Bài tập Sinh học Lớp 9

CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHUYÊN ĐỀ : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC 
- Gv cùng hs ôn lại một số thuật ngữ sinh học
*Di truyền :
* Biến dị :
* Tính trạng: Là những đăc điểm về hình thái cấu tạo, sinh lí, sinh hoá của cơ thể
 ( đặc điểm hoặc tính chất biểu hiện ra bên ngoài của các cá thể trong loài giúp ta nhận biết sự khác biệt giữa các cá thể ) 
-Ví dụ: Thân cao, quả lục...
*Cặp tính trạng tương phản 
-Là 2 trạng thái (đối lập nhau ) biểu hiện trái ngược nhau của cùng loại tính trạng tính 
trạng
- Ví dụ: Trơn ,nhăn
* Nhân tố di truyền : Là nhân tố quy định các tính trạng của cơ thể.( gen )
*Giống thuần chủng:
	Là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống cacù thế hệ trước
*Kiểu hình là tổ hợp các tính trạng của cơ thể.
* Tỉ lệ kểu hình: là tỉ lệ các kiểu hình khác nhau ở đời con
* Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ở F1 ( P thuần chủng)
*Tính trạng lặn: Là tính trạmg đến F 2 mới được biểu hiện 
* Kiểu gen : Là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể . Kiểu gen quy định kiểu hình.( thông thường khi nói tới kiểu gen là người ta chỉ xét 1 vài gen liên quan tới kiểu hình cần nghiên cứu)
* Tỉ lệ kiểu gên : là tỉ lệ các loại hợp tử khác nhau
*Thể đồng hợp: Là kiểu chứa cặp gen tương ứng giống nhau.(aa,bb, AA) ( dòng thuần chủng )
*. Thể dị hợp: Là kiểu gen chứa cặp gen tương ứng khác nhau.(Aa, Bb)
* Đồng tính : là hiện tượng con lai sinh ra đồng nhất một loại kiểu hình( KG có thể khác nhau )
* Phân tính : con lai sinh ra có cả kiểu hình trội và lặn 	
II.CÁC THÍ NHIỆM CỦA MENDEN
Kiến thức cơ bản:
Gv hướng dẫn hs ôn tập, hệ thống kién thức cơ bản về:
Định luật 1 và 2 của Men đen, điều kiện nghiệm đúng của định luật
( ĐK : ĐL1 : P t/c cặp tt đem lai, mỗi gen qui định 1 tt, tt trội phải trội hoàn toàn
 ĐL 2 : như ĐL 1, tỉ lệ cá thể F2 đủ lớn )
Lại phân tích
Hiện tượng trội ko hoàn toàn
Trả lời các câu hói lí thuyết về lai một cặp tính trạng
Gv hướng dẫn hs trả lòi các câu hỏi SGK và sách tham khảo
Câu 1 : Phát biểu nội dung định luật 1,2 của men đen? Điều kiện nghiệm đúng của định luật ?
Câu 2 : Lai phân tích là gì ? cho VD minh hoạ ?
Trong Dt trội ko hoàn toàn có cần dùng lai phân tích để xác định KG của cơ thể mang tính trạng trội ko ?
Câu 3 : Phân biệt: tính trạng trội và tính trạng lặn, trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn ?
Tính trạng trội
Tính trạng lặn
Là tính trạng của một bên bố hoặc mẹ biểu hiện kiểu hình ở F1
Do gen trội qui định , biểu hiện ra ngoài cả ở thể đồng hợp và dị hợp
Ko thể biết được ngay kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội
Là tính trạng của một bên bố hoặc mẹ ko được biểu hiện kiểu hình ở F1
Do gen lặn qui định , biểu hiện ra ngoài chỉ ở thể đồng hợp lặn
Có thể biết được ngay kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội ( đồng hợp lặn )
Câu 4 ; Trong lai một cặp tính trạng có những phép lai nào cho kết quả đồng tính ? phép lai nào cho kết quả phân tính ?
