Giáo án Chương trình giảng dạy lớp 3 - Tuần 26 Năm học 2015-2016

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦUL

- Biết được tên các bộ phận của tôm, cua và ích lợi của chúng.

- Chỉ tên được các bộ phận của cơ thể tôm, cua

- GDHS: Thấy được ích lợi của tôm, cua để từ đó chăm sóc và ăn uống cho hợp lí

II/ ĐỒ DÙNG :GV: Tôm, cua, tranh một số hoạt động nuôi tom, cua

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Kiểm tra bài cũ

- Nêu một số côn trùng có hại và cách diệt ?

- Côn trùng nào có lợi cho con người ?

- GV nhận xét và đáng giá

2. Bài mới

a. Giới thiệu bài

b. Các hoạt động

Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận

+Mục tiêu: Biết được tên các bộ phận của tôm, cua

+ Cách tiến hành:

 

doc24 trang | Chia sẻ: Khải Trần | Ngày: 26/04/2023 | Lượt xem: 99 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Chương trình giảng dạy lớp 3 - Tuần 26 Năm học 2015-2016, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
i 2 : 
- 1 kg rau giá 1500 nghìn đồng. Mẹ mua 3kg rau, mẹ đã đa cho cô bán hàng 10 000 nghìn đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại mẹ bao nhiêu tiền ? (giải bằng 2 cách – với HS khá, giỏi)
- 2 HS lên bảng.
- HS dưới lớp làm vào vở. 
- HS- GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 3 : 
- Một người đi bộ 10 km hết 2 giờ . Hỏi nếu người đó đi bộ trong 5 giờ được bao nhiêu km ? (giải bằng 2 cách)
- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng.
- Cả lớp nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. HSTN nhắc lại.
- Nhận xét giờ học .
 Ngày soạn :25/ 2/2016
 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2016
SÁNG
Tiết 1:	TẬP ĐỌC
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. TLCH trong SGK.
 - HS có ý thức học bài.
II/ ĐỒ DÙNG:
GV: - Tranh minh hoạ.
HS: - SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc bài" Hội vật” và TLCH.
- HS nêu nội dung của bài. HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động: 
*Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Giáo viên đọc toàn bài: giọng vui 
+ HS đọc nối tiếp câu:
- GV hướng dẫn học sinh phát âm một số từ khó, dễ lẫn : Sắm, trống ếch, reo, chuối ngự, nải chuối, nom,... 
+ Đọc đoạn: - GV cho HS chia đoạn. Đoạn 2 chia 2 đoạn nhỏ.
- Luyện phát âm, cách ngắt nghỉ cho học sinh.
- Cho học sinh giải nghĩa từ: Chuối ngự.
- Học sinh thi đọc đoạn theo nhóm.
+ Lớp đọc đồng thanh cả bài. 
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Y/c HS đọc thầm cả bài và TLCH ở cuối bài.
? Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày như thế nào?
? Chiếc đèn ông sao có gì đẹp?
? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?
- HS nêu nội dung bài. HS, GV nhận xét, chốt nội dung.
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- HD HS đọc đoạn: “Chiều rồi ...cờ con”. GV hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ, cách nhấn giọng.
- 1 HS đọc lại toàn bài.
- 3 HS thi đọc đoạn văn. 
- 2 HS thi đọc cả bài.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nêu nội dung của bài. HS nhắc lại.
- Nhận xét giờ học
Tiết 2:	CHÍNH TẢ 
NGHE - VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Có ý thức viết đẹp, giữ vở sạch.
II/ ĐỒ DÙNG: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS viết 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch.
- 1HS viết bảng lớp, ở dưới viết giấy nháp.
- HS, GV nhận xét và chữa bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:
- Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết. HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi SGK.
- GV nêu câu hỏi nắm nội dung đoạn viết: Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp dân làm gì? Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?
- Hướng dẫn trình bày:
+Đoạn viết gồm mấy đoạn? mấy câu?
+ Khi viết hết đoạn ta viết thế nào?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? 
- Viết từ khó
- HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
- GV nhận xét HS viết.
- Viết bài
 GV đọc cho HS viết bài vào vở, đồng thời nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
- Nhận xét, đánh giá, chữa bài
