Bài giảng Môn Vật lý lớp 9 - Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện

 Giaùo aùn vaät lyù 9 GV : Leâ Phuù Quoác 
Chủ đề 11 
SỬ DỤNG AN TOÀN 
VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN 
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức : 
- Biết được những nguy hiểm, tai nạn khi không sử dụng điện an toàn. 
- Nêu được những việc làm lãng phí điện trong đời sống. 
- Nêu và thực hiện được các qui tắc an toàn khi sử dụng điện và các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng. 
2. Kỹ năng : 
-Phân tích, tổng hợp kiến thức. 
-Đề xuất và thực hiện các biện pháp tiết kiệm. 
- Tính toán được những bài toán lãng phí điện. 
3. Thái độ : 
- Nghiêm túc , trung thực , chú ý, phối hợp cùng nhóm . 
II. Chuẩn bị : 
1. Giáo viên : Giáo án, bảng phụ, bảng nhóm,máy chiếu, 
2. Học sinh : Chuẩn bị tập, sách giáo khoa, soạn bài mới, hoàn thành bài tập đựơc giao. 
III. Tiến trình dạy học : 
Hoạt động 1 : Ổn định đầu giờ - kiểm tra bài cũ: ( 3 hs trả bài miệng – hoặc cả lớp làm bài giấy) 
- Lý thuyết : 
- Bài tập : BÀI 3,4,5,6, /73TÀI LIỆU VẬT LÝ 9 
Hoạt động 2: Tìm hiểu và thực hiện các qui tắc giữ an toàn khi sử dụng điện. 
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh – Ghi bảng 
- GV phát phiếu học tập cho HS theo nhóm. Yêu cầu 
các nhóm thảo luận hoàn thành phiếu học tập. 
Nhóm 1 
Câu 1: Em hãy tìm hiểu giới hạn nguy hiểm của 
cường độ dòng điện và hiệu điện thế đi qua cơ thể 
người 
Câu 2: khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu 
ý điều gì? 
Câu 3: khi lắp đặt mạng điện gia đình cần đảm bào 
các quy tắc nào? 
Nhóm 2: 
Câu 1:Thế nào là hiện tượng đoản mạch, quá tải? 
Câu 2: Biện pháp mà người ta thường dùng để tránh 
tác hại của hiện tượng đoản mạch trong mạch điện 
gia đình 
Câu 3: Hãy tìm hiểu cầu dao chống giật ELCB 
(earth leakage circuit breaker) và cho biết thiết bị 
này hoạt động ngắt mạch điện khi dòng điện rò gây 
điện giật có cường độ là bao nhiêu (lấy hình ảnh 
ELCB mỗi loại cường độ khác nhau) 
-. GV nhận xét, bổ sung phần hoàn thành phiếu học 
tập của các nhóm 
Nhóm 3 
Giới hạn nguy hiểm của cường độ 
dòng điện và hiệu điện thế đi qua 
cơ thể người 100mA và 40V 
Cần phải thực hiện các biện pháp 
đảm bảo an toàn khi sử dụng điện, 
nhất là với mạng điện dân dụng, vỡ 
mạng điện này có hiệu điện thế 220V 
nên có thể gây nguy hiểm tới tính 
mạng. 
Chỉ tiếp xúc với các bộ phận của các 
thiết bị điện trong mạng điện gia 
đình khi chúng làm bằng chất cách 
điện hoặc sau khi đã kiểm tra được 
sự cách điện giữa chúng với mạch 
điện chạy trong thiết bị. 
(HS thảo luận theo nhóm hoàn thành 
phiếu học tập.) 
+ Chỉ ra dây nối dụng cụ diện với đất 
đó là chốt thứ 3 của phích cắm nối 
vào vỏ kim loại của dụng cụ điện nơi 
có kí hiệu. 
Chủ đề 11 
SỬ DỤNG AN TOÀN 
VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN 
11.1 . Giữ an toàn khi sử dụng 
điện. 
Cần phải thực hiện các biện pháp 
đảm bảo an toàn khi sử dụng 
điện, nhất là với mạng điện dân 
dụng, vỡ mạng điện này có hiệu 
điện thế 220V nên có thể gây 
nguy hiểm tới tính mạng. 
Chỉ tiếp xúc với các bộ phận của 
các thiết bị điện trong mạng điện 
gia đình khi chúng làm bằng chất 
cách điện hoặc sau khi đã kiểm 
tra được sự cách điện giữa chúng 
với mạch điện chạy trong thiết bị. 
