Giáo án Âm nhạc cấp Tiểu học - Tuần 5 - Năm học 2020-2021

c sinh trình bày bài hát bằng cách vỗ tay đẹp
+ GV nhận xét
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Lý cây xanh( 15 phút)
- GV cho HS xem tranh ảnh phong cảnh Nam Bộ để HS nhớ lại nội dung bài hát Lý cây xanh.
* GV hát mẫu lại
 - HS lắng nghe
* Khởi động giọng
- HS khởi động giọng
* Ôn tập bài hát
 - GV mở CD cho HS hát bài lý cây xanh
- HS lắng nghe và thực hiện
- GV yêu cầu Hs lấy hơi sau mỗi câu hát, hát đúng sác thái bài hát
- GV sửa sai, nhận xét
* GV cho Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv chia dãy để Hs thực hiện
- GV sửa sai, nhận xét
* Hát kết hợp với vận động phụ họa
- GV làm mẫu động tác vận động
 - HS lắng nghe và quan sát 
- Câu hátCâu 1: Cái cây xanh xanh
- Động tác1. Ngón trỏ tay phải chỉ về phía bên phải, đồng thời đưa chân phải ra, chạm phần gót xuống
Câu 2: Thì lá cũng xanh. ĐT .Ngón trỏ tay trái chỉ về phía bên trái, đồng thời đưa chân trái ra, chạm phần gót xuống.
Câu 3: Chim đậu trên cành, chim hót líu lo. 
ĐT .Xoè hai bàn tay về phía trước, lắc đều sang hai bên.
Câu 4: Líu lo là líu lo, líu lo là líu lo.
ĐT . Hai bàn tay khum trước miệng như chim hót, nghiêng người sang hai bên
- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác vận động phụ họa cho bài hát
- HS lắng nghe
- GV cho cả lớp thực hiện
- HS lắng nghe và thực hiện
- GV gọi từng dãy thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá 
- Gv gọi 1 nhóm lên bảng biểu diễn Hs vận đông phụ họa
- HS thực hiện theo dãy
- Các nhóm thực hiện
- HS lắng nghe
- HS trình bày vận động theo bài hát và thể hiện sắc thái
 - GV nhận xét, đánh giá 
- Cho cả lớp vận động theo bài hát
- GV nhắc nhở HS ghi nhớ động tác vận động phụ họa của bài hát.
- Gv giáo dục cho Hs lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, yêu các loài động vật be nhỏ.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Chuyến bay của chú ong vàng( khoảng 10 phút)
- GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc và tưởng tượng xem loài vật nào được miêu tả trong bản nhạc.
- HS lắng nghe
- HS nghe bản nhạc rồi đoán tên các loài vật.
- GV kết luận đó là chú ong.
- GV yêu cầu HS: nghe lại bản nhạc để đoán xem, chú ong bay nhanh hay bay chậm. Các em nghe thấy âm thanh của nhạc cụ nào. Theo các em, bản nhạc tên là gì? 
HS lắng nghe và trả lời
- Khi HS trả lời xong các câu hỏi trên, 
- GV kết luận và kể cho HS nghe câu chuyện: Vua Saltan
- HS lắng nghe câu chuyện
Vua Saltan đi đánh trận ở miền xa. Ở nhà, hoàng hậu và hoàng tử Gvidon- người vừa mới lọt lòng- bị hãm hại. Hai mẹ con bị giam vào một chiếc thùng và thả ra ngoài biển, nhưng họ may mắn thoát chết khi dạt vào một hòn đảo.
	Hoàng tử lớn lên thành một chàng trai khỏe mạnh và tốt bụng. Một lần, hoàng tử cứu giúp con thiên nga bị mắc nạn. Từ đó thiên nga biết ơn và giúp đỡ chàng rất nhiều.
	Khi nhà vua Saltan chiến thắng trở về, đoàn tàu của vua ghé qua đảo. Hoàng tử được thiên nga giúp đỡ, biến chàng thành chú ong vàng bay theo đoàn tàu, bí mật vào thăm vua cha.
	Gia đình vua Saltan được đoàn tụ sau bao năm xa cách. Những kẻ hãm hại hoàng hậu và hoàng tử bị đuổi khỏi vương quốc. Dân chúng hân hoan trước đám cưới của hoàng tử Gvidon và nàng công chúa thiên nga.
- GV hướng dẫn HS đóng vai chú ong và các bông hoa để vận động theo nhạc.