TL : 
Con lai đồng tính có thể: - đồng tính trội
	 - đồng tính lặn
Để F1 đồng tính trội Chỉ cần 1 bên bố hoặc men có KG đồng hợp trội ( t/c )
P: AA x AA
P: AA x Aa	
P: AA x aa
Để F1 đồng tình trạng lặn: cả bố và mẹ có KG đồng hợp lặn
 4.Các bài tập vận dụng
4.1Các tỉ lệ cần nhớ
- Tỉ lệ kiểu gen :
Tỉ lệ 100%( bố mang các cặp tính trạng tương phản khác nhau ) -.> tính trạng trội, bố mẹ thuần chủng ( ĐL 1 )
Tỉ lệ 3 ; 1 -> Tính trạng trội , bố mẹ dị hợp 1 cặp gen
Tỉ lệ 1 ; 1 -> lai phân tích
Tỉe lệ 1 ; 2; 1 -> trội ko hoàn toàn
 4.2 Các dạng bài tập và phương pháp giải
	A/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI:
I.BÀI TOÁN THUẬN:
* Là dạng bài đã biết tính trội lặn, kiểu hình của P . Từ đó tìm kiểu gen, kiểu hình của F và lập sơ đồ lai.
`1) Cách giải: Có 3 bước giải:
	Bước 1: Dựa vào đề bài quy ước gen trội, lặn ( có thể không có bước này nếu như bài đã cho)
	Bước 2: Từ kiểu hình của bố, mẹ, biện luận để xác định kiểu gen của bố mẹ.
	Bước 3: Lập sơ đồ lai, xác định kết quả của kiểu gen, kiểu hình ở con lai.
2) Thí dụ:
VD1:Ở chuột, tính trạng lông đen là trội hoàn toàn so với tính trạng lông trắng. 
Khi cho chuột lông đen giao phối với chuột lông trắng thì kết quả giao phối sẽ như thế nào?
Khi cho chuột lông đen giao phối với chuột đen thì kết quả giao phối sẽ như thế nào?
Làm thế nào để xacù định chuột lông đen có thuần chủng
II/ BÀI TOÁN NGHỊCH:
*Là dạng bài tập dựa vào kết quả lai để suy ra kiểu gen của bố mẹ và lập sơ đồ lai
Thường gặp 2 trường hợp sau đây:
1) -Trường hợp 1: Nếu đề bài cho đầy đủ tỉ lệ phân tính ở con lai:
Có 2 bước giải:
+ Bước 1: Căn cứ vào tỉ lệ phân tính ở con lai để suy ra kiểu gen của bố mẹ. ( Rút gọn tỉ lệ đã cho ở con lai thành tỉ lệ quen thuộc để dễ nhận xét) -. Xác định tính trạng trội. Qui ước gen .biện luận KG của P
+ Bước 2: Lập sơ đồ lai và nhận xét kết quả
( Lưu ý: Nếu đề bài chưa xác định gen trội lặn thì có thể căn cứ vào tỉ lệ phân tính ở con để quy ước gen)
VD : Trong phép lai giữa 2 cây lúa thân cao với nhau; người ta thu được kết quả ở con lai như sau: 3018 hạt cho cây thân cao, 1004 hạt cho cây thân thấp.Hãy biện luận và lập sơ đồ lai cho phép lai trên.
Vd1: đem lai 1 cặp cá chép kính với nhau thu được hai dạng cá chép kính và cá chép vảy với tỉ lệ 2:1
1. xác định số cá con thu được biết cá chép kính đẻ 10000 trứng, tỉ lệ sống của trứng là 100% cá con ko bị tử vong ( kiểu gen cá chép kính Aa, cá chép vảy aa, tổ hợp AA làm trứng không nở
2. chon cặp bố mẹ có KH ntn để sản lượng cá con cao nhất ? tại sao ?
