Bài giảng Tiết 3, 4: Tập đọc anh hùng biển cả

hữ số 0 … 9
- Viết: ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay.
- HS chú ý theo dõi 
 HS nhắc tư thế ngồi viết
- HS cầm viết lên viết bài: viết chữ đúng mẫu đủ ô điều nét và đúng khoảng cách.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS: Viết các chữ số : 0 … 9 
- Viết: ân, uân, oăt, oăc, thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
 TiÕt7: Tiếng việt : 
Luyện viết : Bài ông em
I. Mục tiêu :
	- HS viết đúng và đẹp bài Ông em
	- Rèn kỹ năng viết chữ cho HS
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- HS viết : cây xanh, con đường
- Nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung
- GV đưa bài mẫu
- GV đọc
- HS đọc
- Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết, dễ viết sai
- Cho HS phân tích và viết vào bảng con
- GV nhận xét
- Cho HS luyện viết bài vào vở
- GV chấm bài
- Nhận xét, chữa lỗi
4. Củng cố : 
- HS đọc lại bài viết
5. Dặn dò :
- Viết lại bài và chuẩn bị bài sau
- HS viết
- HS đọc
- HS tìm và viết tiếng khó vào bảng con
- HS nêu tư thế ngồi viết và viết bài
- HS đọc 
TiÕt 8 : To¸n
¤n tËp: Luyện tập chung
I. Môc tiªu: Cñng cè:
	- BiÕt ®äc, viÕt, x¸c ®Þnh thø tù mçi sè trong d·y sè ®Õn 100 ; biÕt céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè ; biÕt ®Æc ®iÓm sè 0 trong phÐp céng, phÐp trõ, gi¶i ®­îc bµi to¸n cã lêi v¨n .
II. §å dïng d¹y - häc: 
	- Vë bµi tËp to¸n.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc:
 2. KiÓm tra bµi cò: 
- HS ®Æt tÝnh råi tÝnh: 68 - 34 56 + 30
 - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
b. Néi dung «n:
 Bµi 1( tr68) 
- Gäi HS nªu yªu cÇu .
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Lµm bµi vµo b¶ng con, b¶ng líp.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ 
Bµi 2(tr68) 
 §Æt tÝnh råi tÝnh.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Lµm bµi vµo vë BT , b¶ng líp
- ChÊm , ch÷a bµi
Bµi 3 (tr 68) Khoanh vào số bé nhất, lớn nhất
- Nªu yªu cÇu.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT, b¶ng líp.
- ChÊm , ch÷a bµi.
Bµi 4( tr 68) 
- Gäi HS nªu yªu cÇu .
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, b¶ng líp .
- ChÊm , ch÷a bµi.
Bµi 5( tr 68) 
- Gäi HS nªu yªu cÇu .
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, b¶ng líp 
- ChÊm , ch÷a bµi.
4. Cñng cè:
- HS nªu c¸c b­íc ®Æt tÝnh råi tÝnh trõ trong ph¹m vi 100( céng kh«ng nhí) ?
5. DÆn dß
NhËn xÐt giê häc.
- VÒ «n l¹i bµi
- HS thùc hiÖn.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- HS : Sè.
- HS lµm bµi,
 48 , 49 , 50: 81 , 82 , 83, 84 , 85 ,86 
 95, 94 , 93: 38 , 37, 36 , 35, 34, 33 
- HS lµm bµi.
- NhËn xÐt.
- HS lµm bµi
a. 81, 75, 90, 57
b. 62, 70, 68, 59
- NhËn xÐt.
- HS nªu yªu cÇu.
- HS lµm bµi
 Bµi gi¶i
 §o¹n th¼ng OB dµi lµ :
 52 - 20 = 35 (cm)
 §¸p sè : 35 cm .
- NhËn xÐt.
- Sè ?
- Lµm bµi vµo vë.
- HS nªu.
Ngày soạn:1/5/2011
 Thứ tư ngày 5 tháng 05 năm 2011
 Tiết1+2: TẬP ĐỌC
Ò…Ó…O
I. Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn lên, đôm bông, kết trái. Trả lời được câu hỏi 1SGK.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh bông lúa uốn, măng non nhọn hoắt, hạt đậu nẫy mầm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết trước và trả lời câu hỏi:
+ Cá heo bơi giỏi như thế nào? 
+ Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì?
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- GV: cho HS xem tranh SGK tranh vẽ gì? 
