Bài soạn Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2006-2007
Tiết 2
* GV cho HS đọc lại bài trên bảng
GV uốn nắn sửa sai cho
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng
· Tranh vẽ gì?
· Tiếng ve kêu như thế nào?
· Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì?
GV đọc mẫu câu ứng dụng ( chú ý HS khi đọc phải ngắt hơi )
Cho HS đọc câu ứng dụng
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
* Cho học sinh lấy vở tập viết ra
HS tập viết chữ l, h, lê, hè trong vở tập viết.
Chú ý quy trình viết chữ
* Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
.Trong tranh vẽ gì?
.Những con vật trong tranh đang làm gì? Ơ đâu?
.Trông chúng giống con gì?
.Có một loài vịt sống tự nhiên không có người nuôi gọi là gì?
=> Trong tranh con le le hình dáng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, mỏ nhọn hơn
- Em nào biết bài hát nói đến con le le không?
Cho HS hát bài “ Bắc kim thang”
* Hôm nay học bài gì?
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
Tìm tiếng có âm vừa học trong sách báo
HD HS về nhà tìm và học bài
Nhận xét tiết học – Tuyên dương
ên bảng con Đọc tiếng ứng dụng Trò chơi Tiết 1 * GV treo tranh trên bảng để HS quan sát và hỏi Trong tranh vẽ gì ? Trong tiếng bê có chữ và âm nào ta đã học rồi? Hôm nay ta học chữ và âm mới đó là ê - GV đồ lại chữ ê và hỏi: Chữ ê giống chữ gì ta đã học? Chữ ê khác chữ e ở chỗ nào? - Cho HS phát âm chữ ê - Cho HS dùng bộ chữ ghép chữ “bê” - Ai phân tích cho cô tiếng “ bê ”nào? GV phát âm mẫu : bờ – ê – bê Cho HS đánh vần tiếng bê GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Cho HS viết chữ ê, bê vào bảng con GV viết mẫu, HD cách viết GV uốn nắn, sửa sai cho HS Tìm tiếng có âm ê vừa học? * Chữ v Quy trình tương tự như chữ ê GVviết các tiếng :bê, bề, bế, ve, vè, vẽ lên bảng Cho 2 HS đọc , ù lớp đọc theo nhóm, cá nhân GV kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết HS quan sát tranh và thảo luận HS trả lời câu hỏi HS theo dõi HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT HS ghép tiếng bê HS phân tích tiếng bê HS phát âm tiếng bê HS phát âm- đánh vần HS viết lên không trung HS viết bảng con HS tìm tiếng mới HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT Học sinh chơi trò chơi Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói Củng cố dặn dò Tiết 2 * GV cho HS đọc lại bài trên bảng GV uốn nắn sửa sai cho Cho HS đọc bài trong sgk Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng Cho 1 HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Cho học sinh lấy vở tập viết ra HS tập viết chữ ê, v, vê, bê trong vở tập viết. Chú ý quy trình viết chữ * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: Trong tranh vẽ gì? Em bé vui hay buồn? Tại sao? Mẹ thường làm gì khi bế em bé? Còn em bé nũng nịu mẹ như thế nào? Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta. Chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng? Cho HS chơi trò chơi để củng cố kiến thức Hôm nay học bài gì? GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có âm vừa học trong sách báo HD HS về nhà tìm và học bài Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS phát âm CN nhóm đồng thanh HS đọc cá nhân HS mở vở tập viết HS viết bài trong vở tập viết Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi Các bạn khác lắng nghe để bổ sung Học sinh đọc lại bài ĐẬU THỊ MƯỜI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN VĂN II Bài soạn lớp1 Thứ sáu ngày8 tháng 9 năm 2006 Tiếng việt: tiết 19,20 Bài L – H I MỤC TIÊU: Sau bài học HS đọc và viết được âm l, âm h, lê, hè HS đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: ve ve ve, hè về Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le Nhận