2) Trường hợp 2: Nếu đề bài không cho tỉ lệ đầy đủ ở con lai:
- Tìm tỉ lệ đặc biệt ( ¾ hay ¼ ) hoặc ( 75% hay 25% )để biện luận trội lặn
- Qui ước gen, biện luận KG của P , viết SĐL
VD: Cho đậu hạt vàng A lai với 3 cây đậu chưa biết KG
PL1: vói cây đậu hạt vàng B F1 thu được toàn hạt vàng
PL1: với cây đậu hạt xanh C F1 thu được ½ cây hạt vàng
PL3: với cây đậu vàng D F1 thu được ¾ cây hạt vàng
Biện luận kiểu gen 4 cây đậu trên. Viết SĐL minh hoạ
VD2: Cho đậu thân cao A lai với 3 cây đậu chưa biết KG
PL1: vói cây đậu thân thấp B F1 thu được ½ cây thân thấp
PL1: với cây thân cao C F1 thu được 1/4 cây thân thấp
PL3: với cây thân cao D F1 thu được toàn thân cao
Biện luận kiểu gen 4 cây đậu trên. Viết SĐL minh hoạ
3) Trường hợp 3: Nếu đề bài không cho tỉ lệ con lai:
Dựa vào phép lai có KH khác bố mẹ để biệïn luận tính trạng trội , lặn-> qui ước gen -> KG cơ thể lặn( cơ thể mang tính trạng lặn nhận 1 gen lặn từ bố, 1 từ mẹ) -> biện luận KG của P 
VD: cho bò cái không sừng (1) giao phối với bò đực có sừng (2) năm đầu sinh mợt bê có sừng (3) năm sau sinh một bê không sừng (4) . bê không sừng (4) lớn lên phối với một bò đực không sừng (5) sinh ra một bê có sừng (6)
xacù định tính trạng trội lặn
xác định KG các cá thể
lập SĐL
VD1 : Ở người , màu mắt nâu là tính trạng trội so với màu mắt đen là tính trạng lặn. Trong 1 gia đình, bố mẹ đều mắt nâu. Trong số các con sinh ra thấy có đứa con gái mắt đen. Hãy biện luận và lập sơ đồ lai giải thích.
VD2: ở bò gen Đ qui định lông đen là trội hoàn toàn so với gen đ qui định lông vàng là lặn. Một con bò đực đen giao phối với 1 con bò cái thứ nhất lông vàng thì được 1 con bê đen.
Cũng con bò đực đen ấy giao phối với con 1 con bò cái thứ 2 lông đen thì thì được 1 con bê đen, giao phối với con bò cái thứ 3 thì được 1 con bê lông vàng.
Xác định KG của những con bò nói trên?
VD3: một con trâu đực trắng (1) giao phối với 1 con trâu cái đen (2) đẻ lần thứ nhất 1 con nghé trắng (3) và lần thứ 2 được 1 nghé đen (4). Nghé đen (4) này lớn lên giao phối với 1 con trâu đực đen (5) sinh ra 1 nghé trắng (6). Hãy xác định KG của 6 con trâu nói trên?
VD4: ở bò, tính trạng không sừng là trội hoàn toàn so với tính trạng có sừng. Cho bò (1) giao phối với bò (2) có sừng lần 1 sinh ra 1 con bò vàng có sừng (3), lần 2 sinh ra 1 con bò không sừng (4). Con bò số (4) lai với 1 con bò số (5) sinh ra 1 con bò không sừng (6) và lần 2 được 1 con bò có sừng (7). Hãy biện luận tìm KG của từng con bò nói trên?
VD5:ở ngưòi tóc xoăn là trội so với tóc thẳng
1. vờ chồng ông B tóc xoăn sinh con ra có tóc thẳng. Họ thắc mắc vì sao, bạn hãy giải thích giúp họ
2. ông D tóc thẳng có con gái tóc xoăn. Xác định KG gđ ông D, lập SĐL
3. hai đứa con 2 gđ trên kết hôn với nhau. Xác định xác suất đứa trẻ thế hệ tiếp theo có tóc xoan , toac thẳng là bao nhiêu phần trăm
4) Bài tập về nhóm máu
PP: biện luận dựa vào cở thể có kiểu hình đẫ biết được kiểu gen ( máu O, máu AB )
VD: 2 anh em sinh đôi cùng trứng: vợ anh máu A con cái họ có nhóm máu A và AB. Vợ em có máu B con cái họ có máu A,B,AB
Xác định KG của 2 cặp vợ chồng
những nguời con máu B láy vợ hoặc chồng thì con cái học có nhóm máu ntn?
B/ BÀI TẬP VẬN DỤNG
 BÀI 1: Ở cà chua, Qủa đỏ làtính trạng trội hoàn toàn so với quả vàng . Hãy lập sơ đồ lai để xác định kết quả về kiểu gen, và kiểu hình của con lai F1 trong các trường hợp sau:
-P quả đỏ x quả đỏ	 -P quả đỏ x quả vàng	 -P quả vàng x quả vàng.
 BÀI 2: Cho biết ruồi giấm gen quy định độ dài cánh nằm trên NST thường và cánh dài là trội so với cánh ngắn. Khi cho giao phối 2 ruồi giấm P đều có cánh dài với nhau và thu được các con lai F1 
Hãy lập sơ đồ lai nói trên. 
Nếu tiếp tục cho cánh dài F1 Lai phân tích . kết quả sẽ như thế nào?