- GV tiếng gà gáy ai củng từng nghe. Nhưng trong bài thơ của anh Trần Đăng Khoa, tiếng gà gáy mới kì dịu làm sao. Các em hãy tới tiếng gáy kì dịu đó nhé.. 
- GV ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại tên bài.
b. Giảng bài mới.
* GV đọc mẫu bài văn:
- GV đọc toàn bài giọng đọc nhịp thơ nhanh, mạnh.
- GV cho HS đọc lại bài.
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS.
* Luyện đọc tiếng, từ khó:
-GV gạch chân các tiếng khó, dễ lẫn lộn trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân tích cấu tạo một số tiếng khó.
-GV nhận xét chỉnh phát âm cho hs.
- GV tiếp tục gạch chân các từ khó cho HS luyện đọc( nt).
- GV nhận xét chỉnh sữa phát âm cho HS.
- GV cho HS đọc lại các từ khó trên bảng 1 lần nữa.
- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS
* Giải nghĩa từ:
- GV giải nghĩa từ: nhọn hoắt.
* Luyện đọc câu: 
- GV Bài này có mấy dòng thơ?
- GV HD HS cách ngắt, nghỉ hơi khi đọc câu ( đọc tới dấu phẩy ngắt hơi, tới dấu chấm nghỉ hơi, sau mỗi dòng thơ, khổ thơ ngắt nghỉ hơi sau các dòng thơ: 2, 7, 10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30). 
- GV cho HS luyện đọc từng câu.
-G V nhận xét chỉnh phát âm cho HS
* Luyện đọc đoạn, bài:
- GV chia đoạn cho HS luyện đọc.
- GV bài này có 3 khổ thơ.
- GV cho HS luyện đọc từng khổ thơ.
- GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS.
- GV cho HS luyện đọc cả bài.
- GV nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS
- GV cho HS luyện đọc lại toàn bài trên bảng. 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS.
C Ôn các vần oăt, oăc:
 * GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.
- GV cho HS tìm nhanh các tiếng trong bài có vần oăt.
- GV cho HS đọc các tiếng vừa tìm đánh vần, phân tích đọc trơn các tiếng vừa tìm.
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS.
* GV nêu yêu cầu2 trong SGK:
 - GV cho HS xem tranh thứ nhất vẽ gì?
 - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần ôn, đánh vần và đọc trơn tiếng đó.
 - GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét cho cả lớp đọc lại cả từ.
 - GV cho HS xem tranh thứ hai vẽ gì?
 - GV ghi câu mẫu lên bảng cho HS đọc và tìm tiếng có vần cần ôn, đánh vần và đọc trơn tiếng đó.
 - GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét cho cả lớp đọc lại cả từ.
 - GV cho HS đọc lại toàn bài trên bảng
- HS: Anh hùng biển cả.
-HS: Nó có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn.
- HS: Có thể dạy cá heo canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùn tàu thuyền giặc.
- HS: Trong tranh vẽ một chú gà trống đứng trên đống rơm gáy ò..ó..o. có nhà, cây, mặt trời.
-HS chú ý lắng nghe.
 Ò…. Ó…….O
- HS chú ý lắng nghe theo dõi GV đọc mẫu
- HS đọc bài ( cá nhân).
- HS: trứng: tr – ưng – trưng – sắc – trứng.
- HS: cuốc: c – uôc – cuôc – sắc – cuốc.
- HS: trâu: tr – âu – trâu
- HS: buồng:b –uông – buông – huyền – buồng
- HS: quả na, tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối, trứng cuốc, con trâu, trên trời, rửa mặt.
- HS: đọc ( CN – dãy)
- HS đọc đồng thanh,
+ nhọn hoắt là rất nhọn
- HS: Bài này có 30 khổ thơ.
 Ò… ó … o 
 Ò .. ó … o
 Ò … ó …o
 Tiếng gà
 Tiếng gà
 Giục quả na
 Mở mắt…..
- HS đọc cá nhân.
- HS: Bài này chia làm 3 khổ thơ
- HS: đọc cá nhân
- HS đọc cá nhân 
- HS: Đọc câu, đoạn, bài.
- HS: cá nhân, đồng thanh
Tìm tiếng trong bài có vần oăt:
- HS: hoắt
- HS: h – oăt – hoăt – sắc - hoắt 
2. Tìm tiếng ngoài bài có vần oăt, oăc:
- HS: Tranh vẽ măng tre nhọn hoắt.
- M: Măng nhọn hoắt.
- HS: h – oăt – hoăt – hoắt.
