Bài giảng Môn tiếng việt lớp 1 - Bài 39 : Au - Âu

b. Thực hành: 
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
+ Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c và làm bài tập.
 - GV h.dẫn cho HS ghi các phép tính đúng y/c. 
 - GV cho HS nhận xét các k.quả của các phép tính trên
 - Rèn kỹ năng tính cho HS.
+ Bài 2: 
 - GV hướng dẫn cho HS nêu y/c bài vàlàm bài tập. 
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + SGK.
 - GV cho HS nêu cách tính. 
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 3: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS và làm bài tập theo y/c của GV. 
 - GV cho HS làm trên bảng.
 - GV cho HS nhận xét.
 + Bài 4: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề bài theo tình huống tranh a, b.
 - GV cho HS thực hiện phép tính theo tình huống tranh đã nêu.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
4. Củng cố- dặn dị: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dị tiết học sau.
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
 - HS nêu y/c và làm bài tập.Tính k.quả theo hàng ngang.
 1 + 1 = 1 + 2 =
 2 – 1 = 3 – 1 =
 2 + 1 = 3 – 2 = 
 + Bài 2: 
 - HS nêu y/c bài và làm bài tập theo y/c. 
 - HS tính k.quả và điền số thích hợp vào ơ trống. 
3
3
 -1 -2
2
2
 -1 +1
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.(+,-)
 2 … 1 = 3 1 … 2 = 3 
 3 … 2 = 1 3 … 1 = 2
 + Bài 4: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
a) Lúc đầu anh cĩ 2 quả bĩng bay, sau đĩ lấy cho em 1 quả bĩng . Hỏi cịn lại bao nhiêu quả bĩng ?
 - HS tự làm phép tính. 
 2
 -
 1
 =
 1
b) Lúc đầu trên bờ cĩ 3 con ếch , sau đĩ cĩ 2 con ếch nhảy xuống ao . Hỏi trên bờ cịn lại bao nhiêu con ếch ? 
 - HS tự làm phép tính. 
3
-
2
=
1
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc được các tiếng, từ của bài 39 - 40.
 - Rèn luyện kỹ năng đánh vần, đọc trơn cho HS qua bài học 39 - 40. 
 - Rèn kỹ năng luyện viết cho HS (chú ý học sinh cịn yếu) 
 * Bồi dưỡng cho HS khá giỏi kỹ năng nghe đọc , viết và cách trình bài bày viết, chữ viết.
 - Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn qua bài 39 - 40 đã chọn lọc. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: SGK, Bộ thực hành. 
 - HS: Bảng con, vở ghi chép , bộ thực hành T.Việt. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
1. Luyện đọc: 
 - GV lần lượt cho HS đọc các âm, tiếng, từ và câu ứng dụng của bài 39 - 40 
 - Giúp HS p.tích các tiếng, từ một cách chắc chắn qua bài đã học. 
 - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS . 
 * Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học 39 - 40. 	
2. Luyện viết: 
 - Giúp cho HS chậm- yếu luyện viết qua các tiếng, từ đã được học ở bài 39 - 40. 
 - Rèn HS viết liền nét các con chữ. 
 - Rèn kỹ năng trình bày chữ viết đúng, đủ và liền nét theo y/c. 
 * Bồi dưỡng HS khá giỏi kỹ năng nghe đọc viết lần lượt. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS qua phần luyện viết. 
 - GV nhận xét tiết học. Dặn dị HS c.bị bài sau.
LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT
RÈN LUYỆN - BỒI DƯỠNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Tiếp tục rèn luyện, củng cố cho HS nắm đọc được các tiếng, từ của một số bài đã học để chuẩn bị kiểm tra GHK1 .
 - Rèn luyện kỹ năng đánh vần, đọc trơn cho HS qua bài học để chuẩn bị kiểm tra GHK1 .
 - Rèn kỹ năng luyện viết cho HS (chú ý học sinh cịn yếu) 
 * Bồi dưỡng cho HS khá giỏi kỹ năng nghe đọc , viết và cách trình bài bày viết, chữ viết.
 - Rèn HS khá giỏi kỹ năng đọc trơn qua bài đã chọn lọc. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: SGK, Bộ thực hành. 