 BÀI 3: 
 Ở ruồi giấm, gen quy định chiều dài đốt thân nằm trên NST thường và đốt thân dài là tính trạng trội hoàn toàn so với đốt thân ngắn. Dưới đây là kết quả của 1 số phép lai:
Kiểu hình của P
Số cá thể ở F1 thu được
Đốt thân dài
Đốt thân ngắn
a) Đốt thân dài x Đốt thân ngắn
390
O
b) Đốt thân dài x đốt thân dài
262
87
c) Đốt thân dài x đốt thân ngắn
150
148
d) Đốt thân dài x đốt thân ngắn
350
0
 Hãy giải thích và lập sơ đồ lai?
BÀI TẬP 4
Tóc quăn là trộiä hoàn toàn so với tóc thẳng.
- Một cặp vợ chồng sinh được 2 đứa con: đứa con gái có tóc quăn, đứa con trai có tóc thẳng. Biết rằng người cha có tóc thẳng. Hãy tìm kiểu gen của mẹ và lập sơ đồ lai
 - Một phụ nũ mang kiểu gen dị hợp muốn chắc chắn sinh con đều có tóc quăn thì kiểu gen và kiểu hình của người chồng phải như thế nào?
BÀI TẬP SỐ5
Có 2 đứa trẻ sinh đôi: 1 đứa tóc quăn và 1 đứa tóc thẳng. Biết rằng quá trình giảm phân và thụ tinh của tế bào sinh dục ở cha và mẹ diễn ra bình thường. 
 -Đây là trường hợp sinh đôi cùng trứng hay khác trứng? Giải thích và lập sơ đồ lai sinh ra 2 đứa trẻ trên.
 - Đứa con tóc qưăn nói trên lớn lên cưới vợ cũng tóc quăn thì thế hệ con tiếp theo sẽ như thế nào?
BÀI TẬP SỐ 6
Khi lai 2 gà trống trắng với 1 gà mái đen đều thuần chủng, nhười ta đã thu được các con lai đồng loạt có màu xanh da trời.
Tính trạng trên được di truyền theo kiểu nào?
Cho các con gà lông da trời này giao phối với nhau, sự phân li của những tính trạng trong quần thể con gà sẽ như thế nào?
Cho lai con gà xanh da trời với con gà lông trắng, sự phân li ở đời con sẽ như thế nào? Có cần kiểm tra độ thuần chủng ban đầu økhông?
BÀI TẬP SỐ 7 
Sự di truyền nhóm máu được quy định bởi 3 gen( a len) IA quy định nhóm máu A, IB quy định nhóm máu B, còn IO quy định nhóm máu O. Gen IA và IB tương đương nhau và trội hoàn toàn so với IO .
Cho biết kiểu gen nhóm máu A,B,AB, O.
Nếu bố thuộc nhóm máu O mẹ thuộc nhóm máu A thì con có nhóm máu gì?
Nếu bố thuộc nhóm máu B me ïthuộc nhóm máu AB thì con sinh ra thuộc nhóm máu nào?
Nếu các con có đủ 4 nhóm máu thì bố mẹ phải có kiểu gen như thế nào?
Ơûnhà hộ sinh người ta nhầm lẫm giữa 2 đứa trẻ, biết rằng cha mẹ của 1 đứa bé có ùnhómmáu O và A; Cha mẹ của đứa bé kia có nhóm máu A và AB . Hai đưá bé có nhóm máu O và A. Hãy xác định bé trai nào là con của cặp vợ chồng nào?
Vợ có nhóm máu O, chồng có nhóm máu AB . Họ sinh ra con trai có nhóm máu O. Tại sao có hiện tượng này. Biết rằng người vợ luôn chung thủy với chồng mình?
BÀI TẬP SỐ 8 :
Nhà em A nuôi 1 đôi thỏ ( 1 đực, 1 cái) có lông màu lang trắng đen. 
- Lứa thứ nhất thỏ mẹ cho 4 thỏ con, Trong đó có 3 con lang trắng đen, 1 con trắng. Em A cho rằng kết quả này nghiệm đúng quy luật phân li của Menđen.
- Lứa thứ 2, Thỏ mẹ cũng cho 4 con, trong đó 1 con đen, 2 con lang trắng đen và 1 con trắng.Em A cho rằng mình đã lầm và nói lại rằng kết quả này nghiệm đúng tỉ lệ của quy luật trội không hoàn toàn.
theo em, nhận xét của bạn A ở hai trường hợp trên có gì không thỏa đáng?
