Đề giao lưu Olympic Em yêu Tiếng Việt cấp tiểu học - Đề 4 (Có hướng dẫn chấm)
Câu 1 ( 0,5 điểm )
Điền dấu phẩy thích hợp vào câu sau và nêu tác dụng của các dấu phẩy đó?
Lá phượng xanh um mát rượi ngon lành như lá me non.
Câu 2: ( 0,5 điểm )
Điền cặp từ trái nghĩa để hoàn chỉnh câu thành ngữ sau :
. thác.ghềnh
Em hiểu câu tục ngữ đó như thế nào?
Câu3: ( 0,5 điểm )
Từ “chín” trong câu sau được dùng theo nghĩa nào? Em hiểu nghĩa của từ đó như thế nào?
Anh phải suy nghĩ cho chín rồi hãy nói.
Câu Câu 4: ( 0,5 điểm )
Cho các từ sau: thỉnh thoảng, ồn ào, ậm ạch, ẩm ướt, cồng kềnh, thấp thoáng
Tìm và ghi lại từ không phải là từ láy và xác định từ loại của từ đó.
Câu 5: ( 0,5 điểm )
Cho câu “Từ trong biển lá xanh rờn đã bắt đầu chuyển sang màu úa, ngát dậy một mùi hương lá tràm bị hun nóng dưới ánh mặt trời.”
Câu trên là câu đơn hay câu ghép ? Hãy xác định các thành phần của câu đó?
Câu 6: ( 0,5 điểm )
Đặt câu với từ “hay” là quan hệ từ và động từ
Câu 7: ( 2 điểm ) Tai nạn giao thông đang hàng ngày hàng giờ đang diễn ra ngày một nhiều nhất là những dịp Lễ, Tết. Nó đã cướp đi bao mạng sống của con người, làm bao người con mất con cha, vợ mất chồng và gia đình mất người thân. Em hãy nêu những cảm nhận, suy nghĩ của em về vấn đề tai nạn giao thông hiện nay.
Câu 8: ( 5 điểm ) Cho Đoạn thơ:
ĐỀ GIAO LƯU OLYMPIC “EM YÊU TIẾNG VIỆT” CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015- 2016 Phần thi viết Thời gian: 75 phút Câu 1 ( 0,5 điểm ) Điền dấu phẩy thích hợp vào câu sau và nêu tác dụng của các dấu phẩy đó? Lá phượng xanh um mát rượi ngon lành như lá me non. Câu 2: ( 0,5 điểm ) Điền cặp từ trái nghĩa để hoàn chỉnh câu thành ngữ sau : .... thác.......ghềnh Em hiểu câu tục ngữ đó như thế nào? Câu3: ( 0,5 điểm ) Từ “chín” trong câu sau được dùng theo nghĩa nào? Em hiểu nghĩa của từ đó như thế nào? Anh phải suy nghĩ cho chín rồi hãy nói. Câu Câu 4: ( 0,5 điểm ) Cho các từ sau: thỉnh thoảng, ồn ào, ậm ạch, ẩm ướt, cồng kềnh, thấp thoáng Tìm và ghi lại từ không phải là từ láy và xác định từ loại của từ đó. Câu 5: ( 0,5 điểm ) Cho câu “Từ trong biển lá xanh rờn đã bắt đầu chuyển sang màu úa, ngát dậy một mùi hương lá tràm bị hun nóng dưới ánh mặt trời.” Câu trên là câu đơn hay câu ghép ? Hãy xác định các thành phần của câu đó? Câu 6: ( 0,5 điểm ) Đặt câu với từ “hay” là quan hệ từ và động từ Câu 7: ( 2 điểm ) Tai nạn giao thông đang hàng ngày hàng giờ đang diễn ra ngày một nhiều nhất là những dịp Lễ, Tết. Nó đã cướp đi bao mạng sống của con người, làm bao người con mất con cha, vợ mất chồng và gia đình mất người thân.. Em hãy nêu những cảm nhận, suy nghĩ của em về vấn đề tai nạn giao thông hiện nay. Câu 8: ( 5 điểm ) Cho Đoạn thơ: “Một ngày kia,ngày kia Én bay về khắp ngả Đất trời đầy mưa bụi Gọi mầm cỏ bật lên. Bàng xoè những lá non Xoan rắc hoa tím ngắt Đậu nảy mầm ngơ ngác Nhìn hoa gạo đỏ cành.” (Lê Quang Trang) Dựa vào nội dung khổ thơ, bằng những cảm xúc và hiểu biết của mình, em hãy viết một bài văn tả cảnh sắc mùa xuân trên quê hương em. ===========Hết========== ĐÁP ÁN ĐỀ GIAO LƯU OLYMPIC “ÊM YÊU TIẾNG VIỆT” CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015- 2016 Câu 1 ( 0,5 điểm ) “ Lá phượng xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non.” ( 0,25 điểm) Dấu phẩy trong câu văn trên có tác dụng ngăn các bộ phận cùng chức vụ trong câu (0,25 điểm) Câu 2: ( 0,5 điểm ) Tìm được cặp từ trái nghĩa để hoàn chỉnh câu thành ngữ (0,25 điểm) Lên thác xuống ghềnh Câu thành ngữ trên muốn nói về sự vượt qua nhiều khó khăn gian khổ (0,25 điểm) Câu3: ( 0,5 điểm ) Từ “chín” trong câu trên được dùng theo nghĩa chuyển. (0,25 điểm) Nghĩa của từ chín trong câu trên là suy nghĩ cho thật kĩ trước khi nói Anh phải suy nghĩ cho chín rồi hãy nói. (0,25 điểm) Câu 4: ( 0,5 điểm ) Từ không phải là từ láy là ẩm ướt (0,25 điểm) Từ ẩm ướt là tính từ. (0,25 điểm) Câu 5: ( 0,5 điểm ) Câu trên là câu đơn (0,2 điểm) Từ trong biển lá xanh rờn đã bắt đầu chuyển sang màu úa, ngát dậy/ một mùi hương lá TN VN tràm bị hun nóng dưới ánh mặt trời.” (0,3 điểm)( Mỗi thành phần xác địng đúng được CN 0,1 điểm) Câu 6: ( 0,5 điểm ) Đặt câu với từ “hay” là quan hệ từ và động từ - Học sinh đặt được câu rheo YC VD : Từ hay là động từ: Bạn đến bao giờ mà tôi chẳng hay chút nào. (0,25 điểm) Từ hay là quan hệ từ Bạn thích học Toán hay Tiếng Việt. (0,25 điểm) Câu 7: ( 2 điểm - HS nêu được những cảm nhận, suy nghĩ phù hợp với lứa tuổi về về vấn đề tai nạn giao thông hiện nay ( 1 điểm) - Tuyên truyền có sức thuyết phục phù hợp với lứa tuổi ( 1 điểm) Câu 8: ( 5 điểm) Học sinh biết dựa vào nội dung khổ thơ, bằng những cảm xúc và hiểu biết của mình, em hãy viết được một bài văn tả cảnh sắc mùa xuân trên quê hương em đầy đủ 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài. Trong đó: * Mở bài: Giới thiệu được mùa xuân trên quê hương em (0,75 điểm) * Thân bài: ( 3,5 điểm) - HS có thể tả từng bộ phận của cảnh mùa xuân ( theo trình tự không gian); Cũng có thể tả mùa xuân theo trình tự thời gian . - Miêu tả được những sự vật nêu trong đoạn thơ: cánh én, mầm cỏ, hoa xoan, mưa bụi, đậu , hoa gạo. - Miêu tả được cỏ cây, hoa lá .....mùa xuân dưới ánh mặt trời. - Miêu tả sương đêm long lanh với bầu không khí trong lành. - Tiếng chim hót.....cảnh vật thêm sức sống mới - Chỉ ra được nét đẹp đặc trưng của cây cối mùa xuân vào buổi sáng: cây cối xanh tươi mơn mởn đầy cành, hoa tươi quả chín, thể hiện được sức sống tràn trề trong mùa xuân Hình ảnh cây cối trong mùa xuân tô điểm cho cuộc sống thêm đẹp, thêm sinh động; góp phần tạo bầu không khí trong lành. + Kết bài: Nêu được cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân trên quê hương (0,75 điểm) * Lưu ý: + Học sinh diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, câu văn đúng ngữ pháp; thể hiện được sự quan sát tinh tế, hồn nhiên bộc lộ cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân; có sử dụng các biện pháp nghệ thuật (so sánh, nhân hoá); Chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ, không sai chính tả thì cho điểm tối đa. + Bài viết sai từ 4 đến 7 lỗi chính tả: Toàn bài trừ 0,5 điểm. + Bài viết sai từ 7 lỗi chính tả trở lên: Toàn bài trừ 1,0 điểm. + Tuỳ theo mức độ bài làm của học sinh, giám khảo cho điểm theo các mức : 5- 4,5– 4 – 3,5 – 3 – 2 ,5 – 2 – 1,5 – 1 – 0,5. + Bài văn lạc đề: không cho điểm. ===========Hết==========
File đính kèm:
- de_giao_luu_olympic_em_yeu_tieng_viet_cap_tieu_hoc_de_4_co_h.doc