Bài giảng Môn Tin học lớp 6 - Tuần 11 - Tiết 21 - Bài 9 - Hệ điều hành làm những việc gì

Tuần 11	 Ngày soạn: 24 – 10 – 2014
Tiết 21	 	Ngày dạy: 27 – 10 – 2014
Bài 9. HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?(tt) 
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Hiểu về hệ điều hành ở mức cơ sở nhất.
	2. Kỹ năng:
- Nhận biết được vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính.
 	3. Thái độ:
	- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
	- Tích cực tham gia xây dựng bài.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: 
- Giáo án, sách giáo khoa.
	- Một số hình ảnh về hệ điều hành.
	2. Học sinh: 
- Sách giáo khoa, vở viết.
III. Các hoạt động dạy - học: 
	1. Ổn định: (1’)	
	2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
	- Cái gì điều khiển máy tính hoạt động?
- Hệ điều hành là phần cứng hay phần mềm? Hãy giới thiệu tên vài phần mềm mà em biết.
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Nhiệm vụ chính của HĐH (35’)
2. Nhiệm vụ chính của HĐH:

- Điều khiển phần cứng, tổ chức thực hiện các chương trình máy tính.
- Cung cấp giao diện cho người dùng. 
Chú ý:
+ Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép người dùng trao đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc.
- Toå chöùc , quaûn lí thoâng tin trong maùy tính.
 Đây chính là nhiệm vụ hệ thống và là nhiệm vụ quan trọng nhất của HĐH. Để thực hiện nhiệm vụ này, HĐH chạy thường trực trên máy tính, luôn kiểm tra để đảm bảo chắc chắn rằng từng thiết bị của máy tính như bộ nhớ, màn hình, bàn phím và chuột đều vận hành tốt, phối hợp hài hịa với các thiết bị khác tránh xung đột và sẵn sàng hoạt động.
- Khi ta làm việc với máy tính ta nhìn thấy kết quả ở đâu?
- Nhiệm vụ cung cấp giao diện cho người dùng là cho phép người sử dụng tương tác với máy tính bằng chuột và bàn phím hoặc các thiết bị nhập khác. Nhờ cĩ giao diện, người dùng cĩ thể chọn các đối tượng bằng chuột và thao tác với chúng bằng cách nháy chuột.
	Lưu ý rằng người dùng không thể thấy được các công việc mà HĐH thực hiện mà chỉ thấy được kết quả cơng việc trên màn hình. 
- Ngoài 2 nhiệm vụ trên máy tính có một nhiệm vụ quan trọng hơn tổ chức, quản lí thông tin trên máy tính
- Lắng nghe
- Phát biểu: Không
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ nội dung chính.
- Phát biểu: Phần mềm được chia làm hai loại:
Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. 
Phần mềm hệ thống là quan trọng vì không có phần mềm hệ thông thì máy tính không thể hoạt động được.
- Phần mềm hệ thống sẽ được cài đặt trước. Vì không có phần mềm hệ thống máy tính sẽ không hoạt động được.
- HĐH là phần mềm hệ thống điều khiển mọi hoạt động của máy tính
- Không hoạt động
- Chú ý, ghi nhớ kiến thức.
4. Củng cố: (3’)
- Hệ thống lại nội dung bài giảng.
	- GV cho HS làm một số bài tập trắc nghiệm.
5. dặn dò: (2’)
	-Về nhà xem lại nội dung bài học.
IV. Rút kinh nghiệm:
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 11	 Ngày soạn: 24 – 10 – 2014
Tiết 21	 	Ngày dạy: 27 – 10 – 2014
Bài 11. TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Học sinh biết được, hiểu được thế nào là tệp tin, thư mục.
	2. Kỹ năng:
- Vận dụng được những kiến thức của mình vào trong quá trình thực hành. Biết được vì sao cần phải tạo thư mục, phân biệt được đâu là thư mục, đâu là tệp tin.
 	3. Thái độ:
	- Chú ý, nghiêm túc, có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: 
	- Giáo án, sách giáo khoa, một số hình ảnh về tệp tin, tổ chức thông tin.
	2. Học sinh: 
- Sách giáo khoa, vở viết.
III. Phương pháp: 
	- Đặt và giải quyết vấn đề, thuyết trình diễn giải.
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. Ổn định: (1’) 	
	2. Bài cũ: (4’)
	- Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? Giao diện người dùng là gì?
* Đáp án: 
- Nhiệm vụ chính của hệ điều hành:
+ Điều khiển phần cứng, tổ chức thực hiện các chương trình máy tính.
+ Cung cấp giao diện cho người dùng. 
