Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 1 - Học kì I - Tuần 5 đến tuần 7

ùt
30-40m
2-3 lần
8-10 ph
1-2 phút
2-3 phút
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang.
- Ôn và học mới một số kĩ năng đội hình đội ngu.õ
Đội hình vòng tròn
Học sinh thực hiện trò chơi
- HS đứng vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
 Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiếât 1)
I. MỤC TIÊU:
- KT:Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- KN:Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- TĐ :Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
-GDBVMT : (liên hệ) Giữ gìn sách vở, ĐDHT của bản thân là gián tiếp góp phần BVMT sống
- GDSDNLTK&HQ :(liên hệ) 
-GDTTHCM (bộ phận)
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
HS:- Vở bài tập Đạo đức 1. - Bút chì màu.-).- Các đồ dùng học tập: Bút chì, bút mực, thước kẻ, sách, vở, cặp. GV :Tranh bài tập 1, bài tập 3 được phóng to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Bài cũ : (5’) Gọn gàng, sạch sẽ- Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì?(được mọi người yêu quý)
B. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
_GV giải thích yêu cầu bài tập 1.
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2.
 Gợi ý:
+ Tên đồ dùng học tập?
+ Đồ dùng đó làm gì?
+ Cách giữ gìn đồ dùng học tập?
-GDSDNLTK&HQ : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là góp phần giảm thiểu chi phí năng lượng, tài nguyên dùng trong sản xuất sách vở, đồ dùng
GDBVMT : Giữ gìn sách vở,ĐDHT cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho MT luôn sạch đẹp
* Hoạt động 3: 
_ GV nêu yêu cầu bài tập 3.
_ Gợi ý HS giải thích:
+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì?
+Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng?
+Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai?
+Hành động của các bạn trong các bức tranh 1, 2, 6, là đúng.
+Hành động của các bạn trong các bức tranh 3, 4, 5là sai.
Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
- Không làm dây bẩn, viết bậy ra sách vở.
- Không xé sách, xé vở.
- Không dùng thước, bút, cặp để nghịch.
GDTTHCM: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ
C.*Nhận xét –dặn dò: (5’)
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng thi “ Sách, vở ai đẹp nhất”.
_HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập trong bức tranh bài tập 1.
_HS từng đôi một giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình:
+ Sách, vở, bút, thước, keo, kéo, tẩy.
+ Bút để viết, kéo để cắt
+ Không làm giây bẩn, viết bậy ra sách vở, không xé sách, xé vở, không dùng thước, bút, cặp để nghịch.
_ HS làm bài tập.
_ HS chữa bài tập và giải thích.
+ Hình 1: Đang lau cặp.
+ Hình 2: Đang sắp xếp bút.
+ Hình 3: Đang xé sách vở.
+ Hình 4: Đang dùng thước cặp để nghịch.
+ Hình 5: Đang viết bậy vào vở.
+ Hình 6: Đang ngồi học.
+ Vì bạn không biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của mình. 
HSKG:- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết 5 :
Bài : SINH HOẠT LỚP- SINH HOẠT SAO
I. Mục tiêu :
- Ổn định lớp – Trang trí góc học tập 
- Giúp HS đi vào nền nếp- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
II Chuẩn bị : Nội dung, kế hoạch, biện pháp
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1. Ổn định :- GV nêu nội dung buổi sinh hoạt lớp- HD học sinh sinh hoạt
a) Nề nếp : - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc 
b) Học tập - Rèn viết chữ đẹp, giữ vở sạch -Học bài làm bài đầy đủ 
 c) Vệ sinh cá nhân :- Mặc đồng phục đúng qui định- Đi tiêu tiểu đúng qui định- Giữ vệ sinh chung lớp học, sân trường
 d) Sinh hoạt Sao : 
 2. Phương hướng tuần 5 :- Thực hiện tốt nội qui nhà trường, lớp đề ra,làm theo 5 điều Bác Hồ dạy- Sách vở, đồ dùng học tập phải đầy đủ – Chấp hành tốt an toàn giao thông- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ
 b & a
TUẦN 6
 Thứ HAI, ngày 01 tháng 10 năm 2012
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. MỤC TIÊU: Giúp hs biết:
 _Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm khỏe, đẹp
_Chăm sóc răng đúng cách,
_Tự giác súc miệng sau khi ăn và đáng răng hằng ngày
* GDKNS: KN tự bảo vệ- KN ra quyết định
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: HS:_Bàn chải và kem đánh răng. GV : Sưu tầm một số tranh vẽ răng miệng+ Bàn chải người lớn, trẻ em+ Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Bài cũ : (5’) Vệ sinh thân thể – Hãy nêu các việc nên làm để giữ sạch da? (tắm gội hàng ngày bằng nước sạch, thay quần áo..)