Dựa vào đâu để biết được quy luật di truyền nào chi phối 2 phép lai trên. Cho biết 1 gen quy định 1 tính trạng, gen nằm trên NST thường.
BÀI TẬP 9:
Ở gà cặp gen DD lông đen, Dd lông màu xanh da trời, dd lông màu trắng.
Hãy viết kha năng û có thể có để giải thích và lập sơ đồ lai trong trường hợp bố me ïgiao phối với nhau tạo ra F1 chỉ có 1 kiểu hình.
Hãy nêu các khả năng có thể giải thích và lập sơ đồ laitrong trường hợp bố mẹ giao phối với nhau tạo ra con F1 có nhiều hơn 1 kiểu hình
BÀI TẬP 10:
Ở người thuận tay phải do gen P qui định, thận tay trái gen p qui định
Một cặp vợ chồng sinh 2 con , đứa đầu thuận tay phải, đứa thứ hai thuận tay trái
Tìm kiểu gen cả gia đình trên
BÀI TẬP 11:
Theo dõi sự di truyền một đàn trâu thấy: trâu đực tráng (1) lai vói trâu cái đen (2) lần 1 sinh một nghé trắng (3) lần 2 sinh được 1 nghế đen (4) , nghé (4) lớn lên giao phối với trâu đực đen (5) sinh ra nghé trắng (6) 
Biện luận kiểu gen các con trâu trên 
BÀI TẬP 12:
Cho bí tròn t/c lai với bí dài . F1 thu được cho giao phấn với nhau. F2 thu được: 136 bí tròn, 270 bí dẹt, 141 bí dài.
Biện luận viết sơ đồ lai từ P đén F2.?
Có cần kiểm tra sự thuần chủng của các quả bí có hình dạng khác nhau không.?
Cây bí dài cần giao phấn với cây có KG như thế nào để F2 thu được toàn cây bí dẹt?
Bài luyện tập
Bµi 1: ë bß, tÝnh tr¹ng kh«ng sõng lµ tréi so víi tÝnh tr¹ng cã sõng. Cho bß ®ùc kh«ng sõng giao phèi víi 3 bß c¸i A, B, C ®­ỵc kÕt qu¶ sau:
- Víi bß c¸i A cã sõng sinh ra bª A cã sõng
- Víi bß c¸i B kh«ng sõng sinh ra bª B cã sõng
- Víi bß c¸i C cã sõng sinh ra bª C kh«ng sõng
 H·y x¸c ®Þnh kiĨu di truyỊn cđa bß ®ùc, 3 bß c¸I, 3 bª con
Bµi 2: ë d©u t©y, tÝnh tr¹ng mµu qu¶ cã 3 KH lµ §á, hång, tr¾ng. Khi lai c©y qu¶ ®á víi nhau thu ®­ỵc thÕ hƯ sau toµn qu¶ ®á. Khi lai qu¶ hång víi nhau thu ®­ỵc 1 ®á : 2 hång : 1 tr¾ng
Cã thĨ gi¶i thÝch phÐp lai trªn nh­ thÕ nµo?
KG vµ KH ë F1 nh­ thÕ nµo khi cho:
- Qu¶ hång x qu¶ ®á
- Qu¶ hång x qu¶ tr¾ng
- Qu¶ ®á x qu¶ tr¾ng
 c. KiĨu gen vµ kiĨu h×nh ë F2 nh­ thÕ nµo khi cho F1 cđa phÐp lai (Hång x ®á) t¹p giao víi nhau?
 d. KiĨu gen vµ kiĨu h×nh ë F2 nh­ thÕ nµo khi cho F1 cđa phÐp lai (Hång x ®á) tù thơ phÊn víi nhau?
Bµi 3: ë c¸ chÐp cã hai KH lµ c¸ chÐp trÇn vµ c¸ chÐp v¶y. Khi lai c¸ chÐp v¶y víi c¸ chÐp v¶y thu ®­ỵc toµn c¸ chÐp v¶y. Khi lai c¸ chÐp trÇn víi c¸ chÐp v¶y thu ®­ỵc 1 trÇn : 1 v¶y. Khi lai c¸c chÐp trÇn víi nhau lu«n thu ®­ỵc tØ lƯ ph©n tÝnh(2trÇn : 1 v¶y). Cã thĨ gi¶i thÝch c¸c phÐp lai trªn nh­ thÕ nµo?
