nói chung.
*Kết luận: Có nhiều loại hoa khác nhau, các cây hoa đều có rễ, thân,lá.và hoa
 Nghỉ giữa tiết:5 phút
+ Hoạt động 2:10pLàm việc với SGK
HS thảo luận theo nhóm 2
Kể tên các loài hoa có trong bài.
Kể tên một số loài hoa mà em biết.
Hoa được dùng làm gì?
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
HS nhận xét bổ sung
+Hoạt động 3:(8p). Trò chơi: Đố bạn hoa gì ?
GV treo tranh các loài hoa
 Hãy chỉ và nói tên của từng loại hoa
 HS nào gọi đúng và nhanh là thắng cuộc
? Nếu con thấy bạn bẻ cây , hái hoa thì con sẽ làm gì?
GV Tổng kết và nhấn mạnh nội dung bài học.
GV nhận xét giờ học: Lưu ý HS bảo vệ cây hoa ở trường, ở nhà
Dặn dò tiết sau