Bài giảng Lớp 5 - Môn Toán - Tuần 9 - Luyện tập (tiếp theo)

S lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới(30phút)
2.1.Giới thiệu bài : 
- GV giới thiệu : Trong tiết học này các em cùng ôn tập về chuyển các phân số thành số thập phân, đọc, viết và so sánh số thập phân, giải bài toán có liên quan.
2.2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV chỉ từng số thập phân vừa viết được và yêu cầu HS đọc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài theo cặp đôi .
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm.
- GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao các số đo trên đều bằng 11,02km.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi1 HS đọc bài làm trước lớp rồi nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV : Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV hỏi : Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không dổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên một số lần thì số tiền phải trả sẽ thay đổi như thế nào ?
 GV : Có thể dùng những cách nào để giải bài toán này ?
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách trên.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó yêu cầu 2 HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là bước “rút về đơn vị” , đâu là bước “tìm tỉ số” trong Bài giải của mình.- GV cho điểm HS.
3. Củng cố dặn dò(5phút)
GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
- HS nghe.
HS đọc yêu cầu của bài trước lớp.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) = 12,7 (mười hai phẩy bảy)
b) = 0,65 c) = 2,005
d) = 0,008
- HS nhận xét bài bạn làm.
- HS chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kết luận.
- 1 HS báo cáo kết quả trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS giải thích :
a) 11,20 km > 11,02 km
b) 11,02 km = 11,020km
c) 11km20m = 11km = 11,02km
d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km20m
= 11,02km
Vậy các số đo ở b,c d bằng 11,02km
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
a) 4m85cm = 4,85m
b) 72ha = 0,72km²
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
- HS : Bài toán cho biết mua 12 hộp đồ dùng hết 180000 đồng.
- Bài toán hỏi : Mua 36 hộp đồ dùng như thế thì hết bao nhiêu tiền ?
- HS : Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không dổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua bao nhiêu lần thì số tiền phải trả sẽ gấp lên bấy nhiêu lần.
- Có thể dùng 2 cách để giải bài toán.
* Cách 1 : Rút về đơn vị
* Cách 2 : Tìm tỉ số
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2 HS nhận xét.
- HS lần lượt nêu : 
* Bước tìm giá tiền của 1 hộp đồ dùng là bước “rút về đơn vị”
* Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp là bước “tìm tỉ số”.
 Tập đọc: Tiết 1
I. Mục tiêu:
 1. HS đọc trôi chẩy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọc 100 chữ / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 2-3 đoạn thơ đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn
 2. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm VN- Tổ Quốc em, cánh chim hoà bình, con người với thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc
 - Phiếu kẻ bảng ở bài tập 2
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Giới thiệu bài: Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm bài đọc
- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV cho điểm 
 B. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
H: Em đã được học những chủ điểm nào?
H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của các bài thơ ấy ?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- HS lên bảng làm , lớp nhận xét 
GV nhận xét kết luận lời giải đúng
- HS lần lượt lên bốc thăm
- HS đọc
+ VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con người với thiên nhiên
+ Sắc màu em yêu của Phạm Hổ
+ bài ca về trái đất của Định Hải
+ Ê-mi-li con của Tố Hữu
+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đà của Quang Huy+ Trước cổng trời của Nguyễn Đình ánh
Chủ điểm
tên bài
tác giả
nội dung
VN- Tổ quốc em
sắc màu em yêu
Phạm đình ân
Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật con người trên đất nước VN
cánh chim hoà bình
Bài ca về trái đất
Định Hải
Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên không có chiến tranh
Ê-mi-li con
Tố Hữu
Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước bộ quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh XL của Mĩ ở VN
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp
Trước cổng trời
Nguyễn Đình ánh
Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ của một vùng cao.