- HS quan sát và lắng nghe
- Gv gọi một nhóm HS lên bảng vận động theo bản nhạc 
- HS thực hiện theo nhóm
- Cảnh một: chú ong vàng bay tìm nhụy từ 5 bông hoa.
- Cảnh hai: 5 bông hoa bao vây, bắt giữ chú ong.
- Cảnh ba: 3 chú ong khác bay đến giải cứu ong vàng.
- Gv nhận xét các nhóm chơi
Hoạt động 3: Đọc nhạc ( 6 phút)
Giáo viên dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, rồi hướng dẫn học sinh đọc cao độ 2 nốt Mi, Son kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
 Hs lắng nghe
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
 - HS lắng nghe và thực hiện 
- GV Tham khảo các mẫu âm gợi ý khác để cho HS đọc cao độ và thể hiện ký hiệu bàn tay:
- Học sinh quan sát kí hiệu bàn tay của giáo viên, đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc (bài tập mở, có thể không thực hiện).
HS quan sát và lắng nghe
- Trò chơi củng cố: 
- Gọi HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc.
- HS trình bày 
- Cuối tiết học, GV cần chốt lại yêu cầu của tiết học này và khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hát hay, vận động tốt...
IV. Củng cố dặn dò (2 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và đọc nốt tốt theo ký hiệu bàn tay
 Thứ Hai, ngày 12 tháng 10 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Lớp 3 TRÒ CHƠI “ĐẤT-BIỂN -TRỜI”?
I.MỤC TIÊU:	
-Hướng dẫn HS tham gia 1 trò chơi tập thể.
-Trò chơi giúp HS củng cố ,mở rộng vốn kiến thức,rèn luyện phản xạ nhanh nhạy
II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG
-Tổ chức theo quy mô lớp.
III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
-Các dụng cụ phục vụ trò chơi: bảng phụ,bút dạ
-Tranh ảnh về thiên nhiên ,đất nước
 IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Bước 1:Chuẩn bị 
-GV phổ biến cho HS nắm được trong giờ sinh hoạt tập thể tới các em sẽ được chơi 1 trò chơi vui khỏe và rèn trí thông minh. 
Trò chơi “Đất-Biển –Trời”. Trò chơi giúp các em củng cố kiến thức về tự nhiên xã hội trong 1 không gian vui vẻ thoải mái cộng với tinh thần đồng đội cao
-Đối tượng chơi cả lớp (chia vào các đội đều 3 đối tượng giỏi,khá,TB,yếu)
-Chuẩn bị 3-4 bảng phụ ,bút dạ,
Sân chơi rộng kẻ vạch sẵn vị trí,đường chạy của các đội,kê bàn để người chơi viết
-Cử 1 quản trò(có thể là GVCN) 2 giám sát viên giúp việc cho quản trò
Bước 2: Tiến hành chơi
 GV HD cách chơi
-Các đội đứng ở vị trí được vạch sẵn
-Khi quản trò giơ biển nêu chủ đềVD :Cây ăn quả trên mặt đất
Các đội có 3 phút thảo luận,nêu tên các loại cây ăn quả (lưu ý cần nói nhỏ tránh để đội khác nghe được)
- Khi quản trò phát lệnh ô Viết)) Hoặc thổi còi báo hiệu thì người chơi đầu tiên của các đội chạy lên bàn của đội mình viết tên một loại cây.Viết xong người thứ nhất chạy về đội bắt tay tiếp sức cho người thứ hai để người này tiếp tục chạy lên viết tên một loại cây khác.Cứ như vậy vòng chơi tiếp nối các thành viên còn lại của đội
- Khi quản trò thổi còi báo hết giờ cả lớp cùng tham gia chấm kết quả trên bảng của các đội theo luật chơi(được viết sẵn trên bảng) như sau
+Từ viết không đúng
+Chữ viết sai lỗi chính tả bị loại
+Chữ viết quá xấu,không đọc được,bị loại
+Bạn đang viết, nhắc bạn,bị loại
-Giám sát của quản trò ghi kết quả lên bảng
-Trò chơi được tiếp tục,VD:
+Những sự vật nhìn thấy trên trời
+Các loài cá sống trên biển
+Các loại rau trồng trên mặt đất
Bước 3 :Nhận xét ,đánh gía
-Giám sát viên đọc kết quả tổng số bàn thắng của các đội chơi đã được ghi trên bảng ,mời GV CN lên NX
-GV khen ngợi cả lớp đã tham gia 1 trò chơi tập thể vui,bổ ích.Trò chơi góp phần cung cấp vốn từ ngữ phong phú về tự nhiên xã hội ,giúp các em có phản xạ nhanh,sức bật tốt.Hoan nghênh đội ghi được nhiều bàn thắng nhất
-GV tuyên bố kết thúccuộcchơi
 Thứ Ba, ngày 13 tháng 10 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ đề : VÒNG TAY BÈ BẠN
Lớp 5: TRÒ CHƠI “ TRÁI BÓNG YÊU THƯƠNG ’’
I. Mục tiêu :
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, biết dùng những lời nhận xét tốt đẹp khi nói với bạn bè.