 - HS: Bảng con, vở ghi chép , bộ thực hành T.Việt. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
1. Luyện đọc: 
 - GV lần lượt cho HS đọc các âm, tiếng, từ và câu ứng dụng của bài đã chọn lọc
 - Giúp HS p.tích các tiếng, từ một cách chắc chắn qua bài đã học. 
 - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS . 
 * Bồi dưỡng cho HS khá giỏi luyện đọc trơn qua bài học chọn lọc. 	
2. Luyện viết: 
 - Giúp cho HS chậm- yếu luyện viết qua các tiếng, từ đã được học GV chọn lọc. 
 - Rèn HS viết liền nét các con chữ. 
 - Rèn kỹ năng trình bày chữ viết đúng, đủ và liền nét theo y/c. 
 * Bồi dưỡng HS khá giỏi kỹ năng nghe đọc viết lần lượt. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS qua phần luyện viết. 
 - GV nhận xét tiết học. Dặn dị HS c.bị bài sau.
THỦ CƠNG 
TIẾT 10: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Kiến thức: HS biết cách xé dán hình con gà con..
- Kĩ năng : Xé, dán được hình con gà con. Đường xé cĩ thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà cĩ thể dùng bút chì để vẽ.
- Với HS khéo tay : Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt và chân gà cĩ thể dùng bút màu để vẽ.
+ Cĩ thể xe được thêm hình con gà cĩ hình dạng, kích thước, màu sắc khác.
+ Cĩ thể kết hợp trang trí hình con gà con.
- Thái độ : Giúp GS biết yêu thích học mơn Thủ cơng, biết thực hành cẩn thận và biết thu dọn giấy vụn sau khi làm xong sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài làm mẫu về xé, dán hình con gà con.
 + Giấy màu, hồ dán, giấy làm nền.
- Học sinh: Giấy màu các loại, bút chì, hồ dán, khăn lau, vở thủ cơng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp :
- Nhận lớp, ổn định HS. 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập Mơn Thủ cơng của HS.
- GV hỏi:”Tiết trước học bài gì?” 
- Gọi vài HS nêu các bước xé dán hình cây đơn giản.
- Nhận xét chung.
3. Dạy bài mới :
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài:
GV nêu yêu cầu và giới thiệu bài: Xé, dán hình con gà con.
b. Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
Cho HS xem bài mẫu và hỏi:
- Em thấy con gà con như thế nào? (to hay nhỏ)
- Đầu nĩ cĩ hình gì?
- Tồn thân nĩ cĩ màu gì?
- Em hãy kể ra các bộ phận của con gà con?(mắt, mỏ, cánh, chân, đuơi
- Em cĩ biết con gà con cĩ gì khác với gà lớn (màu lơng, đầu, thân, cánh, đuơi …)?
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác mẫu.
+ Xé hình thân gà :
- Lấy tờ giấy màu vàng lật ra mặt sau đếm ơ, đánh dấu và vẽ 1 hình chữ nhật cĩ cạnh dài 10 ơ, ngắn 8 ơ.
- Xé hình chữ nhật ra khởi tờ giấy màu.
- Xé 4 gĩc của hình chữ nhật.
- Sau đĩ tiếp tục xé, chỉnh, sửa cho giống hình thân gà.
+ Xé hình đầu gà:
- Tiếp tục lật giấy ra sau và vẽ, xé rời mẫu giấy hình vuơng cĩ cạnh 5 ơ.
- Vẽ và xé 4 gĩc của hình vuơng.
- Chỉnh, sửa cho giống hình đầu gà.
+ Xé hình đuơi gà:
Tíếp tục lật tờ giấy màu vàng ra mặt sau vẽ và xé 1 hình vuơng cĩ cạnh 4 ơ.
Vẽ và xé thành hình tam giác.
+ Vẽ và xé hình mỏ, chân và mắt gà:
- Dùng giấy khác màu để xé và vẽ hình mỏ, mắt, và chân gà(theo ước lượng )
* Lưu ý: Vì mắt gà rất nhỏ cĩ thể dùng bút màu để tơ mắt gà . 
