Đề thi thử vào lớp 10 THPT môn thi Ngữ văn 9 - Năm học 2013-2014 - Trường THCS Việt Hưng (Có hướng dẫn chấm)

 PHÒNG GD-ĐT KIM THÀNH
TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT( LẦN 1)	 Môn: Ngữ văn 9
 Năm học: 2013-2014
 Thời gian: 120 phút
 ( Không kể thời gian giao đề)
Câu 1:( 2,0 điểm)
 Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
 () Tôi là con gái Hà Nội.Nói một cách khiêm tốn, tôi là một cô gái khá.Hai bím tóc dày, tương đối mềm, một cái cổ cao, kiêu hãnh như đài hoa loa kèn.Còn mắt tôi thì các anh lái xe bảo: " Cô có cái nhìn sao mà xa xăm."
 ( Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục)
	1.Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Nêu tên tác giả.
	2.Xác định câu văn sử dụng cách dẫn trực tiếp trong đoạn văn.
	3.Nhân vật xưng tôi trong đoạn văn là ai?Qua đoạn văn em cảm nhận được những vẻ đẹp gì ở nhân vật đó?
Câu 2: (3,0 điểm)
            Facebook là một trang mạng xã hội thu hút nhiều người tham gia kết nối, giao lưu, chia sẻ, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, hiện nay, nhiều bạn trẻ đang mắc hội chứng nghiện Facebook, lãng phí thời gian, lơ là việc học tập, sống xa rời thực tế, ngộ nhận cuộc sống thường ngày qua thế giới ảo.
 Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề trên. 
Câu 3( 5,0 điểm)
	Cảm xúc của nhà thơ Viễn Phương trong đoạn thơ sau:
 () "Bác nằm trong giấc ngủ bình yên
 Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền
 Vẫn biết trời xanh là mãi mãi
 Mà sao nghe nhói ở trong tim
 Mai về miền Nam thương trào nước mắt
 Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
 Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
 Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này."
 ( Viễn Phương, Viếng lăng Bác, Ngữ văn 9, tập 2) 
 ---------- Hết---------
Phßng GD-§T Kim Thµnh
Tr­êng THCS viÖt h­ng
H­íng dÉn chÊm
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT( LẦN 1)
M«n:Ng÷ v¨n 9
N¨m häc: 2013-2014
Thêi gian: 120 phót
( Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò)
C©u 1( 2 ®iÓm)
	1.Đoạn văn trên trích trong tác phẩm" Những ngôi sao xa xôi" của tác giả Lê Minh Khuê. 0.5đ
	2.Câu văn sử dụng cách dẫn trực tiếp: Còn mắt tôi các anh lái xe bảo: " Cô có cái nhìn sao mà xa xăm." 0.25đ
	3.Nhân vật xưng tôi trong đoạn trích là Phương Định- cô thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn thời chống Mĩ. 0,25đ
	Qua đoạn văn ta cảm nhận được vẻ đẹp ngoại hình, tâm hồn, tính cách của nhân vật:
	-Ngoại hình: trẻ trung, xinh đẹp. 0.5đ
	- Tính cách, tâm hồn: Tự tin, kiêu hãnh về vẻ đẹp của mình.Có tâm hồn mơ mộng, lãng mạn. 0.5đ
C©u 2( 3 ®iÓm)
1.Yªu cÇu:
a.VÒ kÜ n¨ng
 - Nắm được phương pháp làm bµi nghÞ luËn xã hội.
 - Bố cục và hệ thống ý sáng rõ.
 - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận( giải thích, chứng minh, bình luận)
 - Văn phong trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục.Không mắc lỗi diễn đạt, chính tả, dùng từ, đặt câu, trình bày sạch đẹp.
b.Về kiến thức
 - Giới thiệu được vấn đề nghị luận
 - Giải thích:
 + Facebook là trang mạng xã hội được xem như một công cụ để kết nối, giao lưu,chia sẻ
 Nghiện là sự ham mê, trở thành thói quen khó chữa. Lạm dụng facebook quá mức, không có sự kiểm soát, sẽ gây nghiện.
lãng phí thời gian, lơ là việc học tập, sống xa rời thực tế, ngộ nhận cuộc sống thường ngày qua thế giới ảo.
 - Nghiện facebook dẫn đến lãng phí thời gian, lơ là việc học tập, ảnh hưởng đến sức khỏe, sống xa rời thực tế. Giới trẻ, nếu lạm dụng mạng xã hội sẽ ngộ nhận cuộc sống thường ngày qua thế giới ảo, quên dần nhiều thói quen tốt, hững hờ các mối quan hệ thiết yếu với thầy cô, cha mẹ, bạn bè Đồng thời, do các mối quan hệ nhiều mặt trên facebook, người nghiện có nguy cơ bị lây nhiễm những thói hư, tật xấu gây nguy hại đến tư tưởng, tinh thần, làm hạn chế các giá trị đạo đức, văn hóa. 
 - Facebook đem lại rất nhiều tiện ích cho xã hội nếu biết sử dụng đúng mục đích, sử dụng có hiệu quả. Nó sẽ là công cụ hữu hiệu với nhiều tính năng mới trong thời đại công nghệ thông tin tiên tiến.
 - Phê phán việc lạm dụng facebook thái quá, không đúng mục đích.
