Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Chương trình cả năm - Năm học 2010-2011

câu hỏi GV hát lại bài hát 1 lần 
Lắng nghe và ghi nhớ 
 Thứ 3 ngày 30 tháng11 năm 2010
 GIÁO ÁN 
ÂM NHẠC
TIẾT 14
ÔN TẬP BÀI HÁT CHIẾN SÍ TÍ HON
I. MỤC TIÊU: 
- Biết hát đúng giao điệu và thuộc lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Có thể ( Biểu diễn )
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Đàn ooc gan
	- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách.)
	- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
	- Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1p
2p
15p
17p
5p
1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Các em hát lại bài hát bài hát cộc cách tùng cheng. Hỏi bài hát của nhạc sĩ nào 
- Nhận xét 
3. Bài mới
*Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon.
- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát Chiến sĩ tí hon. Hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả của bài hát.
- Cho lớp hát lại một lần GV đệm đàn 
- Cho tổ, nhóm hát nối tiếp 
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa.
- Nhận xét 
- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn hát, kết hợp kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện nốt nội dung ôn tập
* Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon
- Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca từng câu bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng kèn ( tò te...) , tiếng trống ( Tùng tung...), tiếng đàn( Tình tính...).
- Tổ nhóm thực hiện
- Nhận xét 
- HS lên biểu diễn trước lớp.( chọn những em có năng khiếu, thuộc bài hát ) Giáo viên đệm đàn 
- Cho HS tự nhận xét bạn mình 
- GV nhận xét 
* Củng cố-Dặn dò:
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát 1 lần
- Nhận xét, khen ngợi những học sinh HĐ tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn trong tiết học sau.
- Dặn HS về nhà ôn bài hát đã học, gõ đệm đúng theo tiết tấu lời ca.
- Ngồi ngay ngắn , thực hiện yêu cầu GV
- Trả lời câu hỏi GV
HS xem tranh và nghe giai điệu bài hát.
- HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon.
- HS hát tập thể theo nhịp 
- HS luyện hát theo nhóm, tổ.
- HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời 
- Hát kết hợp vận động phụ họa ( đứng hát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịp nhàng)
- Tập trình diễn trước lớp ( tốp ca hoặc đơn ca)
HS lắng nghe ghi nhớ
- HS hát bài hát bằng âm tượng thanh theo hướng dẫn của GV
- Hát kết hợp với làm động tác giả như đang thổi kèn, đánh trống, đánh đàn...
HS biểu diễn trước lớp.
+ Theo nhóm.
- HS thực hiện
- HS nghe và ghi nhớ
 Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010
 GIÁO ÁN 
ÂM NHẠC
TIẾT 15
 ÔN TẬP 3 BÀI HÁTCHÚC MỪNG SINH NHẬT, 
CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON
I. MỤC TIÊU: 
- Hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết gõ đệm theo bài hát 
- Biết hát và vận động phụ hoạ đơn giản theo bài hát 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ, đàn oóc gan 
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,...).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1p
2p
10p
10p
10p
5p
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.
3. Bài mới:
*Hoạt động:1.Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật 
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát ở nhịp 2/4 hay nhịp 34 ?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV nhận xét.
Hoạt động:2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động:3. Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon.
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn)
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp 2.
- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca. 
- Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp.
- Nhẫn xét 
* Củng cố – Dặn dò
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- Thực hiện yêu cầu của giáo viên
- HS nghe và trả lời:
 + Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp 34 
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
 + Hát đồng thanh
 + Hát theo dãy, tổ.
 + Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.- Tác giả: Phan Trần Bảng.
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ.
 - HS biểu diễn trước lớp.
- HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc 
- HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhịp 
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm).
- Chia 2 dãy thi hát đối đáp.
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe, ghi nhớ
 Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010
 GIÁO ÁN 
ÂM NHẠC
TIẾT 16
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC-NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU: 
- Biết Mô Da là nhạc sĩ nước ngoài 
- Tập biểu diễn bài hát 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Đàn ooc gan
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- Ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới
- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da.
- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
3p
15p
7p
12p
3p
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.
- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí nước áo cho HS biết.
-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện:
 + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?
 + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho những người có những tài năng đặc biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ)
- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da một danh nhân âm nhạc thế giới
- Nhận xét 
*Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc không lời của nhạc sĩ Mô-da)
- GV đặt câu hỏi:
 + Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu
 - GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe.
- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm nhận giai điệu, tìm cảm của bản nhạc.
- Nhận xét 
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật’’.
- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật).
