Giáo án Âm nhạc 9 tiết 1: Học hát bài " Bóng dáng một ngôi trường"

TIẾT 1
TUẦN 20
 Ngày soạn : 28/ 12/ 2013
 Ngày dạy: 31/ 12/ 2013
I/ Mục tiêu :
* Kiến thức : Học sinh biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài “ Bóng dáng mợt ngơi trường”; Biết nợi dung bài hát nói về những kỷ niệm sâu sắc thời đi học.
* Kỷ năng : HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tốp ca, song ca, đơn ca.
* Thái độ : Giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy cô giáo và bạn bè.
* Phương pháp : Trực quan, thuyết trình, thực hành.
II/ Chuẩn bị :
* Đối với giáo viên: 
- Sưu Tầm một số bài hát về đề tài Thầy cô, trường lớp( con đường đến trường, nhớ ơn thầy cô để giới thiệu cho học sinh nghe )
- Tìm hiểu đôi nét về tác giả Hoàng Lân
- Đàn và hát bài “ Bóng dáng một ngôi trường”
* Đối với học sinh: 
- Sách giáo khoa, vở ghi bài.
III/ Tiến trình lên lớp :
Ổn định – kiểm tra sĩ số
Kiểm tra bài cũ ( bắt nhịp cho HS hát lại bài Mùa thu ngày khai trường )
Bài mới
HĐ của GV
NỘI DUNG
HĐ của HS
GV ghi bảng
GV thuyết trình
 GV thực hiện
GV hướng dẫn và ghi bảng
 GV trình bày
GV nhắc HS 
 GV yêu cầu
 GV đàn
GV hướng dẫn và đàn
 GV hát mẫu
GV hướng dẫn
GV yêu cầu và chú ý nghe 
 GV hướng dẫn và đàn.
 GV chỉ huy
Học hát : Bài Bóng dáng một ngôi trường
 Nhạc và lời : Hoàng Lân
Giới thiệu bài hát và tác giả
 * Bài hát được sáng tác năm 1985. Nhạc sĩ Hoàng Lân đã dựa vào ký ức của mình về một mái trường để sáng tác ( trường Nguyễn Huệ - Hà Tây )
 * Nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của các bài hát quen 
thuộc như: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hồ người cho em tất cả, chúng em cần hòa bình
 Hát cho HS nghe trích đoạn các bài hát trên ( HS có thể hát cùng giáo viên)
Học hát 
- Bài hát viết ở giọng pha trưởng, nhịp 4/4 
- Cĩ cấu trúc theo hình thức 2 đoạn:
+ Đoạn a : Từ đầu .trong lòng chúng ta ( hát sôi nổi, nhiệt tình )
+ Đoạn b : Phần còn lại ( hát tha thiết, lôi cuốn )
 * Nghe bài hát mẫu : GV hát cho HS nghe
- Trong bài có sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi.
 * Đọc lời ca của bài hát 
 * Luyện thanh – khởi động giọng
 * Tập hát từng câu
 - Mỗi câu giáo viên hát mẫu 1 lần, đàn giai điệu 2 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát.
 - Tập chuẩn xác từng câu, nhất là những chổ đảo phách
 - Tiếp tục tập các câu theo lối mĩc xích 
 - Hoàn chỉnh đoạn 1
 - Tiến hành dạy đoạn 2 theo cách tương tự
 * Hát đầy đủ cả bài: Đoạn 2 cĩ hai lời, nhắc học sinh ngân – nghỉ đủ phách.
 * Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh ( tốc độ: 124, đoạn 1: cha cha cha, đoạn 2 : rumhba )
 Chú ý : nhắc học sinh thể hiện sắc thái của bài hát
 + Hát lần 1: cả lớp hát hịa giọng
 + Hát lần 2: Gọi 1 học sinh lĩnh xướng đoạn 1, cả lớp hịa giọng đoạn 2
 * Cả lớp trình bày bài hát theo sự chỉ huy của gíáo viên
 * Yêu cầu mỗi dãy trình bày bài hát một lần
HS ghi bài
HS lắng nghe
 HS nghe và hát cùng
 HS theo dõi và ghi bài
HS chú ý nghe 
 HS quan sát
 HS đọc lời ca
HS Luyện thanh
HS tập hát
 HS chú ý thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày bài hát
HS hát
4. Củng cố : 
+ GV yêu cầu HS thực hiện lối hát hịa giọng ở đoạn 1 và lối hát đối đáp ở đoạn 2.