	- Ta phải làm gì để tay chân sạch sẽ? (cắt móng tay,móng chân, đi dép, rửa tay)
B. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
1.Khởi động: 
2.Giới thiệu bài mới: “Chăm sóc và bảo vệ răng”
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
_Mục tiêu: Biết thế nào là răng khỏe, đẹp; thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh.
* Bước 1:_GV hướng dẫn, HS thực hiện
+Hai HS quay mặt vào nhau, lần lượt từng người quan sát hàm răng của nhau.
+ Nhận xét xem răng của bạn em như thế nào (trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu)?
*Bước 2:_ GV nêu yêu cầu
Kết luận: Việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết và quan trọng.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
_Mục tiêu: HS biết nên làm gì và không làm gì để bảo vệ răng
* GDKNS: - KN tự bảo vệ: chăm sĩc răng. 
- KN ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để bảo vệ răng. 
*Bước 1:_Quan sát hình vẽ và yêu cầu:
+ Chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình. Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?
*Bước 2:_GV nêu câu hỏi:
+ Trong từng hình, các bạn đang làm gì?
+ Việc làm nào của các bạn là đúng, việc làm nào là sai? Vì sao là đúng, vì sao là sai?
Kết luận:_GV tóm tắt lại ý chính cho từng câu hỏi trên.
_Trò chơi: “ Ai nhanh, ai khéo”
_HS làm việc ở nhóm (2 em) theo hướng dẫn của GV
Một số nhóm trình bày về kết quả quan sát của mình
_HS quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK
+HS (theo cặp) làm việc theo chỉ dẫn của GV.
_Một số HS trả lời câu hỏi. Các HS khác và GV có thể bổ sung.
-HSKG Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng. Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng.
_ C. Nhận xét –dặn dò: (5’) Em làm gì hằng ngày để bảo vệ răng?
_Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 7: “Thực hành: đánh răng và rửa mặt”
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012
THỦ CÔNG
Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU: 
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình tương đối phẳng.
 Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá
-GDHS ý thức cẩn thận, tỉ mỉ 
II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:_ Bài mẫu về xé, dán hình quả cam
 2.Học sinh: _ 1 tờ giấy thủ công màu da cam - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
A. Bài cũ : (5’) Kiểm tra dụng cụ học tập của HS- Nhận xét bài trước
B. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
_ Cho xem tranh mẫu, hỏi:
+ Hình dáng, màu sắc của quả cam như thế nào?
+ Những quả nào giống hình quả cam?
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình quả cam:
_ Xé rời hình vuông ra.
_ Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ.
Chú ý: 2 góc phía trên xé nhiều hơn.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình quả cam
 _ Lật mặt có màu để HS quan sát.
 b) Xéù hình lá:
_ Xé hình chữ nhật rời khởi giấy màu.
_ Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình chiếc lá. Lật mặt màu để HS quan sát.
c) Xé hình cuống lá:
_ Xé đôi hình chữ nhật, lấy 1 nửa để làm cuống.
Có thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ.
d) Dán hình:
Sau khi xé được hình quả, lá, cuống của quả cam, GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá lên giấy nền.
_ Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình vuông và hình tròn.
Nhắc HS vẽ cẩn thận.
+ Quan sát tranh
 +Tìm trong thực tế
_ Thực hành trên giấy trắng
_ Thực hành trên giấy trắng
_ Quan sát
Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa. Hình tương đối phẳng.
- Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước
 C..Nhận xét- dặn dò:_(5’) Gọi HS nhắc lại cách xé dán hình trịn?
_ Dặn dò: Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ.
Thứ năm ,ngày 4 tháng 10 năm 2012
THỂ DỤC
Bài 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ .
- Nhận biết được hướng để xoay người theo hướng đó.- Làm quen cách dàn hàng , dồn hàng .
- Biết cách chơi trò chơi ..
- GDHS có thái độ và tinh thần tập luyện tích cực .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường . _ GV chuẩn bị 1 còi
III. NỘI DUNG: Đc :Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2
NỘI DUNG
T.Gian
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Khởi động: +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
 + Đi theo vòng tròn và hít thở 
 + Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ:
Sau mỗi lần GV cho HS giải tán rồi giúp cán sự tập hợp dưới hình thức thi đua xem tổ nào tập hợp nhanh, thẳng hàng, trật tự.
b) Dàn hàng, dồn hàng:
_ Dàn hàng: +Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách một sải tay dàn hàng!”