- Nhận xét 
 4 củng cố - Dặn dò
- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi.
- Thực hiện yêu cầu GV
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện.
- Ngồi ngay ngắn 
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và quan sát vị trí nước Áo
- HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV
+ Người nước Áo.
+ Mô-da đã viết lại bản nhạc khác.
+ Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc.
- HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia trò chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho đúng nơi giấu đồ vật. Các HS trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật.
- Ghi nhớ 
- HS nghe và ghi nhớ.
 Thứ 3, ngày 22 tháng 12 năm 2010
 GIÁO ÁN 	 
ÂM NHẠC
TIẾT 17
HỌC BÀI TỰ CHỌN : BÀ CÒNG ĐI CHỢ 
	Phạm Tuyên
	Ca dao cổ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết bài hát của địa phương, bài tự chon ngoại khoá 
- Thuộc bài hát 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
- Bảng phụ
- Đàn oóc gan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
3p
20p
12p
5p
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.
- Nhận xét
3. Bài mới
* Hoạt động : 1 Học hát bài hát. 
Bà còng đi chợ trời mưa
- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình: 
+ Nghe hát mẫu: GV hát mẫu 
Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - 
Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. 
- giải thích từ khó 
 + Dạy hát từng câu
- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo, giáo viên hát mẫu những câu hát khó cho HS hát theo
- Cách tập tương tự.
- Nối câu hát với nhau
- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này.
- Cách tập các câu hát giíng như các câu trước 
- GV đàn và hát mẫu cả bài
 - GV đàn giai điệu bài hát, HS hát 
- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu có.
- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa.
- GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết thúc bằng cách hát thêm lần nữa, câu này các em sẽ hát chậm dần.
- Nhận xét 
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
+ Hát kết hợp gõ tiết tấu:
- GV hát và gõ làm mẫu
- HS thực hiện theo nhóm, cá nhân
+Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu
GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát.
- HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân.
- Nhậ xét 
* Củng cố và dặn dò
- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát. .
- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát.
 ( 1-2 phút)Chúng ta vừa học xong bài hát: bài bà còng đi chợ trời mưa. 
- Nhận xét dặn HS về học bài 
- Thực hiện yêu cầu GV
- HS nêu 3 bài hát cần ôn
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Ghi nhớ
- Quan sát 
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo H dẫn của GV.
- HS thực hiện
- HS nghe và hát nhẩm theo
-HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng đàn.
- 1-2 HS trình bày
- HS nghe 
- HS nghe đàn và hát
-HS làm theo hướng dẫn
- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài
- HS nghe hướng dẫn
- HS trình bày bài hát lại nhiều lần 
- Gõ đệm tiêt tấu 
- HS thực hiện
+ Theo nhóm
- Gõ đệm theo phách 
- HS thực hiện
+ nhóm cá nhân
- Ghi nhớ 
+ Cá nhân
-
 HS trình bày theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Hát lại BH
- Trả lời câu hỏi giáo viên
- Ghi nhớ
 Thứ 3 ngày 01 tháng 1 năm 2011
 GIÁO ÁN 
ÂM NHẠC
TẬP BIỂU DIỄN .
*Ngày 9 - 1 - 2015 dạy lớp 2A1.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS biết biểu diễn các bài hát đã được học trong học kỳ I.
2. Kĩ năng: Hát đều giọng, đúng nhịp.
3.Thái độ: HS tích cực trong các tiết học.
II. ĐỒ DÙNG
1. GV:Thanh phách,... Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I.
2. HS: Các bài hát học kì I.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Tg
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
15’
10’
3’
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới :
*Hoạt động:1 Ôn tập 6 bài hát đã học:
*Hoạt động:2 Tập biểu diễn bài hát 
4.Củng cố
dặn dò :
- Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. Kiểm tra sách vở
- Thực hiện trong tiết ôn
- HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, cho HS quan sát hỏi bức tranh có trong bài hát nào . Yêu cầu Hs lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời cả lớp đứng lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát. - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
- Nhận xét 
- GV mời từng nhóm lên biểu diễn trên bảng trình bày bài hát kết hợp gõ đệm,vận động phụ hoạ cho bài hát . 
- Nhận xét từng nhóm 
- Nhận xét:
-Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn.