ra được chữ :l, h có trong các từ đã học của một văn bản bất kì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh hoạ các từ khoá : lê, hè Tranh mimh hoạ câu ứng dụng : Ve ve ve, hè về Tranh minh hoạ phần luyện nói: le le HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk , vở bài tập tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài cũ Gọi 2 HS lên viết vàđọc các tiếng ê, bê – v, ve và phân tích tiếng 2 HS lên đọc từ ứng dụng: Bé vẽ bê GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm HS dưới lớp viết bảng con HS đọc, lớp nhận xét Bài mới Giới thiệu bài Nhận diện chữ Phát âm và đánh vần tiếng HD HS viết chữ l trên bảng con Đọc tiếng ứng dụng Trò chơi Tiết 1 * GV treo tranh lên bảng để HS quan sát và hỏi Trong tranh vẽ gì ? Trong tiếng lê và chữ hè có chữ và âm nào ta đã học rồi? Hôm nay ta học chữ và âm mới đó là l và h Chữ l GV đồ lại chữ l in và giới thiệu chữ I viết sau đó hỏi: Chữ l giống chữ nào ta đã học? So sánh chữ l viết và chữ b viết? Tìm cho cô chữ l trên bộ chữ? GV phát âm mẫu l và HD HS ( khi phát âm lưỡi cong lên chạm lợi, hơi đi ra phía hai bên rìa lưỡi, xát nhẹ Cho HS phát âm. GV sửa phát âm cho HS - Cho HS dùng bộ chữ ghép chữ “lê” - Ai phân tích cho cô tiếng “ lê ”nào? GV đánh vần mẫu : lờ – ê – lê Cho HS đánh vần tiếng lê GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Cho HS viết chữ l, lê vào bảng con GV viết mẫu, HD cách viết GV uốn nắn, sửa sai cho HS Tìm tiếng mới có âm l vừa học? Chữ h Tiến hành tương tự như chữ l GVviết các tiếng ứng dụng lên bảng Cho 2 HS đọc đánh vần hoặc đọc trơn, GV kết hợp giải nghĩa từ và phân tích tiếng Cho HS đọc tiếng ứng dụng GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết HS quan sát tranh và thảo luận HS trả lời câu hỏi HS theo dõi HS theo dõi và nhận xét HS cài chữ l trên bảng cài HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT HS ghép tiếng lê HS phân tích tiếng lê HS đánh vần tiếng lê HS viết lên không trung HS viết bảng con HS tìm tiếng mới HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT Học sinh chơi trò chơi Luyện tập a.Luyện đọc b.Luyện viết c.Luyện nói Củng cố dặn dò Tiết 2 * GV cho HS đọc lại bài trên bảng GV uốn nắn sửa sai cho Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng Tranh vẽ gì? Tiếng ve kêu như thế nào? Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì? GV đọc mẫu câu ứng dụng ( chú ý HS khi đọc phải ngắt hơi ) Cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Cho học sinh lấy vở tập viết ra HS tập viết chữ l, h, lê, hè trong vở tập viết. Chú ý quy trình viết chữ * Treo tranh để HS quan sát và hỏi: .Trong tranh vẽ gì? .Những con vật trong tranh đang làm gì? Ơû đâu? .Trông chúng giống con gì? .Có một loài vịt sống tự nhiên không có người nuôi gọi là gì? => Trong tranh con le le hình dáng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn, mỏ nhọn hơn - Em nào biết bài hát nói đến con le le không? Cho HS hát bài “ Bắc kim thang” * Hôm nay học bài gì? GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài Tìm tiếng có âm vừa học trong sách báo HD HS về nhà tìm và học bài Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS phát âm CN nhóm đồng thanh HS đọc cá nhân HS mở vở tập viết HS viết bài vào vở tập viết Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi Các bạn khác lắng nghe để bổ sung Học sinh đọc lại bài ĐẬU THỊ MƯỜI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN VĂN II Bài soạn lớp 1 Tập viết tuần 2: Bài: E, B, BÉ I MỤC TIÊU: Ôân lại cách viết chữ e, b và tiếng bé Rèn kĩ năng viết đúng, chính xác đẹp chữ e, b, bé cho HS Rèn HS tính cẩn thận, chính xác, giữ gìn sách vở sạch đẹp II CHUẨN BỊ: Giáo viên: chữ mẫu Học sinh: vở tập