 III. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học 
 - Dặn HS chuẩn bị kiểm tra tiếp lần sau
--------------------------------------------------------- Chính tả: Tiết 2
 I.Mục tiêu:
 - HS đọc trôi chẩy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọc 100 chữ / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 2-3 đoạn thơ đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn
 - nghe viết chính xác đẹp bài văn nỗi niềm giữ nước giữ rừng tốc độ khoảng 95 chữ trong 15’ không mắc quá 5 lỗi
 II. Đồ dùng dạy học:
 - phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 
 III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Giới thiệu bài
Nêu mục tiêu tiết học
 B. Bài mới
Kiểm tra đọc: Tiến hành như tiết 1
 C. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2
H: Trong các bài tập đọc đã học bài nào là bài văn miêu tả?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV HD HS làm bài:
+ Chọn bài văn miêu tả mà em thích
+ đọc kĩ bài văn
+ Chọn chi tiết mà em thích
+ Giải thích lí do vì sao em thích chi tiết ấy
- Gọi HS trình bày phần bài làm của mình
- Nhận xét bài làm của HS 
 D. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn lại danh từ động từ...
+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa
+ Một chuyên gia máy xúc
+ Kì diệu rừng xnh
+ Đất Cà mau
- 1 HS đọc thành tiếng 
- HS nghe GV hướng dẫn sau đó tự làm bài tập vào vở
.
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
Toán: Kiểm tra.
I. MỤC TIấU :Kiểm tra HS về :
Viết số thập phõn ; giỏ trị theo chữ số trong số thập phõn; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phõn .
So sỏnh số thập phõn .Đổi đơn vị đo diện tớch.
Giải toỏn bằng cỏch dựng “ tỡm tỉ số”hay “ rỳt về đơn vị”
Đề kiểm tra dự kiến trong 45 phỳt ( kể từ khi bắt đầu làm bài )
 Phần 1 :mỗi bài tập sau đõy kốm theo một số cõu hỏi trả lời A B C D ( là đỏp số kết quả tớnh) Hóy khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng.
 1. số “ mười bảy phẩy bốn mươi hai “ viết như sau :
 a. 107,402 	b. 17,402, c. 17,42	 d. 107,42
 2. viết dưới dạng số thập phõn được :
 a. 1,0	b. 10,0	c. 0,01 d . 0,1
 3. số lớn nhất trong cỏc số 8.09 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 là :
 a. 8,09	b. 7,99 c. 8.89	 d. 8,9
 4. 6cm2 8 mm2=  mm2.
 Số thớch hợp viết vào chỗ chấm là :
 A . 68	B. 608 C. 680	 D. 6800
 5. một khu đất hỡnh chữ nhật cú kớch thước ghi như hỡnh vẽ dưới đõy, diện tớch khu đất dưới đõy là:
 	A. 1 ha	C.1000 m2
	B . 1 km2. D.1 dam2
Phần 2 :
viết số thập phõn vào chỗ chấm :
a) 6m 25cm =  m	b) 25ha=  km2.
2. mua 12 quyển vở hết 18000 đồng . Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiờu tiền ?
ĐÁP ÁN :
Phần 1 ( 5 điểm )
Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước cõu trả lời đỳng được 1 điểm 
khoanh vào C 2 .khoanh vào D	3. khoanh vào D
4 . khoanh vào B 5. khoanh vào C.
phần 2 ( 5 điểm )
Bài 1 ( 2 điểm)
Viết đỳng mỗi số vào chỗ chấm được 1 điểm 
a) 6m 25cm = 6,25 m	b) 25ha = 0,25 km2.
Bài 2 : ( 3 điểm )
	60 quyển vở gấp 12 quyển vở số lần là : ( 1,5 điểm )
 60 : 12 = 5 ( lần )
	số tiền mua 60 quyển vở là : ( 1 điểm )
	 18000 x 5 = 90 000 ( đồng )
	ĐS : 90 000 ( đồng ) ( 0,5 điểm )
.
Kĩ thuật: Bày dọn bữa ăn trong gia đình.
I Mục tiờu: 
 HS cần phải:
- Biết cỏch bày dọn bữa ăn trong gia đỡnh.
- Cú ý thức giỳp gia đỡnh bày, dọn trước và sau bữa ăn.
II. Đồ dựng dạy - học;
- G + H : Tranh ảnh một số kiểu bày mún ăn trờn mõm hoặc trờn bàn ăn ở cỏc gia đỡnh thành phố hoặc nụng thụn.