- Dặn HS về học thuộc hơn nữa các bài hát 
- Thực hiện yêu cầu GV
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh các bài hát đã học:
 + Thật là hay (Hoàng Lân)
 + Xèo hoa (Dân ca Thái)
 + Múa vui (Lưu Hữu Phước)
 + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh)
 + Cộc cách tùng cheng 
 (Phan Trần Bảng)
 + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu 
- Lời: Việt Anh)
(Nêu được tên tác giả càng tốt)
- Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu cầu của GV
- Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò.
- Ghi nhớ
ÂM NHẠC
HỌC HÁT: BÀI TRÊN ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)
* Ngày 16-1- 2015 dạy 2A1.
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:Hát đúng giai điệu và lời ca
- Qua bài hát các em biết thêm tên Nhạc sĩ Ngô Manh Thu
2. Kĩ năng:Biết gõ đệm cho bài hát .
3. Thái độ: Yêu thích âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG
1. GV: Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường, bảng phụ.
2. HS: Thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Tg
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
20’
8’
3’
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: 
Hoạt động 2: 
4.Củng cố – Dặn dò
- nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn .
-Không kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.
Học hát :Trên con đường đến trường.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các em HS.
- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách. 
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
 x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát.
- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thức tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
Khoanh tay lên bàn 
- HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). 
- HS tập đọc lời theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS hát:
 + Đồng thanh
 + Dãy, nhóm
 + Cá nhân
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện kết hợp gõ đệm theo phách
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. 
- HS lắng nghe.- HS ghi nhớ.
	 Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2011
 GIÁO ÁN 
ÂM NHẠC
TIẾT 20
- ÔN TẬP BÀI HÁT :TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG.
 - ÔN TẬP TÊN NỐT NHẠC
I. MỤC TIÊU: 
- Biết hát đúng giao điệu và thuộc lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Có thể ( Biểu diễn )
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Nhạc cụ đàn oóc gan
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách..)và một vài động tác phụ hoạ .
	- Bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1p
20p
8p
7p
5p
1. Ổn định tổ chức:
 nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.
3. Bài mới
*Hoạt động1: Ôn tập Trên con đường đến trường.
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với xem tranh minh hoạ. Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát?
- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Tổ nhóm thực hiện
- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác).
- Nhóm lên múa
 - Cá nhân lên biểu diễn 
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Ôn tập tên nốt nhạc.
- Hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc
C,D,E,F,G,A,B,C
 + Đọc đồng thanh không đọc cao độ
 + Luyện tổ nhóm đọc 
 + cá nhân đọc 
 + Thi đua các tổ
Nhận xét 
*Hoạt động:3 Chơi trò chơi, gõ đệm tiết tấu 
Nu na nu nống 
Cái cống nằm trong
Con ong nằm ngoài 
Kéo cua lủa xẻ 
Ông thợ nào khoẻ 
Về ăn cơn vua
4.Củng cố - Dặn dò
 - Hướng dẫn lớp hát lại 
 - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục 
- Nhắc HS về nhà ôn bài hát đã học.
- Thực hiện yêu cầu GV
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi.
- HS ôn lại bài hát: Trên con đường đến trường: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)
- HS Thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự nghĩ thêm).
- Ôn luyện tên nốt nhạc như hướng dẫn 
.
- Thực hiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấu được hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: thanh phách, song loan hoặc tróng nhỏ).
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
	 Thứ 3, ngày 18 tháng 01 năm 2011
 GIÁO ÁN 
ÂM NHẠC
HỌC HÁT: BÀI HOA LÁ MÙA XUÂN
	 (Nhạc và lời Hoàng Hà)
*Ngày 30-1-2015 dạy lớp 2A1.
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca
- Qua bài hát các em biết thêm tên Nhạc sĩ Hoàng Hà
2. Kĩ năng: Biết gõ đệm cho bài hát.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. GV: Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Nhạc cụ đêm, gõ (thanh phách,).
2. HS: Vở hát nhạc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Tg
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
3’
18’
12’
2’
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra
bài cũ: 
3. Bài mới
*Hoạt động 1: 
*Hoạt động 2 
*Củng cố -
 Dặn dò:
- Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.
-Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV hát lại một lần .
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. 
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu. chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do vây phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá’’ để vỗ nhịp cho đúng.
- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu của câu 1 và 3, câu2 và 4?
- Dạy xong bài hát GV cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách. 
Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x x x x.
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS hát và đệm theo nhịp.
Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách)
Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.
 x x x x x x x x x x x x x
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái- phải theo nhịp.
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò 
- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe.
- Nghe GV hát mẫu.
- HS tập bài lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS hát:
 + Đồng thanh.
 + Dãy, nhóm.
 + Cá nhân.
- HS theo