- HS: Tranh vẽ hai bạn nhỏ chơi ngoặc tay nhau.
- M: Bé ngoặc tay
- HS: ng – oăc – ngoăc – nặng - ngoặc.
- HS đọc đồng thanh.
 TIẾT 2 
- GV cho hs mở sgk và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
1)Gà gáy vào lúc nào trong ngày?
- Tiếng gà gáy làm muôn vật đổi thay thế nào?
- Qua bài thơ ta thấy tiếng gà có tác dụng gì?
- GV gọi HS nhận xét bổ sung.
* Học thuộc lòng bài thơ
- GV cho HS tự học thuộc lòng theo nhóm 2 và xóa dần theo trình tự
- GV cho hs thi đọc thuộc lòng trước lớp
- GV cùng hs nhận xét tuyên dương.
* Luyện nói:
- GV cho HS mở SGK và gọi 1 em đọc to yêu cầu 
- GV cho hs quan sát tranh SGK và hỏi:
+ Tranh vẽ những con vật gì?
+ Vậy nhà em nuôi những con vật gì?
+ Các con vật đó có màu gì?
+ Nó có ích lợi gì?
- GV nhận xét , tuyên dương HS .
4. Củng cố dăn dò.
- GV cho HS đọc lại toàn bài.
- GV nhận xét tiết học.
- măng tre nhọn hoắt và 2 em bé ngoặc tay
M: măng tre nhọn hoắt.
 Bé ngoặc tay
- 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của GV.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp.
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- Cả lớp đọc thầm.
- Buổi sáng là chính.
- Quả na mở mắt, hàng tre, buồng chuối chín, hạt đậu nảy mầm, bông lúa chóng chín, đàn sao chạy chốn, ông mặt trời nhô lên rửa mặt.
- Tiếng gà đánh thức, báo hiệu mọi vật thay đổi
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- HS thi đọc thuộc lòng trước lớp
- Con vịt, vẹt, chó, ngan, rùa.
- Gà, vịt, chó,...
- Màu vàng,....
- Giữ nhà, bắt chuột,....
- Cả lớp đọc.
 Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
 - Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau của một số.
 - Thực hiện được cộng, trừ các số có hai chữ số.
 - Giải được bài toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán…
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của hoch sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV: cho HS làm các bài tập vào bảng con. 3 HS lên bảng làm bài.
- GV: nhận xét cho điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- GV: Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại.
b. Giảng bài mới:
 - GV lần lượt HD HS làm các bài tập SGK.
 Bài tập 1: 
- GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm bài: ( tìm số liền sau và số liền trước của một số: Số liền trước của 35 là 34; số liền sau của 9 là 10)
- GV cho HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài.
- GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp.
 Bài tập 2:
- GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV làm mẫu một bài và HD HS cách làm bài: ( các em hãy nhẩm nhanh các kết quả của các phép tính.).
- GV cho HS lần lượt nêu các kết quả của các phép tính mà các em đã nhẩm.
- GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn. GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp.
 Bài tập 3:
 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
 - GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm bài: ( viết các số thẳng cột với nhau ở hàng đơn vị và hàng chục, tính từ phải sang trái). 
 - GV cho HS làm bài vào vở. 4 HS lên bảng làm bài.
 - GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn.
 - GV nhận xét kiểm tra lại bài làm cả lơp
 Bài 4: 
 - GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán.
 + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán hỏi gì?
 + Muốn biết Hà có tất cả bao nhiêu viên bi ta làm phép tính gì?
 - GV cho HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
 - GV gọi HS nhận xét bài bạn GV nhận xét và kiểm tra bài cả lớp. 
 Bài tập 5: 
 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
 - GV cho HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 - GV cho HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
 - GV gọi HS nhận xét bài bạn GV nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp. 
4. Củng cố dặn dò.
 - GV cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính?
- Về nhà xem lại bài và các em làm bài trong vở bài tập.
 - Xem trước bài: Luyện tập chung (TT)
- HS: 93 – 23 = 70
 79 + 10 = 89
 88 – 38 = 50
 Luyện tập chung.
 a. Viết số liền trước của mỗi số sau:
- Số liền trước của 35 là 34.
- Số liền trước của 42 là 41.
- Số liền trước của 70 là 69.
 - Số liền trước của 100 là 99.
 - Số liền trước của 1 là 0.
b. Viết số liền sau của mỗi số sau:
 - Số liền sau của 9 là 10.
- Số liền sau của 37 là 38.
