Bài giảng Toán - Tuần 1 - Tiết học đầu tiên (tiếp)

Tuần 1
Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2014
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Toán
Tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu
Tạo Không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán và các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bộ đồ dùng học toán
- Sách toán lớp 1
III. Hoạt động dạy học 
1. Khởi động (5p)
2. Bài mới (28p)
HĐ1: Hướng dẫn sử dụng sách toán
- HS xem sách toán
+ Hướng dẫn mở sách đến trang có tiết “ Tiết học đầu tiên”, gập sách…
- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán
+ Từ bìa 1 đến bài “ Tiết học đầu tiên”
- HS thực hành cách mở và gấp sách, hướng dẫn HS giữ gìn sách.
HĐ2: Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
- Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có những hoạt động nào? Sử dụng những dụng cụ nào?
HĐ3: Giới thiệu với HS những điều cần đạt sau khi học toán
 Chủ yếu chỉ giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số.
- Làm tính cộng, tính trừ (nêu ví dụ)
- Biết giải các bài toán
- Biết đo độ dài
HĐ4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
+ Cho HS lấy và mở bộ đồ dùng học Toán 1
+ Tác dụng của đồ dùng
+ Nêu cách sử dụng
Củng cố - Dặn dò:
3. Củng cố, dặn dò.
- Cất giữ bảo quản cẩn thận
- GV nhận xét tiết học 
Đạo đức
Tiết 1: Em là học sinh lớp Một
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp.
* HS khá giỏi: Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
* KNS: Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân; kĩ năng thể hiện sự tự tin.
Giảm tải: Không yêu cầu học sinh quan sát tranh và kể chuyện theo tranh
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức
III. Hoạt động dạy học
HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên( BT1) (10p)
1 - Giúp hs giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp
Biết trẻ em có quyền có họ tên
2. Cách chơi: HS đứng thành vòng tròn ( 6 em ) lần lượt từng em giới thiệu tên mình, rồi em thứ hai giới thiệu em thứ nhất.
3. Thảo luận : Trò chơi giúp em điều gì?
- Em có thấy sung sướng tự hào khi giới thiệu tên với các bạn, khi nghe bạn giới thiệu tên mình không?
Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên, trẻ em cũng có họ tên
HĐ2: HS tự giới thiệu sở thích của mình( BT 2) (12p)
- HS giới thiệu trong nhóm 2 người
Kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều có thể giống hoặc khác nhau giữa ngừơi này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác.
HĐ3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của em (10p)
- HS kể trong nhóm hai người
- Kể ngày đầu tiên ai đưa em đi học? Em thấy như thế nào?
- HS kể trước lớp
- Lớp nhận xét
GV kết luận
HĐ4: Củng cố - Dặn dò (3p)
Giáo viên nhận xét tiết học.
Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2014
Toán 
Nhiều hơn, ít hơn
I. Mục tiêu 
- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
- Biết sử dụng các từ " nhiều hơn, ít hơn" khi so sánh các nhóm đồ vật.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học 
HĐ1: So sánh số lượng cốc với số lượng thìa (5 cốc và 4 thìa)
- Gv gọi hs lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa rồi hỏi hs
+ Còn cái cốc nào chưa có thìa?
- GV: Khi đặt vào cốc mỗi cái thìa thì vẫn còn có cốc chưa có thìa ta nói :
	" số cốc nhiều hơn số thìa"
- HS nhắc lại
- GV: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại : Ta nói: " số thìa ít hơn số cốc"
 	- HS nhắc lại
So sánh số lượng lọ hoa và bông hoa (3 lọ hoa và 4 bông hoa)
- Gv gọi hs lên đặt mỗi bông hoa vào 1 cái lọ (làm tương tự như cách so sánh cốc và thìa)
- Khi cắm mỗi bông hoa vào 1 cái lọ thì chuyện gì xảy ra?
- Em rút ra được điều gì ở đây?
- GV cho một số em nêu kết quả, nhận xét và đưa ra kết luận
HĐ2: Thực hành
- GV hướng dẫn hs quan sát từng hình vẽ trong bài học và giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng như sau:
+ Ta nối một… chỉ với một…
+ Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn
- GV hướng dẫn thực hành theo hai bước trên
- GV theo dõi hướng dẫn
HĐ3: Củng cố - Dặn dò
Trò chơi" nhiều hơn, ít hơn"
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Âm nhạc
Cô Hòa dạy
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2014
Thể dục
Tiết 1: Tổ chức lớp - Trò chơi
I. Mục tiêu 
- Phổ biến nội quy học tập, chọn cán sự bộ môn. 
- Bước đầu biết được một số nội qui tập luyện cơ bản
-Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện
Bước đầu biết cách Chơi trò chơi " Diệt các con vật có hại" 
II. Địa điểm - Phương tiện
Sân trường, còi
III. Hoạt động day- học
HĐ1 : Phần mở đầu (10p)
- GV tập hợp hs thành hai hàng dọc- Sau quay thành hàng ngang
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ
HĐ2: Phần cơ bản (20p)
- Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn: lớp trưởng
- Phổ biến nội quy học tập
- Trò chơi diệt các con vật có hại
+ GV nêu tên trò chơi
+ Hướng dẫn luật chơi
HS chơi - GV theo dõi
HĐ3: Phần kết thúc (5p)
- Đứng vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống bài học
Nhận xét giờ học
Toán
Hình vuông, hình tròn
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông và hình tròn
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3.
- HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng học toán
- Một số hình vuông hình tròn có màu sắc khác nhau
- Một số vật thật có mặt là hình vuông hình tròn
III. Hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu hình vuông (7p)
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho hs xem, mỗi lần giơ một hình vuông đều nói:" đây là hình vuông"
HS nhắc lại:" đây là hình vuông"
- HS lấy hình vuông lên bàn
- HS xem phần bài học ở toán 1 trao đổi nhóm và nêu tên những vật có hình vuông
HĐ2: Giới thiệu hình tròn (7p)
(Tương tự như giới thiệu hình vuông)
HĐ3: Thực hành Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3. ( 18p)
HS khá giỏi: Hoàn thành tất cả các bài tập trong SGK
Bài 1: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để tô vào các hình vuông.
- Hướng dẫn HS cách đặt bút tô vào hình để không bị loang ra phía ngoài hình.
* Nghỉ giữa tiết
Bài 2: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để tô vào các hình tròn 
Bài 3: Học sinh dùng các màu khác nhau để tô, màu dùng để tô hình vuông không được để tô hình tròn.
- Học sinh làm bảng phụ – học sinh nhận xét
Bài 4: GV chuẩn bị cho mỗi em 2 mảnh bìa như sách giáo khoa rồi hướng dẫn các em gấp lại để có hình vuông theo yêu cầu.
HS làm vào vở bài tập
- GV theo dõi hướng dẫn
HĐ3: Củng cố- Dặn dò (3p)
- Giáo viên nhận xét một số vở
- Nhận xét tiết học.
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Thủ công
Thầy Chính dạy
Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2014
Toán
 Hình tam giác
I. Mục tiêu
Giúp học sinh
- Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ thực hành
- Một số hình tam giác
III. Hoạt động dạy học
HĐ1:Giới thiệu hình tam giác (7p)
- Gv giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác cho hs xem. Mỗi lần giơ 1 hình tam giác đều nói: "đây là hình tam giác"
HS nhắc lại
- HS lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán
- HS quan sát các hình tam giác trong phần bài học
HĐ2: Thực hành xếp hình (8p)
- HS làm vào vở bài tập
- Hướng dãn hs dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình: cái nhà, cái thuyền, ..
* Nghỉ giữa tiết
HĐ3: Trò chơi: thi đua chọn nhanh các hình (12p)
- GV gắn bảng các hình đã học- gọi 3 HS lên bảng
- Nêu rõ nhiệm vụ - Rồi thi chọn các hình
- Mỗi đội cử 2 em lên bảng, 1 em chọn đúng hình cô giáo gọi tên và 1 em dán hình đó vào phần bảng chơi của đội mình. Trong thời gian quy định đội nào tìm được nhiều hình và dán đẹp đội đó sẽ chiến thắng.
HĐ4: Hoạt động nối tiếp (8p)
- Hướng dẫn tìm các vật có hình tam giác
- Giáo viên nhận xét giờ học
Mỹ thuật
Thầy Chính dạy
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2014
Tiếng Việt 
( 2 tiết)
Tự nhiên - xã hội
Tiết 1: Cơ thể của chúng ta
I. Mục tiêu
Nhận ra 3 bộ phận chính của cơ thể: đầu, mình, tay chân và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, miệng, mũi, lưng, bụng.
HS khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học
	Tranh
III. Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài (5p)
2. Bài mới (25p)
HĐ1: Quan sát tranh
Bước 1: HS hoạt động theo cặp
- HS quan sát hình ở trang 4 sgk chỉ và nói tên và các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- HS xung phong nói các bộ phận của cơ thể
HĐ2: Quan sát tranh
Bước1 : Làm viêc theo nhóm nhỏ
- HS quan sát hình ở trang 5 sgk. Nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
- Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Một số em lên biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, tay, chân như các bạn trong hình.
Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần chính: đầu, mình, tay chân. Chúng ta nên tích cực vận động, hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh.
HĐ3: Tập thể dục
Bước 1: Hướng dẫn cả lớp hát bài thể dục
Bước 2: GV làm mẫu từng động tác - HS làm theo
Bước 3: Goị HS thục hiện từng động tác
Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hằng ngày.
3. Nhận xét giờ học (5p)
Sinh hoạt lớp
 Nhận xét, đánh giá cuối tuần
I. Mục tiêu
- HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần qua, hướng khắc phục trong tuần tới
- Kế hoạch tuần 2
II. Hoạt động dạy học
1. GV nhận xét hoạt động tuần qua
- Ưu điểm:
+ Nề nếp ra vào lớp tốt
+ ý thức học tập tốt
+ Vệ sinh trực nhật sạch sẽ
+ Tuyên dương, phê bình
- Tồn tại:
+ Một số em còn nói chuyện riêng trong lớp về nhà còn chưa học bài
+ Một số em mặc đồng phục chưa đúng.
2. Kế hoạch tuần 2
- Củng cố nề nếp lớp
- ổn định nề nếp dạy và học.
- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra.
- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10
- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn
- Tăng cường luyên chữ viết ở nhà nhiều hơn
3. Dặn dò
- GV nhận xét chung tết học