Lưu ý: học sinh cần có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ
 - Nhận thức, hành động của bản thân
2.BiÓu ®iÓm:
	- §iÓm 3:§¸p øng ®ñ c¸c yªu cÇu trªn, v¨n viÕt tr«i ch¶y, m¹ch l¹c, lËp luËn chÆt chÏ, bè côc hîp lÝ, dÉn chøng chÝnh x¸c, phong phó,biÕt x¸c ®Þnh luËn ®iÓm, kh«ng m¾c c¸c lçi th«ng th­êng.
	- §iÓm 2: t­¬ng ®èi ®ñ ý, ®«i chç dÉn chøng hoÆc lËp luËn cßn h¹n chÕ, cßn m¾c lçi diÔn ®¹t.
	- §iÓm 1:bµi ®¹t 1/3 yªu cÇu trªn, lËp luËn hoÆc dÉn chøng ch­a thuyÕt phôc, m¾c nhiÒu lçi diÔn ®¹t
	- §iÓm 0: l¹c ®Ò, sai c¶ néi dung vµ ph­¬ng ph¸p.
	(Gi¸o viªn chÊm c¨n cø thang ®iÓm cho ®iÓm lÎ ®Õn 0,25 ®iÓm)
C©u 3( 5 ®iÓm)
1.Yªu cÇu:
a.VÒ kÜ n¨ng
- BiÕt viÕt bµi nghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬.ThÓ hiÖn ®­îc kh¶ n¨ng c¶m thô vµ ph©n tÝch h×nh ¶nh th¬. 
- Hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ.,v¨n viÕt trong s¸ng, giµu c¶m xóc. 
b.VÒ h×nh thøc
- Bè côc ®ñ 3 phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi.
 - H¹n chÕ m¾c lçi diễn đạt, viết c©u, dùng tõ, chÝnh t¶.
c.VÒ néi dung
	HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau nhưng cơ bản đạt được những nội dung sau:
a) Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và đoạn thơ hoặc dẫn dắt từ đề tài về lãnh tụ...
b) Thân bài: 
- Khái quát nội dung, cảm xúc của bài thơ và của các khổ thơ trước.
- Khổ 3: Cảm xúc của nhân vật trữ tình khi vào trong lăng.
 + Không gian trong lăng với sự yên tĩnh thiêng liêng và ánh sáng thanh khiết, dịu nhẹ được diễn tả bằng hình ảnh ẩn dụ độc đáo“vầng trăng sáng dịu hiền”- nâng niu giấc ngủ bình yên của Bác. Vầng trăng còn là biểu tượng cho tấm lòng đức độ, nhân ái bao la của Bác.
 + “Vẫn biết trời xanh . Trong tim”: Cặp từ tăng tiến: Vẫn biết- mà sao diễn tả sự đấu tranh giữa lý trí và tinh cảm ->Bác sống mãi với non sông đất nước, nhưng lòng vẫn quặn đau, một nỗi đau nhức nhối tận tâm can à Niềm xúc động thành kính và nỗi đau xót của nhà thơ đã được biểu hiện rất chân thành, sâu sắc.
 Khổ 4 : Tâm trạng lưu luyến không muốn rời xa Bác 
 + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lưu luyến
 + Muốn làm con chim, bông hoa à để được quây quần bên Bác.
 + Muốn làm cây tre “trung hiếu” để làm tròn bổn phận thực hiện lời dạy “trung với nước, hiếu với dân”à Giọng thơ tha thiết, nhịp dồn dập, điệp từ “muốn làm” nhắc ba lần mở đầu cho các câu đã thể hiện nỗi thiết tha với ước nguyện giản dị, chân thành của nhà thơ. Đó cũng là tình cảm, là ước nguyện của toàn thể nhân dân VN đối với Bác.
 c- Kết bài: 
 - Âm hưởng bài thơ tha thiết sâu lắng, hình ảnh giàu sứ biểu tượng làm tăng hiệu quả biểu cảm.
 - Đoạn thơ thể hiện tấm lòng thành kính, biết ơn sâu sắc của tác giả và nhân dân đối với Bác.
- Liên hệ: niềm cảm phục, trân trọng, biết ơn lãnh tụ.
2.BiÓu ®iÓm
- §iÓm 5:§¸p øng ®ñ c¸c yªu cÇu trªn, lêi v¨n trong s¸ng,thÓ hiÖn kh¶ n¨ng c¶m thô s©u s¾c, kh«ng m¾c lçi diÔn ®¹t, chÝnh t¶, tr×nh bµy ®Ñp. 
- §iÓm 4: §¸p øng yªu cÇu, cã thÓ cßn m¾c lçi diÔn ®¹t, chÝnh t¶.
- §iÓm 3-3:bµi ®¹t 1/2 yªu cÇu trªn, cßn m¾c lçi diÔn ®¹t,dïng tõ vµ chÝnh t¶.
- §iÓm 1: §óng thÓ lo¹i nh­ng bµi viÕt cßn s¬ sµi, diÔn ®¹t cßn vông hoÆc m¾c nhiÒu lçi dïng tõ, viÕt c©u, chÝnh t¶.
- §iÓm 0: l¹c ®Ò, sai c¶ néi dung vµ ph­¬ng ph¸p.
(Gi¸o viªn chÊm c¨n cø thang ®iÓm cho ®iÓm lÎ ®Õn 0,25 ®iÓm.KhuyÕn khÝch sù s¸ng t¹o cña häc sinh)
 ------------- HÕt-----------