- Số liền sau của 62 là 63.
 - Số liền sau của 99 là 100.
- Số liền sau của 11 là 12.
2. Tính nhẩm:
14 + 4 = 18 29 – 5 = 24
18 + 1 = 19 26 – 2 = 24
17 + 2 = 19 10 – 5 = 5 
 Đặt tính rồi tính:
43 + 23 60 + 38 
+
+
 43 60 
 23 38 
 66 98 	
87 – 55 72 - 50 
-
-
 87 72 
 55 50 
 32 22 
 Hà có 24 viên bi đỏ và 20 viên bi xanh. Hỏi Hà có tất cả bao nhiêu viên bi?
 Tóm tắt
 Có : 24 bi đỏ
 Có : 20 bi xanh
 Có tất cả : … viên bi?
 Bài giải
 Số bi Hà có tất cả là:
 24 + 20 = 44 ( viên bi)
 Đáp số : 44 viên bi. 
dành cho HS khá, giỏi:
Vẽ đoạn thẳng dài 9 cm:
Tiết 4:
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ II - CẢ NĂM
I. Mục tiêu: 
- HS biết thực hiện và nêu được các hành vi trong các bài đạo đức ở HKII.
- Biết ứng xử và đưa ra cách giải quyết trong một số tình huống .
- GD HS: Có thái độ lễ phép, nói lời cảm ơn, xin phép đối với mọi người.
 II.Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Chuẩn bị nội dung một số tình huống.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ 
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới :
 a) giới thiệu bài 
 b) giảng bài mới
* Hoạt động 1 : Ôn 2 bài 
GV nêu câu hỏi cho HS cả lớp suy nghỉ trả lời.
- Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì ?
- Vì sao chúng ta lại phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo ?
- Ở nhà em có nhiều người bạn thân không ?
- Khi chơi với bạn bè ta cần không nên làm gì?
- Làm gì để bạn luôn coi mình là bạn thân? 
- Hãy nói một số tình huống chúng ta phải chào hỏi ? 
- Khi chào, cần chào như thế nào cho lịch sự ở những nơi công cộng ?
+ Khi gặp thầy cô giáo trên đường em phải làm gì ?
GV cùng HS nhận xét bổ sung.
GV hỏi tiếp
- Khi nào thì nói lời cảm ơn ?
- Em sẽ nói lời xin lỗi khi nào ?
GV nhận xét và tóm ý lại.
* Hoạt động 2:Thảo luận tình huống
GV đưa ra một số tình huống cho HS thảo luận:
- Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan đi bộ, em cứ đi ở giữa đường.
 Nếu là em thì em sẽ khuyên bạn như thế nào?
- Bạn đi như vậy có đúng quy định không ? Vì sao ?
- Tình huống 2: Hôm qua cả lớp cùng trồng hoa trong các bồn hoa. Hôm nay, Lan thấy có một bông hoa đẹp em liền ngắt để chơi. Em sẽ nói gì với bạn trong tình huống trên.
GV gọi nhiều HS tham gia đưa ra ý kiến để giải quyết tình huống.
 GV nhận xét tóm ý.
* Hoạt động 3: Trò chơi 
 GV chia HS thành nhiều nhóm nhỏ, nêu tình huống cho HS các nhóm phân vai lên đóng vai tình huống đó.
Tình huống: Lan bị ốm hai ngày.Bài vở không viết được. Lan lại không muốn bị mất bài nên đã nhờ Hồng viết bài giùm.
GV cùng HS nhận xét.
4.Củng cố dặn dò : 
- Muốn là một người bạn tốt, em cần làm gì ? 
GV nêu ý GD HS và nhận xét tiết học.
Dặn hs thực hiện tốt các hành vi đã học.
- Cần đứng ngay ngắn, lễ phép chào hỏi.
- Vì thầy giáo cô giáo là người dạy dỗ em thành người.
- Có ạ
- Không được đánh lộn,chửi nhau…
- Cùng chơi, cùng học và giúp đỡ, chia sẻ với nhau niềm vui nổi buồn.
- Chào hỏi khi gặp người quen biết, lớn tuổi…
- Chào nhỏ nhẹ, không gây ồn ào, ảnh hưởng tới mọi người xung quanh…
- Khi ai đó quan tâm, giúp đỡ mình.
- Khi làm phiền, hoặc mắc lỗi với ai đó.
- HS lắng nghe tình huống và đưa ra hướng giải quyết.