- GV đọc cho HS soát lỗi. HS ghi số lỗi ra lề. 
- GV thu 1 số bài. HS đổi vở KT chéo.
- GV nhận xét chung.
*Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2a: 
HS đọc thầm lại đoạn văn, tự làm bài cá nhân. 
- GV chép nội dung bài tập lên bảng. 
- 1HS lên bảng điền, ở dưới nhận xét.
- GV chốt lời giải đúng. 1HS đọc lại bài.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả văn xuôi. HS nhắc lại
- GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài.
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.
TOÁN
TIẾT 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Biết xử lí dãy số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).
- HS vận dụng kiến thức làm BT1,3. HS làm thêm BT2, 4. 
- HS có ý thức học bài.
II/ĐỒ DÙNG: Màn hình TV, máy tính, bài giảng trình chiếu powerpoint.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Chữa bài 4 giờ trước- HS lên bảng làm.
- HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
- GV hướng dẫn HS làm quen với dãy thống kê số liệu.
 + Hướng dẫn làm quen với dãy số liệu
- GV cho HS quan sát bức tranh SGK và hỏi:
 Bức tranh này nói lên điều gì? (HS trả lời).
- GV gọi HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn.
- 1HS đọc, 1 HS khác ghi tên các số đo.
- GV giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu.
 + Làm quen thứ tự và số hạng của dãy
- GV hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy? (HS trả lời).
- GV hỏi tiếp các số còn lại
- GV hỏi tiếp: Dãy số liệu trên có mấy số? (HS trả lời).
- GV gọi 1HS lên bảng ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách: Anh, Phượng, Ngân, Minh.
- HS nhìn danh sách đọc tên.
*Hoạt động 2: Thực hành
*Bài 1: 1HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV gọi HS trình bày miệng
- HS trả lời phần b.
- HS, GV nhận xét.
*Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài và quan sát số kg gạo trong mỗi bao.
- GV nêu từng câu hỏi- HSTL. 
- HS lên bảng làm phần a. HS, GV nhận xét.
 *Bài 2: (HS nếu còn thời gian)
 GV hướng dẫn tương tự bài 1
*Bài 4: (HS nếu còn thời gian)
GV hướng dẫn làm tương tự bài 2.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS đọc dãy thống kê số liệu. HS nhắc lại.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 4: 	ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1)
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS hiểu thế nào là tôn trọng thư từ tài sản của người khác; vì sao cần tôn trọng quền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. 
- HS biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. 
II/ ĐỒ DÙNG: 
- GV: Tranh minh hoạ truyện, phiếu bài tập (HĐ2).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? 
- GV liên hệ HS việc tôn trọng đám tang.
- Lớp, GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai.
+ Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
+ Cách tiến hành: Các nhóm thảo luận các tình huống GV đưa ra (nội dung bài tập 1). Sắm vai.
- Đại diện xử lí trước lớp. (cách nào phù hợp nhất)
- GV kết luận.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
+ Mục tiêu: HS hiểu được thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
+ Cách tiến hành: : GV phát phiếu học tập (bài tập 2)
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
- Từng cặp trao đổi.
- Vài cặp trình bày trước lớp.
- Lớp; GV nhận xét, bổ sung.
3. Củng cố- Dặn dò:
- 1 HS nhắc lại tên bài.	
- GV và HS hệ thống lại bài học.
- GV liên hệ giáo dục ý thức tôn trọng thư từ và tài sản của người khác.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương
 Ngày soạn :25/ 2/2016
 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2016
CHIỀU
Tiết 1 	CHÍNH TẢ	
NGHE- VIẾT: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Có ý thức viết đẹp, giữ vở sạch.
II/ ĐỒ DÙNG: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc các từ: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức.
- 1HS viết bảng lớp, ở dưới viết giấy nháp.
- HS, GV nhận xét và chữa bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:
+ Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết.
- HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi SGK.
