Đề giao lưu Olympic Em yêu Tiếng Việt Khối 5 - Năm học 2015-2016 - Trường Tiểu học Thanh Bính
Phần I. Luyện từ và câu: ( 3 điểm )
Câu 1. Ghi lại câu văn có từ nhà được dùng theo nghĩa gốc trong các câu dưới đây:
- Nó biết mình là con nhà nghèo.
- Nhà rông là biểu tượng của người dân tộc Tây Nguyên.
Câu 2. Ghi lại các từ láy trong đoạn văn sau:
Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ,
Câu 3. Trong câu văn sau, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành.
Câu 4. Ghi lại các quan hệ từ trong câu văn sau:
Mùa xuân mang đến cho cuộc sống bao điều kì diệu của cây cối, đất trời và tình yêu, tất cả như đọng lại trên những lộc non mơn mởn mà ta có thể với tới.
Câu 5. Ghi lại hai thành ngữ, tục ngữ nói về tinh thần đoàn kết.
Câu 6. Ghi lại các thành phần trong câu văn sau:
Mùa xuân đến, trong các khu vườn, cây cối đua nhau đâm chồi, nảy lộc.
Phần II. Kĩ năng sống: ( 2 điểm )
Câu 7. Hiện nay, vấn đề an toàn thực phẩm được rất nhiều người trong xã hội quan tâm. Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về vấn đề này?
Phần III. Tập làm văn: ( 5 điểm )
Câu 8. Em lớn lên trong vòng tay ấp ủ của mẹ hiền. Công ơn của mẹ như sông sâu biển rộng. Em hãy tả lại mẹ của mình với lòng biết ơn sâu sắc.
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH BÍNH ĐỀ GIAO LƯU OLYMPIC “EM YÊU TIẾNG VIỆT” KHỐI 5 NĂM HỌC 2015 - 2016 Thời gian làm bài: 75 phút, không kể thời gian giao đề (Học sinh làm bài ra giấy thi, không làm vào đề khảo sát) Phần I. Luyện từ và câu: ( 3 điểm ) Câu 1. Ghi lại câu văn có từ nhà được dùng theo nghĩa gốc trong các câu dưới đây: - Nó biết mình là con nhà nghèo. - Nhà rông là biểu tượng của người dân tộc Tây Nguyên. Câu 2. Ghi lại các từ láy trong đoạn văn sau: Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ, Câu 3. Trong câu văn sau, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, và tung tăng trong ngọn gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo những thân cành. Câu 4. Ghi lại các quan hệ từ trong câu văn sau: Mùa xuân mang đến cho cuộc sống bao điều kì diệu của cây cối, đất trời và tình yêu, tất cả như đọng lại trên những lộc non mơn mởn mà ta có thể với tới. Câu 5. Ghi lại hai thành ngữ, tục ngữ nói về tinh thần đoàn kết. Câu 6. Ghi lại các thành phần trong câu văn sau: Mùa xuân đến, trong các khu vườn, cây cối đua nhau đâm chồi, nảy lộc. Phần II. Kĩ năng sống: ( 2 điểm ) Câu 7. Hiện nay, vấn đề an toàn thực phẩm được rất nhiều người trong xã hội quan tâm. Là một học sinh, em có suy nghĩ gì về vấn đề này? Phần III. Tập làm văn: ( 5 điểm ) Câu 8. Em lớn lên trong vòng tay ấp ủ của mẹ hiền. Công ơn của mẹ như sông sâu biển rộng. Em hãy tả lại mẹ của mình với lòng biết ơn sâu sắc. TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH BÍNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU OLYMPIC “EM YÊU TIẾNG VIỆT” Năm học 2015 – 2016 (Thời gian 75 phút) Phần I. Luyện từ và câu: ( 3 điểm ) Câu 1. Học sinh tìm đúng câu văn “Nhà rông là biểu tượng của người dân