- HS có ý thức trân trọng tình cảm bạn bè.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Quy mô hoạt động : Tổ chức theo quy mô lớp.
- Một quả bóng cao su nhỏ hoặc bóng bằng giấy HS tự làm.
III. Các bước tiến hành:
1. Bước 1:Tổ chức trò chơi.
GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. 
GV lưu ý HS.
 Trước khi ném bóng cho một bạn nào đó trong lớp, HS cần phải nói một lời yêu thương hoặc một lời khen xứng đáng đối bạn. 
Ví dụ: . Bạn rất vui tính.
 . Bạn là người bạn tốt.
 . Bạn viết rất đẹp.
 Người nhận bóng nếu giữ bóng trên tay lâu ( khoảng 10 số đếm ) mà chưa nói được lời yêu thương sẽ phải giao bóng trả cho quản trò. Nếu người nhận bóng bắt trượt hoặc rơi xuống đất sẽ bị mất lượt.
2.Bước2: Tổ chức trò chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
Học sinh chơi thử lần 1
- Học sinh chơi thật
Gv theo dõi nhận xét
Gv tuyêb dương
- Khi kết thúc trò chơi GV có thể hỏi HS cảm nhận sau khi nhận được những lời nói yêu thương từ các bạn.
- GV tuyên dương những lời thương của HS và kích lệ
 HS nên quan tâm tới các bạn trong lớp.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị tiểu phẩm kịch“ Dế mèn bênh vực kẻ yếu. ’’
 Thứ Ba ngày 13 tháng 10 năm 2020
Âm nhạc
 Khối 2 Học hát bài XOÈ HOA
 Dân ca Thái
I. Mục tiêu:
 - Biết đây là bài dân ca.
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Hs biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc
 - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách nhịp 
II. Chuẩn bị :
 - Đàn,bộ gõ
 - Một số tranh ảnh về dân tộc Thái
III. Hoạt động dạy-Học 
1. Ổn định lớp:Gv nhắc Hs tư thế ngồi hát
2.Bài cũ:Kết hợp khởi động giọng cho tất cả Hs hát bài hát Thật là hay
3. Bài mới
a.Hoạt động 1:Dạy hát bài Xoè hoa
Gv giới thiệu bài hát:Xoè hoa là một trong những bài dân ca hay của đồng bào Thái ở Tây Bắc
Gv cho Hs xem một số tranh ảnh về núi rừng Tây Bắc và sinh hoạt của đồng bào Thái,bản đồ vùng núi phía Bắc
Gv đệm đàn và hát mẫu
Hỏi Hs về nhịp độ bài hát(vui tươi rộn ràng)
Hướng dẫn Hs đọc lời ca theo tiết tấu lời ca
Dạy hát từng câu theo lối móc xích
Sau khi tập xong,cho Hs hát lại nhiều lần theo đàn đẻ Hs nhớ lời ca và giai điệu
 –Gv sửa sai cho Hs 
Hs luyện hát theo tổ nhóm cá nhân
Gv nhận xét
b.Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm
Hướng dẫn Hs hát gõ đệm 
 2/4 Bùng boong bính boong.Ngân nga tiếng cồng vang vang
 Nhịp * * * * 
 Phách * * * * * * *
 Tiết tấu * * * * * * * * * *
4.Củng cố –dặn dò
Gv điều khiển cho Hs hát thi đua theo tổ
 Hs nhắc lại tên bài vừa học của dân ca nào? 
 Nhận xét và dặn dò Hs về ôn bài đầy đủ
 ____________________________________
 Thứ Năm ngày 15 tháng 10 năm 2020 
Âm nhạc
Khối 3 : Học hát BÀI CA ĐI HỌC (lời 2)
I.Mục tiêu:
- Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theo bài hát.
- Biết hát đúng giai điệu 
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ 
II. Chuẩn bị :
 Nhạc cụ ,bảng phụ ghi lời bài hát, bộ gõ.
III.Các hoạt động dạy học.