III.Cỏc hoạt động dạy - học:
A.Bài mới:
 Hoạt động 1.Tỡm hiểu cỏch bày mún ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-? Nờu m/đ của việc bày mún ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- G túm tắt ý chớnh và giải thớch, minh hoạ m/đ , tỏc dụng của việc bày mún ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-? Nờu cỏch sắp xếp cỏc mún ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đỡnh em. 
- G n/x và túm tắt một số cỏch trỡnh bày mún ăn ở nụng thụn, thành phố.
- ? Nờu yờu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn.
- ? Em hóy mụ tả cỏch bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn ở gia đỡnh.
-G túm tắt ND chớnh của HĐ 1.
- H q/s H1, đọc ND mục 1a sgk tr 42 +TLCH
-H liờn hệ thực tế trả lời .
-H trả lời-NX.
 Hoạt động2 . Tỡm hiểu cỏch thu dọn sau bữa ăn:
-? Trỡnh bày cỏch thu dọn sau bữa ăn của gia đỡnh em .
-?Nờu mục đớch, cỏch thu dọn sau bữa ăn ở gia đỡnh.So sỏnh cỏch thu dọn sau bữa ăn ở gia đỡnh em và cỏch thu dọn sau bữa ăn nờu trong Sgk.
-G NX và túm tắt ý H vừa trỡnh bày, h/d cỏch thu dọn sau bữa ăn theo ND Sgk.
-Lưu ý H khụng thu dọn khi cú người cũn đang ăn hoặc cũng khụng để qua bữa ăn quỏ lõu mới thu dọn.G HD H khi cất thức ăn vào tủ lạnh phải được đậy kớn.
-H liờn hệ thực tế để trả lời cõu hỏi. NX.
-H đọc sgk tr 43,trả lời cõu hỏi.
 Hoạt động 3. Đỏnh giỏ kết quả học tập.
- ? Em hóy nờu tỏc dụng của việc bầy mún ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
- ? Em hóy kể tờn những cụng việc em cú thể giỳp đỡ gia đỡnh trước và sau bữa ăn. 
- H trả lời cõu hỏi, G đỏnh giỏ kết quả học tập
IV/Nhận xột-dặn dũ:
- G nhận xột ý thức học tập của HS và động viờn HS tham gia giỳp đỡ gia đỡnh trong cụng việc nội trợ. 
- H/d HS đọc trước bài" Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ".
.
 Đạo đức: Tình bạn (Tiếp)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
 - Biết được bạn bè cần phải doàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn hoạn nạn
 - Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. (Biết được ý nghĩa của tình bạn)
 - Thân ái, đoàn kết với bạn bè.
II. Tài liệu và phương tiện:
 - Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết
 - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK
III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 2
* Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1
+ Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều gì sai
+ cách tiến hành: 
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập
- Các nhóm thảo luận và đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận cả lớp:
H: Vì sao em lại ứng sử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn không?
H: Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn không?
H: Em có nhận xét gì về cách ứng sử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng sử nào là phù hợp? vì sao?
GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Như thế mới là người bạn tốt
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối sử với bạn bè
+ cách tiến hành
- Yêu cầu HS tự liên hệ
- HS trao đổi trong nhóm 
- Gọi 1 số HS bày trước lớp
- GV nhận xét 
* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ...về chủ đề tình bạn
+ Mục tiêu: củng cố bài
+ cách tiến hành
Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ...
 - GV nhận xét
- HS hoạt động nhóm, thảo luận và đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
HS lần lượt trả lời
- HS suy nghĩ trả lời
- HS thảo luận nhóm 2
- Một số HS trình bày trước lớp
- 2 , 3 HS trình bày
....................................................................................................
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
Luyện từ và câu: Tiết 3
 I. Mục tiêu:
 HS đọc trôi chẩy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọc 100 chữ / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 2-3 đoạn thơ đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn
 Tìm và ghi lại các chi tiết HS thíc nhất trong các bài văn miêu tả đã học BT3
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài
nêu mục tiêu của tiết học
 2.Kiểm tra đọc
tiến hành tương tự tiết 1
 3. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2
H; trong các bài tập đọc đã học bài nào là văn miêu tả?
- HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài 
- Gọi HS trình bày bài của mình đã làm
- GV nhận xét 
 3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ...gắn với 3 chủ điểm đã học.
+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa
+ Một chuyên gia máy xúc
+ kì diệu rừng xanh
+ Đất cà Mau
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- HS trình bày 
.................................................................................................
Toán: Cộng hai số thập phân.
 I.Mục tiêu:Giỳp HS : 
 Biết thực hiện phộp cộng hai số thập phõn.
 Biết giải bài toỏn với phộp cộng cỏc số thập phõn.
III. các hoạt động dạy học: 
	1 Kiểm tra bài cũ :
	2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hiện phộp cộng 2 số thập phõn 
a) GV nờu bài toỏn dưới dạng vớ dụ để dẫn tới phộp cộng 1,84 + 2,45= ? (m).
Lưu ý HS về sự tương tự giữa hai phộp cộng :
 429 4,29
 (Đặt tớnh giống nhau, cộng giống nhau, chỉ khỏc ở chỗ cú hoặc khụng cú dấu phẩy)
Nờn cho HS tự nờu cỏch cộng hai số thập phõn.
b) Tương tự như a) đối với vớ dụ 2 của SGK.
c) Hướng dẫn HS tự nờu cỏch cộng 2 số thập phõn (như SGK).
Hoạt động 2 : Thực hành 
GV hướng dẫn HS làm bài tập rồi chữa bài.
Bài 1 : Khi chữa bài (chẳng hạn, chữa ở trờn bảng lớp) nờn yờu cầu HS nờu bằng lời kết hợp với viết bảng cỏch thực hiện từng phộp cộng.
Bài 2 : 
 GV nhắc HS đặt tớnh đỳng, chẳng hạn :
HS tự tỡm cỏch thực hiện phộp cộng hai số thập phõn (bằng cỏch chuyển về phộp cộng 2 số tự nhiờn rồi chuyển lại thành phộp cộng 2 số thập phõn). Chẳng hạn, cú thể thực hiện như vớ dụ 1 của SGK. 
HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn :
 * 2 cộng 3 bằng 5, viết 5
 82,5 * 8 cộng 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1
 * 5 cộng 2 bằng 7, thờm 1 bằng 
 8, viết 8 
 * Đặt dấu phẩy thẳng cột với cỏc dấu phẩy của cỏc số hạng :
 Tổng là : tỏm mươi hai phẩy năm.
HS tự làm bài rồi chữa bài. Sau khi tự đặt tớnh, HS làm và chữa bài tương tự như bài 1. 
Bài 3 :
HS đọc thầm rồi nờu túm tắt bài toỏn , sau đú giải và chữa bài.
Bài giải :
Tiến cõn nặng là :
32,6 +4,8 = 37,4 (kg)
ĐÁP SỐ : 37,4 (kg)
	4. Củng cố, dặn dũ :
 ------------------------------------------------------------------
Tập đọc: Tiết 5
 I.Mục tiêu:
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng HS đọc trôi chẩy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần , phát âm rõ tốc đọc 100 chữ / phút; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn thuộc 2-3 đoạn thơ đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài thơ bài văn
 2. Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch lòng dân, phân vai diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách giọng của nhân vật có giọng đọc phù hợp
 II. đồ dùng dạy học:
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng
 III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài 
 2. kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
GV thực hiện như tiết trước
 3. Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 2
- HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS đọc lại vở kịch 
- Gọi HS phát biểu
GV yêu cầu HS diễn kịch trong nhóm 6
- Tổ chức HS thi diễn kịch
- GV cùng cả lớp nhận xét và bình chọn nhóm diễn hay nhất.
 4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học 
- HS bốc thăm , đọc và trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc vở kịch, cả lớp xác định tính cách từng nhân vật
+ Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ.
+ An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ
+ Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân.
+ Lính: hống hách
+ cai: xảo quyệt, vòi vĩnh
- HS hoạt động nhóm 6
.................................................................................................
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
Toán: Luyện tập.
	I. MỤC TIấU : Giỳp HS :
 Củng cố kĩ năng cộng cỏc số thập phõn.
 Nhận biết tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc số thập phõn.
