Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2019-2020 - Trường PTDTBT THCS Sủng Trái

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
Năm học: 2019 - 2020
Môn: Ngữ Văn
Lớp 8
 MỨC ĐỘ
NDĐG
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
VẬN DỤNG CAO
TỔNG
Chủ đề 1 : Đọc- hiểu văn bản
Văn bản : Bàn luận về phép học
- Biết được tác giả,phương thức biểu đạt
Hiểu tác hại của những lối học mà tác giả phê phán.
-Muốn học tốt phải làm gì
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ: %
2
1,0
10%
2
1,0
10%
4
2,0
20%
Chủ đề 2
Tạo lập văn bản
Nêu nội dung văn bản “Bàn luận về phép học”
-Nêu mục đích học tập của bản thân
Viết một bài văn nghị luận nêu rõ tác hại của một trong các tệ nạn xã hội
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ: %
2
1,0
10%
2
1,0
10%
2
3,0
30%
1
5,0
50%
1
3
30%
Tổng số câu
Tổng số điểm :
Tỉ lệ :
2
1,0
10%
2
1,0
10%
3
8,0
80%
7
10
100%
TRƯỜNG PTDTBT THCS ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
 SỦNG TRÁI Năm học: 2019 - 2020 
 Môn: Ngữ Văn 
 Đề chính thức Lớp 8 
 (Đề thi gồm 01 trang) Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) 
ĐỀ BÀI.
	Phần I: Đọc – hiểu văn bản (2,0 điểm): Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
“Ngọc không mài, không thành đồ vật ; người không học, không biết rõ đạo” Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là điều ấy. Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương,ngũ thường . Chúa tầm thường, thần nịnh hót . Nước mất,nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.
Câu 1( 0,5 điểm) : Tác giả của đoạn văn này là ai ?
A : Thế Lữ.
B. Nguyễn Thiếp .
C. Lí Công Uẩn.
D. Vũ Đình Liên.
Câu 2 ( 0,5 điểm) : Đoạn trích này dùng phương thức biểu đạt nào ?
A: Tự Sự
B. Miêu tả.
C. Nghị Luận.
D. Thuyết Minh.
Câu 3.( 0,5 điểm) Những tác hại to lớn của những lối học mà tác giả phê phán là gì?
A .Làm cho “nước mất nhà tan” 
B. Làm cho đạo lí suy vong
C. Làm cho nền “chính học bị thất truyền” 
D. Làm cho nhân tài bị thui chột
Câu 4.( 0,5 điểm) ? Theo tác giả Nguyễn Thiếp muốn học tốt phải làm gì?
A.Cần có thầy thật giỏi thì mới học tốt.
B.Đọc thật nhiều sách ,tiếp thu thật nhiều kiến thức .
C.Có hương pháp học đúng đắn,đồng thời phải thật siêng năng chăm chỉ.
D. Học phải có phương pháp,học rộng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành.
II. Phần II: Tạo lập văn bản (8,0 điểm) 
Câu 5( 2,0 điểm) : Nêu nội dung văn bản “Bàn luận về phép học”
Câu 6: ( 1,0 điểm). Đoạn trích trên đã nêu khái quát mục đích chân chính của việc học.? Hãy cho biết mục đích học tập của bản thân em ? 
Câu 7( 5,0 điểm). Hãy viết một bài văn nghị luận để nêu rõ tác hại của một trong các tệ nạn xã hội mà chúng ta cần phải kiên quyết và nhanh chóng bài trừ (như: cờ bạc, tiêm chích ma tuý, hút thuốc lá hoặc tiếp xúc với văn hoá phẩm không lành mạnh,)
..Hết
 ( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
TRƯỜNG PTDTBT THCS SỦNG TRÁI
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
 Năm học: 2019 – 2020
Môn: Ngữ văn
 Lớp 8
Câu
Nội dung
Điểm
1 .(0,5 điểm)
B
0,5
2 .(0,5 điểm)
C
0,5
3 .(0,5 điểm)
A
0,5
4 .(0,5 điểm)
D
0,5
Câu 5
(2,0 điểm)
Văn bản “ Bàn luận về phép học” giúp ta hiểu mục đích của việc học. học để làm người có tri thức, có đạo đức ,góp phần làm hưng thịnh đất nước ,chứ không phải để cầu danh lợi. Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng nhưng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành.
2,0
Câu 6
( 1,0 điểm)
- Học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
0,25
- Học để thành người công dân tốt; trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp. 
0,5
- Học tập góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
0,25
Câu 7
( 5,0 điểm)
* Yêu cầu chung: 
- Đề bài yêu cầu viết một bài nghị luận, cần kết hợp giải thích với chứng minh vấn đề.
- Dẫn chứng lấy từ thực tế cuộc sống.
- Bài văn đầy đủ ba phần (Mở bài ,Thân bài, Kết bài), kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biều cảm trong bài làm và trình bày sạch, đẹp.
1) Mở bài :
- Giới thiệu tác hại của các tệ nạn nói chung và một tệ nạn nào đó cần trình bày: Một thực trạng đáng buồn hiện nay của xã hội - không ngừng xuất hiện và gia tăng.
1,0
2) Thân bài :
a.Thế nào là tệ nạn xã hội.
0,5
b.Tác hại của tệ nạn xã hội.
0,5
- Với bản thân: Về sức khỏe, thời gian, nhân cách.
0,25
- Với gia đình: Về kinh tế, tinh thần.
0,25
-Với xã hội: Về an ninh, văn minh, sự phát triển kinh tế.
0,25
c. Hãy nói « không » với tệ nạn, thái độ và hành động cụ thể.
- Tự bảo vệ mình khỏi hiểm họa ma túy và những tệ nạn xã hội.
0,25
- Với người đã trót lầm lỡ cần có nghị lực, quyết tâm từ bỏ.
0,5
- Với cộng đồng:
 + Giúp đỡ họ từ bỏ các tệ nạn.
 + Ngăn chặn tệ nạn.
0,5
c) Kết bài :
- Quyết tâm vì một xã hội an toàn, lành mạnh, không có tệ nạn..
- Rút ra bài học tu dưỡng đạo đức:
1,0
ĐÁP ÁN THEO THANG ĐIỂM RUBRICH
Điểm 
Nội Dung
Điểm 9-10
 Trả lời đúng tất cả các đáp án phần trắc nghiệm
 Bài viết : trong cách viết, cách nghị luận, kết hợp nhuần nhuyễn các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm. Lời kể mạch lạc, trong sáng
Điểm 7-8
Trả lời sai,chưa chính xác các câu ở phần trắc nghiệm
Bài viết : Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, chuẩn ngữ pháp của câu, ngữ nghĩa của từ
Điểm 5-6
Trả lời sai ở phần trắc nghiệm
trình bày và diễn đạt tương đối tốt, có thể mắc một số lỗi về chính tả, diễn đạt, bài viết có cảm xúc,chọn sai đáp án phần trắc nghiệm
Điểm 3-4
Trả lời sai ở phần trắc nghiệm
Vận dụng kiến thức để làm bài văn nghị luận chưa tốt, nhiều đoạn kể lan man, lủng củng, mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt .chọn sai đáp án phần trắc nghiệm
Điểm 1-2
chọn sai đáp án phần trắc nghiệm
Chưa hiểu yêu cầu của đề bài, chưa biết vận dụng kiến thức để làm bài văn nghị luận, nhiều đoạn kể lan man, lủng củng, mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt. 
Điểm 0
 Bỏ giấy trắng