- Em sẽ khuyên bạn đi vào lề đường bên phải …
- Đi như vậy không đúng quy định, sẽ bị tai nạn giao thông.
HS : Bạn ngắt hoa là sai, Vì đây là cây và hoa ở trong trường . Bạn nên chăm sóc và bảo vệ nó.
HS các nhóm thảo luận và đóng vai.
- Luôn chơi vui vẻ, đoàn kết với bạn bè, chia sẻ mọi vui buồn cùng bạn,…
TiÕt 6: TiÕng viÖt
¤n chÝnh t¶: Loài c¸ th«ng mimh 
I. Môc tiªu:
	- Nh×n s¸ch hoÆc b¶ng, chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®óng bµi Loµi c¸ th«ng minh 40 ch÷ trong kho¶ng15- 20 phót .
	- §iÒn ®óng vÇn ©n , u©n ; ch÷ g hay gh vµo chç trèng.
II. §å dïng d¹y - häc: 
	- B¶ng con, vë « ly, vë BTTV1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. ¤n ®Þnh tæ chøc: - Líp h¸t 1 bµi.
2. KiÓm tra bµi : 
- HS viÕt b¶ng con + b¶ng líp: mõng quýnh , nhÔ nh¹i, .
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3 . Bµi míi:
 a) Giíi thiÖu bµi:
 b) Híng dÉn HS chÐp bµi:
- GV treo bµi viÕt.
+ Yªu cÇu HS ®äc bµi.
+ T×m tiÕng khã viÕt ?
- GV g¹ch ch©n tiÕng võa t×m.
- Yªu cÇu HS ph©n tÝch tiÕng võa t×m.
- HS viÕt b¶ng con + b¶ng líp.
c) Lµm bµi tËp
Bµi 1 ( tr 68) ChÐp l¹i bµi Loµi c¸ th«ng minh.
- Bµi viÕt cã mÊy c©u ?
- Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo ?
- Nh¾c nhë HS t thÕ ngåi, ®Ó vë.
- Yªu cÇu HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë BT.
- §äc bµi cho HS so¸t lçi.
- ChÊm 1 sè bµi - NhËn xÐt.
Bµi 2 ( tr 68) 
- Bµi yªu cÇu lµm g× ?
- HS lµm bµi vµo vë.
- ChÊm , ch÷a bµi.
Bµi 3 (tr 68) 
- Bµi yªu cÇu lµm g× ?
- HS lµm bµi vµo vë + b¶ng líp.
- ChÊm , ch÷a bµi.
Bµi 4(tr 69) 
- Bµi yªu cÇu lµm g× ?
- HS lµm bµi vµo vë + b¶ng líp.
- ChÊm , ch÷a bµi.
4.Cñng cè:
 Gäi HS ®äc l¹i bµi viÕt. 5 . DÆn dß:
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- VÒ viÕt l¹i bµi cho ®Ñp.
- HS viÕt b¶ng con + b¶ng líp.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- 2- 3 HS ®äc- líp ®äc thÇm.
 - lµm xiÕc, chiÕn c«ng, cøu sèng,…
- Vµi HS ®äc
- HS ph©n tÝch.
- ViÕt b¶ng con + b¶ng líp.
- …4 c©u.
- Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa.
- ChÐp bµi vµo vë.
- So¸t lçi.
- Khoanh trßn sè l­îng c©u hái cã trong bµi chÝnh t¶ :
- Lµm bµi vµo vë .
- Nªu kÕt qu¶ : 2
- §iÒn : ©n hay u©n ?
- Lµm bµi vµo vë + b¶ng líp.
 Khu©n v¸c . PhÊn tr¾ng.
- §iÒn g hay gh ?
- Lµm bµi vµo vë, b¶ng líp
 ghÐp c©y gãi b¸nh qu¶ gÊc
- HS ®äc bµi.
BDHSYK<KG
TiÕt 8: To¸n
¤n tËp: Luyện tập chung
I. Môc tiªu
	- BiÕt ®äc, viÕt sè liÒn tr­íc, sè liÒn sau cña mét sè ; thùc hiÖn ®­îc céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè ; gi¶i ®­îc bµi to¸n cã lêi v¨n. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. æn ®Þnh tæ chøc:
 2. KiÓm tra bµi cò: 
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn , d­íi líp lµm b¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh
 76 + 23 88 - 45
 - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
b. Néi dung «n:
 Bµi tËp 1( tr69) 
- Nªu yªu cÇu BT?
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT.
