Bài giảng Tiết 2 : Đạo đức bài 1 : Em là học sinh lớp 1 ( tiết 2 )
HS đọc lại toàn bài trên bảng , trong SGK
ĐT – CN
HS viết theo mẫu ở vở tập viết
HS quan sát
HS trả lời
HS đọc lại toàn bài 1 – 2 lần
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Tiết 2 : Đạo đức bài 1 : Em là học sinh lớp 1 ( tiết 2 ), để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ăm nay Mai vào lớp 1 . cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học Tranh 2 : Mẹ đưa Mai đến trường ,cô giáo tươi cười đón Mai vào lớp Tranh 3 : ở lớp Mai được cô giáo dạy bao nhiêu điều mới lạ … . Tranh 4 Mai có thêm nhiều bạn mới … Tranh 5 Về nhà mai kể với bố mẹ về trường lớp mới … Hoạt động 3 : HS múa hát , về chủ đề “trường em”. KL : Trẻ em có quyền có họ tên có quyền được đi học Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS lớp 1 Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi thật ngoan để xứng đáng là HS lớp 1 IV : Củng cố dặn dò Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ học HS hát tập thể bài đi đến trường HS quan sát các tranh BT4 và nghe kể truyện theo tranh HS kể CN trước lớp ___________________________ Tiết 2 +3 Tiếng Việt Bài 4 : Dấu hỏi ( ? ) ,Dấu nặng ( . ) A Mục đích yêu cầu HS nhận biết được dấu hỏi ,dấu nặng (?, . ) Biết ghép tiếng bẻ , bẹ Biết được các dấu thanh ? , thanh nặng ( . ) ở tiếng chỉ đồ vật , sự vật . Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động của bé của bà của mẹ của bác nông dân . B . Chuẩn bị Đồ dùng dạy – học C . Các hoạt động dạy – học I . ổn định lớp : Hát II . Kiểm tra bài cũ Nhận xét III . Bài mới 1 . Giới thiệu bài 2 . Dạy dấu thanh a . Dạy dấu thanh hỏi (? ) HD HS xem tranh Các tranh này vẽ gì ? Các tiếnh giống ở chỗ đều có dấu hỏi (? ) GV chỉ vào SGK phát âm các tiếng có chứa thanh hỏi b. Dạy dấu thanh nặng (. ) HD HS xem tranh Tranh vẽ gì ? Các tiếng này giống nhau đều có thanh nặng GV chỉ vào dấu nặng và phát âm mẫu : Dấu nặng (. ) 2 . Ghép chữ và phát âm Khi thêm dấu hỏi vào tiếng be ta được tiếng bẻ Dấu (? ) đặt trên chữ e Phát âm mẫu b – e - be - hỏi –bẻ Sửa lỗi phat âm cho HS . Dấu nặng tiến hành tương tự . 3 . HD viết dấu thanh trên bảng con . Viết mẫu và HD viết tiếng bẻ , bẹ . Tiết 2 4 . Luyện tập a Luyện đọc . Ta vừa học xong dấu gì ? b .Luyện viết HD HS tập tô tiếng bẻ , bẹ , c .Luyện nói : HD HS quan sát tranh trong SGK Quan sát tranh 1 , 2, 3 em thấy gì ? Các bức tranh đều có tiếng bẻ IV . Củng cố Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét giờ học . V. Dặn dò Về nhà đọc lại bài HS đọc lại tiếng bé HS xem tranh thảo luận Giỏ , khỉ, thỏ, hổ , mỏ . HS phát âm ĐT - CN HS quan sát tranh và thảo luận Quạ, cọ , ngựa , nụ , cụ HS phát âm ĐT – CN dấu nặng ( . ) ĐT – CN –nhóm –bàn HS theo dõi viết bảng con Dấu( ? . ) HS đọc lại các tiếng có mang dấu vừa học trong SGK trên bảng lớp HS tô theo mẫu trong vở tập viết Bẻ cổ áo , Bác nông dân bẻ ngô Bẻ bánh đa chia nhau HS đọc lại bài trong SGK ,trên bảng lớp -------------------------------------------- Ngày soạn :22 /8 /2009 Ngày giảng :Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 Toán Bài 5 : Luyện tập A . Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Nhận biết hình vuông ,hình tròn , hình tam giác B . Đồ dùng dạy - Học - Một số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bằng bìa hoặc nhựa ... - Que diêm, que tính C . Các hoạt động Dạy – Học I . ổn định lớp : Hát II . KT bài cũ : HS lên chỉ và đọc lại tên các hình đã học GV nhận xét III . Dạy bài mới : HĐ1 : Ôn lại KT cũ MĐ : Củng cố lại KT đã học CTH : Chia lớp thành 3 nhóm Các thành viên của nhóm dùng bút màu để tô Phát phiếu có có tất cả 3 hình Nhận xét HĐ2 : Thực hành ghép hình MĐ : Tìm nhanh đúng các hình CTH : HD HS dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép thành một hình mới Theo dõi và giúp HS yếu Động viên những HS tự ghép được nhiều hình mới . HĐ3 : Trò chơi “ Tìm hình nhanh ” MĐ : Tìm nhanh các hình CTH : Các nhóm tìm các hình Nhóm nào tìm nhanh tìm đúng sẽ được khen thưởng IV . Củng cố Nhắc lại nội dung . Nhận xét giờ học V. Dặn dò Về nhà đọc tên các đã học N1 : Tô hình vuông N2 : Tô hình tròn N3 : Tô hình tam giác HS tìm hình của nhóm mình để tô HS thực hành ghép N1 : Tìm hình tròn N2 : Tìm hình vuông N3 Tìm tam giác - HS nhắc lại tên các hình vừa học Tiết 2 + 3 Tiếng Việt Bài 5 : Dấu huyền , dấu ngã ( \ , ~ ) A. Mục đích yêu cầu : - HS nhận biết được dấu huyền, dấu ngã - Biết ghép tiếng bè, bẽ - Biết được các tiếng có dấu huyền, dấu ngã chỉ đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên nói về bè . B . Chuẩn bị Đồ dùng dạy – học C . Các hoạt động dạy – học I . ổn định lớp : Hát II. KT bài cũ Nhận xét III . Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài Giới thiệu tranh Tranh vẽ gì ? Tất cả những tiếng này đều giống nhau có dấu huyền GV chỉ vào dấu huyền và phát âm mẫu * Dạy dấu ngã ( ~) HD HS quan sát tranh 2 . Dạy dấu thanh Viết bảng dấu huyền dấu ngã ( ` , ~ ) a . Nhận diện dấu Dấu ( ` ) GV viết và tô lại Dấu ngã ( ~ ) b . Ghép chữ và phát âm Khi thêm dấu huyền vào tiếng be ta được tiếng bè HD HS đánh vần : b - e – be - huyền – bè b - e – be – ngã - bẽ c . HD viết dấu thanh trên bảng con Viết mẫu và HD viết tiếng có dấu và nêu qui trình viết Nhận xét Tiết 2 3 . Luyện tập : a .Luyện đọc Nhận xét b . Luyện viết HD tập tô trong vở tập vết Uốn nắn cho HS khi viết c.Luyện nói HD quan sát tranh GV đặt câu hỏi gợi ý Bè đi ở trên cạn hay ở dưới nước ? Bè dùng để làm gì ? Quê em có bè không ? IV. Củng cố – dặn dò Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét giờ học HS đọc lại dấu ? . Các tiếng bẻ bẹ HS quan sát tranh trong SGK Vẽ dừa, mèo, cò, gà HS phát âm ĐT – CN dấu huyền ( \ ) HS phát âm các tiếng có dấu ngã ( ~ ) HS đọc dấu ngã ( ~ ) HS ghép và đọc : Bè HS đánh vần ĐT – CN HS viết bảng con HS đọc lại toàn bài trên bảng trong SGK ĐT - CN –nhóm, bàn HS tô theo mẫu Quan sát tranh trong SGK Bè đi dưới nước Bè dùng để chở hàng HS đọc lại bài trên bảng , SGK Tiết 4 Thể dục Bài 2 : Trò chơi - Đội hình đội ngũ A. Mục tiêu : Ôn lại trò chơi “ diệt các con vật có hại “ HS biết thêm một số con vật có hại , biết tham gia vào trò chơi . Làm quen với tập hợp hàng dọc dóng hàng . Thực hiện được ở mức cơ bản đúng . B . Địa điểm – Phương tiện Sân trường C . Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung I . Mở đầu a. Nhận lớp : Đứng vỗ tay và hát b. Khởi động : - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp : 1- 2 , 1- 2 II . Phần cơ bản * . Kiểm tra bài cũ Tập hợp hàng dọc – dóng hàng GV hô khẩu lệnh cho từng tập hợp * . trò chơi “ diệt các con vật có hại “ HD HS chơi HS thực hiện chơi III . Phần kết thúc Nhận xét giờ học Định lượng 4 - 5’ 1 lần 10 – 12’ 5 lần 3 – 5’ Phương pháp tổ chức Tập hợp hàng dọc GV ___ x x x x x x Đội hình hàng ngang x x x x x x x x GV GV x x x x x x x x Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x GV Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2 ; 1 - 2 Đứng tại chỗ vỗ tay hát Ngày soạn :24 / 8 / 2008 Ngày giảng :Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 +2 Tiếng Việt Bài 6 : Be, bè, bé, bẻ, bẹ, bẽ . A mục đích yêu cầu : - HS nhận biết được các âm và chữ e , b và các dấu thanh ( ` / ? ~ . ) - Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng - Phát triển lời nói tự nhiên , phân biệt các sự vật vệc của người qua sự thể hiện khác nhau của dấu thanh . B . Chuẩn bị Bảng con , đồ dùng dạy học C . Các hoạt động dạy – học I . ổn định lớp : Hát II . Kiểm tra bài cũ : Nhận xét III . Dạy bài mới . 1 . Giới thiệu bài Nêu các chữ và dấu đã học GV ghi bảng be , bè , bé, bẹ , bẽ , bẻ 2 . Ôn tập Chữ và âm b ghép với âme thành tiếng be GV viết bảng các tiếng có dấu HD viết trên bảng con GV viết mẫu và HD viết Tiết 2 3. Luyện tập a . Luyện đọc : b . Luyện viết c . Luyện nói HD HS quan sát tranh Đặt câu hỏi Em biết những gì trong bức tranh ? Em thích bức tranh nào nhất ? IV . Củng cố – dặn dò Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét giờ học . HS đọc lại dấu ` ~ Đọc lại các tiếng be , bè , bẽ . HS đọc : ~ / ? ~ . HS đọc ĐT - CN HS quan sát và viết bảng con HS đọc lại toàn bài trên bảng , trong SGK ĐT – CN HS viết theo mẫu ở vở tập viết HS quan sát HS trả lời HS đọc lại toàn bài 1 – 2 lần Tiết 3 Toán Bài 6 : Các số 1, 2, 3 A . Mục tiêu : Giúp HS - Có khái niệm ban đầu về số 1 , số 2, số 3 ( Mỗi số đại diện cho một nhóm đối tượng có cùng số lượng - Biết đọc viết các số 1, 2 , 3 .Biết đếm từ 1đến 3 và từ 3 đến 1 . - Nhận biết số lượng các số có 1 ; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1 ; 2; 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên B . Chuẩn bị Đồ dùng dạy - Học C . Các hoạt động dạy – Học I . ổn định lớp : Hát II . KT bài cũ : III . Bài mới : 1. Giới thiệu các số 1, 2 , 3 MĐ : HS nắm được các số 1 , 2 , 3 CTH : Quan sát các nhóm đồ vật để nhận biết a. Giới thiệu số 1 : Cho HS quan sát một chấm tròn vẽ sẵn 1 bông hoa 1 que tính 1hình vuông Số lượng các đồ vật đều là 1 HD viết số1 Viết mẫu : 1 b. Giới thiệu số 2 : Đưa ra một số đồ vật 2 cái bút 2 quyển vở 2 chấm tròn Số lượng các đồ vật đều là 2 Viết mẫu : 2 c. Giới thiệu số3 : ( Tương tự các số ) HD Đọc các số từ 1 đến 3 và ngược lại 2 . Hoạt động 2 : Thực hành MĐ : - Nắm được và viết đúng các số 1 , 2 , 3 CTH : Bài 1 : Viết số HD HS viết một dòng số 1 Một dòng số 2 Một dòng số 3 Nhận xét sửa sai cho HS Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài Nhận xét IV . Củng cố dặn dò Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ học Nhắc lại một chấm tròn ĐT – CN đọc ĐT – CN Quan sát và nhắc lại ĐT - CN Đọc ĐT – CN số 2 Đọc và đếm bằng que tính HS viết bảng con , bảng lớp Nhìn tranh viết số thích hợp Làm bài CN Đọc lại các số 1,2 ,3 ; 3, 2 , 1 Tiêt 4 Tự nhiên xã hội Bài 2 : Chúng ta đang lớn A . Mục tiêu : Giúp HS biết : Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao ,cân lặng và sự hiểu biết . So sánh sự lớn lên của bản thân và các bạn trong lớp . ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau , có người cao hơn có người thấp hơn , có người béo hơn …đó là bình thường . B . Đồ dùng dạy – Học SGK TNXH C. Các hoạt động dạy – học I. ổn định lớp : Hát II . KT bài cũ : III . Dạy bài mới 1 .Khởi động : Trò chơi vật tay KL : Các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn , có em yếu hơn vậy bài học hôm nay giúp các em hiểu được 2 . Hoạt động 1 : Làm việc với SGK MT : HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết CTH : GV có thể gợi ý một số câu hỏi để HS tập hỏi tập trả lời Mời một số HS lên trình bày trước lớp KL : Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày ,hàng tháng về cân nặng chiều cao , về các hoạt động ( biết lẫy , biết bò , biết đi …) HĐ2 : Thực hành theo nhóm : MT : So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp . CTH : Chia lớp ra thành các nhóm nhỏ KL : Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau Các em cần ăn uống điều độ ,giữ gìn sức khoẻ ,không ốm đau sẽ chóng lớn hơn . IV . Củng có dặn dò Nhắc lại nội dung bài học . Nhận xét giờ học . HS chơi theo nhóm 2 bạn Những người thắng đấu với nhau HS làm việc theo cặp HS QS các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau về những gì quan sát được trong từng hình . HS tự hỏi – tự trả lời Các cặp đứng đo xem bạn nào cao hơn , bạn nào béo hơn Ngày soạn :25/8/2009 Ngày giảng:Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 Tiết1 TOAN Bài 7 : Luyện tập A. Mục tiêu Giúp HS - Củng cố về viết các số trong phạm vi 3 Nhận biết số lượng 1, 2, 3 B. Chuẩn bị Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy – học HĐ1: KT bài cũ : MĐ: Củng cố lại cách đọc và viết các số 1, 2, 3 CTH: GV đọc Nhận xét HĐ2: Thực hành MĐ: Củng cố kiến thức đã học CTH : Thực hiện các bài tập Bài 1 : Nêu yêu cầu Nhận xét Bài 2 : Nêu yêu cầu 1 2 3 N1: 1 3 N2 : 3 N3 : Bài 3 : Viết số ? GV nhận xét Bài 4: Viết số 1, 2, 3: IV. Củng cố dặn dò Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét chung giờ học HS viết bảng con :1, 2, 3 HS đọc và viết số Có hai hình vuông viết số 2 , 3, 1 HS làm phiếu bài tập theo nhóm HS viết số vào ô trống Làm theo phiếu BT nhóm Các nhóm báo cáo - HS viết số tương ứng vào hình mà GV đã chuẩn bị - HS viết 1 dòng số 1, 2, 3, vào vở Tiết 2 + 3 Tiếng Việt Bài 7 : ê , v A . Mục đích yêu cầu : HS đọc và viết được ê , v , bê , ve, Đọc được các tiếng ứng dụng : bê , bề , bế , ve , vè , vẽ , Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bế bé B . Chuẩn bị Đồ dùng dạy học C . Các hoạt động dạy – học I .ổn định lớp : Hát II . KT bài cũ Cho HS đọc lại các tiếng be , bè ,bé ,bẹ ,bẽ , bẻ Nhận xét III . Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài Ghi bảng : ê , v bê , ve 2 . Dạy chữ ghi âm * Dạy âm ê a. Nhận diện chữ ê b . Phát âm và đánh vần tiếng . Phát âm mẫu : ê Đánh vần Ghi bảng : bê Trong tiếng bê có âm nào đứng trước âm nào đứng sau ? Đánh vần mẫu : b - ê - bê c . HD viết Viết mẫuvà nêu cách viết Dạy âm v ( Quy trình tương tự ) d .Đọc tiếng ứng dụng Viết bảng : Bê ,bề , bế Ve, vè , vẽ Đọc mẫu Tiết 2 3 . Luyện tập a . Luyện đọc HD đọc tiếng ứng dụng GT tranh Viết câu ứng dụng lên bảng b . Luyện viết HD viết trong vở tập viết C. Luyện nói Đặt câu hỏi Ai đang bế em bé ? Em bé vui hay buồn ? Tổ chức trò chơi IV Củng cố – Dặn dò Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ học . 