Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tuần 14 - Tập đọc - Tiết 27: Chuỗi ngọc lam
Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta. HS khá, giỏi giải thích vì sao nhiều tuyến giao thong chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam.
- Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của giao thong vận tải; chỉ một số trên bản đồ: đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A.
- Có ý thức bảo vệ đường giao thông và chấp hành Luật giao thông khi đi đường. GDBVMTBĐ:HS hiểu về nguồn lợi của biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển
hi nói, khi viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; từ điển TV. - HS: SGK; VBT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra: (5 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 12 phút 13 phút 4 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Nâng cao nhận thức về việc sử dụng danh từ, đại từ phù hợp khi nói, khi viết. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 TOÁN Tiết 67 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 18/11/2014- Ngày dạy: 25/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Biết vận dụng kiến thức trên trong giải toán có lời văn. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ – mời 3 HS làm lại bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 8 phút 16 phút 5 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Hướng dẫn HS cách tính. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Cho một bài toán thực tế trong cuộc sống để HS thi giải. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc ví dụ. - Thảo luận theo ban. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. - Thi giải toán thực tế. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 KHOA HỌC Tiết 27 GỐM XÂY DỰNG: GẠCH NGÓI Ngày soạn: 18/11/2014- Ngày dạy: 25/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Quan sát nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói; nhận biết một số tính chất của gạch ngói. - Kể tên được một số gạch ngói và công dụng của chúng. - Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm bằng gạch, ngói. GDBVMT (Liên hệ):Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; bộ thẻ các hành vi. - HS: Hình trang 36, 37 SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL Hoạt động dạy Hoạt động học 15 phút 10 phút 4 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Kết luận: Người ta lấy đất sét trộn lẫn với nước, nhào thật kĩ rồi vào khuôn đóng gạch thành viên, sau đó cho ra phơi khô rồi cho vào lò nung ở nhiệt độ cao. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Kết luận: Gạch, ngói thường xốp, có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ nên khi vận chuyển phải lưu ý. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng làm bằng gạch, ngói, khai thác đất sét hợp lí, giữ trong sạch bầu không khí trong sản xuất. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 TẬP LÀM VĂN Tiết 27 LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP Ngày soạn: 19/11/2014- Ngày dạy: 26/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Hiểu được thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (ND ghi nhớ). - Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 (BT2). - GDKNS: Ra quyết định/ giải quyết vấn đề; tư duy phê phán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL Hoạt động dạy Hoạt động học 12 phút 13 phút 4 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Tìm hiểu đề bài: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc đọc yêu cầu BT. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc đọc yêu cầu BT trong SGK. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Ra quyết định/ giải quyết vấn đề; tư duy phê phán. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 TOÁN Tiết 68 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 19/11/2014- Ngày dạy: 26/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Biết vận dụng kiến thức trên trong giải toán có lời văn. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10 phút 14 phút 5 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Cho một bài toán thực tế trong cuộc sống để HS thi giải. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT trong SGK. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT trong SGK. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. - Thi giải toán thực tế. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 CHÍNH TẢ Tiết 14 Nghe - viết: CHUỖI NGỌC LAM Ngày soạn: 19/11/2014- Ngày dạy: 26/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2; tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3. - Có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; vở BT. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; phiếu học tập kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần như yêu cầu BT. - HS: SGK; vở BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt viết lại các từ khó, tiết trước - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20 phút 7 phút 2 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa, dẫn lời giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Luyện viết. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết. - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ. - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào vở. - Đọc lại toàn bộ bài viết. - Chấm chữa bài viết của 7 HS. - Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết. - Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con. - Xem cách trình bày đoạn thơ trong SGK. - Nghe - viết bài vào vở. - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh. - 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: rèn luyện chính tả, giữ gìn sách vỡ sạch đẹp. Có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 28 ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI Ngày soạn: 20/11/2014- Ngày dạy: 27/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1. - Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài “Hạt gạo làng ta”, viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT2. - Nâng cao nhận thức về việc sử dụng từ loại phù hợp khi nói, khi viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; Vở BT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Kiểm tra: (5 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 12 phút 13 phút 4 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Nâng cao nhận thức về việc sử dụng từ loại phù hợp khi nói, khi viết. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 TOÁN Tiết 69 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 20/11/2014- Ngày dạy: 27/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Biết vận dụng kiến thức trên để tìm x và giải toán có lời văn. - Rèn luyện óc suy luận, tư duy trong toán học; có hứng thú học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ gọi 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10 phút 14 phút 5 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Hướng dẫn HS cách tính. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Cho một bài toán thực tế trong cuộc sống để HS thi giải. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc BT. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. - Thi giải toán thực tế. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 ĐỊA LÍ Tiết 14 GIAO THÔNG VẬN TẢI Ngày soạn: 20/11/2014- Ngày dạy: 27/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta. HS khá, giỏi giải thích vì sao nhiều tuyến giao thong chính của nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của giao thong vận tải; chỉ một số trên bản đồ: đường sắt Thống Nhất, quốc lộ 1A. - Có ý thức bảo vệ đường giao thông và chấp hành Luật giao thông khi đi đường. GDBVMTBĐ:HS hiểu về nguồn lợi của biển, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường biển. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; Bản đồ địa lí Việt Nam. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14 phút 12 phút 3 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Kết luận: Nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hóa và hành khách. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Kết luận: Chúng ta cần phải phấn đấu để xây dựng đường sá, phát triển phương tiện giao thông và giáo dục ý thức cho người tham gia giao thông. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc câu hỏi thảo luận. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc nội dung cần thảo luận. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức bảo vệ đường giao thông và chấp hành Luật giao thông khi đi đường. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 ĐẠO ĐỨC Tiết 14 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1) Ngày soạn: 21/11/2014- Ngày dạy: 28/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ; KNS: tư duy phê phán, ra quyết định, giao tiếp. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. GDKNS: Kĩ năng tư duy phê; ra quyết định; giao tiếp, ứng xử. TTHCM (Liên hệ): Bác Hồ là người rất coi trọng phụ nữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 15 phút 10 phút 4 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.- Kết luận: Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Quan sát tranh trong SGK. - Thảo luận theo ban. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 14 TOÁN Tiết 70 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 21/11/2014- Ngày dạy: 28/11/2014 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân. - Biết vận dụng kiến thức trên trong giải bài toán có lời văn. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - 3 HS làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10 phút 14 phút 5 phút 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Hướng dẫn HS cách tính. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nh
File đính kèm:
- TUAN 14 VNEN.docx