- HS nhắc lại tên bài.
- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời.
- HS thực hiện.
- HS lấy giấy màu và xé hình thân gà như hướng dẫn.
- HS tiếp tục xé hình đầu gà. 
- HS xé tiếp đuơi gà.
- HS tiếp tục xé hình mỏ và chân gà.
- HS dùng bút để tơ vẽ mắt gà.
BUỔI SÁNG: Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011.
MƠN: TIẾNG VIỆT
Bài : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được các âm, vần, các từ, các câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. Tốc độ đọc 15 tiếng/1 phút
 - Viết được các âm, vần, các từ, các câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.Tốc độ viết 15 chữ /15 phút
 - Nĩi được từ 2 - 3 câu theo các chủ đề đã học.
 - Rèn các kỹ năng đọc đúng, đọc trơn cho HS qua các bài đã được học.
 - Rèn kỹ năng viết đúng, đủ độ cao và khoảng cách các con chữ theo y/c chuẩn KT- KN.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Luyện đọc: 
 - GV ơn lại cho HS đọc lại lần lượt bảng ơn đã được thống kê tổng hợp (Bảng chữ cái âm, vần.)
 - GV rèn kỹ năng đọc trơn cho HS các bài đã được học. 
 - Rèn đọc trơn các từ, câu ứng dụng đã được chọn lọc.
 - Rèn các kỹ năng phát âm cho HS. 
2. Luyện viết: 
 - GV cho HS luyện viết lần lượt các âm, vần đã được chọn lọc ơn tập. 
 - GV rèn kỹ năng nghe đọc viết lần lượt với tốc độ chậm vừa phải. 
 - Rèn kỹ năng trình bày bài viết đúng khoảng cách các con chữ, đủ độ cao … 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm, yếu 
 - GV theo dõi nhận xét cho HS .
3. Tìm ghép- nối các tiếng, từ thích hợp: 
 - GV giúp các em tìm các tiếng ở cột a nối với các tiếng ở cột b sau cho thích hợp.
 - GV giúp các em nhận biết từ và nối với tranh thích hợp. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS thực hiện. 
 - Rèn kỹ năng nối sau cho thẳng .
4. Củng cố- dặn dị: 
 - GV nhận xét tiết học, dặn dị tiết học sau.
 - GV nhận xét chung tiết học. 
MƠN: TỐN
 Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I. MỤC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết:
 -Nhận biết và thuộc bảng trừ trong phạm vi 4; biết làm tính trừ trong phạm vi 4.
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. 
 - HS làm đầy đủ 3 bài tập: 1 (Cột 1, 2) 2 , 3.
 * Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính tốn nhanh và kỹ năng trình bày bài tốn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trị.
1. K.tra bài cũ: 
 - GV cho HS làm các phép tính: 2 + 1 = 
3 – 1 = 
2. Dạy- học bài mới: 
2.1.Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép trừ : 
a) Hướng dẫn học phép trừ 4 - 1 = 3
 * Bước 1: (Gắn mô hình)
 - GV cài lên bảng mô hình con gà và cho HS quan sát và giải quyết vấn đề. 
 + Có 4 con gà, lấy bớt ra1 con gà . Hỏi còn lại bao nhiêu con gà? 
 - GV cho HS nhắc lại.
 * Bước 2: (Nhận biết và trả lời) 
 - GV vừa chỉ vào mô hình vừa nói: “ Bốn con gà bớt một con gà. Vậy còn lại 3 con gà”. Vậy “ Bốn bớt một còn ba”
 - Cho HS nhắc lại. 