4 HS yếu nhận biết lại âm e và âm b đọc lại và viết hại âm đó và biết ghép đánh vần tiếng : be HS đọc CN HS đọc ĐT- CN HS ĐT – CN – nhóm bàn HS đọc trơn : bê Âm b đứng trước âm ê đứng sau ĐT –CN Nhóm bàn HS viết bảng con HS Đọc ĐT – CN HS đọc CN HS đọc lại bài trên bảng , trong SGK HS đọc ĐT – CN HS viết theo mẫu HS đọc tên bài : Bế bé HS quan sát và trả lời HS đọc lại bài trên bảng Tiết 4 Thủ công Bài 2 : Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ( Tiết 1 ) A . Mục tiêu - HS biết xé hình chũ nhật, hình tam giác - Xé dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn - Biết yêu quí sản phẩm của mình B . Chuẩn bị Đồ dùng Dạy – Học ( giấy, keo, bút chì, khăn .) C . Các hoạt động dạy - học I . ổn định lớp : Hát II . KT bài cũ : KT đồ dùng học tập của HS III . Bài mới 1 . Giới thiệu bài : 2 .HD HS quan sát và nhận xét HD HS quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật ,hình tam giác . 3. HD mẫu a ) Vẽ và xé hình chữ nhật - Đếm ô và đánh dấu + Cạnh dài 12ô + Cạnh ngắn 6 ô Xé từng cạnh b ) Vẽ và xé hình tam giác - Đếm ô và đánh dấu + Cạnh dài 8 ô + Cạnh ngắn 6ô + Đếm từ trái sang phải 4ô,đánh dấu để làm đỉnh tam giác + Xé từ đỉnh xuống c) Dán hình HD dán hình 4) Thực hành IV . Nhận xét dặn dò * Nhận xét chung tiết học * Dặn dò : Chuẩn bị giấy màu cho giờ sau Quan sát bài mẫu HS chú ý theo dõi HS thực hành trên giấy nháp Đếm ô đánh dấu Nối các điểm Xé theo thao tác GV HD Tự dán vào vở thủ công Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tổng phụ trách đội thực hiện _____________________________ Ngày soạn :26/8/200 Ngày giảng :Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 Tập viết Tập tô các nét cơ bản , tô : e , c , b A. Mục đích yêu cầu : - Nắm được cách viết các nét cơ bản, chữ e, b, và tiếng bé theo đúng qui trình - Rèn cho các em viết đúng mẫu chữ - Rèn cho HS có thói quen trong học tập B. Chuẩn bị : Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy - học I. ổn định lớp : II. Kiểm tra bài cũ : III. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : - Ghi đầu bài 2) Giới thiệu các nét cơ bản - GV treo bảng đã viết sẵn các nét cơ bản và các chữ e, b, bé * Có 13 nét cơ bản - GV nêu tên các nét cơ bản 3) Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và hướng dẫn viết bảng con Nét ngang ( --) Nét móc hai đầu Nét sổ ( ) Nét cong hở phải Nét xiên trái Nét cong hở trái Nét xiên phải Nét khép kín Nét móc ngược Nét khuyết trên Nét móc xuôi Nét khuyết dưới Nét thắt Viết mẫu chữ e, b, và tiếng bé và nêu qui trình viết các chữ - Nhận xét 4) Hướng dẫn viết vào vở - Quan sát nhận xét 5) Chấm chữa một số bài *Nhận xét IV. Củng cố dặn dò Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ học - Hát - Cả lớp quan sát - HS theo dõi - HS phát âm ĐT - CN - Viết bảng con Các nét cơ bản - HS viết bảng con các chữ e, b, bé. - HS tô trong vở tập viết - HS đọc lại các nét cơ bản và các chữ e, b, bé. Tiết2 Toán Các số 1, 2, 3, 4, 5 A. Mục tiêu : - Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5. - Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật thứ tự mỗi số : 1, 2, 3, 4, 5. Biết đọc viết các số 4, 5, biết đếm từ 1 đến 