Bài giảng Tiết 1 - Đạo đức: Tiết 23 - Tôn trọng đám tang ( tiết 1)

TUẦN 23
Ngày soạn: 15/2/2014
Ngày giảng:Thứ hai, ngày 17 /2/2014
Tiết 1. Đạo đức:
Tiết 23. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( Tiết 1)
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Hiểu nỗi buồn của gia đình có đám tang.
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mất mát người thân của người khác. 
I. Mục tiêu 
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mất mát người thân của người khác.
II. Tài liệu và phương tiện: 
- Phiếu học tập cho hoạt động 2, các tấm bìa đỏ, màu xanh, trắng. 
- Chuyện kể về chủ đề bài học.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức
* Ôn bài cũ: 
- Vì sao phải biết ơn các thương binh, liệt sĩ?
* Giới thiệu bài
2. Phát triển bài.
Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang. 
- Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa.
- Đàm thoại :
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi đi trên đường gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được mẹ giải thích ?
+ Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ?
Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ.
 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi . 
- Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu về cách ứng xử khi gặp đám tang theo các tình huống.
- Nêu ra 6 tình huống (VBT).
- Mời một số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý do vì sao?
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung.
GV kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là những việc không nên làm.
 Hoạt động 3: Tự liên hệ. 
- Nêu câu hỏi:
+ Kể những việc em làm khi gặp đám tang ?
- Gọi HS tự kể.
- Nhận xét, biểu dương.
3. Kết luận:
- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- Nhận xét giờ học
- Hát chuyển tiết. 
- 2HS trả l ời.
- Nhận xét, đánh giá.
- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang 
+ Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của gia đình người mất 
+ Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
+ Cần phải tôn trọng đám tang.
+ Tôn trọng người đã khuất.
- Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt từng em lên trình bày về cách ứng xử của mình đối với các tình huống được nêu trong phiếu.
- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn bạn xử lí đúng nhất.
- HS tự liện hệ và kể trước lớp.
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất.
_____________________________________
Tiết 2.Tự nhiên và Xã hội:
Bài 45: LÁ CÂY 
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết cây đều có các bộ phận: rễ, thân, lá, hoa, quả
- Biết được cấu tạo bên ngoài của lá cây.
- Biết về sự đa dạng về hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây.
I. Mục tiêu:	
1. Kiến Thức: + Biết được cấu tạo bên ngoài của lá cây. Biết về sự đa dạng về hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây.
	 + HSKG: Biết được quá trình quang hợp của lá cây diến ra ban ngày dưới ánh nắng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm.
2. Kỹ năng: Quan sát, nhận xét về đặc điểm của lá cây.
3. Thái độ: Yêu quý thiên nhiên. 
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: SGK TN & XH 3, Vở bài tập TN & XH 3, và một số tư liệu khác có
liên quan đến bài học
2. Học sinh: SGK TN & XH 3, Vở bài tập TN & XH 3
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Ôn bài cũ
+ Rễ cây có vai trò gì đối với đời sống của cây và đời sống con người, vật nuôi?
- Nhận xét, đánh giá
* Nêu mục tiêu giờ học.
2. Phát triển bài
* Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
- Mục tiêu: Biết được cấu tạo bên ngoài của lá cây. Biết về sự đa dạng về hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây.
- Tiến hành: 
- Yêu cầu: Thực hiện theo cặp
+ Hãy nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây em mang đến lớp?
+ Lá thường có màu gì? Có những bộ phận nào?
- KL: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có lá màu đỏ hoặc màu vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá: Trên phiến lá có gân lá.
 * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Mục tiêu: Biết phân biệt và sắp xếp lá cây theo nhóm có độ lớn và hình dạng gần gióng nhau và viết tên vào bảng dưới đây
- Tiến hành:
- Chia 8 nhóm: Giao nhiệm vụ: 
+ Nhóm 1 – 4: Viết tên các lá cây theo nhóm có hình dạng gần giống nhau.
+ Nhóm 5 – 8: Viết tên các lá cây theo nhóm có độ lớn gần giống nhau.
- Quan sát, giúp đỡ nhóm có khó khăn
- Nhận xét, đánh giá
3. Kết luận
- Củng cố
+ Lá cây có màu gì? Lá thường có những bộ phận nào?
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Khả năng kì diệu của lá cây.
- Nhận xét, giờ học
- Hát
- HS nối tiếp nêu
- Nhận xét, đánh giá
- Thực hiện theo cặp
- Nối tiếp nêu – Nhận xét, bổ sung
- Mở VBT TN & XH 3, trang 63 nêu yêu cầu bài tập 3
- Cử nhóm trưởng - Thực hiện theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Thực hiện các bài tập 1, 2, 3
- Nối tiếp trả lời các yêu cầu
- Nhận xét, đánh giá
________________________________________________
Tiết 3. Mĩ thật: GV chuyên dạy 
Ngày soạn: 16/2/2014
Ngày giảng:Thứ ba, ngày 18 /2/2014
Tiết 1. Tự nhiên và xã hội:
Bài 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết được cấu tạo bên ngoài của lá cây. Biết được màu sắc và sự đa dạng của lá cây
- Biết được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật, động vật và con người
I. Mục tiêu:	
1. Kiến Thức: Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người
2. Kỹ năng: Quan sát, nhận xét và nhận biết được chức năng của lá đối với đời sống của cây và con người.
3. Thái độ: Yêu quý thiên nhiên. 
 Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
* Các kỹ năng cơ bản được giáo dục
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người.
- Kỹ năng làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân thiện với các loài cây trong cuộc sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.
- Kỹ năng tư duy phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với những hành vi làm hại cây.
* Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Quan sát
- Thảo luận, làm việc nhóm
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: SGK TN & XH 3, Vở bài tập TN & XH 3, và một số tư liệu khác có liên quan đến bài học
2. Học sinh: SGK TN & XH 3, Vở bài tập TN & XH 3
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1. Giới thiệu bài
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ
+ Lá thường có những bộ phận nào?
- Nhận xét, đánh giá
* Nêu mục tiêu giờ học.
2. Phát triển bài
* Hoạt động 1: Hoạt động lớp
- Mục tiêu: Biết chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật.
- Tiến hành: 
- Quan sát giúp đỡ học sinh có khó khăn
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ ra khí gì và thải ra khí gì?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì?
+ Lá cây có chức năng gì?
- KL: Lá cây có ba chức năng: Quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Mục tiêu: Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống con người 
- Tiến hành:
+ Lá cây được sử dụng vào làm những việc gì?
+ Kể tên một số lá cây được làm thức ăn cho người và vật nuôi?
+ Kể tên một số lá cây được làm thuốc mà em biết?
- Nhận xét, đánh giá
3. Kết luận
- Củng cố
+ Lá cây có ích lợi gì đối với đời sống của con người?
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Hoa
- Nhận xét, giờ học
- Hát
- HS viết – nối tiếp nêu
- Nhận xét, đánh giá
- Mở SGK trang 88 
- Đọc yêu cầu trang 88
- Thảo luận nội dung câu hỏi
- Nối tiếp trả lời - Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu trang 89
- Quan sát hình vẽ 2, 3, 4, 5, 6
- HS thực hiện theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Nối tiếp nêu - Nhận xét, bổ sung
- Mở VBT TN&XH 3 trang 64
- Thực hiện các bài tập 1, 2
- Nêu ý đúng – Nhận xét, bổ sung ý kiến
Tiết 2. Tin học: GV chuyên dạy
Tiết 3. Hoạt động thư viện: Em không có tiết này