Bài giảng Luyện từ và câu lớp 3 - Bài: Nhân hóa. Cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu

Luyện từ và câu: 
Tìm những từ cùng nghĩa với Tổ quốc ? 
 - Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn 
 Tìm những từ cùng nghĩa với bảo vệ ? 
 Tìm những từ cùng nghĩa với xây dựng? 
 - Giữ gìn, gìn giữ 
 - Dựng xây, kiến thiết 
 Bài cũ 
Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? 
Bài tập 1: Đọc bài thơ sau 
Ông trời bật lửa 
Đỗ Xuân Thanh 
Chị mây vừa kéo đến 
Trăng sao trốn cả rồi 
Đất nóng lòng chờ đợi 
Xuống đi nào, mưa ơi ! 
Mưa ! Mưa xuống thật rồi! 
Đất hả hê uống nước 
Ông sấm vỗ tay cười 
Làm bé bừng tỉnh giấc. 
Chớp bỗng lòe chói mắt 
Soi sáng khắp ruộng vườn 
Ơ ! Ông trời bật lửa 
Xem lúa vừa trổ bông. 
Luyện từ và câu 
Bài 2: 
Gợi ý: 
a) Các sự vật được gọi bằng gì ? 
b) Các sự vật được tả bằng những từ ngữ nào? 
c) Trong câu “Xuống đi nào, mưa ơi!”, tác giả nói với mưa thân mật như thế nào ? 
Trong bài thơ trên những sự vật nào được nhân hóa ? Chúng được nhân hóa bằng cách nào ? 
Luyện từ và câu 
¤ng trêi bËt löa 
ChÞ m©y võa kÐo ®Õn 
Tr¨ng sao trèn c¶ råi 
§Êt nãng lßng chê ®îi 
Xuèng ®i nµo, m­a ¬i! 
M­a! M­a xuèng thËt råi ! 
§Êt h¶ hª uèng n­íc 
¤ng sÊm vç tay c­êi 
Lµm bÐ bõng tØnh giÊc 
Chíp bçng loÌ chãi m¾t 
Soi s¸ng kh¾p ruéng v­ên 
¥! ¤ng trêi bËt löa 
Xem lóa võa træ b«ng. 
§ç Xu©n Thanh 
Tªn sù vËt ®­îc nh©n ho¸ 
C¸ch nh©n ho¸ 
a) C¸c sù vËt ®­îc gäi b»ng 
b) C¸c sù vËt ®­îc t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ 
c) C¸ch t¸c gi¶ nãi víi m­a 
LuyÖn tõ vµ c©u 
Nh©n ho¸. ¤n tËp c¸ch ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái “ ë ®©u?”. 
 trêi 
¤ng 
bËt löa 
m©y 
ChÞ 
kÐo ®Õn 
Tr¨ng sao 
trèn 
§Êt 
nãng lßng chê ®îi 
h¶ hª uèng n­íc 
M­a 
xuèng 
T¸c gi¶ nãi víi m­a th©n mËt nh­ nãi víi mét ng­êi b¹n: 
Xuèng ®i nµo m­a ¬i! 
sÊm 
¤ng 
vç tay c­êi 
Trong bài thơ trên, những sự vật nào được nhân hoá? Chúng được nhân hoá bằng cách nào? 
Bµi 2: 
Tên sự vật 
được 
nhân hoá 
Cách nhân hoá 
a ) Các sự vật được gọi bằng 
b) Các sự vật được tả bằng những từ ngữ 
c) Cách tác giả nói với mưa 
Mặt trời 
Mây 
Trăng sao 
Đất 
Mưa 
Sấm 
ông 
chị 
ông 
bật lửa 
kéo đến 
trốn 
Nóng lòng chờ đợi 
xuống 
vỗ tay cười 
Thân mật như với một người bạn : Xuống đi nào mưa ơi! 
Hả hê uống nước 
Có ba cách nhân hóa: 
- Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người. 
- Nói với sự vật thân mật như nói với con người. 
 Có mấy cách nhân hóa. Các sự vật được nhân hóa bằng những cách nào ? 
- Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người . 
Bài 3: 
a) Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây. 
Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu ?” 
 b) Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. 
c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ở quê hương ông. 
Ông Tổ nghề thêu 
a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra khi nào và ở đâu? 
Câu chuyện kể trong bài diễn ra vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, ở chiến khu. 
b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở đâu? 
Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở trong lán. 
c)Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn thường khuyên họ về đâu ? 
Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn thường khuyên họ trở về sống với gia đình. 
Bài 4: Đọc lại bài tập đọc: Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi 
Luyện từ và câu 
Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? 
 TRÒ CHƠI:RUNG CHUÔNG VÀNG 
Luyện từ và câu 
Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu ? 
Câu1: Tìm sự vật được nhân hóa trong câu sau: 
 Trăng nhìn qua cửa sổ xem chúng em học bài. 
Trăng 
Câu 2 : Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi “ Ở đâu ?” trong câu sau: 
- Các bạn nữ đá cầu ở ngoài sân. 
Ở ngoài sân 
Câu 3 : Trong 2 câu sau câu nào có sử dụng biện pháp nhân hóa? 
 a) Hạt mưa mải miết trốn tìm. 
 b) Mưa to ngập đường làng em. 
a 
Câu 4 : Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” thường chỉ gì ? 
 a. chỉ thời gian 
 b. chỉ địa điểm, nơi chốn 
b