- GV nêu câu hỏi:
+ Đoạn văn tả gì? 
+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? (HS trả lời).
+ Viết từ khó
- HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp.
- GV nhận xét HS viết.
+ Viết bài
- GV đọc cho HS viết bài vào vở, đồng thời nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
+ Nhận xét, đánh giá, chữa bài
- GV đọc cho HS soát lỗi. HS ghi số lỗi ra lề.
- GV thu 1 số bài đánh giá. Nhận xét chung.
*Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2/a: 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GVxác định nội dung bài: tìm đúng tên các đồ vật, con vật bằng d/ r/ gi.
- HS trao đổi cặp để tìm.
- GV yêu cầu HS thi nói nhanh tìm từ bắt đầu bằng d/ r/ gi. Nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả văn xuôi. HS nhắc lại
- GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài.
- Nhận xét giờ học
Tiết 2:	TOÁN
TIẾT 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG Kấ SỐ LIỆU (TIẾP)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Biết cách đọc các số liệu của 1 bảng. Biết cách phân tích các số liệu của 1 bảng.
- Đọc đúng các số liệu.
- Có ý thức học tập tốt.
II/ ĐỒ DÙNG:
- GV: Máy tính, màn hình ti vi, bài giảng trình chiếu Powerpoint.
- HS: Vở nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS trả lời miệng BT4 (tiết 127).
- HS_GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hình thành kiến thức.
- GV hướng dẫn HS làm quen với bảng thống kê số liệu.
* Hướng dẫn làm quen với dãy số liệu:
- GV chiếu lên màn hình (nội dung như SGK) cho HS quan sát, HS đọc.
- Nội dung bảng này nói về điều gì? 
- GV gọi HS đọc số liệu ở trong bảng. 
*Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1(136): 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV gọi HS trình bày.
- HS trình bày miệng, GV nhận xét.
Bài 2(137:
- GV giới thiệu cấu tạo của bảng số liệu (hàng- cột)
 - GV cho HS làm mẫu 2, 3 cột.
- HS làm các phần còn lại rồi chữa.
- GV củng cố cho HS hiểu cấu tạo của bảng số liệu.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS đọc dãy thống kê số liệu.
- GV chốt lại kến thức của bài.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
.
Tiết 3: 	TIẾNG VIỆT *
ÔN: LTVC: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO ?
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá BT1.
- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao ?BT2. Trả lời đúng 2- 3 câu hỏi: Vì sao ? trong BT3.
- Biết vận dụng để viết văn.
II/ĐỒ DÙNG:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:- Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật?
- Tìm từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật?-> HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm các bài tập:
*Bài 1: Tìm mỗi từ ngữ trong đoạn thơ sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp:
a. Dòng sông mới điệu làm sao 
 Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
b. Mặt trời lặn xuống bờ ao 
Ngọn khói xanh lên lúng liếng 
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
 Lá vẫn bay vàng sân giếng
Từ ngữ chỉ sự vật được nhân hoá
Từ ngữ nói về người được dùng để nói về sự vật
a........................................................ b.......................................................
a.......................................................... 
b.........................................................
- HS đọc yêu cầu BT. -> GV hướng dẫn HS làm bài. HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng chữa bài. HS, GV cùng chữa bài.
*Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? trong mỗi câu sau.
Trẻ em thích đi xem hội vì được biết nhiều điều lạ.
Trong những ngày Hội Thể thao Đông Nam Álần thứ 22 Việt Nam rất vui vì được đón nhiều bạn bè từ khắp nơi đến.
- HS tự làm bài tập. GV chữa bài.
*Bài 3: Đặt câu nói về việc sau và nguyên nhân của từng việc đó:
 a. Em bé bị ngã 
 b. Bạn Hùng được chọn đi thi cờ vua ở trường 
 c. Lớp 3A hoãn tổ chức Hội vui học tập 
 M: Lớp 3A hoãn tổ chức Hội vui học tập vì chưa chuẩn bị xong các trò chơi 
- GV cho HS làm bài sau đó chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố-Dặn dò:
- HS nhắc lại thế nào là nhân hoá?-> GV chốt kiến thức, nhận xét tiết học.
 Ngày soạn :26/ 2/2016
 Ngày dạy:Thứ năm, ngày 3 tháng 2 năm 2016
SÁNG
Tiết 1:	CHÍNH TẢ
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI. DẤU PHẨY
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1).
- Tìm được 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3 a/b/c. HS làm được toàn bộ BT3.
- Có ý thức tự hào về lễ hội truyền thống.
II/ĐỒ DÙNG:
- GV: Tranh vẽ một số lễ hội.
- HS: SGK.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2HS làm miệng bài 1, 3 giờ trước. HS dưới lớp làm ra vở nháp.
 - HS, GV nhận xét và chữa bài
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: trực tiếp
 b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1: 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV giúp HS hiểu đúng nghĩa các từ: lễ, lễ hội, hội
- HS làm bài cá nhân.
- GV chép nội dung bài tập trên bảng lớp.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
- GV chốt lời giải đúng.
-1HS đọc lại bài làm.
*Bài 2 : HS đọc thầm yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi viết tên một số lễ hội, hoạt động của lễ hội
- HS trao đổi theo nhóm đôi thảo luận yêu cầu GV giao cho.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- GV giải thích một số lễ hội và cho HS quan sát tranh một số lễ hội.
*Bài 3: 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV giúp HS nhận ra điểm giống nhau giữa các câu: mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân.
- HS làm bài cá nhân vào vở (HS làm phần a, b, c), sau đó trình bày miệng.
- HS làm cả bài.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố - Dặn dò
- Quê hương em có lễ hội nào? 
- HS kể tên một số lễ hội mà mình biết?
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: 	TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA T
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Củng cố cấu tạo và cách viết hoa chữ T.
- HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: “Dù ai  mồng mười tháng ba” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. (HS viết nhanh viết cả bài trên lớp).
- Có ý thức giữ gìn VS - CĐ. 
II/ ĐỒ DÙNG:
- GV: chữ mẫu viết hoa T, D, N; phấn màu, tên riêng: Tân Trào
- HS: bảng con, phấn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS nêu cấu tạo, 1 HS nêu cách viết chữ hoa S.
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Sầm Sơn. 
- GV nhận xét, sửa sai.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con.
+ Luyện viết chữ hoa: 
	- 2 HS tìm các chữ hoa có trong bài: T, D, N.
	- GV đưa ra chữ mẫu cho cả lớp cùng quan sát.
	- 2 HS nhắc lại cấu tạo và cách viết các chữ hoa đó.
	- GVnhắc lại cách viết, sau đó viết trên bảng lớp.
	- HS theo dõi GV viết, sau đó viết trên bảng con.
+ Luyện viết từ ứng dụng:
	- 2 HS đọc từ ứng dụng. GV giảng từ ứng dụng: Tân Trào.	
	- Từ ứng dụng có chữ cái nào được viết hoa? Chữ cái nào cao 1 ô li?
	- GV viết mẫu trên bảng lớp.
	- HS theo dõi sau đó viết ở bảng con. GV nhận xét sửa sai.
+ Luyện viết câu ứng dụng:
	- 2 HS đọc câu ứng dụng.
 - 1 HS nêu ND câu ứng dụng.
	- GV giảng nội dung câu ứng dụng và hướng dẫn HS viết câu ứng dụng.
	- HS viết bảng con: giỗ Tổ
*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở.
- GV nêu yêu cầu cần viết trong vở tập viết.
- HS viết bài vào vở.
- GV quan sát tư thế ngồi viết, cách trình bày bài của HS.
*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá.
- GV thu 1 số bài, nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố- Dặn dò:
- 1 HS nêu cấu tạo chữ hoa T.	
- 2 HS nhắc lại cách viết chữ hoa T.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
Tiết 3:	TOÁN
TIẾT 129: LUYỆN TẬP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết đọc, phân tích, xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.
- HS vận dụng kiến thức làm BT1, 2, 3. HS làm thêm BT4.
- HS có ý thức học bài.
II/ĐỒ DÙNG: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu từng câu hỏi câu bài tập 3 - HS trả lời.
- HS, GV nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1: 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS phân tích bài toán qua bảng số liệu.