- ChÊm , ch÷a bµi
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi 2(tr69) 
- TÝnh nhÈm.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Lµm bµi vµo vë BT , b¶ng líp
- ChÊm , ch÷a bµi
Bµi 3(tr69) 
- §Æt tÝnh råi tÝnh.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- NhËn xÐt , ch÷a bµi
Bµi 4 (tr 69) 
- HS ®äc bµi to¸n.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT, b¶ng líp.
- ChÊm , ch÷a bµi.
Bµi 5( tr 69) 
- Gäi HS nªu yªu cÇu .
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë .
- ChÊm , ch÷a bµi.
4. Cñng cè:
- Nªu néi dung bµi häc ?
5. DÆn dß
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ «n l¹i bµi
- HS thùc hiÖn.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- Sè ?
- HS lµm bµi
- Nªu miÖng kÕt qu¶ .
- HS lµm bµi vë BT, b¶ng líp.
- Nªu kÕt qu¶
1 + 9 = 10 7 - 5 = 2 35 + 32 = 37
28 + 1 = 29 57 - 5 = 52 37 - 35 = 2
45 + 2 = 47 49 - 6 = 43 37 - 2 = 35
- NhËn xÐt
- Lµm bµi vµo b¶ng con.
- NhËn xÐt.
- §äc bµi to¸n
- Lµm bµi vµo vë BT, b¶ng líp.
 Bµi gi¶i
 Líp häc ®ã cã tÊt c¶ lµ:
 15 + 20 = 35 (häc sinh)
 §¸p sè: 35 häc sinh.
- Lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Ngày soạn:5 /5/2011
 Thứ năm ngày 6 tháng năm 2011
TiÕt 1: ChÝnh t¶
 ß ..ã…o
I. Môc tiªu:
	-Nghe viÕt 13 dßng ®Çu bµi th¬ ß…ã…o.tËp viÕt c¸c c©u th­ tî do
-®iÒn ®óng vËn o¨t hoÆco¨c,®iÒn ch÷ ng hoÆc ngh 
II. §å dïng d¹y - häc: 
	- B¶ng con, vë « ly, vë BTTV1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cña thÇy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. ¤n ®Þnh tæ chøc: - Líp h¸t 1 bµi.
2. KiÓm tra bµi : 
- HS viÕt b¶ng con + b¶ng líp: .
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3 . Bµi míi:
 a) Giíi thiÖu bµi:
 b) Híng dÉn HS chÐp bµi:
Gv ®äc
+ Yªu cÇu HS ®äc bµi.
+ T×m tiÕng khã viÕt ?
- GV g¹ch ch©n tiÕng võa t×m.
- Yªu cÇu HS ph©n tÝch tiÕng võa t×m.
- HS viÕt b¶ng con + b¶ng líp.
GV däc 
Bµi 1 
- Bµi viÕt cã mÊy c©u ?
- Ch÷ ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo ?
- Nh¾c nhë HS t thÕ ngåi, ®Ó vë.
- Yªu cÇu HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë BT.
- §äc bµi cho HS so¸t lçi.
- ChÊm 1 sè bµi - NhËn xÐt.
Bµi 2 §iÒn vÇno¨t hayo¨c 
- Bµi yªu cÇu lµm g× ?
- HS lµm bµi vµo vë.
- ChÊm , ch÷a bµi.
Bµi 3 ng hay ngh
- Bµi yªu cÇu lµm g× ?
- HS lµm bµi vµo vë + b¶ng líp.
- ChÊm , ch÷a bµi.
4.Cñng cè:
 Gäi HS ®äc l¹i bµi viÕt. 5 . DÆn dß:
- ChuÈn bÞ bµi sau.
- VÒ viÕt l¹i bµi cho ®Ñp.
- HS viÕt b¶ng con + b¶ng líp.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- 2- 3 HS ®äc- líp ®äc thÇm.
- Vµi HS ®äc
- HS ph©n tÝch.
- ViÕt b¶ng con + b¶ng líp.
HS viÕt bµi vµo vë
- …4 c©u.
- Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa.
- ChÐp bµi vµo vë.
- So¸t lçi.
- HS ®iÒn vÇn o¨t,o¨c
- Lµm bµi vµo vë .
- Nªu kÕt qu¶ : 2
- §iÒn : ©n hay u©n ?
- Lµm bµi vµo vë + b¶ng líp.
- HS ®äc bµi.
Tiết2: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết viết, đọc đúng số dưới mỗi vạch của tia số.
- Thực hiện được cộng, trừ ( không