 * Bước 3: (Ghi phép tính và đọc kết quả)
 - GV nói: “ Ta viết: Bốn bớt một còn ba như sau” GV ghi bảng. 4 - 1 = 3 
 + Dấu - 	 gọi là trừ 
 + Đọc là 4 - 1 = 3
 - GV vừa đọc vừa chỉ vào 4 - 1 = 3
 - GV cho HS đọc lại k.quả 
 - GV cho HS lên bảng ghi lại 4 - 1 = 3
 - GV nhận xét k.quả 
b) Hướng dẫn vàhình thành phép trừ :4 - 2 = 2; 4 – 3 = 1 
 - GV sử dụng mô hình ô tô gắn lên bảng để hìmh thành 
- GV thực hiện qua 3 bước như trên (4 - 1 = 3 )
c) Hướng dẫn và hình thành cho HS qua phép trừ ngược lại 4 – 3 = 1 GV hdẫn tương tự như phần trên cần lưu ý một điểm như sau. 
 d).H.dẫn cho HS về “mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ”
 - GV dùng mô hình tròn để HS quan sát và thực hiện trả lời: 
 - GV vừa làm và hỏi: 
 + Có 3 hình tròn thêm 1 hình tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tròn ? 
 + GV nói: 3 thêm 1 ta viết như sau: 3 + 1 = 4 
 - GV từ mô hình đó GV hình thành ngược lại để có phép tính: 1 + 3 = 4
 - Từ mô hình trên GV hình thành để có các phép tính: 
 4 – 1 = 3
 4 – 3 = 1
 Từ các phép tính đã lập như: 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4.
 4 – 1 = 3 ; 4 – 3 = 1 
 - GV giải thích cho HS nắm và chỉ rõ cho HS thấy được mối quan hệ cộng và trừ từ bộ 3 (2, 1, 3)
 * Hệ thống bảng cộng - bảng trừ cho HS luyện đọc thuộc. 
 4 – 1 = 3 3 + 1 = 4
 4 – 2 = 2 1 + 3 = 4 
 4 – 3 = 1 4 – 1 = 3 
 4 – 3 = 1 
 - GV cho HS đọc lại k.quả. 
 đ).H.dẫn cho HS về “mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ”
 - GV dùng mô hình tròn để HS quan sát và thực hiện trả lời: 
 - GV vừa làm và hỏi: 
 + Có 2 hình tròn thêm 2 hình tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tròn ? 
 + GV nói: 2 thêm 2 ta viết như sau: 2 + 2 = 4 
 - GV từ mô hình đó GV hình thành ngược lại để có phép tính: 4 - 2 = 2
 - Từ mô hình trên GV hình thành để có các phép tính: 
 2 + 2 = 4
 4 – 2 = 2
2.2: Hướng dẫn thực hành: 
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm 
 - GV cho HS thực hành bài tập trong SGK bảng con. 
 - Rèn kỹ năng cho HS tính cho HS. 
+ Bài 2:
 - GV cho nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS lên bảng làm bài lần lượt. 
 - GV y/c HS quan sát bạn thực hiện .
 - GV theo dõi HS làm. 
+ Bài 3: 
 - GV h.dẫn cho nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS làm bài.
 - GV theo dõi HS thực hiện 
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm của bạn. 
 3. Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV giúp HS nắm vững mối quan hệ của phép cộng và phép trừ . 
 - GV dặn dò tiết học sau. 
 - HS học : 4 - 1 = 3
 - Có bốn con gà bớt 1 con gà.Vậy còn lại 3 con gà. 
 - HS nhắc lại cá nhân. 
 - HS nhắc lại lần lượt cá nhân . “Bốn bớt một còn ba ”
 - HS đọc lại k.quả lần lượt. 
 - HS lên bảng ghi lại 4 - 1 = 3
* HS học phép trừ : 4 - 2 = 2
 4 - 3 = 1
 - HS nghe GV giải thích 
 * HS cùng thực hành 
 + Bài 1: 
 - HS nêu y/c bài làm. 
 - HS tính kết quả theo hàng ngang. 
 4 – 1 = 4 – 2 = 
 3 – 1 = 3 – 2 = 
 2 – 1 = 4 – 3 = 
 + Bài 2:
 - HS chú ý nghe GV nêu y/c. 
 - HS nêu tính k.quả theo cột dọc. 
 - - - - - - 
 + Bài 3: .
 - HS nêu y/c bài làm theo tranh.
 + Lúc đầu có 4 bạn đang chơi nhảy dây, sau đó nhảy bớt ra 1 bạn. Hỏi còn lại mấy bạn ?