tộc Tây Nguyên” có từ nhà được dùng theo nghĩa gốc được 0,5 điểm. Câu 2. Học sinh tìm đúng các từ láy mơ màng, âm u, xám xịt, nặng nề, ầm ầm được 0,5 điểm. Câu 3. Học sinh trả lời đúng biện pháp nghệ thuật nhân hóa được 0,5 điểm. Câu 4. Học sinh tìm đúng các quan hệ từ của, và, như, mà được 0,5 điểm. Câu 5. Học sinh ghi đúng mỗi thành ngữ được 0,25 điểm. Câu 6. Học sinh xác định đúng các thành phần trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ được 0,5 điểm. Mùa xuân / đến, trong các khu vườn, cây cối /đua nhau đâm chồi, nảy lộc. CN VN TN CN VN Phần II. Kĩ năng sống: ( 2 điểm ) * Học sinh nêu được một số nguyên nhân dẫn đến việc mất vệ sinh an toàn thực phẩm cho 1 điểm: - Lạm dụng hóa chất và các loại thuốc bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp. - Một số nhà kinh doanh, buôn bán nhỏ lẻ sử dụng nhiều các chất hóa học độc hại cho sức khỏe của con người trong quy trình chế biến, bảo quản thực phẩm, - Vì lợi nhuận trước mắt, một số nhà kinh doanh đã lợi dụng thương hiệu của một số nhà sản xuất để làm hàng nhái, hàng giả, hàng kém chất lượng, - Sản xuất và chế biến thực phẩm ở những môi trường mất vệ sinh, không tuân theo quy tắc an toàn vệ sinh thực phẩm... * Nêu được những việc làm thiết thực của bản thân trong việc góp phần đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm cho 1 điểm: - Tuyên truyền cho mọi người trong gia đình, người thân và những người xung quanh hiểu rõ được tầm quan trọng của vệ sinh an toàn thực phẩm, không được lạm dụng các chất hóa học, thuốc bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp. Trong quá trình chế biến thực phẩm cần phải tuân thủ nguyên tắc vệ sinh an toàn thực phẩm, ăn chín, uống sôi, - Khi mua hàng hóa, cần tìm hiểu rõ nguồn gốc, hạn sử dụng, tem mác trên hàng hóa, Cần “Nói không với thực phẩm bẩn!”, - Bản thân phải giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, không ăn quà vặt, - Có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh và tuyên truyền cho mọi người cùng giữ gìn vệ sinh môi trường. Phần III. Tập làm văn: ( 5 điểm ) 1. Mở bài : ( 0,5 điểm ) - Giới thiệu được người em tả đó là mẹ của em. - Nêu được lí do em chọn tả mẹ. 2. Thân bài: ( 4 điểm ) a. Tả ngoại hình của mẹ - 1,5 điểm * Biết chọn một số đặc điểm tiêu biểu về ngoại hình của mẹ để tả như: - Hình dáng, tuổi tác. - Mái tóc. - Đôi mắt. - Khuôn mặt. - Nước da. - Nụ cười,. - Cách ăn mặc. b. Tả tính cách của mẹ - 1,5 điểm - Đối với gia đình: Mẹ là một người phụ nữ mẫu mực, yêu chồng, thương con, luôn hi sinh cho con cái, - Đối với bạn bè, hàng xóm láng giềng, mẹ sẵn lòng giúp đỡ, c. Thể hiện được tình cảm, lòng biết ơn sâu sắc của mình đối với mẹ. - 1 điểm. 3. Kết bài : ( 0,5 điểm ) - Nêu cảm nghĩ của em về mẹ hoặc tác động của mẹ đối với em; trách nhiệm của em với mẹ. Thanh Bính, ngày 5 tháng 4 năm 2016 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI RA ĐỀ Lê Thị Ngọc Nguyễn Thị Ân
File đính kèm:
- de_giao_luu_olympic_em_yeu_tieng_viet_khoi_5_nam_hoc_2015_20.doc