+ Tổ chức, quản lí thông tin trong máy tính.
- Giao diện người dùng: Giao diện người dùng là môi trường giao tiếp cho phép người dùng trao đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc.
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Gới thiệu tệp tin (10’)
1. Tệp tin:
a) Khái niệm tệp tin: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thơng tin trên thiết bị lưu trữ.
b) Các kiểu của tệp tin:
- Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh, video...
- Các tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ...
- Các tệp âm thanh: bản nhạc, bài hát...
- Các chương trình: phần mềm học tập, phần mềm trị chơi...
c) Tên tệp: Gồm 2 phần, phần tên và phần mở rộng, hai phần này được phân cách bằng một dấu chấm. 
- Cấu trúc hình cây gồm nhiều tệp tin và thư mục và được sắp xếp từ cao xuống thấp. Để hiểu được thế nào là tệp tin và thư mục là gì, ta vào phần 1: Tệp tin.
- Thông tin có các dạng cơ bản nào? 
- Nhận xét
- Tệp tin dùng để lưu trữ thông tin. Vậy tệp tin có mấy dạng ?
- Nhận xét
- Quan sát hình một số tệp tin trong máy và cho biết tệp tin gồm có những gì ?
- Nhận xét
Người ra thường đặt tên tệp với phần tên có ý nghĩa phản ảnh nội dung tệp, còn phần mở rộng phản ảnh loại tệp. Nhưng đa số phần mở rộng là do phần mềm tự tạo ra.
- Lắng nghe
- Phát biểu: có ba dạng cơ bản: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh.
HS trả lời: có các kiểu: hình ảnh, văn bản và âm thanh. 
- Quan sát hình
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính.
Hoạt động 2: Gới thiệu thư mục (25’)
2.Thư mục:
- Thư mục là một hình thức sắp xếp trên đĩa để lưu trữ từng nhóm các tệp tin có liên quan với nhau.
VD: Khối 6, Khối 7
* Cây thư mục: là các thư mục tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng vào nhau.
VD: Cây thư mục về Trường THCS Liêng Trang.
Chúng ta được biết đến khái niệm tệp tin và quy tắc đặt tên của nó. Để biết thư mục là gì ta tiếp tục sang mục 2) Thư mục.
- Giả sử có 5 viên bi xanh, 10 viên bi đỏ, 8 viên bi vàng bỏ vào một cái hộp, ta muốn lấy ra đúng 5 viên bi đỏ thì làm thế nào?
- Nhận xét.
Để lấy ra đúng 5 viên bi đỏ thì ta chia hộp ra làm ba ngăn, bỏ ba loại bi vào. Tương tự thế trong tin học những tệp tin cùng loại ta lưu chung một nhóm những nhóm đó ta gọi là thư mục.
- Quan sát mô hình cây thư mục cho biết có gì?
Truong THCS Liêng Trang
Khoi 6
6A1
 6A2
 6A3
Khoi 7
7A1
7A2
7A3
7A4
Thư mục
Thư mục
 C:\
- Nhaän xeùt:
Treân caây thö muïc coù thö muïc Truong THCS An Tan, Khoi 6, Khoi 7 vaø caùc teäp tin. 
- Thö muïc vaø teäp tin caùi naøo chöùa caùi naøo?
- Chú ý lắng nghe
- Phát biểu
- Lắng nghe
- Quan sát cây thư mục
- Cây thư mục có thư mục và tệp tin
- Chuù yù, laêng nghe
-Phaùt bieåu: Thö muïc chöùa thö muïc, thö muïc chöùa teäp tin.
- Nhận xét
 Trên cây thư mục các thư mục có thể chứa thư mục, thư mục có thể chứa tệp tin nhưng tệp tin không thể chứa thư mục, thư mục ngoài cùng nằm trên ổ đĩa gọi là thư mục mẹ (gốc), thư mục nằm trong thư mục mẹ là thư mục con.
- Quan sát cây thư mục trên đâu là thư mục mẹ đâu là thư mục con? Và cây thư mục này nằm trong ổ đĩa nào?
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
- Chi nhớ nội dung chính.
- Phát biểu:
+Thư mục mẹ: Truong THCS Huyền Tụng
+Thư mục con:Khoi 6,Khoi 7
+ Cây thư mục nằm trên ổ đĩa C:\
- Trên cây thư mục: thư mục ngoài cùng là thư mục gốc (mẹ), thư mục trong là thư mục con, thư mục con chứa tệp tin.
4. Củng cố: (4’)
	- Hệ thống lại nội dung tiết học.
	- Cây thư mục là gì? Ví dụ
5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
-Về nhà xem lại nội dung bài học.
	IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................