 +Động tác: GV vừa giải thích, vừa làm mẫu, sau đó cho HS tập.
_ Dồn hàng: + Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn dồn hàng!” + Động tác: Cũng như khẩu lệnh khi dàn hàng. 
c) Ôn trò chơi “ Qua đường lội”: Cách chơi: như bài 6
3/ Phần kết thúc:_ Thả lỏng._ Củng cố._ Nhận xét.
2-3 phút
1-2 phút
30-40m
1 phút
2 phút
2-3 lần
8-10 phút
4-5 phút
2 phút
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang.
- Ôn và học mới một số kĩ năng về đội hình đội ngũ.
Đội hình vòng tròn
Theo đội hình 4 hàng ngang.
- HS đứng vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
-GDBVMT : (liên hệ) Giữ gìn sách vở, ĐDHT của bản thân là gián tiếp góp phần BVMT sống
- GDSDNLTK&HQ :(liên hệ) 
-GDTTHCM:(bộ phận)
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:HS:- VBT ĐĐ 1. GV :Tranh BT1, BT 3 được phóng to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Bài cũ : (5’) Hãy kể tên những đồ dùng học tập (sách, vở, viết)
	 Hãy nêu cách giữ gìn sách vở? (bao bìa, không vẽ bậy làm bẩn, quăn góc)
B. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Thi “ Sách, vở ai đẹp nhất”.
1.GV nêu yêu cầu của cuộc thi và công bố thành phần ban giám khảo _Có 2 vòng thi: 
+Vòng 1 thi ở tổ. +Vòng 2 thi ở lớp.
_Tiêu chuẩn chấm thi.
+ Có đủ sách, vở, đồ dùng theo quy định.
+ Sách vở sạch, không bị dây bẩn, quăn mép, xộc xệch (khuyến khích bạn nào không cần bọc sách, vở mà vẫn giữ sạch, đẹp trang bìa).
+ Đồ dùng học tập sạch sẽ, không dây bẩn, không xộc xệch, cong queo.
2.Yêu cầu_ Các đồ dùng học tập khác được xếp bên cạnh chồng sách vở.
_ Cặp sách được treo ở cạnh bàn hoặc để trong ngăn bàn.
3.Tiến hành thi vòng 2.
4.Ban giám khảo chấm và công bố kết quả, khen thưởng các tổ và cá nhân thắng cuộc.
* Hoạt động 2: : GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
-GDSDNLTK&HQ : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là góp phần giảm thiểu chi phí năng lượng, tài nguyên dùng trong sản xuất sách vở, đồ dùng
GDBVMT : Giữ gìn sách vở,ĐDHT cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho MT luôn sạch đẹp
Kết luận chung
_Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
_Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học của chính mình.
GDTTHCM :Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ
_Cả lớp tham gia thi.
HS khá giỏi
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
_Cả lớp cùng xếp sách vở, đồ dùng học tập trên bàn
_Các tổ tiến hành chấm thi và chọn ra 1 – 2 bạn khá nhất để vào thi vòng 2.
_Cả lớp cùng hát bài 
“ Sách bút thân yêu ơi”.
“ Muốn cho sách vở đẹp lâu,
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn.”
C. Nhận xét – dặn dò:(5’) Tại sao phải giữ gìn sách vở, dồ dùng học tập cẩn thận?_Nhận xét tiết học_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 4: “Gia đình em”
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ –T6
SINH HOẠT LỚP-SINH HOẠT SAO
I. Mục tiêu :
- Ổn định lớp – Trang trí góc học tập - Giúp HS đi vào nền nếp- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
* Nội dung sinh hoạt :
	GV tổng hợp, nhận xét & đánh giá các hoạt động, nề nếp của tổ, lớp.
a) Về nề nếp :- Thực hiện khá tốt nội qui, nề nếp của trường lớp : Đi học đúng giờ, đầy đủ, xếp hành thẳng, trật tự, TD đều đặn .