Ngày soạn …………………… 
Ngày dạy…………………….. 
Tuần …………………………. 
Tiết …………………………... 
 Giaùo aùn vaät lyù 9 GV : Leâ Phuù Quoác 
Câu 1: Tìm hiểu về biện pháp an toàn khi sử dụng 
điện là “ nối đất” cho vỏ kim loại hay hợp kim của 
các dụng cụ hay thiết bị điện. Từ đó trình bày cấu 
tạo và nguyên tắc hoạt động của các loại dây nối 
dụng cụ điện ba chốt. 
Câu 2: Một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện 
và cách cấp cứu sơ bộ người bị điện giật 
+ Trong trường hợp dây điện bị hở 
và tiếp xúc với vỏ kim loại của dụng 
cụ. Nhờ có dây tiếp đất mà người sử 
dụng nếu chạm tay vào vỏ dụng cụ 
cũng không bị nguy hiểm vì điện trở 
của người rất lớn so với dây nối đất 
 dòng điện qua người rất nhỏ 
không gây nguy hiểm. 
Hoạt động 3 : Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa và biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng. 
Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh – Ghi bảng 
Nhóm 4 
Câu 1: Thế nào là sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện 
năng? 
Câu 2: Những lợi ích của việc sử dụng hợp lí và tiết 
kiệm điện năng? 
Câu 3: Nếu được yêu cầu viết một câu cổ động cụ 
thể cho việc sử dụng tiết kiệm điện năng trong lớp 
học, trong nhà trường, trong gia đình hoặc ngoài xã 
hội, em sẽ đề nghị câu cổ động có nội dung như thế 
nào? 
- Yêu cầu HS tìm thêm những lợi ích khác của việc 
tiết kiệm điện năng. 
Hoạt động 3: Vận dụng 
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
1: một bạn hay quên tắt điện khi rời khỏi nhà, em 
hãy nghĩ cách giúp bạn này để tránh lãng phí điện và 
đảm bảo an toàn điện. 
2.: Nếu được yêu cầu viết một câu cổ động cụ thể 
cho việc sử dụng tiết kiệm điện năng trong lớp học, 
trong nhà trường, trong gia đình, hoặc ngoài xã hội 
, em đề nghị câu cổ động có nội dung như thế nào? 
- Yêu cầu HS đọc phần "thế giới quanh ta"  Điện 
năng dự trữ ít  khuyến khích sử dụng điện lúc 
đêm khuya. 
+ Ngắt điện ngay khi mọi người ra 
khỏi nhà tránh láng phí điện mà còn 
loại bỏ nguy cơ xảy ra hoả hoạn. 
+ Dành phần điện năng tiết kiệm 
được để xuất khẩu điện, góp phần 
tăng thu nhập cho đất nước. 
+ Giảm bớt việc xây dựng nhà máy 
điện, góp phần giảm ô nhiễm môi 
trường. 
+Viết lên tờ giấy dòng chữ to "Tắt 
hết điện trước khi ra khỏi nhà" và 
dán vào chỗ cửa ra vào để dễ nhìn 
thấy. 
+ Treo tấm bảng có ghi dòng chữ 
"Nhớ tắt điện" lên phía cửa ra vào 
ngang tầm mắt. 
+ Lắp chuông báo khi đóng cửa để 
nhắc nhở tắt điện 
11.2. Sử dụng tiết kiệm điện 
năng 
1. Cần phải sử dụng tiết kiệm 
điện năng. 
+ Ngắt điện ngay khi mọi người 
ra khỏi nhà tránh láng phí điện mà 
còn loại bỏ nguy cơ xảy ra hoả 
hoạn. 
+ Dành phần điện năng tiết kiệm 
được để xuất khẩu điện, góp phần 
tăng thu nhập cho đất nước. 
+ Giảm bớt việc xây dựng nhà 
máy điện, góp phần giảm ô nhiễm 
môi trường. 
2. Các biện pháp sử dụng tiết 
kiệm điện năng. 
Kết luận: 
+ Cần sử dụng các dụng cụ hay 
thiết bị điện có công suất phù 
hợp. 
+ Không sử dụng các dụng cụ 
hay thiết bị điện trong những lúc 
không cần thiết 
Dặn dò : 
- Học bài 
- -Trả lời câu hỏi – làm bài tập trong tài liệu, sách bài tập 
- -Soạn chủ đề tiếp theo. 
- -Đọc “Thế giới quanh ta” 
Rút kinh nghiệm :…………………………………………………………………………………………………………… 
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………