Bảng mô tả mức độ câu hỏi / bài tập đánh giá theo định hướng năng lực môn Hóa học 8 - Năm học 2014-2015 - Nguyễn Văn Minh

Trường THCS Nguyễn Công Trứ Chủ đề dạy học Hóa 8 
Nguyễn Văn Minh Năm học 2014 - 2015 
BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI / BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH 
HƯỚNG NĂNG LỰC 
Môn học: Hóa học 8 
Chủ đề: DUNG DỊCH – ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC – NỒNG ĐỘ 
DUNG DỊCH 
Chủ đề 1 : DUNG DỊCH 
 1. Kiến thức : 
 + Biết được khái niệm dung dịch, chất tan, dung môi là gì. Dung dịch bão hòa, dung 
dịch chưa bão hòa. 
 + Biện pháp làm quá trình hòa tan một số chất rắn trong nước xảy ra nhanh hơn. 
2. Kỹ năng : 
 + Hòa tan nhanh được một số chất rắn cụ thể ( đường, muối ăn, thuốc tím..) trong 
nước. 
 + Phân biệt được hổn hợp với dung dịch, chất tan với dung môi, dung dịch bão hòa, 
dung dịch chưa bão hòa trong một số hiện tượng của đời sống hàng ngày. 
3. Phát triển năng lực : 
 + Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học. 
 + Năng lực sử dụng ngôn ngữ khoa học. 
 + Năng lực tính toán hóa học. 
 + Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống. 
 + Năng lực thực hành hóa học. 
Chủ đề 2 : ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC 
 1. Kiến thức : 
 + Khái niệm về độ tan theo khối lượng hoặc thể tích. 
 + Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan của chất rắn, chất khí : nhiệt độ, áp suất. 
2. Kỹ năng : 
 + Tra bảng tính tan để xác định được chất tan, chất không tan, chất ít tan trong nước. 
 + Thực hiện thí nghiệm đơn giản thử tính tan của một vài chất rắn, lỏng, khí cụ thể. 
 + Tính được độ tan của một vài chất rắn ở nhiệt độ xác định dựa theo các số liệu thực 
nghiệm. 
3. Phát triển năng lực : 
 + Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học. 
 + Năng lực sử dụng ngôn ngữ khoa học. 
 + Năng lực tính toán hóa học. 
 + Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống. 
 + Năng lực thực hành hóa học. 
Trường THCS Nguyễn Công Trứ Chủ đề dạy học Hóa 8 
Nguyễn Văn Minh Năm học 2014 - 2015 
Chủ đề 3 : NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH 
1. Kiến thức : 
+ Khái niệm về nồng độ phần trăm (C%) và nồng độ moℓ (CM). 
 + Công thức tính C%, CM của dung dịch. 
2. Kỹ năng: 
+ Xác định chất tan, dung môi, dung dịch trong một số trường hợp cụ thể. 
+ Vận dụng được công thức tính C%, CM của một số dung dịch hoặc các đại lượng 
có liên quan. 
3. Phát triển năng lực : 
 + Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học. 
 + Năng lực sử dụng ngôn ngữ khoa học. 
 + Năng lực tính toán hóa học. 
 + Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống. 
 + Năng lực thực hành hóa học. 
Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong 
chủ đề 
Nội dung 
Loại câu 
hỏi/bài tập 
Nhận biết 
Thông hiểu 
Vận dụng 
thấp 
Vận dụng cao 
DUNG 
DỊCH 
ĐỘ TAN 
CỦA MỘT 
CHẤT 
TRONG 
NƯỚC 
NỒNG ĐỘ 
DUNG 
DỊCH 
Câu hỏi/bài 
tập định 
tính 
- Biết được khái 
niệm dung dịch, 
chất tan, dung 
môi là gì. 
- Dung dịch 
bão hòa, dung 
dịch chưa bão 
hòa. 
- Khái niệm về 
độ tan theo khối 
lượng hoặc thể 
tích. 
- Các yếu tố 
ảnh hưởng đến 
độ tan của chất 
rắn, chất khí : 
nhiệt độ, áp 
suất. 
- Khái niệm 
về nồng độ 
phần trăm 
(C%) và nồng 
độ moℓ (CM). 
- Phân biệt 
được hỗn hợp 
với dung dịch, 
chất tan với 
dung môi, 
dung dịch bão 
hoà với dung 
dịch chưa bão 
hòa. 
- Viết được 
công thức tính 
khối lượng 
dung dịch khi 
biết khối lượng 
của chất tan, 
khối lượng 
dung môi. 
- Xác định 
được chất tan, 
chất không tan, 
chất ít tan 
trong nước. 
- Xác định chất 
Trường THCS Nguyễn Công Trứ Chủ đề dạy học Hóa 8 
Nguyễn Văn Minh Năm học 2014 - 2015 
- Công thức 
tính C%, CM 
của dung dịch 
tan, dung môi, 
dung dịch trong 
một số trường 
hợp cụ thể. 
Bài tập 
định lượng 
- Viết được 
công thức tính 
độ tan của chất 
ở những nhiệt 
độ xác định. 
- Viết được 
công thức để 
tính C%, CM 
của dung dịch. 
- Tính được 
khối lượng 
dung dịch khi 
biết khối 
lượng của 
chất tan, khối 
lượng dung 
môi. 
- Tính được 
độ tan của 
một vài chất 
rắn ở những 
nhiệt độ xác 
định dựa theo 
các số liệu 
thực nghiệm. 
- Vận dụng 
được công 
thức để tính 
C%, CM của 
một số dung 
dịch hoặc các 
đại lượng có 
liên quan. 
- Từ độ tan tính được 
khối lượng chất tan 
trong một khối lượng 
dung dịch. 
- Từ độ tan của một 
chất trong nước tính 
được nồng độ phần 
trăm của dung dịch. 
- - Tính nồng độ khi 
biết lượng chất và 
khối lượng chất hòa 
tan trong lượng và 
khối lượng dung 
môi. 
- - Tính lượng chất, 
khối lượng chất tan 
và lượng dung môi 
khi biết nồng độ 
dung dịch. 
Bài tập 
thực 
hành/thí 
nghiệm 
- Phân biệt 
được hỗn hợp 
với dung dịch, 
chất tan với 
dung môi, 
dung dịch bão 
hoà với dung 
dịch chưa bão 
hoà trong một 
số hiện tượng 
của đời sống 
hàng ngày.