Bài giảng Môn Tin học lớp 6 - Tuần 8 - Tiết 15 - Bài 8 - Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời (tiếp)

Tuần 8	 Ngày soạn: 03 – 10 – 2014
Tiết 15	 	 Ngày dạy: 06– 10 – 2014
Bài 8. QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG
HỆ MẶT TRỜI
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Biết Trái Đất và các vì sao trong hệ Mặt Trời.
	2. Kỹ năng:
- Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm.
- Sử dụng được các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời.
 	3. Thái độ:
	- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
	- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: 
- Giáo án, sách giáo khoa.
	- Chuẩn bị văn bản mẫu, tranh ảnh, máy vi tính có cài sẵn phần mềm
	2. Học sinh: 
- Sách giáo khoa, vở viết.
	- Đọc nội dung bài luyện tập.
III. Các Hoạt động dạy-học: 
	1. Ổn định:	
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Trình bày thao tác sử dụng chuột qua từng bước?
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu khái quát về hệ mặt trời 
1. Các lệnh điều khiển quan sát:
- : Hiện/ẩn quỹ đạo chuyển động của các hành tinh.
- : Cho phép chọn vị trí quan sát thích hợp nhất.
-: phóng to or thu nhỏ khung nhìn.
- : Để thay đổi vận tốc chuyển động của các hành tinh.
- : Nâng lên xuống vị trí quan sát hiện thời so với mặt phẳng ngang của toàn Hệ Mặt Trời.
- : Dùng để dịch chuyển toàn bộ khung nhìn, lên, xuống, sang trái, phải.
* PhÇn mềm Solar System 3D Simulator lµ phÇn mềm m« pháng hệ mặt trời.
* C¸ch khëi ®éng: Nh¸y đúp vµo biÓu tượng Solar System.exe trªn mµn h×nh.
* Mµn h×nh giao diện: 
GV thùc hiện lµm mÉu vµ giíi thiệu c¸c chøc n¨ng của c¸c nút 
* Gi¶i thÝch tªn c¸c hµnh tinh b»ng TiÕng Anh: 
1/ Mercury: Sao Thủy (gÇn MỈt Trêi).
2/ Venus: Sao Kim (hµnh tinh thø hai so víi k/c ®Õn MỈt Trêi)
3/ Earth: Tr¸i §Êt.
4/ Mars: Sao Háa.
5/ Jupiter: Sao Méc.
6/ Saturn: Sao Thỉ.
7/ Uranus: Sao Thiªn V­¬ng.
8/ Neptune: Sao H¶i V­¬ng. 
9/ Pluto: Sao Diªm V­¬ng.
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát, 1HS lên thực hiện lại
- Ghi nhớ kiến thức
- Chú ý lắng nghe
4. Củng cố, dặn dò
	- Hệ thống lại kiến thức tiết học
	- Yêu cầu học sinh lên khởi động phần mềm
	- Về nhà học bài cũ, xem trước nội dung luyện tập.
IV. Rút kinh nghiệm 
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 8	 Ngày soạn: 03 – 10 – 2014
Tiết 16	 	 Ngày dạy: 06– 10 – 2014
Bài 8. QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG
HỆ MẶT TRỜI (tt)
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Biết Trái Đất và các vì sao trong hệ Mặt Trời.
	2. Kỹ năng:
- Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm.
- Sử dụng được các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời.
 	3. Thái độ:
	- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
	- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: 
- Giáo án, sách giáo khoa.
	- Chuẩn bị văn bản mẫu, tranh ảnh, máy vi tính có cài sẵn phần mềm
	2. Học sinh: 
- Sách giáo khoa, vở viết.
	- Đọc nội dung bài luyện tập.
III. Các Hoạt động dạy-học 
	1. Ổn định:	
	2. Kiểm tra bài cũ: - Khởi động phần mềm và cho biết các lệnh hiển thị quỹ đạo, phóng to khung nhìn, tăng tốc độ quan sát trong phần mềm mô phỏng Hệ Mặt Trời?
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động phần mềm 
2. Thực hành:
a. Khởi động phần mềm:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng.
- Điều khiển khung nhìn quan sát Hệ Mặt Trời, vị trí sao Thuỷ, sao Kim, sao Hoả, sao Mộc và sao Thổ.
- Yêu cầu hs khởi đông phần mềm.
- Giới thiệu một số thành phần chính của giao diện màn hình.
- Điều khiển khung nhìn cho thích hợp để quan sát Hệ Mặt Trời.
- Chỉ dẫn vị trí của các hành tinh trong Hệ Mặt Trời .
- Hướng dẫn hs trong quá trình thực hành
- Khởi động chương trình.
- Lắng nghe.
- Thực hành theo hướng dẫn.
- Quan sát hình và ghi nhớ nội dung.
Hoạt động 2: Quan sát chuyển động của Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng 
b. Quan sát chuyển động của các hành tinh:
- Quan sát chuyển động của các hành tinh trong Hệ Mặt Trời.
- Giải thích vì sao lại có hiện tượng ngày và đêm.
Giait thích hiện tượng nhật thực, nguyệt thực.
- Hướng dẫn hs trong quá trình thực hành.
- Lắng nghe.
- Trao đổi nhóm.
- Trao đổi thông tin tìm ra câu trả lời.
Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát và trả lời các câu hỏi 
c. Bài tập:
- Trái đất nặng 5.972e24kg
- Độ dài quỹ đạo trái đất quay một vòng quanh mặt trời 149.600.000km
- Hiện tượng Nhật thực xảy ra khi Trái Đất, Mặt Trăng, Mặt Trời cùng nằm trên một đương thẳng, và mặt trăng nằm giữa Trái Đất và Mặt Trời.
Sử dụng thông tin của phần mềm hãy trả lời các câu hỏi sau:
- Trái đất nặng bao nhiêu?
- Độ dài quỹ đạo trái đất quay một vòng quanh mặt trời?
- Hãy giải thích hiện tượng Nhật thực, Nguyệt thực
- Nhận xét
- Thực hành theo yêu cầu
-5.972e24kg
- 149.600.000km
- Phát biểu
- Ghi nhớ nội dung
- Hãy giải thích hiện tượng Nguyệt thực.
- Nhận xét
- Phát biểu
- Ghi nhớ kiến thức
- Hiện tượng Nguyệt thực xảy ra khi Trái Đất, Mặt Trăng, Mặt Trời cùng nằm trên một đương thẳng, và Trái Đất nằm giữa Mặt Trăng và Mặt Trời.
4. Củng cố, dặn dò	
 Hệ thống lại toàn bộ nội dung.
	- Một hs lên thực hiện lại một số thao tác.
	- Hướng dẫn hs những lỗi hay mắc phải trong thực hành.
- Về nhà xem lại nội dung bài thực hành.
IV. Rút kinh nghiệm 
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................