- HS làm vở nháp điền số liệu.
- GV gọi HS điền trên bảng lớp.
-1HS làm bảng lớp, ở dưới nhận xét.
- GV củng cố về cách đọc số liệu và hỏi số thóc năm nào thu được nhiều?
*Bài 2: GV hướng dẫn tương tự bài 1
- HS làm bài tập. Chữa bài.
*Bài 3:1HS đọc bài.
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài vào vở.
- GV gọi HS trình bày và hỏi:
+ Số thứ nhất hơn số thứ tư trong dãy bao nhiêu đơn vị? 
+ Số thứ chín kém số thức nhất bao nhiêu đơn vị? 
- HS trả lời.
*Bài 4 : ( HS nếu còn thời gian)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính.
- HS tự làm các phần còn lại.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài học. HS đọc lại bảng thống kê BT2.
- GV hệ thống lại nội dung bài tập.
- Nhận xét giờ học.
__________________________________________________________________	
 Ngày soạn : 26/ 2/2016
 Ngày dạy:Thứ sáu, ngày 4 tháng 2 năm 2016
SÁNG
Tiết 2:	TẬP LÀM VĂN	
	KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước.
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu).
- Thấy được ý nghĩa của từng lễ hội và tham gia vào hoạt động lễ hội.
II/ ĐỒ DÙNG:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội ở bức tranh1. HS kể tranh 2 SGK tuần 25.
- HS, GV nhận xét và chỉnh sửa câu văn.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu và các gợi ý.
- GV hỏi: Em chọn lễ hội nào để kể?
	a. Đó là hội gì?
	b. Hội được tổ chức khi nào, ở đâu?
	c. Mọi người đi xem hội như thế nào?
	d. Hội được bắt đầu bằng những hoạt động gì?
	e. Hội có những trò vui gì?
	g. Cảm tưởng của về ngày hội đó như thế nào?
- GV nhắc HS:
+ Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội.
+ Có thể kể về một ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, xem phim.
+ Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi.
- HS kể, kể nối tiếp nhau. HS lên bảng kể.
- HS, GV nhận xét, chỉnh sửa câu văn.
*Bài 2: Viết 1đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu nói về lễ hội mà em biết.
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- GV nhắc HS chỉ viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
- HS làm bài vào vở (HS viết khoảng 5 câu).
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết bài. GV thu 1 số bài. Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- HS, HS đọc một bài văn của HS.
- GV nhận xét tiết học
____________________________________________________________
Tiết 4:
TOÁN
TIẾT 130: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố các kiến thức đã học về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia trong phạm vi 10.000. Tính giá trị của biểu thức và dạng bài toán lien quan đến rút về đơn vị.
- Học sinh kĩ năng làm các bài tập.
- Có ý thức tự giác làm bài
II/ ĐỒ DÙNG 	
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu từng câu hỏi câu bài tập 3 - HS trả lời.
- HS, GV nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
5739 + 2446	7482 – 946	1928 x 3	8970 : 6
- HS nêu yêu cầu bài tập.- >HS nêu lại các cách tính của từng phép tính.
- GV y/c HS làm vào vở toan- >HS lên bảng làm bài.
-HS- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tìm X
8856 : x = 4 ( X – 360) + 177 = 474
- HS nêu yêu cầu bài tập.- >HS nêu cách tìm số chia và số bị chia.
- GV y/c HS làm vào vở toan- >HS lên bảng làm bài.->HS- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: ( 1đ)Tính giá trị của biểu thức
	a) 6 x ( 6427 – 5349) b2007 + 6318 : 6
- HS nêu yêu cầu bài tập.-> HS 4 quy tắc tính giá trị của biểu thức.
- GV y/c HS làm vào vở toán- >HS lên bảng làm bài.
-HS- GV nhận xét, tuyên dương.
. Bài 4: Có 3 ô tô, mỗi ô tô chở 2205 kg rau. Người ta đã chuyển xuống được 4000kg rau từ các ô tô đó. Hỏi còn bao nhiêu kg rau?
- HS nêu yêu cầu bài tập.-> GV y/c HS làm vào vở toan
- HS lên bảng làm bài.->GV thu một số vở nhận xét->HS- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống lại nội dung tiết học..
- GV nhận xét tiết học
Tiết 4: 	 LUYỆN VIẾT
BÀI 23
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

File đính kèm:

  • docgiao_an_chuong_trinh_giang_day_lop_3_tuan_26_nam_hoc_2015_20.doc
Giáo án liên quan