Bµi 4: ë hoa mâm chã, tÝnh tr¹ng mµu s¾c hoa cã 3 KH lµ §á, hång, tr¾ng. Khi lai hoa ®á víi nhau thu ®­ỵc thÕ hƯ sau toµn hoa ®á. Khi lai hoa tr¾ng víi nhau thu ®­ỵc thÕ hƯ sau toµn hoa tr¾ng. Khi lai hoa hång víi nhau thu ®­ỵc 1 ®á : 2 hång : 1 tr¾ng
Cã thĨ gi¶i thÝch phÐp lai trªn nh­ thÕ nµo?
 b. KiĨu gen vµ kiĨu h×nh ë F2 nh­ thÕ nµo khi cho F1 cđa phÐp lai (Hång x ®á) t¹p giao víi nhau?
 c. KiĨu gen vµ kiĨu h×nh ë F2 nh­ thÕ nµo khi cho F1 cđa phÐp lai (Hång x ®á) tù thơ phÊn víi nhau?
Bµi 5: ë cµ chua, qu¶ ®á lµ tréi so víi qu¶ vµng. §em lai 2 thø cµ chua víi nhau ®­ỵc F1 ®ång nhÊt vỊ mµu qu¶. LÊy F1 giao phÊn víi c©y cµ chua ch­a biÕt kiĨu gen ®­ỵc F2 cho tØ lƯ 63 ®á : 60 vµng
X¸c ®Þnh KG cđa c©y cµ chua ®em lai víi c©y F1 
ViÕt s¬ ®å lai tõ P ®Õn F2
Bµi 6: ë mét loµi thùc vËt gen A qui ®Þnh tÝnh tr¹ng h¹t vµng lµ tréi so víi gen a qui ®Þnh tÝnh tr¹ng h¹t xanh lµ lỈn. Cho c©y h¹t vµng dÞ hỵp tư tù thơ phÊn ®­ỵc 241 c©y lai F1 
X¸c ®Þnh tØ lƯ vµ sè l­ỵng c¸c lo¹i kiĨu h×nh ë F1 . TÝnh tr¹ng mµu s¾c cđa h¹t lai F1 ®­ỵc thĨ hiƯn trªn c©y thuéc thÕ hƯ nµo?
Trung b×nh mçi qu¶ cã 5 h¹t, tØ lƯ c¸c qu¶ ®Ëu cã tÊt c¶ h¹t vµng hoỈc ®Ịu xanh lµ bao nhiªu? TØ lƯ c¸c qu¶ cã c¶ h¹t xanh , h¹t vµng lµ bao nhiªu?
Bµi 7: ë cµ chua, mµu qu¶ ®­ỵc qui ®Þnh bëi mét cỈp gen vµ tÝnh tr¹ng qu¶ ®á lµ tréi so víi qu¶ vµng. Cho giao phÊn hai c©y P thu ®­ỵc F1, cho F1 tiÕp tơc gia phÊn víi nhau thu ®­ỵc 3 kÕt qu¶:
- PL 1: F1 qu¶ ®á x qu¶ ®á thu ®­ỵc F2: 289 qu¶ ®á : 96 qu¶ vµng
- PL 2: F1 qu¶ ®á x qu¶ ®á thu ®­ỵc F2: 320 qu¶ ®á 
- PL 3: F1 qu¶ ®á x qu¶ vµng thu ®­ỵc F2: 315 qu¶ ®á 
a. BiƯn luËn vµ viÕt s¬ ®å lai cho mçi tr­êng hỵp trªn
b. Rĩt ra nhËn xÐt vỊ kiĨu h×nh vµ kiĨu gen cđa P? ViÕt s¬ ®å lai vµ gi¶i thÝch?
Bµi 8: Cho chuét ®u«I th¼ng giao phèi víi chuét du«I cong. F1 thu ®­ỵc tØ lƯ chuét ®u«I th¼ng vµ chuét ®u«I cong ngang nhau. TiÕp tơc cho F1 t¹p giao víi nhau.
a. LËp s¬ ®å lai tõ P ®Õn F1
b. Cã bao nhiªu kiĨu giao phèi cã thĨ cã vµ tØ lƯ % cđa tõng kiĨu giao phèi trren tỉng sè c¸c phÐp lai F1 lµ bao nhiªu?
c. TØ lƯ % tõng kiĨu gen xuÊt hiƯn ë F2 lµ bao nhiªu?