b) Về học tập :- Đa số các em có đủ ĐDHT, sách vở bao bọc cẩn thận
	- Một số em có ý thức giữ VSCĐ , 10 em hay phát biểu
3. Phương hướng tuần 7 :
	- Chấn chỉnh và thực hiện tốt hơn các nề nếp
	- Mặc trang phục dúng qui định
	- Đóng các khoản theo qui định
	- Thực hành ATGT khi đi bộ, đội mũ BH khi đi xe máy
	 - Giữ TTAT trường học
4) Sinh hoạt Sao : - 
- ™&˜
TUẦN 7
Thứ HAI, ngày 8 tháng 10 năm 2012
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 7: 
THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I. MỤC TIÊU:Giúp HS biết:
 - Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách 
 - Aùp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày
 - GD HS biết bảo vệ răng
 -GDSDNLTK&HQ : liên hệ 
 GDKNS: Kĩ năng tự phục vụ bản thân-Kĩ năng ra quyết định-Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thông qua nhận xét các tình huống
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:HS: bàn chải, cốc, khăn mặt. GV:mô hình hàm răng, bàn chải 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A/BÀI CŨ:(5’)_Đánh răng,súc miệng vào lúc nào thì tốt?(Buổi sángkhi thức dậy ,buổi tối tước khi đi ngủ,và sau mỗi bữa ăn._Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo?(Sẽ dễ bị sâu răng)
B/BÀI MỚI:.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Khởi động:_Cho HS chơi trò chơi
Hoạt động 1:(10’) Thực hành đánh răng
_Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách
GDKNS: Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng rửa mặt.
 Bước 1:_GV đặt câu hỏi:
+ Bạn nào có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu là:
-Mặt trong của răng
-Mặt ngoài của răng
-Mặt nhai của răng?
+ Hằng ngày, em quen chải răng như thế nào?
_ GV làm mẫu động tác đánh răng với mô hình hàm đúng, vừa làm vừa nói các bước:
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch
+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải
+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng
+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra, vài lần
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng chỗ sau khi đánh răng (cắm ngược bàn chải)
 *Bước 2:_HS thực hành 
 Hoạt động 2: (15’)Thực hành rửa mặt
_Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách
GDKNS:-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đánh răng đúng cách.
*Bước 1:_GV hướng dẫn:
+Bạn nào có thể nói cho cả lớp biết: rửa mặt như thế nào là đúng và hợp vệ sinh nhất? Nói rõ vì sao?
_GV hướng dẫn + Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
+ Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước trước khi rửa mặt
+ Dùng hai bàn tay đã sạch, hứng nước sạch để rửa mặt (nhớ nhắm mắt), xoa kĩ vùng xung quanh mắt, trán, hai má, miệng và cằm (làm vài lần như vậy).
+Sau đó dùng khăn mặt sạch lau khô vùng mắt trước rồi mới lau các nơi khác.
+Vò sạch khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ.
+Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà phòng và phơi ra nắng hoặc chỗ khô ráo, thoáng.
* Bước 2: GV cho HS thực hành_
GDSDNLTK&HQ: GDHS biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước 
Kết luận:
_GV nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ sinh.
* Nhận xét- dặn dò:(5’)_GVnhắc nhở HS thực hiện đánh răng rửa mặt_Dặn dò:Các em về nhà nhớ dùng chậu sạch ,nước sạch,khăn sạch đảm bảo vệ sinh CB bài 8: Aên, uống hàng ngày
_Chơi trò chơi: “Cô bảo”
_HS trả lời và chỉ vào mô hình
+Một số HS trả lời
_Vài HS thực hành chải răng trên mô hình 
_HS nhận xét cách chải răng
_HS quan sát
_HS thực hành đánh răng theo chỉ dẫn trên của GV
+Vài HS trả lời câu hỏi và trình diễn động tác rửa mặt. 
_Cả lớp nhận xét đúng, sai.
_HS quan sát
_HS thực hành 
Thứ tư ngày10 tháng 10 năm 2012
THỦ CÔNG
Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
-GD HS cẩn thận, tỉ mỉ
(GDSDNLTK&HQ: liên hệ))
II.CHUẨN BỊ: GV: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam_ Giấy thủ công màu da cam , màu xanh lá cây HS: Giấy thủ công màu da cam ,màu xanh lá cây Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
A/Bài cũ:(5’)GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
B/Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:(2’)
_ Cho xem mẫu, hỏi:
+ Hình dáng, màu sắc của quả cam như thế nào?
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:(10’)
a) Xé hình quả cam:
_Lấy 1 tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu và vẽ 1 hình vuông có cạnh bằng nhau
_ Xé rời hình vuông ra.
_ Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình quả cam
 _ Lật mặt có màu để HS quan sát.
 b) Xéù hình lá:
_ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình chữ nhật 
_ Xé hình chữ nhật rời khởi giấy màu.
_ Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình chiếc lá. Lật mặt màu để HS quan sát.
c) Xé hình cuống lá:
_ Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé một hình chữ nhật 
_ Xé đôi hình chữ nhật, lấy 1 nửa để làm cuống.
Có thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ.
d) Dán hình:
Sau khi xé được hình quả, lá, cuống của quả cam, GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá lên giấy nền.
(GD