viết, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung Giáo viên Học sinh . Giới thiệu bài 2. Bài mới: Giới thiệu chữ mẫu HS viết vào vở 3.Củng cố dặn dò Tuần qua ta đã học viết những chữ gì rồi? Hôm nay ta ôn lại cách viết chữ e, b, bé * GV giới thiệu chữ e Chữ e được viết bằng nét gì? Chữ e cao mấy dòng li? GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết Cho HS viết bằng tay trên không trung * HD HS viết vào bảng con giáo viên uốn nắn sửa sai Giới thiệu chữ b, bé ( tiến hành như chữ e ) * GV hướng dẫn HS viết vở. GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc Thu bài chấm Nhận xét bài viết: ưu .. .. .. .. Khuyết .. .. .. .. - Hướng dẫn học sinh rèn viết ở nhà - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học - Học sinh nêu tên các chữ đã học. Lớp bổ sung nếu thiếu - Quan sát, nhận xét HS viết lên không trung Học sinh lấy bảng viết HS viết bài vào vở HS lắng nghe ĐẬU THỊ MƯỜI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN VĂN II Bài soạn lớp 1 Toán :tiết 5 Bài LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Củng cô và khắc sâu về nhận biết hình vuông, hình trón, hình tam giác Luyện kĩ năng ghép hình cho HS HS có thái độ học tập nghiêm chỉnh, tự sáng tạo, tìm tòi trong khi ghép hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt, các hình vuông, tròn, tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS nói tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác KT vở bài tập của các em Nhận xét cho điểm HS nêu một số vật HS dưới lớp nhận xét bạn Hoạt động 2 Giới thiệu bài Bài 1 Bài 2 Hôm nay ta học bài : Luyện tập * GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk HD HS dùng chì màu để tô hình Lưu ý hình vuông tô một màu, hình tròn tô một màu, hình tam giác tô một màu GV uốn nắn HS chậm Cho HS thực hành ghép hình Ghép theo mẫu trong sgk Cho HS dùng que tính để xếp hình theo ý thích của mình HS chú ý lắng nghe HS tô màu vào BT 1 HS lấy hình ra để ghép HS lấy que tính ra xếp hình Hoạt động 3 Cho HS chơi trò chơi Cho HS chơi trò chơi để khắc sâu biểu tượng về hình tròn Chuẩn bị: mỗi em 4 hình bán nguyệt và 4 hình bằng một nửa hình bán nguyệt Cách chơi: hai em ngồi cạnh nhau “ oản tù tì” xem ai được đi trước. Người đi trước bí mật chọn một hình trong bộ bài của mình. Người đi sau cũng vậy. nếu hai hình ghép lại thành một hình tròn thì hai quân bài đó được úp xuống. Nếu hai quân bài đó ghép lại không thành hình tròn thì người đi trước phải cầm quân bài đó lên và mất quyền đi trước. Trò chơi cứ tiếp tục. Nếu ai hết bài trước thì người đó thắng HS thực hành chơi trò chơi Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò GV tuyên dương người thắng cuộc HD HS làm bài và tập ghép hình ở nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương HS lắng nghe GV: Vũ Thị Xuân Mai Trường Lê Lợi Bài soạn lớp 1 Toán :tiết 6 Bài CÁC SỐ 1, 2, 3 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3. mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng Biết đọc và viết các số 1, 2, 3 Biết đếm xuôi từ 1 đến 3 và ngược từ 3 đến 1 Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự của các số 1, 2, 3 trong bộ phận dãy số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: 3 búp bê, 3 bông hoa, 3bông hoa, 3 hình vuông, 3 tờ bìa HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS xếp hình và nêu tên hình ( nêu rõ cần những hình nào để xếp ) KT vở bài tập của các em Nhận xét cho điểm HS xếp hình HS dưới lớp nhận xét bạn Hoạt động 2 Giới thiệu số 1 Giới thiệu số 2 và số 3 GV cho HS quan sát các nhóm chỉ có một phần tử như : 1 bông hoa , 1 hình vuông, 1 búp bê, 1 con thỏ vv .. .. HD HS nhận ra những đặc điểm chung của các nhóm đồ vật ( tất cả, mỗi thứ đều có một ) GV giới thiệu chữ số 1 in và chữ số 1 viết Cho HS đọc số 1 Cách tiến hành tương tự như số 1 Cho HS đọc số 2 và số 3 HS đọc theo thứ tự từ 1 đến 3 và ngược lại từ 3 đến 1 HS chú ý lắng nghe và nhận xét HS quan sát số 1 HS đọc cá nhân, nhóm HS đọc cá nhân, nhóm Hoạt động 3 Luyện tập Bài 1 Bài 2 Bài 3 Thực hành Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk Cho HS viết các số 1, 2, 3 GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết HS thực hành viết, GV sửa sai 1 HS nêu yêu cầu của bài GV hướng dẫn cách làm HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai GV hướng dẫn cách làm Cho HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai GV cho HS đếm bằng que tính từ 1 đến 3 và ngược lạitừ 3 đến 1 Cho HS tập viết số 1, 2, 3 GV uốn nắn khi HS viết HS viết số 1, 2, 3 vào vở HS nhìn tranh đếm và ghi số tương ứng vào ô trống phía dưới HS làm bài theo nhóm HS lấy que tính ra đếm Lấy vở ra viết số vào vở Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò GV cho HS chơi trò chơi ‘ Nhận biết ra số lượng nhanh’ Một tổ cầm nhóm đối tượng. Một tổ cầm chữ số Cách chơi: một tổ đưa ra các nhóm đối tượng. Tổ kia cầm số tương ứng giơ lên ( yêu cầu phải giơ số lên nhanh ). Sau đó đổi lại tổ cầm đối tượng bây giờ cầm số, tổ cầm số bây giờ cầm đối tượng. Bạn giơ nhóm đối tượng thì mình giơ số. Bạn giơ số thì mình giơ nhóm đối tượng. Nhóm nào nhanh không bị nhầm lẫn là nhóm đó thắng cuộc Cho HS đọc lại dãy số 1, 2, 3 Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ Lớp quan sát nhận xét GV:Vũ Thị Xuân Mai Trường Lê Lợi Bài soạn lớp 1 Toán :tiết 7 Bài LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Củng cốâ cho HS về nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có không quá 3 phần tử ( 1, 2, 3) Củng cố về đọc, đếm, viết các số 1, 2, 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: bảng phụ HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ GV yêu cầu HS đọc các số trong vòng tròn KT và sưả bài tập của các em Nhận xét cho điểm HS đọc số HS dưới lớp nhận xét bạn Hoạt động 2 Giới thiệu bài Bài 1 Bài 2 Bài 3 ( 13) Bài 4 ( 13 ) Hôm nay ta học bài : Luyện tập * GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở bài tập 1 trong sgk. Nhận biết số lượng đồ vật có trong hình vẽ rồi viết số thích hợp vào ô trống phía dưới hình HS làm bài và sửa bài GV hướng dẫn HS tự sửa bài của mình GV nhận xét cho điểm Cho 1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2: Điền số thích hợp vào ô trống Cả lớp làm bài Cho HS sửa bài 2 GV cho HS đọc từng dãy số sau đó đọc cả 2 dãy số để củng cố và nắm chắc thuật ngữ “ đếm xuôi, đếm ngược” 1 HS nêu yêu cầu bài 3 cho HS thi đua theo nhóm, theo tổ GV nêu cách chơi và luật chơi GV giải thích và làm mẫu HS chơi trò chơi HS nêu yêu cầu bài 4 HS viết số theo thứ tự mà bài yêu cầu GV uốn nắn HS yếu HS chú ý lắng nghe HS làm BT 1 Cả lớp theo dõi và sửa bài HS làm bài 2 làm theo nhóm HS đếm xuôi từ 1 đến 3 và ngược từ 3 đến 1 HS lắng nghe cách chơi HS chơi trò chơi Lớp theo dõi, nhận xét HS viết các số 1, 2, 3 vào vở bài tập toán Hoạt động 3 Củng cố Cho HS chơi trò chơi : “ Ai là người thông minh nhất” GV nêu cách chơi và luật chơi Chia lớp thành 4 tổ và lần lượt đưa ra 3 câu hỏi. Tổ nào trả lời nhanh nhất, đúng nhất là tổ đó dành danh hiệu: “ Người thông minh nhất” Câu hỏi: Oâng là người sinh ra bố và mẹ mình, em có tất cả mấy ông? Trên đầu em, bộ phận nào có 1, bộ phận nào có 2? Cô có một chiếc bánh, nếu cô chia cho 2 bạn thì cô phải bẻ chiếc bánh làm mấy phần? Nếu chia cho 3 bạn thì bẻ chiếc bánh ra làm mấy phần? GV tuyên dương người thắng cuộc HD HS làm bài và tập ở nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành chơi trò chơi HS