1.Ổn định lớp. 
 - Gv nhắc Hs tư thế ngồi hát
2.Kiểm tra bài cũ:
- Hs nghe giai điệu nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, tác giả.
Cả lớp đúng lên ôn lại lời 1hát Bài ca đi học hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu.
Gv nhận xét.
3.Dạy bài mới.
a. Hoạt động1:Dạy bài hát Bài ca đi học (lời 2)
- Hs nghe hát mẫu
- Cho Hs đọc lời 2 theo tiết tấu lời ca.
- Dạy hát :nối tiếp từng câu đến hết bài
- Hát lời 2- Gv sửa sai 
 Luyện hát: Bằng nhiều hình thức:hát đồng thanh,nhốm,tổ,cá nhân.
- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ,phách,tiết tấu như đã hướng dẫn ở tiết trước.
b.Hoạt động 2. Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
-Hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động cụ thể
-Lời 1: Câu1. Nhún chân sang trái,phải theo nhịp.Hai tay đưa từ thấp lên cao như mặt trời đang lên
Câu 2. Hai tay đưa ngang làm động tác vẫy cánh. Chân như động tác 1
Câu 3. Hai tay đưa lên miệng làm động tác chim hót
Câu 4. Tay trái chống hông,tay phải đưa lên cao làm động tác vẫy chào 
Lời 2.Câu 1 và câu 4 như lời 1
Câu 2: Đưa tay chéo trước ngực 
Câu 3: Nắm tay bạn bân cạnh nghiêng người
4.Củng cố dặn dò 
Hs nhắc lại tên bài hát tác giả hát 
Hát và vận động theo đàn 2 lần
Gv nêu ý nghĩa của bài học và nhận xét tiết học: 
Giáo dục Hs biết yêu mến trường lớp,bạn bè,từ đó có ý thức học tập và 
rèn luyện bản thân ngày một tốt hơn.
Nhắc nhở Hs chuẩn bị bài sau 
 Thứ Năm ngày 15 tháng 10 năm 2020 
Âm nhạc
Khối 4 Học hát bài: BẠN ƠI LẮNG NGHE 
 Dân ca Ba- na 
 Kể chuyện âm nhạc : TIẾNG HÁT ĐÀO THỊ HUỆ 
 I. Mục tiêu :
 - Hs biết đây là bài dân ca
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 - Biết nội dung câu chuyện ca sĩ Đào Thị Huệ
 - Biết đây là bài Dc dân tộc Ba –na ở Tây Nguyên.
 - Biết gõ đệm theo phách,tiết tấu.
 II. Chuẩn bị:
 - Nhạc cụ, nhạc cụ gõ, băng đĩa nhạc
 - Gv thể hiện chuẩn xác bài hát và nắm vững câu chuyện kể trong SGK
 III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu
 1. Phần mở đầu:
 Hs hát bài: Em yêu trường em
 Luyện âm: Hs luyện âm theo đàn
 Kiểm tra bài cũ :Hs hát bài Em yêu hoà bình 
 Gv nhận xét biểu dương
 Gv giới thiệu nội dung bài học mới
 2. Phần hoạt động:
 a. Hoạt động 1: Học hát bài : Bạn ơi lắng nghe
 Gv dẫn dắt vào bài 
–Hs lắng nghe
 Là một làn điệu dân ca Ba Na viết về cuộc sống cũng như thiên nhiên nơi đồng bào ở đây yêu ca hát nhảy múa với điệu nhạc
 Gv đàn giai điệu và hát mẩu toàn bài
- Hs lắng nghe
 Gv gọi 1 Hs đọc lời ca cả lớp đọc thầm
 Gv tập hát
- Hs tập hát theo lối móc xích
Gv sửa sai cho Hs trong khi tập về phách nhịp cũng như cao độ và sắc thái của bài 
Hs thực hiện toàn bài theo đàn
Một Hs nêu cảm nhận về bài dân ca
Luyện tập: Theo nhóm và cá nhân
Gv nhận xét và biểu dương trước lớp
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
Gv làm mẩu- Hs theo dõi và ghi nhớ
 2 /4 Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe 
 Nhịp * *
 Phách * * * *
Gv đàn và bắt nhịp
Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách và nhịp 2
Gv sửa sai cho Hs về cách gõ đệm
Hs thực hiện toàn bài theo đàn
Luyện tập : Cá nhân tổ nhóm
Gv nhận xét và biểu dương
c. Hoạt động3: Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ
Gv tóm tắt câu chuyện theo đoạn
- Hs lắng nghe 
Gv kể chuyện diễn cảm
- Hs ghi nhớ
Gv nêu câu hỏi: ? Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà lại đem lại niềm vui cho dân làng?