+ Gọi các tổ nhóm xung phong trình bày bài hát ( giáo viên cho thi đua giữa các tổ để lớp học sơi nổi ) 
+ GV giới thiệu và hát trích đoạn một vài bài hát về đề tài trường lớp cho HS nghe.
5. Nhận xét, dặn dị :
+ Học thuộc lời ca, tập hát kỹ những chỗ đảo phách
+ Chuẩn bị bài tập đọc nhạc số 1
RÚT KINH NGHIỆM :
TIẾT 2
TUẦN 2 Nhạc Lý : GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG
 Tập đọc nhạc : GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN SỐ 1
 Ngày soạn : 14 / 1 / 2012
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức :
+ Học sinh hiểu sơ lược về quãng và tính chất của quãng
+ Đọc đúng bài TĐN giọng son trưởng và hiểu thế nào là giọng son trưởng
Kỷ năng : HS đọc được gam son trưởng và biết cách xác định quãng
Phương pháp : Trực quan, thực hành, thuyết trình, vấn đáp
 II/ CHUẨN BỊ :
Đàn và đọc nhạc bài tập đọc nhạc số 1
Chuẩn bị bảng phụ để minh họa các quãng
 III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
Ổn định - kiểm tra sĩ số 
Kiểm tra bài cũ ( ôn bài củ )
_ Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường”
Bài mới 
HĐ của GV
NỘI DUNG
HĐ của HS
 GV ghi bảng
 GV hỏi
GV hướng dẫn, lấy ví dụ và đàn minh họa
GV yêu cầu
GV giải thích
GV đàn
 GV ghi bảng
 GV ghi bảng
 GV hướng dẫn
 GV ghi bảng
 GV hỏi
 GV yêu cầu
 GV đàn
 GV hướng dẫn và đàn
 GV chú ý nghe 
 GV hướng dẫn
 GV đàn
 GV hướng dẫn
 Nội dung 1 : Nhạc lý
 Giới thiệu về quãng
* Quãng là gì ? Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm, âm thấp gọi là âm góc âm cao gọi là âm ngọn
* Giới thiệu lần lượt các loại quãng : trưởng, thứ, đúng, tăng , giảm (đã được ghi sẵn trên bảng phụ ) 
 VD : quãng 2 trưởng có 1 cung ( đồ – rê )
 Quãng 2 thứ có 1/ 2 cung ( mi – pha ) 
+ Lấy các ví dụ :
_ Quãng 3 trưởng, thứ
_ Quãng 6 trưởng, thứ
_ Quãng 4, 5, 8 là quãng đúng, trong đó có quãng 4 tăng và 5 giảm
_ Đàn minh họa cho học sinh nghe 
Nội dung 2: Tập đọc nhạc
Gịong son trưởng :
Gịong son trưởng hóa biểu có 1 dấu thăng và âm 
kết bài là nốt son
* Công thức giọng son trưởng :
Son la si đô rê mi pha son
+ so sánh giọng son trưởng và giọng đô trưởng
Tập đọc nhạc số 1 : Cây sáo
_ Nhạc : Ba Lan
_ Lời việt : Hoàng Anh
_ Bài nhạc được viết ở nhịp mấy ? nhịp 2/4
 Giọng gì ? giọng son trưởng
_ Bài có thể chia làm mấy câu ? 4 câu
+ Đọc tên nốt từng câu
+ Đàn giai điệu cả bài cho học sinh nghe
+ Luyện thanh : đọc gam son trưởng
+ Tập đọc nhạc từng câu
_ GV đàn giai điệu mỗi câu 2 lần lần thứ 3 bắt nhịp cho HS đọc cùng với tiếng đàn
( hướng dẫn HS kết hợp gõ tiết tấu )
_ Tiến hành tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích
+ Đọc nhạc cả bài
+ Ghép lời ca : nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời sau đổi lại
+ Trình bày hoàn chỉnh : cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời
+ Đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu, hát lời kết hợp gõ phách
HS ghi bài
 HS trả lời
HS theo dõi và ghi bài
 HS thực hiện
HS nghe
 HS ghi bài
HS so sánh
 HS ghi bài
 HS trả lời
 HS thực hiện
 HS nghe
 HS luyện đọc gam
 HS tập đọc nhạc
 HS đọc nhạc
 HS thực hiện
 HS đọc nhạc, hát lời
HS thực hiện
Củng cố : Giáo viên yêu cầu HS chỉ ra các quãng 2,3,4,5,6 trong bài TĐN
Gọi 1 tổ xung phong đọc nhạc và hát lời
 5. Nhận xét, dặn dò: On bài hát “ Bóng dáng một ngôi trường” và luyện tập bài TĐN