4
-
1
=
3
BUỔI SÁNG: Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
	MƠN: TIẾNG VIỆT
	 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được các âm, vần, các từ, các câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. Tốc độ đọc 15 tiếng/1 phút - Viết được các âm, vần, các từ, các câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.Tốc độ viết 15 chữ /15 phút
 - Rèn các kỹ năng đọc đúng, đọc trơn cho HS qua các bài đã được học.
 - Rèn kỹ năng viết đúng, đủ độ cao và khoảng cách các con chữ theo y/c chuẩn KT- KN.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV: Chuẩn bị cho HS mỗi em một đề kiểm tra viết và phần bài đọc.
 - HS: Mỗi em chuẩn bị dụng cụ học tập. 
III. NỘI DUNG KIỂM TRA: (2 PHẦN: ĐỌC và VIẾT)
 * Đề kiểm tra: 
MƠN TỐN
 Tiết 39: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết:
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học, biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. 
 - HS làm đầy đủ các bài tập: 1, 2 ( bài 2 dịng 1) 3, 5a
 * Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính tốn nhanh và kỹ năng trình bày bài tốn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trị.
1. K.tra bài cũ: 
 - GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết 38 (cĩ chọn lọc). 
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu: 
b. Thực hành: 
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
+ Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c và làm bài tập.
 - GV h.dẫn cho HS ghi các phép tính đúng y/c. 
 - GV cho HS nhận xét các k.quả của các phép tính trên
 - Rèn kỹ năng tính , kỹ năng ghi k.quả thẳng cột . 
+ Bài 2: 
 - GV hướng dẫn cho HS nêu y/c bài vàlàm bài tập. 
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + SGK.
 - GV cho HS nêu cách tính. 
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 3: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS và làm bài tập theo y/c của GV. 
 - GV cho HS làm trên bảng.
 - GV cho HS nhận xét.
 + Bài 5: (Nếu cịn thời gian cho HS làm cả câu a).
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS quan sát tranh và nêu đề bài theo tình huống tranh a, b.
- GV cho HS thực hiện phép tính theo tình huống tranh đã nêu.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
4. Củng cố- dặn dị: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dị tiết học sau.
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
 - HS nêu y/c và làm bài tập.Tính k.quả theo cột dọc.
 - - - - - - 
 + Bài 2: 
 - HS nêu y/c bài và làm bài tập theo y/c. 
- HS tính k.quả và điền số thích hợp vào ơ trống. 
4
4
 -1 -3
3
3
 -2 -1
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm
 4 – 1 – 1 =
 4 – 1 – 2 = 
 4 – 2 – 1 =
 + Bài 5: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
b) Lúc đầu Dưới ao cĩ 4 con vịt đang bơi, sau đĩ cĩ 1 con chạy lên bờ. Hỏi dưới ao cịn lại mấy con vịt ?
 - HS tự làm phép tính. 
4
-
1
=
3
 a) Dưới ao cĩ 3 con vịt đang bơi, cĩ thêm 1 con vịt xuống bơi nữa . Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu con vịt dưới ao ?
 - HS tự làm phép tính. 
 3
 +
 1
 =
 4
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN TẬP TỐN
RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU:
 - Củng cố lại cho HS nắm vững bảng cộng trong phạm vi 5 và phép trừ trong phạm vi 3.
 - GV củng cố cho HS nắm vững số 0 trong phép cộng.
 - GV củng cố cho HS nắm vững cách so sánh các số trong phạm vi 5. 
 - Tiếp tục rèn luyện và bồi bưỡng HS thực hành qua các dạng tốn đã được học trong phạm 
Vi 5 và phép trừ trong phạm vi 3.
 - Tiếp tục rèn luyện và bồi bưỡng HS cĩ kỹ năng giải tốn theo tình huống tranh và cách trình bày bài giải cho phù hợp.(Lưu ý HS đối với bài tốn cĩ số 0 trong phép cộng)
 - Giáo dục HS cĩ tính nhanh nhẹn và cẩn thận trong giải tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: SGK, tranh, vật mẫu.
 - HS: Bảng con, dụng cụ học tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 - GV h.dẫn lần lượt cho HS làm bài tập qua các dạng tốn mà các em đã được học trong phạm vi 5 và phép trừ trong phạm vi 3.