5 và ngược lại . B. Đồ dùng dạy - học - Bộ đồ dùng học toán cả GV và HS C. Các hoạt động dạy và học I. ổn định lớp II. KT bài cũ - Nhận xét III. Bài mới : 1) HĐ1: Giới thiệu số 4, 5. MĐ: HS nắm được các số 4, 5 cách đọc và cách viết CTH: GV HD - Lấy 3 hình tròn lấy thêm 1 hình tròn nữa là 4 hình tròn - Lấy 4 que tính - Các nhóm đồ vật có số lượng là 4 ta dùng chữ số 4 để chỉ số đồ vật - GV ghi số 4 lên bảng HD HS viết số 4 - Nhận xét * Dạy số 5 ( tiến hành tương tự ) * HD đếm, nhận biết xác định thứ tự các số : 1, 2, 3, 4, 5. - Nhận xét * HD quan sát tranh và nêu số lượng các hình * Nhận biết dãy số điền số còn thiếu vào ô trống * Nhận xét 2) HĐ2: Thực hành MĐ: HD làm các bài tập CTH: HD HS làm BT1 : Viết số * Nhận xét Bài 2 : Số Bài 3 : Cho HS nêu miệng bằng nhiều cách thay đổi vị trí các số * Nhận xét Bài 4 Tổ chức trò chơi * GV nhận xét IV. Củng cố dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét chung gìơ học 4 HS yếu viết lại các số 1, 2 , 3 Đếm số lượng 1,2 ,3 với các đồ vật Hát, KT sĩ số - HS viết bảng con các số : 1, 2, 3 - HS đọc xuôi 1, 2, 3 và 3, 2, 1. - HS thực hiện theo lấy các đồ vật như GV làm mẫu - Có 4 hình tròn ( Đọc ĐT – CN ) - Có 4 que tính - Theo dõi nhận biết số viết in và ssố viết thường - HS ĐT – CN - HS viết bảng con -HS đếm các số từ 1 đến 5 và ngược lại ( đếm bằng que tính ) - HS quan sát tranh và nêu số lượng 1 2 4 5 2 1 - HS nêu miệng và nhắc lại - HS viết bảng con số : 4, 5 - HS làm phiếu - Lớp nhận xét - HS nêu CN - Lớp chia làm 2 nhóm - Các thành viên của mỗi nhóm lên nối số đồ vật tương ứng với các số : 1, 2, 3, 4, 5. - Các nhóm nhận xét - Đọc lại các số : 1, 2, 3, 4, 5. __________________________ Tiết 3 Mĩ Thuật Bài 2 Vẽ nét thẳng I.Mục tiêu -Nhận biết đượ các loại nét thẳng -Biết cách vẽ nét thẳng -Biết vẽ lhối hợp các nét thẳng,để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích. II.Đồ dùng dạy học -GV:Một số hình vẽ các nét thẳng Bài vẽ minh hoạ -HS:Vở Tvẽ Bút chì đen,chì màu III.Các hoạt động dạy học A.ổn định tổ chức B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Giới thiệu nét thẳng - GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong vở Tvẽ1và -HS quan sát,nhận biết nhận biết các nét thẳng:ngang,nghiêng,đứng,gấp khúc. -GV lấy thêm VD:cạnh bàn,bảng … -HS chú ý 3.Hướng dẫn cách vẽ -GV vẽ các nét lên bảng -HS quan sát ?Vẽ nét thẳng như thế nào? -HS trả lời -GV nét thẳng ‘ngang’ vẽ từ trái sang phải nét thẳng ‘nghiêng’ vẽ từ trên xuống nét gấp khúc vẽ liền nét ,từ trên xuống hoặc từ dưới lên -GV vẽ lên bảng :nét gấp khúc ,nét ngang,nét đứng nét nghiêng. -HS quan sát -GV dùng nét thẳng đứng,ngang ,nghiêng,có thể vẽ được nhiều hình:ngôi nhà ,hình tam giác … 4.Thực hành -GV y/c HS vẽ theo ý thích vào phần giấy bên phải Vở tập vẽ 1 -HS thực hành -GV q/s giúp đỡ HS làm bài ,động viên khích lệ 5.Nhận xét ,đánh giá -GV nhận xét ,động viên chung -GV-HS nhận xét một số bài vẽ -HS chú ý *Dặn dò -Chuẩn bị bài sai Tiết 4 Âm nhạc Ôn hát bài: Quê hương tươi đẹp ( Tiết 2) I. Mục tiêu. Hát được giai điệu lời ca Tập biểu diễn bài hát B .Chuẩn bị Vài động tác vận động phụ hoạ C . Các hoạt động dạy - học I . ổn định lớp : Hát II . KT bài cũ : III . Dạy bài mới : 1 . Giới thiệu bài : Ôn lại bài hát quê hương tươi đẹp HD hát p
File đính kèm:
tuan 2.doc
