Bài giảng Toán : Tiết học đầu tiên

Toán : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
I/ Mục tiêu : 
Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình 
Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán 
II/ Đồ dùng dạy học 
Sách toán 1
Bộ đồ dùng học toán 1 của HS
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1.GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1
 - GV cho HS xem sách toán 1
 - Hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang “tiết học đầu tiên
 - GV giới thiệu về sách toán 1
 - Cho HS thực hành gấp sách , mở sách
 - H. dẫn HS giữ gìn sách 
 2. GV hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán lớp 1
 3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1
Học toán 1 các em sẽ biết :
4. GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS 
 - que tính, hình vuông, hình tam giác, thước kẻ 
 - H. dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học toán
Củng cố , dặn dò: 
-Các em phải biết cách giữ gìn sách, giữ gìn đồ dùng học tập
 -HS lấy sách toán và mở sách theo cô giáo
- HS thực hành gấp sách, mở sách
 - Đếm : 1,2,3.
 - Đọc số : số 1, số 2.... 
 - Viết số : 1,2,3...
 - So sánh 2 số 
 - Làm tính cộng, tính trừ
 - Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán 
 - Biết giải các bài toán
 - Biết đo độ dài , biết xem lịch
 - HS quan sát bộ đồ dùng học toán 
Toán : NHIỀU HƠN , ÍT HƠN 
I/ Mục tiêu : Giúp HS
Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật 
Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn , ít hơn” để so sánh các nhóm dồ vật.
II/ Đồ dùng dạy học 
Tranh SGK 
Nhóm đồ vật ( hoa, quả, con vật )
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.So sánh số lượng cốc và thìa
 - GV cầm 4 cái thìa và nói : “có một số cái thìa”
 - GV đưa 5 cái ly và nói : “có một số cái ly”
GV gọi HS lên bảng bỏ thìa vào ly
+ còn ly nào chưa có thìa?
Ta nói : số ly nhiều hơn số thìa
Hay : số thìa ít hơn số ly 
 2. H. dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài học
 - Giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm 
 + số chai với số nút chai
 + số thỏ với số cà rốt
 + số nồi với số vung 
 + số phích cắm với số ổ cắm
 Trò chơi : “nhiều hơn, ít hơn” 
3.Củng cố, dặn dò:
HS tìm và nêu tên các nhóm đồ vật trong lớp
Về nhà tự so sánh các nhóm đồ vật
- HS lên bảng bỏ thìa vào ly
+ còn 1 ly chưa có thìa
-HS nhắc lại
 - HS mở sách quan sát hình vẽ , rồi so sánh số lượng hai nhóm đồ vật
+ số nút chai nhiều hơn số chai ...
- HS nhìn tranh nêu nhanh nhóm nào có số lượng nhiều hơn
Toán : HÌNH TAM GIÁC 
I/ Mục tiêu : Giúp HS
Nhận biết được hình tam giác 
Nói đúng tên hình
II/ Đồ dùng dạy học 
 - Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước , màu sắc khác nhau 
II/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: Bài “hình vuông, hình tròn”
- GV đính một số hình 
 + Em hãy nêu đúng tên các hình 
 2. Bài mới :
Hoạt động1:Giới thiệu hình tam giác 
GV cho HS xem một số hình tam giác và nói: “Đây là hình tam giác ”
- Cho HS xem l số tấm bìa hình tam giác có kích thước , màu sắc khác nhau
- Cho HS lấy l hình tam giác trong bộ ghép
+ Hãy tìm đồ vật có dạng hình tam giác 
- GV đính một số hình ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác )
Hoạt động 2 : Thực hành xếp hình
 GV h. dẫn HS dùng các hình vuông hình tam giác để xếp các hình như SGK
Hoạt động 3 : Thực hành tô màu 
Hướng dẫn HS dùng bút chì màu tô vào các hình tam giác
3 .Củng cố,dặn đò
- Trờ chơi : Ai đúng , ai sai
- Tìm các đồ vật có dạng hình tam giác
- HS nêu đúng tên hình vuông, hình tròn
- HS nêu : hình tam giác 
- Sử dụng bộ ghép , HS lấy ra 1 hình tam giác 
+ khăn quàng ,thước ê ke...
- HS chỉ và nêu tên các hình 
- Sử dụng bộ ghép ,HS lấy các hình vuông , hình tam giác để xếp hình cái nhà , chiếc thuyền , con cá 
- 1 HS lên bảng tô màu, lớp làm vào vở bài 
tập
- HS chọn đúng hình tam giác
Toán : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I/ Mục tiêu : Giúp HS
Nhận biết được hìnhvuông, hình tròn
Nói đúng tên hình 
II/ Đồ dùng dạy học 
 - Một số hình vuông , hình tròn
 - Vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn
III/ Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: Bài “nhiều hơn, ít hơn”
GV treo tranh ( hai nhóm đồ vật có số lượng khác nhau ) 
 + Hãy so sánh số đồ vật có trong hai nhóm
 2. Bài mới :
Hoạt động 1:Giới thiệu hình vuông 
GV cho HS xem tấm bìa hình vuông và nói: “Đây là hình vuông”
-YC HS 
Hoạt động 2:Giới thiệu hình tròn 
( quy trình tương tự như giới thiệu hình vuông )
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: Tô màu vào các hình vuông
Bài 2: Tô màu vào các hình tròn
Bài 3: Tô màu 
Bài 4: Dùng mảnh giấy gấp thành hình vuông ( dành cho HS khá, giỏi )
3 .Củng cố,đặn đò
- Trò chơi: 
+Kể tên các vật có dạng hình vuông, hình tròn có trong lớp , có ở nhà
- HS tự trả lời
- HS nêu : hình vuông 
- HS xem l số tấm bìa hình vuông có kích thước , màu sắc khác nhau
- HS lấy l hình vuông trong bộ ghép
+ Hãy tìm đồ vật có dạng hình vuông
 - Sử dụng bộ ghép , HS lấy ra 1 hình 
 vuông
+ tấm gạch bông, khăn mùi xoa...
 - 1 HS lên bảng tô màu, lớp làm phiếu bài 
 tập
HS chọn 2 màu khác nhau để tô vào 
 hình tam giác và hình vuông
 thực hành gấp hình
 - HS tự trả lời