? Vì sao dân làng lại rơi vào cảnh khổ cực?
? Cô đã tìm cách gì để trả thù cho quê hương?
? Vì sao quân giặc lại phải rút lui?
Gv gọi 1 Hs đọc chuyện
Gv nêu bài học: Nhờ có tiếng hát hay và lòng yêu tổ quốc cho nên cô đã đánh thắng bọn giặc đem lại tự do cho dân bản
3. Phần kết thúc:
Hs hát bài: Bạn ơi lắng nghe
Gv dặn dò Hs về nhà nhớ học bài
Gv nêu ý nghĩa giáo dục: Chăm chỉ học tập yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc
-Nhắc nhở ôn bài đầy đủ
Thứ Năm ngày 15 tháng 10 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Lớp 1: Chủ đề 2: EM LÀ AI?
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
AI CŨNG CÓ ĐIỂM ĐÁNG YÊU
1. Mục tiêu
- Mô tả được đặc điểm bên ngoài và bước đầu nêu được đặc điểm tính cách, thói quen của bản thân
- Nêu được mỗi người đều có những đặc điểm bên ngoài và các nét tính cách riêng cần được tôn trọng
- Yêu quý bản thân và tôn trọng đặc điểm bên ngoài, tính cách, thói quen cảu người khác; thể hiện cảm xúc vui vẻ, thân thiện với bạn bè xung quanh
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh/tấm bìa vẽ trang phục
- Giấy A4, màu, bút vẽ
- Các bức ảnh của các nhân HS và gia đình
3. Các hoạt động cụ thể
Hoạt động 1: Giới thiệu về những điểm đáng yêu của em
 HS mô tả được đặc điểm bên ngoài và bước đầu nêu được đặc điểm tính cách, thói quen của bản thân
- GV HD Từng HS quay sang bạn ngồi cạnh và giới thiệu cho bạn nghe về ít nhất một đặc điểm bên ngoài hoặc tính cách, thói quen của bản thân mà mình cảm thấy đáng yêu nhất
- Một số HS lên chia sẻ trước lớp về những điểm đáng yêu của mình
GV .kết luận: Ai cũng có những điểm đáng yêu và đáng tự hào: có người đáng yêu về ngoại hình, có người đáng yêu về tính cách, thói quen
Hoạt động 2: Nói về những điểm đáng yêu của bạn.
HS nêu được và hiểu rằng mỗi người đều có những đặc điểm bên ngoài và các nét tính cách riếng cần được tôn trọng
GV gợi cho HS nhớ về những đặc điểm bên ngoài và tính cách, thói quen cảu một người bạn mà em yêu quý (có thể trong lớp học hoặc ngoài lớp học của em)
- Thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh theo gợi ý:
	+ Bạn của em tên gì?
	+ Bạn có đặc điểm như thế nào về ngoại hình, tính cách, thói quen?
	+ Em yêu quý đặc điểm nào nhất của bạn mình
 Kết luận. Mỗi người đều có những đặc điểm bên ngoài: hình dáng, nét mặt, cử chỉ riêng, không giống với người khác. Chúng ta cần yêu quý bản thân và tôn trọng sự khác biệt đó
Lưu ý: Tuỳ theo đối tượng HS ở các địa phương khác nhau mà GV có thể tổ chức tách hoặc gộp hoạt động 1 và hoạt động 2
Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán tên bạn”
HS thể hiện sự yêu quý, tôn trọng đặc điểm bên ngoài, tính cách, thói quen của các bạn; thể hiện cảm xúc vui vẻ, thân thiện với bạn bè xung quanh
- GV phổ biến luật chơi: Từng bạn lên tham gia trò chơi và quay mặt xuống lớp. GV ghi tên một bạn bất kì trong lớp lên bảng. Các bạn bên dưới sẽ gợi ý bằng cách nêu những đặc điểm bên ngoài, tính cách hoặc thói quen của bạn có tên trên bảng. Bạn HS lên tham gia chơi sẽ phải đoán và chỉ ra bạn được cô giáo ghi tên là bạn nào trong lớp
- HS tham gia chơi trò chơi
 Kết luận, Ai cũng có những điểm đáng yêu và cần được tôn trọng. Em hãy yêu quý bản thân và yêu quý, vui vẻ với các bạn trong lớp.