trả lời câu hỏi nhanh HS lắng nghe GV: Vã Thị Xuân Mai Trường Lê Lợi Bài soạn lớp một Toán :tiết 8 Bài CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Có khái niệm ban đầu về số 4, 5. Mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng Biết đọc và viết các số 4, 5 Biết đếm xuôi từ 1 đến 5 và ngược từ 5 đến 1 Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật Nắm được thứ tự của các số 1, 2, 3, 4, 5 trong dãy số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. Các số 1, 2, 3, 4, 5 trên tấm bìa HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ GV đưa ra các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật và yêu cầu HS viết số tương ứng vào bảng con HS đếm xuôi từ 1 đến 3 và ngược từ 3 đến 1 KT vở bài tập của các em Nhận xét cho điểm HS viết số vào bảng con HS đếm số HS dưới lớp nhận xét bạn Hoạt động 2 Giới thiệu bài Giới thiệu số 4 Giới thiệu chữ số 4 Giới thiệu số 5 Đếm và xác định vị trí các số trong dãy số Hôm trước ta học đến số mấy rồi? Hôm nay ta học tiếp số 4 và số 5 GV cho HS điền số thích hợp vào dòng đầu tiên trang 14 sgk GV giới thiệu tranh và hỏi: Hình vẽ trên có bao nhiêu bạn? Hình vẽ có mấy chiếc kèn? Hình vẽ có mấy chấm tròn? GV cho HS lấy 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 hình tròn trong bộ đồ dùng học toán ra Tất cả chấm tròn, que tính, hình tam giác vv mỗi thứ đều có số lượng là mấy? GV giới thiệu chữ số 4 in và chữ số 4 viết Cho HS đọc số 4 Hướng dẫn HS viết số 4 GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Cho HS viết số 4 vào bảng con GV giới thiệu số 5 Cách tiến hành tương tự như số 4 Cho HS quan sát các cột hình vuông ( quan sát bên trái trước) và nêu số ô vuông trong mỗi cột HS đọc liền mạch các số dưới mỗi cột của ô vuông Làm tương tự với cụm cột ở bên phải Gợi ý: Trước khi đếm số 2 ta phải đếm số mấy trước? Sau số 2 là những số nào? HS chú ý lắng nghe và nhận xét HS quan sát số 1 HS đọc cá nhân, nhóm HS đọc cá nhân, nhóm HS theo dõi HS viết số HS đếm số Hoạt động 3 Luyện tập Bài 1 (15) Bài 2 ( 15) Bài 3 (15) Bài 4 (15) Hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk 1 HS nêu yêu cầu bài toán Cho HS viết các số 4 và 5 GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết HS thực hành viết, GV sửa sai 1 HS nêu yêu cầu của bài GV hướng dẫn cách làm: quan sát tranh từ trái qua phải, từ trên xuống dưới để việc làm bài được thống nhất HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai HS nêu yêu cầu bài 3 GV hướng dẫn cách làm Cho HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai HS nêu yêu cầu bài 4 GV cho HS thi đua giữa 2 dãy xem dãy nào làm đúng và nhanh GV nêu cách chơi và giải thích : Nối các nhóm có đối tượng bằng nhau rồi nối tiếp với số tương ứng với đối tượng đó GV tuyên dương tổ thắng cuộc HS viết số 4, 5 vào vở HS nhìn tranh đếm và ghi số tương ứng vào ô trống phía dưới HS làm bài theo nhóm Cả lớp sửa bài Lấy vở ra viết số vào vở HS chơi trò chơi thi đua giữa các dãy với nhau Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò GV cho HS đếm xuôi từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 Cho HS đọc lại dãy số 1, 2, 3,4 ,5 Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà Nhận xét tiết học HS thực hành đếm bằng que tính Lớp quan sát nhận xét GV: Vũ Thị Xuân Mai Trường Lê Lợi Bài soạn lớp 1 Tự nhiên xã hội:Tiết 2 Bài CHÚNG TA ĐANG LỚN I MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh có thể Biết sự lớn lên của cơ thể được thể hiện ở chiều cao và cân nặng cùng với sự hiểu biết Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp Hiểu được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn giống nhau. Có người cao hơn, có người thấp h
File đính kèm:
- GA1_T2.doc