 Củng cố về giải toỏn cú nội dung hỡnh học, tỡm số trung bỡnh cộng .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV hướng dẫn HS tự làm cỏc bài tập rồi chữa bài.
Bài 1 : 
Sau khi chữa bài, GV gọi vài HS nờu lại tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc số thập phõn, kể cả cụng thức a + b = b + a.
Bài 3 : HS tự nờu túm tắt bài toỏn rồi giải và chữa bài. Chẳng hạn :
Bài giải :
Chiều dài của hỡnh chữ nhật là :
16,34 +8,32 =24,66 (m)
chu vi của hỡnh chữ nhật :
(24,66+16,34) x 2 = 82 (m)
đỏp số : 82m.
HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi viết vào chỗ chấm của cột a + b và b + a HS phải tớnh tổng để cú cơ sở cho nhận xột tiếp.
Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi thử lại, HS phải viết phộp cộng với sự đổi chỗ (viết theo cột dọc) của 2 số hạng đó biết (như bài a).
Bài 4 :cho H tự đọc đề toỏn rồi làm bài và chữa bài:
Số một vải cửa hàng đó bỏn trong 2 tuần lễ :
314,78 + 525,22 = 840 (m)
tổng số ngày trong 2 tuần lễ là: 
7 x 2 = 14 ( ngày )
trung bỡnh mỗi ngày cửa hàng bỏn được số một vải là :
840 : 14 = 60 (m)
 Đỏp số : 60 m
Củng cố, dặn:
Tập làm văn:Tiết 6
I. Mục tiêu:
Thực hành, luyện tập về nghĩa của từ: từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
Đặt câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa BT3,4.
Rèn luyện kĩ năng dùng từ đặt câu, mở rộng vốn từ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp.
bài tập 2 viết sẵn trên bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu bài học
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
H; Hãy đọc các từ in đậm trong bài văn
H: Vì sao phải thay những từ in đậm đó bằng từ đồng nghĩa khác?
- Yêu cầu HS trao đổi làm bài theo cặp
- Gọi HS trả lời
- HS đọc yêu cầu
+ HS đọc 
+ Vì những từ đó dùng chưa chính xác trong tình huống.
- HS thảo luận theo nhóm 2
- 4 HS nối tiếp nhau phát biểu
 KL câu đúng:
 + Hoàng bưng chén nước mời ông uống. Ông xoa đầu hoàng và nói: Cháu của ông ngoan lắm! Thế cháu đã học bài chưa? Hoàng nói với ông : Cháu vừa làm xong bài tập rồi ông ạ!
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- GV nhận xét bài 
 Bài 4:
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, 1 HS lên làm 
- GV nhận xét 
- HS đọc 
- HS làm vào vở
- 1 HS lên làm
+ Một niếng khi đói bằng một gói khi no
+ Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết
+ Thắng không kiêu, bại không nản
+ Nói lời phải giữ lấy lời
 Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
+ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
- HS đọc thuọc lòng các câu trên
- HS đọc 
- HS làm bài
a) Đánh bạn là không tốt
+ Mọi người đổ xô đi đánh kẻ trộm
+ Mẹ em không đánh em bao giờ
+ Không được đánh nhau
b) Nhà bên có em bé đánh đàn rất hay
+ Em tập đánh trống
+ Chúng em đi xem đánh trống
c) em thường đánh ấm chén giúp mẹ 
+ Xoong nồi phải đánh rửa sạch sẽ
+ mẹ em đánh rửa nhà vệ sinh sạch bóng
 3. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học 
---------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu: : Tiết 7
Kiểm tra.
 Kể chuyện: Tiết 4
 I. Mục tiêu:
 1. Hệ thống hoá vốn từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong tuần đầu lớp 5 BT1
 2. Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với các chủ điểm B
 II. Đồ dùng dạy học:
 Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1, 2.
 III. các hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu bài học
 2. Hướng dẫn giải bài tập
 Bài tập 1
 - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
 - HS làm việc theo nhóm
 - Phát phiếu học tập và bút dạ cho một nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lên bảng
 -Gọi nhóm khác bổ xung
Việt nam Tổ quốc em
cánh chim hoà bình
con người với thiên nhiên
Danh từ
Tổ quốc, đ