Củng cố dặn dò :
Gv tuyên dương một số em tham gia tốt.nhắc nhở các em hãy yêu quý bản thân và yêu quý, vui vẻ với các bạn .
Thứ Sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2020
 Âm nhạc 
 Khối 5: Tiết 4: Học hát bài : HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
 Nhạc và lời: Huy Trân 
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
 - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bị: 
- Đàn, nhạc cụ gõ
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Phần mở đầu: 
 - Ổn định lớp: Cả lớp hát bài tập thể
 - Luyện âm: Hs luyện âm theo đàn . 
 - Kiểm tra bài cũ : Một số em hát bài "Reo vang bình minh"
 - Gv nhận xét biểu dương
 - Gv giới thiệu nội dung bài học mới
2. Phần hoạt động:
a. Hoạt động 1: Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh 
- Gv cho HS xem tranh ảnh về chủ đề hòa bình và dẫn dắt vào bài học 
+ Bài hát nói lên lòng yêu chuộng hoà bình của các bạn nhỏ trên khắp năm châu ước muốn được sống trong tự do hoà bình và ước muốn cùng nối vòng tay lớn với các bạn bè trên khắp năm châu. Đây là 1 sáng tác của nhạc sỹ Huy Trân
- GV nêu Mục tiêu bài học – HS đọc mục tiêu
- Gv đàn giai điệu và hát mẫu toàn bài 
- Hs lắng nghe
- Gv gọi 1 Hs đọc lời ca theo tiết tấu 
- Gv tập hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài
- Gv sửa sai cho Hs về cao độ, trường độ, các chổ đảo phách, móc giật cũng như sắc thái của bài
- Hs thực hiện toàn bài theo đàn
- Gv gọi 1 số Hs thực hiện
- Gv nhận xét sửa sai, biểu dương
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 
- Gv làm mẫu - Hs theo dõi
 Hãy xua tan những mây mù đen tối
 Nhịp : * * ** 
 * * * * * * * *
- Gv bắt nhịp - Hs thực hiện
- Hs hát kết hợp gõ đệm toàn bài theo nhịp và phách như đã hướng dẫn
- Gv sửa sai cho Hs
- Hs thực hiện toàn bài
- Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp , phách, tiết tấu như đã hướng dẫn ở tiết trước.
- Luyện hát: Phụ trách văn nghệ của lớp điều khiền phần luyện tập theo hình thức: Tổ - nhóm 4 - cặp đôi - cá nhân 
- HS và GV cùng nhận xét sửa sai – biểu dương.
3. Phần kết thúc: 
- Cả lớp hát lại bài : Hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp vận động theo nhịp. 
- Gv nêu ý nghĩa bài học : Yêu tự do hoà bình, chăm chỉ học tập, đoàn kết và biết giúp đỡ lẫn nhau
- Dặn HS về nhà ôn bài. Chuẩn bị giờ sau.
- Nhận xét giờ học.
 Thứ Sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Lớp 2 TRÒ CHƠI: TÔI YÊU CÁC BẠN
I.MỤC TIÊU:	
-Học sinh biết thêm một số trò chơi tập thể
-Rèn cho học sinh khả năng quan sát nhanh tác phong nhanh nhẹn
II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG
-Tổ chức theo quy mô lớp.
III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
-Mỗi học sinh một ghế. 
Khoảng sân rộng để chơi
IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Bước 1:Chuẩn bị 
-GV phổ biến cho HS nắm được trong giờ sinh hoạt tập thể tới các em sẽ được chơi 1 trò chơi vui khỏe và rèn trí thông minh. 
Trò chơi “Tôi yêu các bạn”. Trò chơi giúp các em vui vẻ thoải mái cộng với tinh thần đồng đội cao
-Đối tượng chơi cả lớp (chia vào các đội đều 3)
Sân chơi rộng kẻ vạch sẵn vị trí,đường chạy của các đội, kê bàn để người chơi viết
-Cử 1 quản trò(có thể là GVCN) 2 giám sát viên giúp việc cho quản trò
Bước 2: Tiến hành chơi
Gv hướng dẫn cách chơi:
Học sinh ngồi ghế theo vòng tròn ( Lưu ý: Để tạo sự sinh động cho trò chơi, khi chơi các thành viên không mặc quần áo đồng phục)
Quản trò đứng ở giữa vòng tròn
Bắt đầu chơi: Quản trò quan sát và hô to một đặc điểm chung của một số bạn trong lớp. Ví dụ: 
Tôi yêu các bạn mặc áo hoa
Tôi yêu các bạn