Đề kiểm tra học kỳ II môn: Ngữ văn - lớp 9

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2011-2012
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9
Họ tên HS :.....................................
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Số báo danh:...................................
Đề có 01 trang, gồm 03 câu.
Câu 1. (2.0 điểm) 
	Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu sau và cho biết đó là thành phần biệt lập gì?
Cũng may mà bằng mấy nét vẽ, họa sĩ đã ghi xong lần đầu gương mặt của người thanh niên.
	(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu 2. (3.0 điểm) 
	Suy nghĩ của em về câu tục ngữ “Có chí thì nên”.
Câu 3. (5.0 điểm)
	Mọc giữa dòng sông xanh
	Một bông hoa tím biếc
	Ơi con chim chiền chiện
	Hót chi mà vang trời
	Từng giọt long lanh rơi
	Tôi đưa tay tôi hứng.
	(Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải- Ngữ văn 9, tập 2)
	Phân tích đoạn thơ trên để thấy được vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất trời qua cảm xúc của nhà thơ.
	 _____________ Hết ____________
SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012
HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN: NGỮ VĂN-LỚP 9
--------------------------------------------
HƯỚNG DẪN CHUNG:
	- Trên cơ sở các mức điểm đã định, giám khảo căn cứ vào nội dung trình bày và kĩ năng diễn đạt của học sinh để cho điểm tối đa hoặc thấp hơn.
	- Có thể cho điểm toàn bài như sau: 0; 0,5 ; cho đến tối đa là 10.
HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:
Câu
Nội dung yêu cầu
Điểm
Câu 1
(2.0 điểm)
- Thành phần biệt lập trong câu: Cũng may 
1.0
- Đó là thành phần biệt lập tình thái
1.0
Câu 2
(3.0 điểm)
a. Yªu cÇu vÒ hình thức
- Häc sinh biÕt c¸ch trình bày bài nghÞ luËn vÒ mét vÊn ®Ò t­ t­ëng, ®¹o lÝ.
- Là một văn bản ngắn, bài viết vẫn phải đủ ba phần: nêu vấn đề, triển khai vấn đề, kết thúc vấn đề.
1.0
b. Yªu cÇu vÒ néi dung
- Giải thích được nội dung câu tục ngữ: Có ý chí, nghị lực, lòng quyết tâm thì việc gì cũng thành công.
0.5
- Thể hiện sự hiểu biết, nhận thức đúng về vai trò quan trọng của ý chí.
0.5
- Nêu một số dẫn chứng về những tấm gương nhờ rèn luyện ý chí mà dẫn đến thành công. 
0.5
- Nêu suy nghĩ, nhận thức, hành động của bản thân về việc rèn luyện ý chí. 
0.5
Câu 3
(5.0 điểm)
a.Yêu cầu về kĩ năng:	
	- Học sinh biết cách làm một bài văn nghị luận về đoạn thơ.
	- Bài viết chặt chẽ, hợp lí. Bố cục rõ ba phần : Mở bài , thân bài, kết bài.	
- Diễn đạt chính xác, trôi chảy, giàu hình ảnh, cảm xúc. 
	- Mắc ít lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
2.0
b. Yêu cầu về nội dung :
 Học sinh trình bày được các ý sau: 
1.Giới thiệu về tác giả, tác phẩm, đoạn trích.
- Nhà thơ Thanh Hải quê ở Thừa Thiên Huế, là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng miền Nam từ những ngày đầu.
- Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được viết không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời. Bài thơ thể hiện niềm yêu mến thiết tha cuộc sống, đất nước và ước nguyện của tác giả.
- Đoạn trích là phần mở đầu tác phẩm, bộc lộ cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất trời.
0.5
2. Phân tích nội dung đoạn thơ
a.Vẻ đẹp của bức tranh mùa xuân thiên nhiên đất trời khoáng đạt, trong sáng và đầy sức sống.
- Không gian cao rộng (dòng sông, mặt đất, bầu trời).
- Sắc màu tươi thắm (sông xanh, hoa tím biếc).
- Âm thanh vang vọng (chim chiền chiện hót vang trời).
1.0
b.Cảm xúc của tác giả.
 - Niềm say sưa, ngây ngất của nhà thơ trước vẻ đẹp đầy sức sống của mùa xuân. (Nhà thơ cảm nhận Từng giọt long lanh rơi bằng tất cả các giác quan. Có thể hiểu đó là giọt mưa xuân; cũng có thể hiểu là giọt tiếng chim chiền chiện qua sự chuyển đổi cảm giác: từ âm thanh đến hình khối, sắc màu và cả sự cảm nhận bằng xúc giác ...)
0.5
- Sự trân trọng, nâng niu, yêu mến cuộc đời của tác giả.(Qua biểu hiện của thi nhân Tôi đưa tay tôi hứng)
0.5
3. Vài nét về nghệ thuật
- Thể thơ 5 chữ; hình ảnh thơ chọn lọc (dòng sông, bông hoa, tiếng chim chiền chiện); chi tiết thơ tạo hình (Từng giọt long lanh rơi...); ngôn từ giản dị, trong sáng, mang dư âm dịu ngọt, đằm thắm của xứ Huế ( Ơi...chi mà...)... góp phần biểu hiện thành công tâm trạng cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên nhiên, đất trời lúc vào xuân.
0.5