 + Dạng 1: Tính kết quả phép cộng theo hàng ngang trong phạm vi 5 và phép trừ trong phạm vi 3 .
 + Dạng 2: tính kết quả theo cột dọc phép cộng và phép trừ trong phạm vi 3 .
 + Dạng 3: Tính lần lượt k.quả theo hàng ngang phép cộng trong phạm vi 5 và phép trừ trong phạm vi 3 .
 + Dạng 4: Điền số thích hợp vào ơ trống.(chỗ chấm và lưu ý HS các phép tính cĩ số 0)
 + Dạng 5: So sánh và điền dấu thích hợp vào ơ trống (Dấu chấm thích hợp):
 + Dạng 6: Biết nêu bài tốn qua tình huống tranh và thực hiện giải tốn theo tình huống tranh đã nêu phép cộng trong phạm vi 5 và phép trừ trong phạm vi 3 .
 - GV theo dõi giúp đỡ HS làm lần lượt từng dạng tốn. 
 - GV nhận xét- uốn nắn cho HS khi thực hành và cách trình bày bài tốn.
 - GV nhận xét chung tiết học. Dặn dị tiết học sau.
LUYỆN TẬP TỐN
RÈN LUYỆN -THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU:
 - Củng cố lại cho HS nắm vững bảng cộng , bảmg trừ trong phạm vi 4
 - GV củng cố cho HS nắm vững số 0 trong phép cộng.
 - GV củng cố cho HS nắm vững cách so sánh các số trong phạm vi đã học . 
 - Tiếp tục rèn luyện và bồi bưỡng HS thực hành qua các dạng tốn đã được học trong phạm 
Vi.
 - Tiếp tục rèn luyện và bồi bưỡng HS cĩ kỹ năng giải tốn theo tình huống tranh và cách trình bày bài giải cho phù hợp.
 - Giáo dục HS cĩ tính nhanh nhẹn và cẩn thận trong giải tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: SGK, tranh, vật mẫu.
 - HS: Bảng con, dụng cụ học tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 - GV h.dẫn lần lượt cho HS làm bài tập qua các dạng tốn mà các em đã được học trong phạm vi 4 phép cộng và phép trừ trong phạm vi 4.
 + Dạng 1: Tính kết quả theo hàng ngang trong phạm vi 4
 + Dạng 2: tính kết quả theo cột dọc trong phạm vi 4 
 + Dạng 3: Tính lần lượt k.quả theo hàng ngang trong phạm vi 4 đã học. 
 + Dạng 4: Điền số thích hợp vào ơ trống.(chỗ chấm và lưu ý HS các phép tính cĩ số 0)
 + Dạng 5: So sánh và điền dấu thích hợp vào ơ trống (Dấu chấm thích hợp):
 + Dạng 6: Biết nêu bài tốn qua tình huống tranh và thực hiện giải tốn theo tình huống tranh đã nêu trong phạm vi 4.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS làm lần lượt từng dạng tốn. 
 - GV nhận xét- uốn nắn cho HS khi thực hành và cách trình bày bài tốn.
 - GV nhận xét chung tiết học.
 - Dặn dị tiết học sau.
BUỔI SÁNG: Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011.
MƠN : TIẾMG VIỆT
Bài 41 : iêu - yêu
I. MỤC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết:
 - Đọc được: iêu, yêu , diều sáo, yêu quý ; từ và các câu ứng dụng . 
 - Viết được: iêu, yêu , diều sáo, yêu quý. 
 - Luyện nĩi từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu. 
 - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS. 
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học. 
 - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trị.
1. Ổn định: 
2. K.Tra bài cũ: 
 - GV cho HS đọc, viết bài 40 ( cĩ chọn lọc.)
3. Dạy bài mới: 
3.1. Giới thiệu: 
3.2. Hướng dẫn dạy vần: 
 * Dạy vần iêu : 
a. Nhận diện vần iêu - ghép bảng cài:
 - GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo và ghép vần vào bảng cài.
b. Đánh vần: 
 - GV h.dẫn cho HS đánh vần.
 - GV uốn nắn giúp đỡ HS. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - GV gợi y